2025~2026学年四川内江市第六中学七年级下学期期中语文试卷

2025~2026学年四川内江市第六中学七年级下学期期中语文试卷一、积累运用阅读下面介绍我校“绿茵逐梦·青春飞扬”足球活动的文字，完成小题。作为国家级校园足球特色学校，卓越六中始终将足球运动视为培养学生坚韧品格的重要途径。每年春天，绿茵场上总会上演一场场激情澎湃的班级联赛。从粗拙到熟练，从生疏到默契，足球把每一个少年的追梦之路演绎得淋漓尽致。无论是赛场上锃亮的汗珠，还是平日训练中烦燥的瞬间，最终都化为绿茵场上盎然的生机。1．以上材料中，加点词语读音正确的一项是（）

A．卓越（zhuó）B．坚韧（rěn）C．澎湃（bài）D．粗拙（chù）2．以上材料中，画线词语书写有误的一项是（）

A．默契B．锃亮C．烦燥D．盎然3.阅读校园小记者对一场点球大战的描写，完成小题。决赛进入点球大战，空气仿佛凝固了。坐在操场边观看的同学们，刚才还颔首低眉，此刻立刻正襟危坐，所有的目光都投向了赛场中央。只见队长小安从容地走上罚球点，振臂一呼，气冲斗牛，对方守门员也半蹲着身子，脸上流露出无可置疑的自信。哨响，助跑，起脚——球如炮弹般飞向球门死角！全场一片沸腾！以上材料中，加点成语在语境中运用不恰当的一项是（）

A．颔首低眉B．正襟危坐C．气冲斗牛D．无可置疑阅读校报评论员对本次“绿茵逐梦·青春飞扬”足球文化节的总结，完成小题。①通过这次足球文化节，同学们不仅锻炼了体魄，而且学会了坚持与拼搏。②足球运动的魅力在于它能够增强团队的凝聚力和个人的技术水平。③每一个奔跑的身影，都是青春最美的注脚。④让我们带着这份热情，迎接未来的每一次挑战！4．以上材料中，有语病的一句是（）

A．第①句B．第②句C．第③句D．第④句5．下面下列说法不正确的一项是（）

A．“通过这次足球文化节”中的“通过”是介词，“因为天气不好，所以比赛取消了”中的“因为”“所以”是连词。B．排比是把三个或以上结构相似、内容相关的短语或句子排列在一起，如《老山界》中“像春蚕在咀嚼桑叶，像野马在平原上奔驰，像山泉在呜咽，像波涛在澎湃”就是排比句。C．《木兰诗》是北朝时期的一首乐府民歌。诗歌中塑造的人物木兰既勤劳善良，又坚毅勇敢，一直深受人们的喜爱。D．《资治通鉴》是南宋司马光主持编纂的一部纪传体通史，记载了从战国到五代共1362年间的史事。《孙权劝学》就节选自该书。二、文言文阅读阅读欧阳修的《卖油翁》，完成小题。陈康肃公善射，当世无双，公亦以此自矜。尝射于家圃，有卖油翁释担而立，睨之久而不去。见其发矢十中八九，但微颔之。康肃问曰：“汝亦知射乎？吾射不亦精乎？”翁曰：“无他，但手熟尔。”康肃忿然曰：“尔安敢轻吾射！”翁曰：“以我酌油知之。”乃取一葫芦置于地，以钱覆其口，徐以杓酌油沥之，自钱孔入，而钱不湿。因曰：“我亦无他，惟手熟尔。”康肃笑而遣之。6．下列加点词解释有误的一项是（）

A．公亦以此自矜（自夸）B．但微颔之（点头）C．康肃笑而遣之（派遣）D．徐以杓酌油沥之（舀取）7．下列各组加点词意义和用法相同的一项是（）

A．公亦以此自矜蒙辞以军中多务B．康肃笑而遣之结友而别C．以我酌油知之大兄何见事之晚乎D．尔安敢轻吾射安能辨我是雄雌8．下列对《卖油翁》一文的理解和分析，不正确的一项是（）

