部编版语文六年级下册期末测试题

部编版语文六年级下册期末测试题时光荏苒，一个充实而又富有挑战的学期即将画上句号。为帮助同学们系统梳理本学期所学知识，巩固学习成果，同时也为教师提供教学评估的参考，特精心编制了这份期末测试题。本试卷旨在全面考察同学们的语文素养，包括基础知识的积累与运用、阅读理解能力以及习作表达能力。希望同学们能认真审题，仔细作答，发挥出自己的最佳水平。一、基础知识积累与运用(35分)(一)拼音与汉字(10分)1.看拼音，写词语，要求书写规范、端正、整洁。(5分)luóbo()páihuái()yánjùn()xīshēng()zhíxíng()2.下列词语中，加点字的读音完全正确的一项是（）(2分)A.正月(zhēng)掺和(cān)薄雾(bó)锲而不舍(qiè)B.坚劲(jìng)燕山(yān)抽噎(yē)万象更新(gēng)C.追悼(diào)炽热(chì)徘徊(huí)焉知非福(yān)D.藤蔓(màn)憎恶(zēng)汤匙(chí)衣衫褴褛(lǚ)3.下列汉字中，笔顺规则与其他三项不同的一项是（）(1分)A.母B.再C.重D.非4.“鼎”字用部首查字法，应先查（）部，再查（）画；用音序查字法，应先查大写字母（）。“鼎”在字典里的解释有：①古代煮东西用的器物；②大；③正当，正在。在“人声鼎沸”一词中，“鼎”应选第（）种解释。(2分)(二)词语积累与运用(10分)1.比一比，再组词。(4分)辩()蜜()饺()挪()辨()密()绞()娜()2.把下列词语补充完整，并选择其中一个写一句话。(4分)（）然不同万（）更新心平气（）（）知非福造句：_________________________________________________3.下列句子中，加点词语使用不恰当的一项是（）(2分)A.他那种对问题不求甚解的学习态度，是成绩无法提高的主要原因。B.这场突如其来的暴雨，让原本热闹的街市变得万人空巷。C.我们在学习中遇到困难，要勇敢面对，不能望洋兴叹。D.他说话总是直截了当，从不拐弯抹角，大家都很喜欢他。(三)句子练习(10分)1.按要求改写句子。(4分)(1)父亲坚决地对母亲说：“我是不能轻易离开北京的。”（改为转述句）_________________________________________________(2)我们打败了强大的敌人。（改为“被”字句）_________________________________________________2.修改病句（用修改符号在原句上修改）。(3分)(1)通过这次活动，使我受到了深刻的教育。(2)夏天的兴安岭是一年中最好的景色。(3)我们要学习和发扬赖宁的革命精神。3.给下列句子加上合适的标点符号。(3分)(1)我不禁鼻子一酸也许老人进去后就再也出不来了(2)这个周末我们是去公园玩呢还是去图书馆看书(3)他站起来问老师这个问题怎么解答(四)日积月累(5分)1.根据课文内容填空。(3分)(1)人固有一死，或重于泰山，_________________。（《为人民服务》）(2)千磨万击还坚劲，_________________。（郑燮《竹石》）(3)春城无处不飞花，_________________。（韩翃《寒食》）2.六年的小学生活即将结束，你想对辛勤培育你的老师说些什么？请用上一句古诗或名言警句。(2分)_________________________________________________二、阅读理解(30分)(一)课内阅读(12分)阅读《匆匆》片段，回答问题。燕子去了，有再来的时候；杨柳枯了，有再青的时候；桃花谢了，有再开的时候。但是，聪明的，你告诉我，我们的日子为什么一去不复返呢？——是有人偷了他们罢：那是谁？又藏在何处呢？是他们自己逃走了罢：现在又到了哪里呢？我不知道他们给了我多少日子；但我的手确乎是渐渐空虚了。在默默里算着，八千多日子已经从我手中溜去；像针尖上一滴水滴在大海里，我的日子滴在时间的流里，没有声音，也没有影子。我不禁头涔涔而泪潸潸了。1.片段中用“燕子去了再来”、“杨柳枯了再青”、“桃花谢了再开”与“我们的日子一去不复返”作对比，这样写有什么好处？(3分)_________________________________________________2.“针尖上一滴水滴在大海里”这句话，把什么比作什么？这样写表现了作者怎样的情感？(4分)_________________________________________________3.“我不禁头涔涔而泪潸潸了”，作者为什么会有这样的表现？(3分)_________________________________________________4.读了这段话，你对时间有了怎样的认识？(2分)_________________________________________________(二)课外阅读(18分)阅读下面短文，回答问题。暖冬那是一个格外寒冷的冬天，北风像刀子一样刮在脸上。我缩着脖子，快步走在放学回家的路上。路过街角那家小小的馄饨摊时，诱人的香气像一只温柔的手，把我拉了过去。摊主是一位老奶奶，脸上布满了岁月的皱纹，但眼神却很温和。她穿着厚厚的棉袄，围着一条旧围巾，正在忙碌着。“孩子，来一碗馄饨？”她笑着问，声音有些沙哑，却带着暖意。我摸了摸口袋，只有妈妈给的买练习本的几块钱。我犹豫了一下，还是摇了摇头：“奶奶，我不饿。”老奶奶似乎看出了我的窘迫，又或许是那香气实在太诱人，她麻利地包好一碗馄饨，用漏勺捞起，盛在一个粗瓷碗里，递到我面前：“孩子，天这么冷，吃碗热馄饨暖暖身子吧。这碗奶奶请你。”我愣住了，连忙摆手：“不行不行，奶奶，我没有钱……”“傻孩子，不要钱，就当奶奶请你的。”老奶奶把碗塞到我手里，那碗馄饨散发着热气，暖手，也暖心。我鼻子一酸，眼泪差点掉下来。我狼吞虎咽地吃完了馄饨，感觉整个身体都暖和了起来。临走时，我郑重地对老奶奶说：“奶奶，谢谢您！我以后一定会还您钱的。”老奶奶只是笑了笑，挥挥手让我快回家。许多年后，我依然记得那个寒冷的冬日，那碗热气腾腾的馄饨，以及老奶奶温暖的笑容。她用一份小小的善意，在我心里种下了一颗温暖的种子。我也学会了在别人需要的时候，伸出援手，传递这份温暖。因为我知道，那份不经意的善意，可能会成为别人生命中最温暖的光。1.联系上下文，解释下列词语的意思。(4分)(1)窘迫：_________________________________________________(2)狼吞虎咽：_________________________________________________2.文中画横线的句子运用了什么修辞手法？有什么作用？(3分)_________________________________________________3.老奶奶为什么要请“我”吃馄饨？从中可以看出她是一个怎样的人？(4分)_________________________________________________4.“我”为什么会“鼻子一酸，眼泪差点掉下来”？(3分)_________________________________________________5.谈谈你对短文最后一句话的理解。(4分)_________________________________________________三、习作(35分)题目：一件令我______的事要求：1.在横线上填上合适的词语，如“感动”、“后悔”、“开心”、“难忘”等，使题目完整。2.写一件自己亲身经历或耳闻目睹的事，要把事情的经过写清楚，写具