2025~2026学年上海市普陀区八年级（五四学制）下学期期中语文试卷

2025~2026学年上海市普陀区八年级（五四学制）下学期期中语文试卷一、默写1.默写与运用（1）坐观垂钓者，________________。（孟浩然《望洞庭湖赠张丞相》）（2）________________，君子好逑。（《关雎》）（3）社区举办“重阳敬老”主题活动，老人们与前来探望的幼儿园孩子们笑语融融，可用《桃花源记》中“________________，________________”两句，生动描绘这和谐温馨的画面。二、积累运用校报“自然观察”栏目征稿，请你作为编辑审读以下稿件，完成小题本报讯：我校“低碳行动小组”于3月20日成功举办“读懂自然语言”主题展览。①②【甲】从南极冰川深处钻取的不同时期的冰柱如同“时间的脚印”，无声诉说着地球气候的变迁。【乙】同学们或驻足观察物候图谱，或激烈讨论碳排放数据，或认真记录低碳行动方案。【丙】展区内数十幅生态摄影作品，仿佛一扇扇打开的自然之窗，揭示着气候变化对物候规律的影响。【丁】在樱花提前绽放的图片旁，一行文字悄悄提醒：“每一朵早开的花都是自然发出的警示信号。”③为深化低碳理念，小组还设计了“碳足迹计算器”等互动环节。④此次主题展览________生态保护的窗口，________低碳生活的道路，________人与自然和谐共生的理念，提醒同学们认真倾听大自然的语言，与万物和谐相处、共同成长。2．以下填入文中①②③④处的语句，排序最合理的一项是（）a.展览以“物候变化”和“低碳行动”为核心，包含图文展板、互动体验等形式。b.这是校园“低碳生活周”系列活动的重要组成部分，旨在引导学生关注生态平衡。c.展览吸引了全校师生踊跃参与，现场气氛热烈而感人。d.在《冰川消融对比图》前，师生们纷纷驻足沉思。

A．c—a—b—dB．c—a—d—bC．a—b—c—dD．b—a—d—c3．以下依次填入文中最后一段横线处的动词，正确的一组是（）

A．打开厚植铺就B．厚植打开铺就C．铺就厚植打开D．打开铺就厚植4．下列对【甲】【乙】【丙】【丁】四句修辞手法判断错误的一项是（）

A．【甲】比喻B．【乙】排比C．【丙】夸张D．【丁】拟人5．下列句子中，没有语病的一句是（）

A．通过践行低碳生活使我们的环境得到了改善。B．全球气候变暖的主要原因是人类活动导致的。C．低碳生活并非要求我们回归原始的生活方式。D．我们能否保护环境，关键在于行动落实。三、文言文阅读阅读下面古诗文，完成下面小题甲蒹葭蒹葭苍苍，白露为霜。所谓伊人，在水一方。溯洄从之，道阻且长。溯游从之，宛在水中央。蒹葭萋萋，白露未晞。所谓伊人，在水之湄。溯洄从之，道阻且跻。溯游从之，宛在水中坻。蒹葭采采，白露未已。所谓伊人，在水之涘。溯洄从之，道阻且右。溯游从之，宛在水中沚。乙小石潭记从小丘西行百二十步，隔篁竹，闻水声，如鸣珮环，心乐之。伐竹取道，下见小潭，水尤清冽。全石以为底，近岸，卷石底以出，为坻，为屿，为嵁，为岩。青树翠蔓，蒙络摇缀，参差披拂。潭中鱼可百许头，皆若空游无所依，日光下澈，影布石上。佁然不动，俶尔远逝，往来翕忽，似与游者相乐。⋯⋯坐潭上，四面竹树环合，寂寥无人，凄神寒骨，悄怆幽邃。以其境过清，不可久居，乃记之而去。（有删节）丙冷泉亭记（节选）亭在山下，水中央。高不倍寻，广不累丈。春之日，吾爱其草薰薰，木欣欣，可以导和纳粹①，畅人血气。夏之夜，吾爱其泉渟渟，风泠泠，可以蠲烦析酲②，起人心情。山树为盖，岩石为屏，云从栋生，水与阶平。坐而玩之者，可濯足于床下；卧而狎③之者，可垂钓于枕上。矧④又潺湲⑤洁澈，粹冷柔滑。若俗士，若道人，眼耳之尘，心舌之垢，不待盥涤，见辄除去。【注释】①导和纳粹：引导和畅之气，吸纳清新精华。②蠲烦析酲：消除烦闷、醒解酒意。③狎：亲近。④矧：况且。⑤潺湲：指水缓慢流动的样子。6．甲诗选自我国第一部诗歌总集《诗经》，属于“风、雅、颂”中的“_________”。初中阶段，我们还曾学过丙文作者白居易的诗作《_________》。7．以下各组句子中，加点词的意思和用法相同的一项是（）

