2025~2026学年山东枣庄市山亭区八年级下学期3月核心素养评价语文试卷

2025~2026学年山东枣庄市山亭区八年级下学期3月核心素养评价语文试卷一、积累运用阅读下面的文字，完成小题。南方有嘉木，其名曰“凤凰”，叶如飞凰之羽，花若丹凤之冠。每至5—6月，汕头的大街小巷就会被大片如火的凤凰花拉开夏天的wéimù。那红艳欲滴的花朵，似烈焰，似热血，似朝霞，似旭日，喷薄欲出，尽情怒放，让人恍惚中有种进入童话世界的________。当一阵风拂过，浪漫的花雨piānrán飘落，似祥瑞吉兆，寓意不畏艰难困苦、yìwúfǎngù、不断奋斗的执着精神。火红灼灼，使人想起取义成仁的英雄。一到毕业季，凤凰花是触发青年人感悟兴会、驰骋意气。曲终人散时，那热情如火的红便会消失得________，让人更加珍惜这离别之际________的绚烂。1．根据拼音写出相应的词语。（1）wéimù()（2）piānrán()（3）yìwúfǎngù()2．下列依次填入横线处的词语，最恰当的一项是（）

A．震撼无影无踪转瞬即逝B．震惊销声匿迹稍纵即逝C．震撼销声匿迹转瞬即逝D．震惊无影无踪稍纵即逝3．语段中画波浪线的句子有语病，下列修改最恰当的一项是（）

A．一到毕业季，凤凰花是引动青年人驰骋意气、感悟兴会的媒介。B．一到毕业季，凤凰花是触动青年人感悟兴会、驰骋意气。C．一到毕业季，凤凰花是引发青年人驰骋意气、感悟兴会。D．一到毕业季，凤凰花是触发青年人感悟兴会、驰骋意气的媒介。4.班级举行“倡导低碳生活”综合性学习，小语撰写了一份心得，语序有些问题，请帮她选出排序正确的一项（）①低碳并不意味着就要刻意去节俭，刻意去放弃一些生活的享受。②“低碳”是一种生活习惯，是一种自然而然的去节约身边各种资源的习惯。③低碳不以影响身体健康、降低生活质量为代价，只要你能从生活的点点滴滴做到多节约、不浪费，同样能过上舒适的“低碳生活”。④它有利于保护环境，有利于遏制全球变暖，有利于建设可持续发展社会，有利于保护人类健康。

A．①③②④B．①④②③C．②④①③D．②①④③二、默写5.自然美景，幸福生活，人心所向；古人思想，喜怒哀乐，人之常情。阅读优美的古诗文，可以拉近与文人墨客的距离，由衷地体会他们的情思。请根据提示，填写相关内容。文人墨客常借山水、歌谣与送别抒写心怀。陶渊明在《桃花源记》中以“（1）________，（2）________”勾勒出桃源安宁和乐的生活图景；柳宗元《小石潭记》中写游鱼姿态灵动：“（3）________，皆若空游无所依”，又抒贬谪孤寂：“（4）________，悄怆幽邃”；《式微》以“微君之故，（5）________？”诉奔波之怨；《子衿》用“（6）________，悠悠我思”表绵长思念；王勃送别友人，写下《送杜少府之任蜀州》中的千古名句“（7）________，（8）________”；孟浩然在《望洞庭湖赠张丞相》中借“（9）________，（10）________”表达希望得到举荐的心愿。三、整本书阅读6.语文老师组织了“和朱自清一起‘谈’经典——《经典常谈》阅读座谈会”，请你参与并完成下列任务。(1)请根据《经典常谈》的内容，完成下面的表格。

