小学二年级数学上册第七、八单元练习题

亲爱的小朋友们，时间过得真快，转眼间我们已经学习完了本学期数学的第七和第八单元。这两个单元都非常有趣，也和我们的日常生活紧密相关。为了帮助大家更好地巩固所学知识，查漏补缺，老师特意为你们准备了这份综合练习题。希望你们能认真读题，仔细计算，争取全部做对，在数学的海洋里继续快乐遨游！第七单元：认识时间小朋友们，我们每天的生活都离不开时间，认识钟表、掌握时间的表示方法是非常重要的本领哦！一、我会看钟面，写出下面各钟面上的时刻。（用两种方法表示，如：3时3:00）1.钟面：时针指向8，分针指向12。（）（）2.钟面：时针指向3和4之间，分针指向6。（）（）3.钟面：时针指向10过一点，分针指向2。（）（）4.钟面：时针接近7，分针指向11。（）（）二、我会根据给出的时间，在钟面上画出分针。（请家长协助准备钟面模型或在纸上画出简易钟面）1.5时2.9时30分3.2时45分4.11时10分三、我会算一算，填一填。1.钟面上有（）个大格，每个大格里有（）个小格，钟面上一共有（）个小格。2.时针走一大格是（）时，分针走一大格是（）分，分针走一小格是（）分。3.1时=（）分半小时=（）分4.现在是8时20分，再过10分钟是（）时（）分。5.现在是3时55分，再过5分钟是（）时。四、想一想，选一选。（将正确答案的序号填在括号里）1.我们上一节课的时间大约是（）。A.40小时B.40分钟C.40秒2.分针从数字3走到数字6，走了（）。A.3分B.15分C.30分3.下面哪个时间，时针和分针形成的角最大？（）A.2时B.6时C.9时五、解决问题。1.小明早上7时30分从家出发去上学，路上用了15分钟，他什么时候到达学校？2.一部动画片从下午2时10分开始播放，播放了30分钟结束。这部动画片什么时候结束？第八单元：数学广角——搭配（一）小朋友们，在我们的生活中，经常会遇到需要搭配的问题，比如衣服的搭配、食物的搭配等等。这个单元我们学习了如何有序地思考，找出所有可能的搭配方法。一、想一想，填一填。1.用数字卡片1、2能组成（）个不同的两位数，它们分别是（）。2.用数字卡片1、2、3能组成（）个不同的两位数，最大的是（），最小的是（）。3.小红有两件不同的上衣和两条不同的裤子，她一共有（）种不同的穿法。二、连一连，算一算。1.有3个小朋友：小明、小红、小刚，每两个人握一次手，一共要握多少次手？请你用线连一连，表示出他们握手的情况。小明——小红小明——小刚小红——小刚一共要握（）次手。2.从下面的三种水果中任选两种，有多少种不同的选法？请写出来。（水果：苹果、香蕉、橘子）选法一：（）和（）选法二：（）和（）选法三：（）和（）一共有（）种不同的选法。三、解决问题。1.食堂今天提供的主食有：米饭、馒头；菜有：西红柿炒鸡蛋、炒青菜。如果主食和菜各选一种，一共有多少种不同的搭配方法？请你写出来。2.从儿童乐园到动物园有2条路可以走，从动物园到植物园有3条路可以走。小明从儿童乐园经过动物园到植物园，一共有多少条不同的路可以走？---参考答案与提示第七单元：认识时间一、我会看钟面，写出下面各钟面上的时刻。1.8时8:002.3时30分3:30(或3时半)3.10时10分10:104.6时55分6:55(或快7时了)二、我会根据给出的时间，在钟面上画出分针。(提示：整时分针指向12，半时分针指向6，45分分针指向9，10分分针指向2)三、我会算一算，填一填。1.12，5，602.1，5，13.60，304.7，455.4四、想一想，选一选。1.B2.B(提示：分针走一大格是5分钟，从3到6走了3大格，5+5+5=15分)3.B(提示：6时整，时针和分针成一条直线，形成的角最大)五、解决问题。1.7时30分+15分=7时45分(提示：30分+15分=45分)2.2时10分+30分=2时40分(提示：10分+30分=40分)第八单元：数学广角——搭配（一）一、想一想，填一填。1.2，12、212.6，32，12(提示：12、13、21、23、31、32)3.4(提示：可以用画图或连线的方法，比如上衣A、B，裤子1、2：A1,A2,B1,B2)二、连一连，算一算。1.3(提示：小明和小红，小明和小刚，小红和小刚)2.苹果和香蕉，苹果和橘子，香蕉和橘子；3三、解决问题。1.2×2=4种。分别是：米饭和西红柿炒鸡蛋，米饭和炒青菜，馒头和西红柿炒鸡蛋，馒头和炒青菜。2.2×3=6条(提示：可以把从儿童乐园到动物园的路编号为A、B，从动物园到植物园的路编号为1、2、3。搭配就是A1,A2,A3,B1,B2,B3)---练习小结与温馨提示小朋友们，这份练习题你都完成了吗？通过练习，相信你对“认识时间”和“搭配问题”一定有了更深的理解和掌握。在