A．溯游从之/眼耳之尘B．以其境过清/水尤清冽C．日光下澈/潺湲洁澈D．溯洄从之/隶而从者8．以下对丙文画线句的理解，最恰当的一项是（）

A．耳目沾染的俗事，心灵口舌的污秽，无须清洗，用这水就能冲洗干净。B．眼耳蹭到的尘土，心脏舌头的污垢，无须清洗，见到这水便涤荡一尽。C．耳目沾染的俗事，心灵口舌的污秽，无须清洗，见到这水便涤荡一尽。D．眼耳蹭到的尘土，心脏舌头的污垢，无须清洗，用这水就能冲洗干净。9．阅读乙、丙两文，填写表格。

篇目描写水的句子“水”的特点描写角度乙“_________”清澈透明侧面描写丙“潺湲洁澈，粹冷柔滑”__________________10．甲诗与丙文分别表现出哪两种不同的人生态度？请结合自己的人生体验，谈谈你更认同哪一种态度，并阐释理由。四、现代文阅读阅读下文，完成小题云南的歌会沈从文①云南本是个诗歌的家乡，路南和迤西歌舞早著名全国。这一回却更加丰富了我的见闻。②这是种生面别开的场所，对调子的来自四方，各自蹲踞在松树林子和灌木丛沟凹处，彼此相去虽不多远，却互不见面。唱的多是情歌酬和，却有种种不同方式。或见景生情，即物起兴，用各种丰富譬喻，比赛机智才能。或用提问题方法，等待对方答解。或互嘲互赞，随事押韵，循环无端。也唱其他故事，贯穿古今，引经据典，当事人照例一本册，滚瓜熟，随口而出。在场的既多内行，开口即见高低，含糊不得，所以不是高手，也不敢轻易搭腔。那次听到一个年轻妇女一连唱败了三个对手，逼得对方哑口无言，于是轻轻地打了个吆喝，表示胜利结束，从荆条丛中站起身子，理理发，拍拍绣花围裙上的灰土，向大家笑笑，意思像是说，“你们看，我唱赢了”，显得轻松快乐，拉着同行女伴，走过江米酒担子边解口渴去了。③这种年轻女人在昆明附近村子中多的是。性情开朗活泼，劳动手脚勤快，生长得一张黑中透红枣子脸，满口白白的糯米牙，穿了身毛蓝布衣裤，腰间围个钉满小银片扣花葱绿布围裙，脚下穿双云南乡下特有的绣花透孔鞋，油光光辫发盘在头上。不仅唱歌十分在行，而且大年初一和同伴各个村子里去打秋千（用马皮做成三丈来长的秋千条，悬挂在高树上），蹬个十来下就可平梁，还悠游自在，若无其事！④在昆明乡下，一年四季，早晚都可以听到各种美妙有情的歌声。由呈贡赶火车进城，向例得骑一匹老马，慢吞吞地走十里路。有时赶车不及，还得原路退回。这条路得通过一些果树林、柞木林、竹子林和几个大半年开满杂花的小山坡。马上一面欣赏土坎边的粉蓝色报春花，在轻和微风里不住点头，总令人疑心那个蓝色竟像是有意模仿天空而成的；一面就听各种山鸟呼朋唤侣，和身边前后三三五五赶马女孩子唱着各种本地悦耳好听的山歌。有时面前三五步路旁边，忽然出现个花茸茸的戴胜鸟，矗起头顶花冠，瞪着个油亮亮的眼睛好像对于唱歌也发生了兴趣，经赶马女孩子一喝，才扑着翅膀掠地飞去。这种鸟大白天照例十分沉默，可是每在晨光熹微中，却欢喜坐在人家屋脊上，“郭公郭公”反复叫个不停。最有意思的是云雀，时常从面前不远草丛中起飞，一面扶摇盘旋而上，一面不住唱歌向碧蓝天空中钻去，仿佛要一直钻透蓝空。伏在草丛中的云雀群，却带点鼓励的意思相互应和。直到穷目力看不见后，忽然又像个小流星一样，用极快速度下坠到草丛中，和其他同伴会合，于是另外几只云雀又接着起飞。赶马女孩子年纪多不过十四五岁，嗓子通常并没经过训练，有的还发哑带沙，可是在这种环境气氛里，出口自然，不论唱什么，都充满一种淳朴本色美。⑤大伙儿唱得最热闹的叫“金满斗会”。有一次，由村子里人发起，到时候住处院子两楼和那道长长屋廊下，集合了乡村男女老幼百多人，六人围坐一桌，足足坐满了三十来张矮方桌，每桌各自轮流低声唱《十二月花》，和其他本地好听曲子。声音虽极其轻柔，合起来却如一片松涛，在微风荡动中舒卷张弛不定，有点龙吟凤哕意味。仅是这个唱法就极其有意思。唱和相续，一连三天才散场。来会的妇女占多数，和逢年过节差不多，一身收拾得清洁利索，头上手中到处是银光闪闪，使人不敢认识。我以一个客人身份挨桌看去，很多人都像面善，可叫不出名字。随后才想起这里是村子口摆小摊卖酸泡梨的，那里有城门边挑水洗衣的，打铁箍桶的工匠，小杂货商店的管事，乡村土医生和阉鸡匠，更多的自然是赶马女孩子、不同年龄的农民和四处飘乡赶集卖针线花样的老太婆，原来熟人真不少！⑥集会表面说是避疫免灾，主要作用还是传歌。由老一代把记忆中充满智慧和热情的东西，全部传给下一辈。反复唱下去，到大家熟习为止。因此在场年老人格外兴奋活跃，经常每桌轮流走动。主要作用既然是在照规矩传歌，那么不问唱什么都不犯忌讳。就中最当行出色的是一个吹鼓手，年纪已过七十，牙齿早脱光了，却能十分热情整本整套地唱下去。除爱情故事，此外嘲烟鬼，骂财主，样样在行，真像是一个“歌库”（这种人在我们家乡则叫作歌师傅）。小时候常听老太婆口头语，“十年难逢金满斗”，意思是盛会难逢，参加后才知道原来如此。11．关于文章三个歌会场面的组材顺序，以下分析恰当的一项是（）