经典书名“谈”经典①《_______》是我国现存的第一部编年史，书中虽用鲁国纪元，所记的却是各国的事，所以也是我们第一部通史。②《_______》这是一部划时代的字书，经典和别的字书里的字，都搜罗在这部书里，所以有九千字。这是文字学的古典，又是一切古典的工具或门径。《孟子》据说是孟子本人和弟子公孙丑、万章等共同编定的。书中说“仁”兼说“义”，分辨“义”“利”甚严。《周易》原只是当时一部切用的筮书，儒家将它哲学化了。(2)《经典常谈》以通俗语言解读经典，为我们搭建了亲近传统文化的桥梁。请结合该书对《诗经》的解读，任选一个角度（如题材、情感、语言），谈谈你眼中的《诗经》与当代青春的关联，并结合自身体验，说说青少年该如何借助《经典常谈》读懂经典、传承经典。（要求：不脱离书籍与课文，开放表达，语言流畅，不少于60字）四、诗歌鉴赏阅读下面两首唐诗，完成下面每小题。【甲】望洞庭湖赠张丞相唐·孟浩然八月湖水平，涵虚混太清。气蒸云梦泽，波撼岳阳城。欲济无舟楫，端居耻圣明。坐观垂钓者，徒有羡鱼情。【乙】赠孟浩然唐·李白吾爱孟夫子①，风流天下闻。红颜弃轩冕②，白首卧松云。醉月频中圣③，迷花不事君④。高山⑤安可仰，徒此揖清芬⑥。【注释】①孟夫子：孟浩然。②轩冕：荣华富贵，仕宦。③中圣：“中圣人”的简称，即醉酒。④事君：侍奉皇帝。⑤高山：即“高山仰止”。⑥清芬：清高，芬芳。7．下列对诗歌的赏析，不正确的一项是（）

A．甲诗前四句写景，包蕴着丰富的自然美，扣“望洞庭湖”之题，后四句抒情，委婉得体，不落俗套，表“赠张丞相”之意。B．甲诗尾联表面意思是说，看着人家垂钓，自己只能白白地产生羡鱼之情了。诗人以隐喻的手法，表达自己在仕途遭贬后希望张丞相能助一臂之力。C．乙诗颔联中的“弃”字刻画孟浩然宁弃仕途而隐逸的形象，“卧”活画出孟浩然风神散朗、寄情山水的情致。一弃一卧，准确生动地描绘出孟浩然对人生所作出的抉择。D．乙诗尾联以高山喻对方，流露无限敬慕之情，又与首句呼应；“安可仰”又翻进一层，以己之惭愧不如孟夫子进行反衬，表达了自己只能徒然向他清幽芬芳的人品拜揖的赤诚。8．你同意李白在乙诗中“迷花不事君”的说法吗？请结合甲诗说明理由。五、文言文阅读阅读下面两篇文言文，完成小题。【甲】桃花源记（节选）陶渊明林尽水源，便得一山……，……此中人语云：“不足为外人道也。”【乙】愚溪诗序（节选）柳宗元灌水①之阳有溪焉，东流入于潇水②。或曰：冉氏尝居也，故姓是溪为冉溪。或曰：可以染也，名之以其能，故谓之染溪。予以愚触罪，谪潇水上。爱是溪，入二三里，得其尤绝者家焉。古有愚公谷③，今予家是溪，而名莫能定，士之居者，犹龂龂然④，不可以不更也，故更之为愚溪。愚溪之上，买小丘，为愚丘。自愚丘东北行六十步，得泉焉，又买居之，为愚泉。愚泉凡六穴皆出山下平地盖上出也。合流屈曲而南，为愚沟。遂负土累石，塞其隘，为愚池。愚池之东为愚堂。其南为愚亭。池之中为愚岛。嘉木异石错置，皆山水之奇者，以予故，咸以“愚”辱焉。【注释】①灌水：水名，在今湖南永州境内。②潇水：水名，在今湖南永州境内。③愚公谷：古代地名，传说有愚公在此居住，故名。④龂龂然：争论不休的样子。9．解释下列句子中加点的词语（1）便要还家()（2）阡陌交通()（3）灌水之阳有溪焉()（4）咸以“愚”辱焉()10．下列对乙文中画线语句的断句，正确的一项是（）