A．文章开头“陈康肃公善射，当世无双，公亦以此自矜”一句，一个“亦”字写出了陈尧咨因箭术高超而自傲的心理，为后文他的“忿然”做铺垫。B．文中“睨之”“但微颔之”两个短句，通过神态和动作描写，生动传神地表现出卖油翁对陈尧咨箭术不以为然、略有赞许但并不佩服的态度。C．文章结尾“康肃笑而遣之”中的“笑”字，写出了陈尧咨被卖油翁驳倒后的尴尬与无奈，同时也表现了他认识到自己的不足后心悦诚服的态度。D．本文详写卖油翁“酌油”的过程，而对陈尧咨的“射箭”只一笔带过，这样安排详略，是为了突出“熟能生巧”这一主旨。9．用现代汉语翻译下面的句子。汝亦知射乎？吾射不亦精乎？三、默写10.景物描写在诗歌中作用丰富：它可以渲染气氛，可以烘托心情，也可以侧面展现人物的精神品格。王维的《竹里馆》中，“①______，②______”，以明月相照之景，烘托出诗人隐居山林的宁静淡泊。韩愈的《晚春》中，“③______，④______”，以花草树木争奇斗艳之景，渲染出暮春时节万物珍惜时光的热烈气氛。李白的《春夜洛城闻笛》中，“⑤______，⑥______”，夜里的《折杨柳》曲调，勾起了游子无尽的思乡之情。在《木兰诗》中，“⑦______，⑧______”，既写出了边塞夜晚的苦寒，也侧面烘托出木兰吃苦耐劳、意志坚定、英勇无畏的品格。四、现代文阅读阅读下面的文段，完成小题。翻越夹金山①在参加了长征的红军战士们心中，雪山好像一个没有硝烟的战场，不用枪，也不用炮，光靠着刺骨的寒风和阴晴不定的天气，就埋葬了我们多少可爱的战士。②6月12日九点，红军在山脚下集合，开始翻越夹金山。③刚刚开始行军，气温就越来越低，战士们脚下踩着冻得像镜子面一样的冰，每人用一根木棍支撑着。由于山高，空气稀薄，越往上爬，呼吸越困难。战士们觉得头晕目眩，两腿又酸又软，只能一步一喘、一步一停地挪动着。④有些山沟已被常年的积雪填平了，走在上面不知哪里是实地，哪里是山沟，十分危险。战士们就踏着前面战士走过的脚印，一步一步地小心前进。虽然正值初夏，但山上还是异常寒冷，更不用说红军战士们刚从长江边上打过来，都只穿一件单衣。在山下时，同志们还热得汗流浃背，可到了山上，别说出汗了，把被子拿出来披在身上都无济于事，个个冷得浑身哆嗦、牙齿打战。⑤走了一小半路，晴好的天突然阴云密布，刮起了山风。红军战士们没有防备，好多同志都被山风卷起的雪扑了一身，原本就冷得浑身发抖，这下更是雪上加霜。很多战士一时支持不住，一不小心就从山上直接滑了下去，红军队伍中不时传出惊叫声。但红军战士们没有被困难和死亡吓倒，大家以大无畏的英雄气概，拼尽全力，互相搀扶着、鼓励着，艰难地向上登。⑥接近山顶时，天突然乌云翻滚，狂风大作，比刚才不知大了多少倍的风呼啸着吹来，大雪夹着鸡蛋般大小的冰雹劈头盖脸地砸下来。有的伤病员经不住冰雹、风雪、寒冷的袭击而牺牲了；更有许多同志还来不及反应，就被风雪和冰雹打入了山崖下，再也没能爬上来……但更有许多坚忍不拔的战士，顶着饥饿和寒冷的侵袭，冒着冰雹和风雪的打击，艰难地向前行进。⑦冰雹过去了，夹金山上又是万里晴空，经过几个小时紧张的攀登，疲惫的红军战士全部到达了山顶，极目远眺，方圆百里看不到别的颜色，高高低低、起起伏伏的白色山头连绵不断。回看来时路，还在攀爬的红军战士组成了一道长长的灰色人墙，沿着山顶上红军们走过的路曲曲折折地上来，十分壮观。⑧还有许多在半途中牺牲了的同志，在队伍两旁，以各种姿态静止着，早已失去了生命的迹象。但他们冻僵的脸上坚定的神情，还有在生命最后一刻还在努力攀登的身体姿态，都让还在前进的战士们感动。为了中国革命的胜利，他们就此长眠于长征路上了。⑨下山时已不像上山时那么吃力，但危险性增加了。战士们必须更加小心，因为山高路滑，下山时很可能以极大的速度摔下山去，而刚刚下了冰雹的雪山并不稳定，随时有再变天的可能。为了鼓舞士气，红军指战员命令战士们唱起歌来。一首接着一首，嘹亮的歌声响彻大雪山周围，将山谷震得轰轰直响。大雪山也在战士们高昂的斗志面前屈服了，没有再出现恶劣的天气。⑩就这样，红军经过近八个小时艰苦的行程，与残酷的自然环境进行英勇的搏斗之后，于6月12日当天晚上成功翻过了夹金山。⑪夹金山这座没有硝烟的战场，终于翻越了，两大主力红军的先头部队也会师了！这个消息像长了翅膀一样传遍了红军各部，使两边的红军战士都鼓足了干劲儿，准备迎接新一轮的战斗！（有删改）11．下列对文章写法的理解和分析，不正确的一项是（）

