2025~2026学年北京市汇文教育集团八年级下学期期中语文试卷

2025~2026学年北京市汇文教育集团八年级下学期期中语文试卷一、积累运用学校开展“寻访京城文脉，品读古今风华”主题研学活动，请你参与并完成以下任务。1．请你用正楷字将本次活动的主题标语“寻访京城文脉，品读古今风华”工整地书写在答题卡上。任务一寻访民俗风物下面是小文同学在走访老北京胡同后写的一段随笔。请你阅读后，协助她完善文稿，完成小题。走进胡同深处，时光仿佛放缓了脚步。几位老街坊聚在槐树下安详悠然地闲聊，言语间满是岁月沉淀下来的人情世故。我追溯着这条胡同的历史，眼前浮现出另一番景象：走街串巷的小贩在卖力吆喝，孩子们呼朋引伴地窜掇着要去庙会，热闹的声响在青砖灰瓦间久久回荡。然而，随着城市的变迁，那些叫卖声也仿佛一曲奏了很久的市井乐章，在某一天戛然而止，但关于它的记忆却并未消散，只是渐渐变得渺远，缓缓消融在岁月里。低头看去，脚下的青石板路已龟裂出道道细纹，默默诉说着百年的风雨。正当我怅惘之时，转角处一间文创小店吸引了我的目光。不大的店面里，一整面墙是用传统榫卯工艺拼接的木质书架，我顿时大彻大悟，原来不用一颗钉子也能如此牢固。古老的技艺在新的时代找到了生长的土壤，这新旧共生的景象令人叹为观止。那一瞬间，我震撼不已——真正的传承，或许并非一成不变，而是像这间小店般，在时代的缝隙里悄悄长出新芽。站在胡同中，望着眼前的一切，我忽然明白了，胡同的生命力不在于它的新旧，而在于它能将数百年积淀的文化，都融入这日常的一呼一吸之间。2．请你审核笔记中加点词的字音和字形。下列判断正确的一项是（）

A．因为表达的是“从旁鼓动别人做某事”的意思，所以“窜掇”一词中有错别字。B．因为表达的是“由聚集而分离”的意思，所以“消散”的“散”应读作“sǎn”。C．因为表达的是“呈现出许多裂纹”的意思，所以“龟裂”的“龟”应读作“guī”D．因为表达的是“内心受到强烈冲击”的意思所以“震撼”一词中有错别字。3．文中画波浪线成语的使用，不恰当的一项是（）

A．人情世故B．戛然而止C．大彻大悟D．叹为观止4．小文想弄清楚选文最后一句中“积淀”一词在文中的含义。查阅《现代汉语词典》，“积淀”的释义为：①液体中不溶解的物质沉淀下来；②长期积累形成文化、思想、习俗等。根据词典解释，下列对文段中“积淀”的理解不正确的一项是（）

A．蕴蓄积聚B．沉淀堆积C．积累留存D．厚积储备任务二领略园林意境研学第二站，同学们来到圆明园遗址公园。老师组织了一场关于“诗画意境”的讨论，小京同学整理了发言稿。伫立于圆明园的断壁残垣前，我不禁想起许多古典诗文中的意境。唐代文学家【甲】在《小石潭记》中描绘的“青树翠蔓，蒙络摇缀”的清幽景致，与眼前这荒芜的景象形成了悬殊的对比。我又想到唐代诗人常建在《题破山寺后禅院》中写下的“山光悦鸟性，潭影空人心”，那般空灵幽静的境界，仿佛滤尽了尘世的喧嚣与纷扰，只余下心灵的澄澈与安宁。然而历史的车轮无情碾过，“万园之园”的辉煌终究归于沉寂。凝视着那些沉默的石柱，我忽然理解了《诗经·小雅·采薇》中“昔我往矣，杨柳依依”的苍凉意味。那一瞬间，我顿悟：废墟本身便是一种语言，它以残缺的形态诉说着完整的历史，以沉默的姿态发出振聋发聩的警示。通过这次研学活动，使我们不仅生发出对历史和文明的思考与敬畏，而且走进了意境深处。5．请将【甲】处横线上的文学常识补充完整。6．发言稿中画线句存在两处问题，请你修改。任务三感受科技脉动研学最后一站，同学们来到中关村科技园，感受现代科技的脉动。小北同学在研学笔记中写道：研学最后一站，同学们来到中关村科技园。步入园区展厅，各种前沿科技展品令人目不暇接【甲】智能机器人灵活地穿梭往来，精准地完成着一道道指令【乙】虚拟现实设备带人瞬间“穿越”至古代街巷，让人身临其境地感受飞檐斗拱间的古都风华；大数据屏幕上跳动的数字正勾勒出城市发展的脉络，将千年的沧桑变迁浓缩于一瞬……同学们纷纷驻足体验。在一块名为“时空对话”的展屏前，①数据如川，携百年气象奔涌而来；代码若桥，连古今智慧悄然成渡。②冰冷的机器里，同样跳动着文明传承的脉搏。屏幕上，一段模拟古建筑从兴建到鼎盛的过程正在加速播放，③数百年的光阴被收进几秒钟的循环里，一砖一瓦的变迁都尽收眼底。④这沉默的技术，何尝不是一种更有力度的讲述？7．文段中【甲】【乙】处，标点符号使用正确的一项是（）