A．愚泉凡六穴/皆出山下平地/盖上出也B．愚泉凡六/穴皆出山下平地/盖上出也C．愚泉凡六穴/皆出山下/平地盖上出也D．愚泉凡六/穴皆出山下/平地盖上出也11．把下列句子翻译成现代汉语。（1）自云先世避秦时乱，率妻子邑人来此绝境，不复出焉。（2）予以愚触罪，谪潇水上。12．【甲】【乙】两文均运用了“借物（景/境）寄情”的写法，请结合选文内容，简要分析两位作者分别借“桃花源”和“愚溪及周边景物”，寄托了自己怎样的情感或志趣。六、现代文阅读阅读下面材料，回答下面小题。材料一：①我国心理学学者蒋传发研究发现，存在4个影响考试焦虑的主要因素：第一个是“担心考糟了时他人对自己的评价”，第二个是“担心未来前途”，第三个是“担心对考试准备不足”，第四个是“担心自我形象受损”。其中“担心考糟了时他人对自己的评价”这一项的焦虑程度是最高的。从社会层面来说，考生周围的父母、亲戚、朋友等，都可能对考生的考试成绩抱有期待。这种周围人的期待有时会在无形之中给参加考试者带来很大的心理压力。②从心理层面来说，对于个人来说，考试被看作一种衡量自身价值、自身能力的过程。当学生获得较好的考试成绩时，就会感到自身的价值得到肯定；反之，当考试失败，可能会怀疑自身的能力，甚至对自身产生否定倾向。当我们开始担心这种“考试失败后”可能带来的负面影响时，就很容易陷入焦虑的情绪中。材料二：①人们常常感到，考试时产生了考试焦虑后，心情难以平静，身体坐立不安，大脑好像一片空白，知识的记忆在焦虑中受到了损害。那么，为什么考试焦虑会影响记忆力呢？因为人们完成一项任务时，需要付出“心理资源”来帮助自己达成目标，如集中注意力、努力思考、调动大脑中的记忆等。这种“心理资源”对每一个人都是有限的。当人处于焦虑时，这种反应会大量占用“心理资源”，影响对记忆的加工效率，从而导致用来完成任务的“心理资源”大大减少。简单说，就是人的精力有限，对于考试的焦虑感会消耗自身的精力，让我们无暇应对接下来的考试。②那么，考试焦虑真的只是考场上的绊脚石吗？研究者发现，高等程度焦虑的学生产生了与任务无关的担忧，分散了注意力，降低了答题效率。中等程度的焦虑反而使学生产生对于学习的“警觉”，相比于没什么焦虑的学生，他们会更多地聚焦于任务，努力调动自己的注意力和记忆，避免产生错误，从而获得更好的成绩。这就像龟兔赛跑，没什么焦虑的兔子慢悠悠地行进，结果由于轻视并没有发挥自己的全部实力；相对比较焦虑的乌龟则集中注意力全力以赴，最后反而成为赢家。材料三：①气候温度对学习有密切关系。科学实验表明，当气温在20℃左右，是记忆力最佳的时候，因此在春秋两季要抓紧学习，充分利用这个季节温度。在冬天寒冷季节，当温度低于10℃时，尽管大脑清醒，但解决问题的能力降低。到夏天炎热酷暑，尤其在温度超过35℃时，大脑能量消耗骤增，引起疲倦乏力，情绪烦躁，俗称火气大。②人的呼吸主要利用的是氧气，我们的脑子几乎要占用20%左右，是用氧的大户。如果大脑供氧不足，大脑的代谢能力下降，记忆功能就明显下降。因此，要求学生每天参加体育活动，经常在空气清新的场所做深呼吸操。③光线也会影响脑功能，过暗的地方既影响视力又影响脑功能，而且在过强的光线下，脑细胞受到刺激会感到疲劳，脑功能会明显下降。课间休息，最好到室外远望天空或树木，不仅保护视力，还会使头脑清醒。少看深红和深黄，以免使大脑疲劳。④人们常用听音乐来休息，解除学习疲劳，这是有一定道理的，但音响不宜超过60分贝，否则噪音会使头脑发晕，降低用脑的功能，尤其不提倡随身听。⑤我们的大脑是十分复杂、十分精密的，除了需要充足的氧气外，还要各种营养的供应，才能保障思维敏捷，记忆力良好。有助于提高记忆力的食物很多，其中如胡萝卜能加快大脑的新陈代谢作用，能提高记忆力；菠萝含有微量元素锰，有助于提高记忆力；鱼虾能促进大脑智力发展和精力集中。其他如生姜能使人的思路开阔，因为它含姜辣素和挥发油，可使血液得到稀释，流动更加畅通，于是氧的大脑供应更多；洋葱也有生姜的同样作用。核桃则是健脑益智的补品，和桂圆一样，被人们称为“使人聪明的食物”，不妨经常少量食用。13．对以上材料的理解和判断，下列说法不正确的一项是（）

