部编人教版2026九年级历史下册第9课《列宁与十月革命》导学案

部编人教版2026九年级历史下册第9课《列宁与十月革命》导学案学习目标通过本课的学习，你将能够：1.简述俄国十月革命前的社会背景与主要矛盾，理解革命爆发的历史必然性。2.概述列宁在十月革命中的核心领导作用，认识其革命理论与实践的结合。3.描述彼得格勒武装起义的主要过程，理解十月革命的历史意义及其对世界的深远影响。4.通过对十月革命历史背景、过程和影响的分析，初步形成运用历史唯物主义观点评价历史事件和历史人物的能力。学习重难点重点：俄国十月革命的主要过程；十月革命的历史意义。难点：理解十月革命爆发的历史必然性；认识列宁在革命中的领导作用及其思想的指导意义。预习准备1.回顾上一课所学，想一想：第一次世界大战对俄国产生了哪些影响？2.阅读教材，找出十月革命前俄国社会的主要矛盾有哪些？3.你对列宁这位历史人物有哪些初步的了解？学习过程一、风雨飘摇的俄国——革命前夜的社会图景自主学习：1.阅读教材相关内容，简述20世纪初俄国的社会状况。（提示：从经济、政治、社会矛盾等方面思考）2.第一次世界大战对俄国造成了哪些直接后果？这些后果如何加剧了俄国的社会危机？合作探究：“假如没有战争，俄国也许几年甚至几十年内都不会发生反对资本家的革命。”——列宁结合上述材料和所学知识，谈谈你对第一次世界大战与俄国革命关系的理解。二、列宁的指引——从理论到行动的跨越自主学习：1.二月革命爆发于何时？其主要成果是什么？革命后俄国出现了怎样的特殊局面？2.列宁在流亡归来后发表了什么重要文献？其核心主张是什么？这一文献对革命进程产生了怎样的影响？材料分析：“目前俄国的特点是从革命的第一阶段过渡到革命的第二阶段。第一阶段由于无产阶级的觉悟不高和组织不够，政权落到了资产阶级手中；第二阶段则应当使政权转到无产阶级和贫苦农民手中。”——《四月提纲》请回答：（1）这里的“革命的第一阶段”和“革命的第二阶段”分别指什么革命？（2）列宁提出“政权转到无产阶级和贫苦农民手中”的依据是什么？三、震撼世界的十天——十月革命的胜利进程自主学习：1.简述彼得格勒武装起义的主要经过（时间、主要事件）。2.全俄工兵代表苏维埃第二次代表大会通过了哪些重要文件？这些文件的主要内容是什么？情境再现：假如你是当时彼得格勒的一名工人或士兵，亲身经历了那“震撼世界的十天”，请你用几句话描述一下当时的情景和你的感受。四、开辟新纪元——十月革命的历史丰碑自主学习：1.十月革命对俄国产生了哪些深远影响？2.为什么说十月革命开辟了人类历史的新纪元？它对国际共产主义运动和殖民地半殖民地人民的解放斗争有何启示？小组讨论：十月革命的胜利，在当时的国际社会引起了巨大反响。有人欢呼，有人恐惧，有人质疑。请结合当时的历史背景，谈谈不同立场的人可能会对十月革命有怎样的评价。知识梳理与结构构建请根据本课所学，完成下列知识结构图：十月革命1.背景：*经济基础：__________*政治矛盾：__________*直接导火索：__________*思想与组织基础：__________2.进程：*二月革命：__________*《四月提纲》：__________*彼得格勒武装起义：__________*苏维埃政权建立：__________3.意义：*对俄国：__________*对世界：__________拓展延伸与思考1.比较俄国二月革命和十月革命的异同。2.结合所学，谈谈你对“革命是历史的火车头”这一观点的理解。3.十月革命的胜利给中国革命带来了哪些重要的启示？当堂检测1.俄国十月革命爆发的根本原因是（）A.俄国已具有帝国主义的基本特征B.第一次世界大战加剧了国内矛盾C.俄国无产阶级的组织性和战斗性强D.列宁为首的布尔什维克党的正确领导2.列宁在《四月提纲》中提出的革命任务是（）A.推翻沙皇专制统治B.推翻资产阶级临时政府C.进行社会主义革命D.结束帝国主义战争3.彼得格勒武装起义胜利后，苏维埃政府采取的最能反映当时俄国人民迫切愿望的措施是（）A.建立新型的无产阶级政权B.将银行、铁路和大工业收归国有C.颁布《土地法令》，没收地主土地分配给农民D.同德奥议和，退出第一次世界大战4.简述十月革命的历史意义。学后反思与心得通过本课的学习，我最大的收获是：____________________________________我还存在的疑问是：________________________________________________我认为可以通过____________________________________方式来进一步提升对本课内容的理解。---使用说明：1.本导学案旨在引导同学们主动参与学习过程，课前请务必完成“预习准备”部分。2.课堂学习时，应积极参与“合作探究”、“材料分析”和“小组讨论”等环节，勇于表达自己的见解。3.“知识梳