A．本文从“在山脚下集合”写起，到“接近山顶”再到“到达山顶”“下山”，层次清晰，结构完整。和《老山界》一样，都按照时间顺序和空间转移展开叙述。B．文章第⑤段写道“红军战士们没有被困难和死亡吓倒，大家以大无畏的英雄气概，拼尽全力，互相搀扶着、鼓励着，艰难地向上登”，这句话运用了直接抒情，表达了作者对红军战士的赞美与崇敬。C．文章第⑥段详写冰雹、风雪袭击的场景，而对红军战士如何克服困难只作概括叙述，这样安排详略，以环境的恶劣反衬红军战士的英勇顽强。D．文章第⑦段写“方圆百里看不到别的颜色，高高低低、起起伏伏的白色山头连绵不断”，作者描写雪山的景色，表达了作者对雪山壮美景色的赞美与热爱。12．文章第①段说雪山“好像一个没有硝烟的战场”，请结合文章内容，谈谈你对这句话的理解。13．请从描写方法的角度赏析第③段画线句。战士们觉得头晕目眩，两腿又酸又软，只能一步一喘、一步一停地挪动着。14．文章中的红军战士在翻越夹金山的过程中，展现了哪些可贵的精神品质？请结合文章内容简要分析。五、写作15.翻越夹金山的红军战士，在生命最后一刻仍保持着攀登的姿态，那份坚忍让我们感动；邓稼先鞠躬尽瘁、至死不懈，为中国核武器事业奉献终生，那份赤诚让我们感动；木兰替父从军、驰骋沙场，那份孝顺勇敢让我们感动……其实，在我们的生活中，也有许多这样的人：他们或许平凡，却在某个瞬间绽放出温暖的光芒；他们或许普通，却用行动触动了我们的心灵。请以“他/她，让我感动”为题，写一篇记叙文。要求：①通过典型事件和细节描写突出人物特点。②恰当运用抒情，写出你内心的真实感受。③不少于600字。④文中不得出现真实的人名、校名、地名。六、诗歌鉴赏阅读岑参的《逢入京使》，完成小题。逢入京使岑参故园东望路漫漫，双袖龙钟泪不干。马上相逢无纸笔，凭君传语报平安。16．“双袖龙钟泪不干”一句运用了什么修辞手法？有什么表达效果？17．有人说这首诗既有思乡的柔情，又有边塞的豪气，你同意吗？请结合诗句简要分析。七、文言文阅读阅读下面文言文，完成下面小题。剽姚校尉去病，斩首虏二千二十八级，及相国、当户，斩单于大父行籍若侯产，生捕季父罗姑比，再冠军。上曰：“去病勇冠三军，少年建功，宜封冠军侯。”以千六百户封去病为冠军侯。去病为人少言有气，敢深入，常愿赴敌，以功名自奋。选自《资治通鉴》18．解释加点词（1）生捕季父罗姑比捕：()（2）再冠军再：()（3）以千六百户封去病为冠军侯以：()（4）以功名自奋奋：()19．翻译句子去病勇冠三军，少年建功，宜封冠军侯。20．结合内容分析霍去病的形象。八、现代文阅读阅读下面三则材料，完成小题。材料一：长卷徐徐铺展，青瓦白墙依水而建，古街灯笼摇曳生姿。新春祈福的队伍蜿蜒前行，舞龙舞狮腾跃穿梭，社火锣鼓响彻街巷；河畔花灯璀璨，纸鸢凌空飞舞，非遗匠人现场点染年画、编织绳结。远山含黛，近水漾波，烟火气与仪式感相融，传统年俗的热闹与雅致尽收眼底，宛如一幅流动的东方祈福画卷。材料二：脑瘫棋手韩彬彬头戴轻巧传感帽，无需动手动口，仅凭意念操控棋子，与象棋大师从容对弈。这项非侵入式脑机接口技术，搭配AI智能算法，帮他打破身体局限，圆了赛场逐梦的心愿。指尖难及之处，意念抵达；身体受限之时，科技托举梦想。冰冷的技术满含温情，让残障人士看见更多可能，也让平等与尊重照进现实。材料三：非遗是民族文化的根脉，科技是时代发展的引擎。AI数字修复让古画重焕光彩，脑机接口等技术赋能特殊群体，数字技术让非遗祈福、传统民俗可感可触。科技不是消解传统，而是为文化传承插上翅膀；非遗也非固守陈旧，而是借科技走向当下。守文化之魂，用科技之力，方能让传统在新时代生生不息。21．以上三则材料的表达方式有何不同，各自的核心内容是什么？22．下列对材料理解有误的一项是（）

A．材料一描绘了非遗祈福民俗的热闹场景，展现传统文化魅力。B．脑机接口技术帮助韩彬彬实现意念对弈，体现科技温度。C．科技与非遗相互对立，发展科技会弱化传统文化传承。D．三则材料围绕科技与传统文化展开，体现传承与创新。23．如何让非遗文化更好地传承发展，请结合材料并联系生活举例说明。九、整本书阅读24.阅读