A．考生周围的父母、亲戚、朋友等人的期待有时会在无形之中给参加考试者带来很大的心理压力。B．考试严重焦虑时会消耗自身的精力，让我们无暇应对接下来的考试。C．当气温过高时，大脑能量消耗骤增，引起疲倦乏力，容易导致学习效率不高。D．听音乐能解除学习疲劳，所以做作业或看书时可以通过听音乐提高学习效率。14．材料二划线句使用了什么说明方法，有什么作用？15．请根据材料一概述人们产生考试焦虑的原因。16．阅读以上材料后，你对提高学习效率、取得理想成绩有哪些认识？阅读下面的文章，完成小题。外婆的繁花①小时候，我寄养在浙东古镇的外婆家。记忆中，我那虽不富裕却十分爱花的外婆，总在老屋的天井里，翠竹织篱，种花植草，让春兰秋菊，以及不同的盆花点缀其间，把大自然的美色迎入家中，为原本平淡的岁月，增添了生活的情趣。外婆家一步一景，随处见花，满屋花香，让我感受到了江南古镇“小楼一夜听春雨，深巷明朝卖杏花”的诗性意境。②童年的我最喜见花开，见花落。外婆最善以花美容。她总是将自己一头乌黑锃亮的头发梳理得柔顺光滑，然后盘成发髻，并在发髻上佩戴一朵灵动的鲜花。春天的蔷薇、杜鹃、玫瑰，夏天的栀子、茉莉、珠兰，秋天的木樨、建兰、菊花，冬天的芙蓉、山茶、蜡梅，一年四季，应有尽有，仿佛在外婆的发髻上开起了“花博会”。外婆的发髻，又犹如二十四节气，成了繁花物候的创意，别具一格。待到农历六月，古镇的山野里，那一簇簇凤仙花挨挨挤挤，肆意绽放，外婆总会带着我一同上山采撷。她抓取一捧新鲜的凤仙，加入明矾，用木槌捣烂成泥状，然后用银簪挑上少许，涂于指甲根部，并小心翼翼地用绿叶包裹住。两三天后除去包裹的叶子，指甲上就会出现半轮朱印，似新月弯弯，如晓星灿然，数月不褪色，胜似现在流行的“美甲”，在那时却是一种不花钱的审美享受。擅长女红的外婆，平时不仅会把自己打扮得光彩靓丽，而且会把山野的鲜花，融入自己的生活之中，缝绣在自己的衣衫、布鞋上，让自己的形象融于鲜花，呈现出一种“青莲衫子藕荷裳，透额垂髻淡淡妆”的自然朴素之美。③“朝饮木兰之坠露兮，夕餐秋菊之落英。”外婆经常摘采江南的四时花卉作为食材，烹制出千姿百态的盘中餐。外婆自己酿酒、制酱，并以花浸酒、酿酱，使美酒更加香醇可口，花酱更有天然的味道。外婆的这些私人创制的特产，既可祛病健身，又能延年益寿。外婆酿制出的桂花酒、玫瑰酒、菊花酒以及桂花酱、玫瑰酱等，引得左邻右舍争相前来品尝。每逢节庆日，外婆总是提前准备好各色鲜花，给我制作花馔。桂花汤圆、桂花年糕、桂花糖芋芎等美味甜品，以及氽玉兰花、莲花豆腐、菊花鱼圈等精美菜肴，更是我的心头爱，让我有了舌尖上的享受。④每年春节到来之际，外婆都会早早地开始用鲜花装点家里，被牡丹、碧桃、蝴蝶兰等鲜花点缀的老屋，处处充满喜庆和魔力，留下了疏影横斜、暗香浮动的经典场面。到了农历的百花生日，嗜花如命的外婆总是虔诚地给家中的花朵剪贴上七色彩缯，并让我扎上红绸带，插上小红旗，向百花表示庆贺。她告诉我，这是在给花卉“赏红”，若是这天不赏红，花树就会被气死，这就像年三十夜里小朋友收取“压岁包”一样。最后，她会意味深长地说一句：“待花如待人。”⑤如今，人们的生活越来越好，在花开的日子里，外婆的花俗却渐渐消泯和失传了。但是，令人开心的是，自然界的“繁花”依然盛开。江南的街巷里坊，也陈列