A．【甲】，【乙】；B．【甲】：【乙】；C．【甲】，【乙】，D．【甲】：【乙】，8．对文段①-④句的修辞手法及其效果的理解，不恰当的一项是（）

A．①句“数据如川……代码若桥”运用对偶和比喻，将数据比作川流、代码比作桥梁，句式整齐，形象地突出了科技汇聚历史信息、连接古今智慧的作用。B．②句“冰冷的机器里，同样跳动着文明传承的脉搏”运用拟人，赋予机器以生命的脉动，点明科技承载文化温度的主题。C．③句“数百年的光阴被收进几秒钟的循环里”运用夸张，将漫长历史压缩进极短的时间片段，意在暗示科技手段无法真正还原历史的厚重。D．④句“这沉默的技术，何尝不是一种更有力度的讲述？”运用反问，语气肯定地表达了科技作为文化传播新方式的独特价值。结语研学活动接近尾声，班长小夏总结道：回看这一路的足迹，我们发现：民俗的温度，是融进市井烟火的风物；园林的厚度，是写进山水砖瓦的意境；___________。京城文脉，正是在这样的守护与新生中生生不息。9．根据语境，请你在文段中的横线处补写一个分句。二、默写10.（1）悠哉悠哉，__________。（《关雎》）（2）__________，白露未晞。（《蒹葭》）（3）青青子佩，__________。（《子衿》）（4）城阙辅三秦，__________。（王勃《送杜少府之任蜀州》）（5）__________，波撼岳阳城。（孟浩然《望洞庭湖上张丞相》）（6）夜久语声绝，__________。（杜甫《石壕吏》）（7）《茅屋为秋风所破歌》中，杜甫以“__________，__________”的铿锵之句，表达了自己心系天下、牺牲自我的济世情怀。三、诗歌鉴赏阅读《卖炭翁》，完成下面小题。卖炭翁，伐薪烧炭南山中。满面尘灰烟火色，两鬓苍苍十指黑。卖炭得钱何所营？身上衣裳口中食。可怜身上衣正单，心忧炭贱愿天寒。夜来城外一尺雪，晓驾炭车辗冰辙。牛困人饥日已高，市南门外泥中歇。翩翩两骑来是谁？黄衣使者白衫儿。手把文书口称敕，回车叱牛牵向北。一车炭，千余斤，宫使驱将惜不得。半匹红纱一丈绫，系向牛头充炭直。11．下列对这首诗的理解，不正确的一项是（）