A．按照人数由少到多来布局，意在展现民间歌唱活动的规模逐步扩大。B．按照人物成长脉络来组材，从女孩到成人凸显生命成长的递进层次。C．按照“人、景、俗”逻辑展开，实现从个人才情到文化精神的升华。D．按照场景不断转换来组材，从封闭山野到开阔村寨完成视野的延伸。12．有人认为文章第③段与“歌会”无关，你怎么看？请表达观点并说明理由。13．结合“云南的歌会”三种不同场景，阐释对第①段画线句“云南本是个诗歌的家乡”的理解。阅读下面两则材料，完成小题材料一①DeepSeek主要有两大模型。基础模型（V3）像个聪明且听话的助手，效率高，适合处理规范性强、操作路径明确的任务，比如按要求写周报、总结会议纪要等；深度思考（R1）则像个很聪明但没那么听话的专家，擅长复杂推理和深度分析，适合开放性、需要创造力的任务，比如策划方案、文本创作、逻辑推理等。②要用好DeepSeek，你得精通提问的艺术，让AI秒懂你的需求。很多人抱怨AI不够聪明，其实往往是我们自己没问对问题。要想让AI充分发挥潜能，你的提示词需要清晰完整地覆盖以下四个核心维度：③Role（角色）：明确AI的身份定位；Goal（目标）：点明你期望达成的最终目标；Task（任务）：给出具体的任务描述；Objective（操作要求）：补充字数要求、段落结构、用词风格、内容要点、输出格式等，确保输出贴合你的使用场景。④只有把这四要素整合在提示词里，才能让AI精准理解你的需求，输出更高效、更贴合预期的结果。材料二①现在AI软件越来越普及，经常看到“一键成片”这样的宣传，这对想轻松跨过创作门槛的用户很有吸引力。但很多AI生成的作品，总带着一股浓浓AI味儿：比如文学内容用词华丽却空洞无物，结构整齐但感情平淡；绘画作品缺乏独特风格，细节处理生硬，难以引起观者共鸣；短剧的对白老套，情节雷同，故事逻辑不连贯，让人难以代入。如果只把这些当成AI技术还不成熟，那就想得太简单了。这种想法不仅忽略了AI创作中人和机器的互动关系，也无形中回避了创作者自己该负的责任。②AI的工作原理是根据统计数据模仿现有模式，它擅长把已有的文化元素分类整理，但不能做出准确的价值判断。③具体来说：【a】AI算法主要优化形式，比如让文字更流畅、结构更工整，但不创造真正的意义。所以，创作中最关键的部分——确定作品的核心意义，并没有因为技术进步而交给AI，反而更依赖创作者自己。【b】在AI能快速生成内容的今天，创作的关键不再是能产出多少，而是一种更隐蔽的能力：调动意义的能力。这要求作者有扎实的知识基础，特别是从生活经验中获得的深刻见解，以及能准确挑选文化素材的本事。【c】这不是光靠读书积累知识就行，而是一种内化的审美和思维系统，能有效搜索、识别、拆解文化元素，并重新组合，创造出有明确意义的作品。【d】如果创作者文化底子薄、审美标准不一、价值判断总跟风，那么AI提供的无数可能性就变不成真正的创造力，暴露出深度加工