2025~2026学年专题训练十现代文阅读-指南针课堂优化八年级下册语文

2025~2026学年专题训练十现代文阅读-指南针课堂优化八年级下册语文一、现代文阅读阅读下面选文，完成下列各题。时光笔墨①她斜倚在车的后座上，眼睛微眯，嘴角翘起，似笑非笑，和暖的阳光越过车窗，轻抚着她花瓣般柔滑光洁的脸庞。她从书包里掏出“随身听”，轻晃着身子听起歌来，仍是那首《时光笔墨》，边听边跟着低声哼唱：一念成执著，沧海变荒漠，轮回中，我像飞鸟经过……歌声清凉如水，荡漾着，溢满车内。②我仔细倾听了会儿，忍不住摇头轻笑。她刚满十七岁，年少强说愁，又怎会真的懂得沧海翻转，时光凉薄。当然也只是想想，无须道破。车窗外，人声、车声，嘈杂喧腾，一浪接一浪地涌来，但似乎又被这歌声抵消，消融于黄昏里。③她今年读高三，“随身听”是我送给她的生日礼物，想让她在周末闲余时适当放松。之前她乘公交车往返学校，不用接送。近来逢城市修路，公交车改线后，没了直达校区的车。距高考不足百天，作业如山如海。每周末回来一天，她埋头做题，恨不得时光滞流，将寸寸光阴拢入指尖。周日下午返校时，为了赶时间我打车送她，路上约半小时的车程，成了她难得的静享时光。④正想着，车颠了几下，我趔了下身子，朝她伸出手去。她不用侧头看，便明了我的心意，与我的手交握在一起，十指相扣。她知道我晕车厉害，用力攥紧我的手，那是一种无声的语言：别担心，有我在呢!我们是母女，犹如两棵相依相偎的树，彼此的根根脉脉，枝枝叶叶，都勾连交错，熟悉相互的气息。⑤我心头一热，甚而期望，在她毕业前这条路不要修好，能多陪陪她。“十年心事十年灯，芭蕉叶上听秋声。”一个又一个十年过去，不觉已人到中年，愈来愈觉得人生有太多的变数，能握住的东西是有限的，莫不如珍惜当下，这一份体己的温暖。⑥她刚考上市重点高中时，我着实高兴了一阵儿，可待到第一次月考成绩出来，如一盆冷水浇灭心底的喜悦。她有几门功课不及格，在班上排到30多名。我有些失望，要知道初中时她的学习还算优秀，这让整日疲于奔碌，陷入生活旋涡里的我，一度以此宽慰。⑦她垂手站立，斜着眼悄瞄着我的脸，叹道：“这次没考好。”我故作轻松地给她鼓劲：“可能是还不适应，下回努力。”她仰起年轻鲜亮的小脸，眼睛亮亮的一闪，慌慌地点头。⑧然而第一学期下来，她的成绩时上时下，但始终徘徊在中等水平。一次家长会后，很多家长围住班主任问这问那，我也挤上前，揣着小心说：“我是小豆妈妈……”“哦，你女儿好人缘哦，走哪都是焦点，课堂上也这样，话多得刹不住闸……”轻飘飘的话，如一片片羽毛般落下。我尴尬地回道：“得跟她好好谈谈了。”⑨“在课堂上乱说话，这是咋回事呢？”我一进家就厉声问道，脸沉郁得如一片雨做的云。她绯红着脸，急切地辩道：“我没有，不是那样的，同学经常忘带钢笔、橡皮或尺子，课上管我借，我就给他们喽。”我心里一软，但仍板着脸说：“别岔开话，给自己找理由”她委屈道：“妈妈，你不是总说要多帮别人吗？”⑩不管怎么说，做人善良一点儿，总没错的。我走上前握住她的手，想要安慰几句，发现那双手软软的，凉凉的。正疑惑间，她笑着说：“妈妈，我把毛裤借给下铺的同学，她穿得单薄，前几天下雨冻感冒了……”我长叹了口气，怒气如潮水般退去。⑪这么思来思去，我倒也看开了。孩子就像花儿，只要肯努力，早晚都会绽放的，有的只是开得慢了点，那又何妨呢!⑫正乱想着，车到了学校门口。我跳下了车，掏钱，付钱，一扭身，不见了女儿。再一抬头，见她已跑到马路对面，跳着脚冲我摆手。