北师大版六年级上册数学圆的复习练习题_第1页
北师大版六年级上册数学圆的复习练习题_第2页
北师大版六年级上册数学圆的复习练习题_第3页
北师大版六年级上册数学圆的复习练习题_第4页
北师大版六年级上册数学圆的复习练习题_第5页
全文预览已结束

下载本文档

版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领

文档简介

北师大版六年级上册数学圆的复习练习题同学们,“圆”这一单元的学习即将告一段落。这个看似简单的图形,却蕴含着不少精妙的知识和实用的技巧。从认识圆心、半径、直径,到探索圆的周长和面积的奥秘,我们一步步揭开了它的面纱。为了帮助大家更好地巩固所学,查漏补缺,顺利掌握这部分内容,下面为大家准备了一套复习练习题。希望同学们能认真思考,仔细作答,真正做到学以致用。一、基础概念回顾与辨析(一)填空题1.圆中心的一点叫做(),用字母()表示。它到圆上任意一点的距离都()。2.连接圆心和圆上任意一点的线段叫做(),用字母()表示。通过圆心并且两端都在圆上的线段叫做(),用字母()表示。3.在同一个圆里,有()条半径,所有半径的长度都();有()条直径,所有直径的长度都()。直径的长度是半径的(),半径的长度是直径的()。4.()决定圆的位置,()决定圆的大小。5.一个圆形纸片,至少对折()次,才能找到它的圆心。(二)判断题(对的打“√”,错的打“×”)1.圆的半径越大,圆周率π就越大。()2.直径是圆内最长的线段。()3.半圆的周长就是圆周长的一半。()4.两个圆的周长相等,它们的面积也一定相等。()5.一个圆的半径扩大到原来的3倍,它的面积就扩大到原来的6倍。()二、圆的周长计算(一)直接写出得数(π取3.14)*一个圆的半径是2厘米,它的周长是()厘米。*一个圆的直径是5分米,它的周长是()分米。(二)解决问题1.一个圆形花坛的半径是4米,小明沿着花坛走一圈,他走了多少米?2.一辆自行车车轮的直径是0.6米,如果车轮每分钟转100圈,这辆自行车每分钟前进多少米?3.一个圆形喷水池的周长是25.12米,这个喷水池的直径是多少米?半径呢?三、圆的面积计算(一)直接写出得数(π取3.14)*一个圆的半径是3厘米,它的面积是()平方厘米。*一个圆的直径是8分米,它的面积是()平方分米。(二)解决问题1.一个圆形草坪的半径是5米,它的占地面积是多少平方米?如果每平方米草坪需要浇水2千克,这片草坪共需要浇水多少千克?2.在一个边长为10厘米的正方形纸片内,剪下一个最大的圆,这个圆的面积是多少平方厘米?3.一个环形铁片,外圆直径是10厘米,内圆直径是6厘米,这个环形铁片的面积是多少平方厘米?四、综合运用与拓展1.一个圆形花坛的周长是18.84米,这个花坛的占地面积是多少平方米?2.一个运动场(如图所示,由一个长方形和两个半圆组成,长方形的长是直线跑道的长,宽是两个半圆的直径),已知长方形的长为80米,宽为30米。这个运动场的占地面积是多少平方米?小明沿着运动场跑一圈,他跑了多少米?(π取3.14,图略,同学们可自行想象或简单画出示意图)3.一个圆形餐桌的直径是1.2米。要给这个餐桌配一块同样大小的玻璃桌面,这块玻璃的面积是多少平方米?如果想在餐桌的边缘镶上一圈金属条,至少需要多长的金属条?(π取3.14,结果保留两位小数)4.一个圆形花坛的周围修一条宽1米的小路,花坛的直径是10米。这条小路的面积是多少平方米?(π取3.14)温馨提示*在解决与圆相关的问题时,一定要看清题目给出的是半径还是直径,再选择合适的公式进行计算。*计算周长时,结果的单位是长度单位,如厘米、米等;计算面积时,结果的单位是面积单位,如平方厘米、平方米等,注意不要混淆。*π通常取3.14进行计算,但在一些需要精确值的题目中,可能会用分数形式表示。*对于组合图形,要学会分解成我们学过的基本图形(如圆、

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

评论

0/150

提交评论