A．本诗开头“伐薪烧炭”概括了复杂的工序和漫长的劳动过程，“满面尘灰烟火色，两鬓苍苍十指黑”刻画出卖炭翁的形象，写出其劳动的艰辛。B．“夜来城外一尺雪，晓驾炭车辗冰辙”描写了卖炭翁在严寒中早早驾车进城卖炭的情景，“辗”字既写出冰辙难行，也暗示车轮沉重、路途艰辛。C．“手把文书口称敕，回车叱牛牵向北”中的“把”“称”“叱”“牵”等动词，生动刻画了宫使趾高气扬、蛮横无理的姿态，与卖炭翁的卑微无助形成强烈对比。D．结尾“系向牛头充炭直”一句，写宫使将纱绫随意系在牛头上充当炭钱，这一细节表现了宫使对卖炭翁的怜悯与敷衍。12．《卖炭翁》中“一车炭，千余斤”与“半匹红纱一丈绫”形成了鲜明对比。请结合诗句内容，说说这两句数量词的使用表达了诗人怎样的思想感情。四、文言文阅读阅读下面两篇文言文，完成下面小题。【甲】桃花源记（节选）林尽水源，便得一山，山有小口，仿佛若有光。便舍船，从口入。初极狭，才通人。复行数十步，豁然开朗。土地平旷，屋舍俨然，有良田、美池、桑竹之属。阡陌交通，鸡犬相闻。其中往来种作，男女衣着，悉如外人。黄发垂髫，并怡然自乐。见渔人，乃大惊，问所从来。具答之。便要还家，设酒杀鸡作食。村中闻有此人，咸来问讯。自云先世避秦时乱，率妻子邑人来此绝境，不复出焉，遂与外人间隔。问今是何世，乃不知有汉，无论魏晋。此人一一为具言所闻，皆叹惋。余人各复延至其家，皆出酒食。停数日，辞去。此中人语云：“不足为外人道也。”【乙】小国寡民小国寡民，使民有什伯①之器而不用，使民重死②而不远徙。虽有舟舆，无所乘之。虽有甲兵，无所陈之。使民复结绳而用之。甘其食，美其服，安其居，乐其俗。邻国相望，鸡犬之声相闻，民至老死不相往来。（选自《道德经》）【注】：①古代兵制，十人为什，百人为伯，泛指军队基层队伍；过十倍、百倍，言极其多。②重死：重视死亡，也就是说珍惜生命。13．“率妻子邑人来此绝境”中的“绝”，与下列词语中加点的“绝”，意思最相近的一项是（）