⑬我小心地穿过车流，气喘吁吁地站到她面前，刚想嗔怪几句，话到嘴边却凝住了。她手里举着张贺卡，上面画有一簇花，旁边一行漂亮的楷书：祝妈妈母亲节快乐!在我心里妈妈永远是年轻美丽的，我长大了以后，会带妈妈一起出去旅游，看各种风景，吃各地美食，妈妈永远是我最爱的人!⑭我心里明白，无论有多么不甘不舍，难以体面地退出，都必须试着放手。十余年的寒窗蛰伏，正是为了有一天破茧而出，飞向更辽阔的远方，而我只能目送着你的背影远去。或许有一天，你回过头来会发现，我仍在原地守望。那目光，穿过重重光阴，与你一世相随，且从未远离。1．如何理解选文题目“时光笔墨”的含义？2．选文④段画线句运用了哪种描写方法？有什么作用？3．结合语境，按要求品析语言。①她垂手站立，斜着眼悄瞄着我的脸，叹道：“这次没考好。”（“瞄”字表现了女儿怎样的心理？）②孩子就像花儿，只要肯努力，早晚都会绽放的，有的只是开得慢了点，那又何妨呢!（从修辞角度赏析这句话。）4．母亲的心总被孩子牵动。结合选文⑥～⑩段，根据提示内容完成下表。

女儿①_____月考成绩不佳上课总说话④_____母亲高兴②_____③_____心疼5．选出下列对选文内容理解有误的一项

A．选文①段描写了女儿听歌时陶醉的样子，营造了温馨美好的氛围。B．选文③段交代了女儿车上听歌的原因，目的在于突出她对“我”的感激。C．选文⑬段中女儿用贺卡表达了对母亲的祝福和感恩，可见她的孝顺懂事。D．选文⑭段中“守望”一词传神地表达了母亲对女儿的爱与牵挂一生不变。警惕！人工智能快速发展下的隐忧①在科技的迅猛浪潮中，人工智能正以惊人的速度融入我们生活的方方面面。从智能手机的智能助手到工厂的自动化生产线，从智能客服到自动驾驶汽车，人工智能似乎无所不能，给人们带来了极大的便利和效率提升。然而，在这看似一片光明的发展前景背后，却隐藏着诸多对人类的潜在威胁，值得我们深入思考与警惕。②大量工作岗位被取代，是人工智能快速发展带来的最直接威胁之一。随着人工智能和自动化技术的不断成熟，许多重复性、规律性强的工作正逐渐被智能机器所替代。例如，在制造业中，自动化生产线可以24小时不间断工作，且生产精度更高、出错率更低，这使得大量蓝领工人面临失业风险。不仅如此，一些白领工作，像数据录入员、简单的文案撰写者、基础的金融分析师等，也因为人工智能能够快速处理数据和完成模式化的任务，而受到冲击。据世界经济论坛的报告预测，到2025年，人工智能可能会导致1330万个工作岗位消失。大规模的失业不仅会给个人和家庭带来经济压力，还可能引发一系列社会问题，如贫富差距加大、社会不稳定因素增加等。③隐私和安全问题也愈发严峻。人工智能系统的运行依赖于大量的数据，这些数据涵盖了人们生活的各个方面，包括个人身份信息、消费习惯、健康状况等。一旦这些数据被泄露或滥用，后果不堪设想。例如，黑客可能会入侵人工智能系统，窃取用户数据用于诈骗、身份盗窃等违法活动；一些不良企业也可能利用这些数据进行精准的商业操控，侵犯消费者权益。同时，人工智能在关键领域的应用，如自动驾驶汽车、医疗设备等，其系统安全性至关重要。一旦人工智能系统出现故障或被恶意攻击，可能会导致严重的事故，危及人们的生命安全。④伦理和道德困境也随之而来。人工智能的决策过程往往基于算法和数据，缺乏人类的道德判断和情感因素。在一些复杂的情况下，人工智能可能会做出违背人类伦理道德的决策。比如，在自动驾驶汽车面临不可避免的碰撞时，应该优先保护车内乘客还是行人？这样的伦理难题目前还没有明确的答案。此外，人工智能在战争中的应用也引发了诸多争议，自主武器系统可能会在没有人类明确指令的情况下发动攻击，增加了战争的不可控性和危险性。⑤人工智能还可能导致人类自身能力的退化。当我们过度依赖人工智能时，一些原本属于人类的能力，如思考能力、创造力、应变能力等，可能会逐渐被削弱。例如，过度使用导航软件让许多人失去了自主辨别方向和规划路线的能力；依赖智能写作工具可能会降低人们的文字表达和创作能力。长此以往，人类可能会在智力和技能上变得越来越依赖人工智能，自身的发展受到限制。6．文章中提到“到2025年，人工智能可能会导致1330万个工作岗位消失”，这句话运用了什么说明方法？有什么作用？7．文中最后一段画线句中的“可能”能不能删去？请加以分析。8．你认为人类应该如何应对人工智能快速发展带来的威胁？阅读下面的议论文，完成下面小题。让阅读为青春增色徐川①最是书香能致远。前不久，教育部等八部门印发《全国青少年学生读书行动实施方案》，切实引导激励青少年学生爱读书、读好书、善读书，立志为中华民族伟大复兴而读书。青少年是祖国的未来、民族的希望，肩负着时代赋予的重任。如何通过读书学习夯实基础、挺立脊梁，扣好人生的第一粒扣子，关乎个人成长成才，也关乎党和国家事业发展。处于人生的重要阶段，广大青少年要像海绵汲水一样汲取知识，通过激发阅读兴趣、掌握阅读方法、检视阅读成效以充实自我、提升本领、增长才干。②激发阅读兴趣，厚实青春底气。阅读是青少年获取知识、启迪智慧的重要来源，也是立大志、明大德、成大才、担大任的必由之路。选一本好书入门，有助于激发阅读兴趣、唤醒阅读活力，让青少年愿意读、喜欢读、坚持读。“小德川流，大德敦化”，由阅读兴趣激发到阅读习惯养成，由“要我学”到“我要学”，由“学一阵”到“学一生”，青少年才能在博览群书、日积月累中提升思想道德品质与科学文化素质，培养独立思考、创新创造和终身学习的能力，坚定理想信念、树立远大志向，在感悟时代、紧跟时代中珍惜韶华，自觉按照党和人民的要求锤炼自己、提高自己。③掌握阅读方法，点亮青春灯塔。精其选、解其言、知其意、明其理，阅读既要学会读“厚”，结合兴趣志向不断增加阅读量，争取广闻博览；也要学会读“薄”，把阅读所积累的知识融会贯通。“学如弓弩，才如箭镞”，阅读是一个需要长期坚持的过程。面对日新月异的世界，要保持“挤劲”“钻劲”“韧劲”，在阅读中享受乐趣、感悟人生、获得成长，让读书成为一种生活方式，至千里之远、成江海之大。除了读“有字之书”，还要读“无字之书”，注重学习人生经验和阅历感悟，以阅读升华精神、濯净心灵。④检视阅读成效，激扬青春风采。“读万卷书，行万里路”，要在祖国大地上躬身践行，证青春在火热的实践中绽放绚丽之花。在读的广度上，不但要从书籍中汉取知识，更要向他人、向社会、向实践学习，注重读、思、行结合，在实践中经受磨炼、得到提升。在读的深度上，不能把读书学习狭义理解为学习知识，应该坚定理想信念、陶冶道德情操、培养创新精神、提高担当能力，激发好奇心、想象力、探求欲，培养科学思维方式和探究能力，避免陷入“少知而迷、不知而盲、无知而乱”的困境。⑤“深化全民阅读活动”，满足人民对美好生活的向往，还需在全社会形成良好阅读氛围。加强书香家庭、书香校园、书香城市创建，从阅览室到图书馆、文化馆，从黑板报、宣传栏到文化墙……把读书的环境搭建起来，让读书的氛围浓郁起来，