A．天下独绝B．深恶痛绝C．沿溯阻绝D．绝无仅有14．翻译文中画线句子。（1）此人一一为具言所闻，皆叹惋。（2）安其居，乐其俗。15．根据两则短文，在下面语段中的横线上填写恰当的内容。【甲】文中，陶渊明描绘的桃花源是理想社会：这里环境优美，如“有良田美池桑竹之属”；①________，如“便要还家，设酒杀鸡作食”。【乙】文中，老子提出自己的主张“②________”，然后想象了其心中“理想国”的生活状态。其构想虽有历史局限性，但与《桃花源记》一样，共同寄托了人们对和谐社会的恒久向往与期盼。五、整本书阅读16.有读者说：“读《经典常谈》，有人读出的是工具，有人读出的是血脉，两种收获没有高下之分，只是视角不同。”请你选择其中任意一个角度，从《〈说文解字〉第一》《〈诗经〉第四》《〈史记〉第九》中任选一篇，结合你的阅读体验，谈谈你读出了什么。（100字左右）六、现代文阅读阅读下面材料，完成下面小题。花儿为什么这样红①自然界中花儿这样红，是一个极有趣的问题。按照“红花”一词的概念，花的红色是指鲜艳美丽的色彩，从红到紫，色彩变幻，引人入胜。花朵为什么会有这样万紫千红的色彩呢？②花儿为什么这样红？首先有它的物质基础。花的色素主要有类胡萝卜素和花青素两种。类胡萝卜素能使花呈现黄色、橙色或红色；花青素则能使花呈现红、紫、蓝等色。如果细胞液是酸性的，花青素呈现红色，酸性愈强，颜色愈红；细胞液是碱性的，则呈蓝色，碱性愈强，颜色也愈深；细胞液是中性的，花便是紫色。万紫千红的花都是这两种色素存在多少以及配合比例不同所造成的。至于白花，那是因为细胞液中不含色素的缘故。③花儿为什么这样红？还需要用物理学原理来解释。自然光是由赤、橙、黄、绿、青、蓝、紫七种光构成的。红花只反射出红光，将其余六种光都吸收了。红花跟太阳光接触面大，温度比较高，再加上这种花本身吸收热量较少，水分也就不会蒸发过多，所以红色的花是“耐晒”的。④花儿为什么这样红？还有它的生理需要。花朵需要各种色素来吸收太阳光中某种波长的光线，从而产生热量，保护花的组织。红花吸收绿色光最多，而绿色光含热量较低，因此红花在很强的太阳光下不至于灼伤。花的组织，尤其是花瓣，一般都比较柔嫩，在阳光直射下容易受到高温的损害。花青素等色素的存在，使花瓣免受高温的危害。⑤花儿为什么这样红？还可以用进化观点来解释。从进化观点来看，花的色彩变化是和昆虫传粉的生理需要相适应的。最初的花朵是裸子植物，如松、柏等，这些植物的花是靠风力传粉的，花也就没有鲜艳的色彩。被子植物出现以后，才产生出依靠昆虫传粉的花。它们的花瓣的颜色最初只是浅淡的绿色，以后逐渐变为有色。“虫媒花”为了传种繁衍，总是朝着能引诱昆虫的方向发展。红花在太阳光照射下最鲜艳夺目，既引人注目，又能招来大量昆虫传粉。⑥花儿为什么这样红？还有自然选择的作用。花色有很多种，但在传粉过程中容易引起昆虫注意的只是其中少数几种。不容易引起昆虫注意的花，就有可能因为得不到昆虫传粉而不能繁殖后代，于是在长期的自然选择中被淘汰了。红色的花最鲜艳夺目，可以说在进化过程中是最成功的。⑦花儿为什么这样红？最后要归功于人工选择。自然选择进程缓慢，需要很长时间才能显示它的作用。人工选择则大大加快了它的进程，能够在较短时间内取得显著成果。例如牡丹，由自然选择费了亿万年造成野生原种，花是单瓣的，花色也只有粉红的一种。经过人工栽培，仅就北宋中叶（11世纪）那个时候来说吧，几十年功夫就由单瓣创造出多叶、千叶（重瓣）、楼子（花心突起）、并蒂等各种不同姿态；由粉红创造出深红、肉红、紫色、墨紫、黄色、白色等各种美丽色彩。再如大丽花，原产墨西哥，只有八个红色花瓣，人工栽培的历史仅仅二三百年，却已有千种形状、颜色不同的品种。又如虞美人，经过培育，已有红、黄、橙、白各种颜色却没有出现过蓝色。上世纪末，美国著名园艺育种家浦班克，发现一株花瓣上好似有一层迷雾的虞美人，特意培育，到本世纪初，便育成了各种深浅不同的蓝色虞美人，为花卉园艺增添了新的品种。⑧花儿这样红，是大自然的杰作，更是人工培育的成果。自然界中万紫千红的花已经够美丽了，人工培育的花卉则更是争奇斗艳，美不胜收。这一现象，生动地显示了人对自然的认识和改造在不断地深化，不断地发展。（取材于贾祖璋《花儿为什么这样红》，有删改）17．下列对文章中画线句所运用的说明方法及其表达效果的分析，不正确的一项是（）

A．“类胡萝卜素能使花呈现黄色、橙色或红色；花青素则能使花呈现红、紫、蓝等色。”（第②段）

分析：运用分类别的说明方法，清楚地介绍了影响花色的两类色素及其各自呈现的颜色，使说明条理清晰。B．“自然光是由赤、橙、黄、绿、青、蓝、紫七种光构成的。”（第③段）

分析：运用列数字的说明方法，准确说明了自然光的组成，为下文解释红花反射红光的原理提供了科学依据。C．“例如牡丹，由自然选择费了亿万年造成野生原种，花是单瓣的，花色也只有粉红的一种。”（第⑦段）

分析：运用打比方的说明方法，把牡丹比作自然选择的“作品”，生动形象地说明了自然选择的过程。D．“自然选择进程缓慢，需要很长时间才能显示它的作用。人工选择则大大加快了它的进程，能够在较短时间内取得显著成果。”（第⑦段）

分析：运用作比较的说明方法，通过比较自然选择与人工选择在时间、效果上的差异，突出了人工选择的作用。18．下列关于文章结构关系的图示，正确的一项是（）

A．B．C．D．19．综合全文，花儿呈现鲜艳色彩的主要原因可概括为：①_______，②_______，③_______。（每空不超过12个字）阅读《饮南浔三碗茶》，完成小题。饮南浔三碗茶王成伟①又到浙江湖州南浔古镇。谁知刚到，当地朋友月高陪我走在熙熙攘攘的街上，春兰茶室的朱老伯便迎面走来，一眼就认出了我们，要我们再去他家喝三碗茶，还特别叮嘱：“我刚开了新店，你一定要去看看！”②前一年，月高陪我去朱老伯店里品尝三碗茶时，不过才逗留了20分钟。我和万千游客一样，偶然出现又匆匆消失；后来唯一的联系——寄报纸也是和他女儿对接；以他的忙碌和年岁，该忘得差不多了才对。可今晚这样神奇，像约好了似的，我刚抵达，他便奇迹般出现，穿越时间和人群与我握手……③那年初访南浔，为探究著名作家徐迟的身世，新认识不久的南浔朋友月高邀我来到了徐迟诗歌里“水晶晶的家乡”，还郑重推荐我到当地有名的春兰茶室品尝南浔三碗茶。南浔三碗茶确实极具地域特色：第一道风枵茶，糯米锅巴加玫瑰、桂花用开水冲泡而成，甜蜜雅致；第二道熏豆茶，主料是用盐腌制熏干的青豆、卜子（胡萝卜种子）、陈皮等，沸水浸泡片刻，满口咸香；第三道清茶，任何绿茶或白茶皆可，倒是司空见惯。【甲】三碗茶各有其美，一甜二咸三清淡，蕴含着人生起起落落的滋味。在过去物资匮乏年代，南浔人只有招待贵客时才端出来。④尤其难忘茶室临窗小桌上存放的吃茶笔记，厚厚十几本。十几年来，上千游客在上面信笔由缰，有母女组合，有三五人成团的驴友，有热恋的情侣，有刚结束高考的学生；有人作画，有人留诗，有的短小精悍，有的长篇大论，还有人在里面夹了树叶或花瓣。无论何种形式，都是在这古镇留下的心灵履痕……一边喝茶，一边翻阅，像看见了世间百态。我也忍不住在留言簿上写道：“陪你山河万里，愿经年此时，再饮南浔三碗茶。”月高则化用电影插曲《友谊之光》的歌词回复：“他朝定能聚首”，一个异乡客，一个古镇人，两个相熟的朋友面对面坐着，看窗外碧水淙淙淌过，在笔记本上手写一两句文字来对话，颇有意趣，这样的情状，怕是只有在诞生了大诗人徐迟这样的诗意水乡，才生发得这般自然。⑤月高是河南人，9岁时随外出闯荡的父母迁居南浔，近20年后，已然算是新一代南浔人。过去，他家就住在春兰茶室河对岸石桥旁一处青瓦房里，月高小时候常在茶室门口和小伙伴们嬉戏追逐。那些年，月高家靠母亲每天推着流动车摊卖馅饼油条豆浆、父亲做零散维修工维持生计。父母虽万般辛苦，却供养出了3个大学生，其中两个还考上了研究生。如今孩子们都有了能自食其力的生活，这是双亲最大的骄傲和幸福。⑥回到上海没几天，我写了篇《南浔三碗茶》发表在《新民晚报》“夜光杯”上。朱老伯听说后开心坏了，托女儿索要了几份报纸来珍藏，还千叮咛万嘱咐我，再到南浔一定要请我吃饭。⑦没想到，一年之后果真又聚首，要再饮“南浔三碗茶”了。抵不住盛情，我答应朱老伯次日拜访。⑧次日，月高陪我再度光顾了春兰茶室。朱老伯的太太和女儿正忙得不可开交，寒暄之后便请我去参观他们家新开的“二店”，说朱老伯已经在那里等我。说是“二店”，不过是在相距50米远的幽静巷子里，那是朱老伯花了不多的钱租赁的一处人迹罕至的院子。【乙】晨露缀在几丛花草上，大大小小、朴拙而温软的坛罐装饰着院落，藤条缠着秋千，花架上有细碎的阳光在晃。茶烟从草屋的窗隙间漏出来，伴着围炉的低语蔓延开来，更赋予了这处无人问津的旧巷以鲜活的生命。⑨朱老伯说，这个店特意降低了价格，来喝茶的大学生游客可不少呢。一位七旬老人的创业精神让人尊敬。老伯送上茶和点心，三碗茶还是熟悉的味道。他自豪地说：别看大街小巷那么多“南浔三碗茶”，要说地道，还属春兰茶室，十几年前就在南浔卖三碗茶了；这两年女儿把工作辞了，和我们一起开茶室；南浔三碗茶在民间有五六百年风俗了，要想传承好还得靠年轻