小升初必考 14 篇文言文原文 + 注释 + 译文

小升初必考14篇文言文原文+注释+译文三年级1.《司马光》三上原文群儿戏于庭，一儿登瓮，足跌没水中。众皆弃去，光持石击瓮破之，水迸，儿得活。注释庭：庭院；瓮：大水缸；皆：全、都；弃去：丢下他跑开；持：拿；迸：涌出译文一群小孩在院子里玩耍，一个孩子爬上水缸，失足跌落被水淹没。其他孩子全都吓跑了，司马光拿起石头砸破水缸，水流出来，落水的孩子得救。道理：遇事冷静、机智勇敢，懂得换方法解决问题。2.《守株待兔》三下原文宋人有耕者。田中有株。兔走触株，折颈而死。因释其耒而守株，冀复得兔。兔不可复得，而身为宋国笑。注释株：树桩；走：跑；释：放下；耒：农具；冀：希望；身：自己译文宋国有个农夫，田里有一截树桩。一只兔子奔跑撞在树桩上，扭断脖子死了。农夫放下农具天天守在树桩旁，希望再捡到兔子。再也没有捡到兔子，他还被宋国人嘲笑。道理：不能心存侥幸，妄想不劳而获，只有劳动才有收获。四年级3.《精卫填海》四上原文炎帝之少女，名曰女娃。女娃游于东海，溺而不返，故为精卫，常衔西山之木石，以堙于东海。注释少女：小女儿；溺：溺水淹死；故：因此；堙：填塞译文炎帝的小女儿名叫女娃。女娃去东海游玩，溺水身亡再也没有回来，死后化作精卫鸟，常常叼西山的树枝、石子，用来填塞东海。道理：意志坚定、不畏艰难，持之以恒。4.《王戎不取道旁李》四上原文王戎七岁，尝与诸小儿游。看道边李树多子折枝，诸儿竞走取之，唯戎不动。人问之，答曰：“树在道边而多子，此必苦李。”取之，信然。注释尝：曾经；诸：众多；竞走：争相跑过去；唯：只有；信然：的确如此译文王戎七岁时，曾和小伙伴玩耍。路边李子树果实多到压弯枝条，孩子们争相摘李子，只有王戎不动。别人问他，他说：树长路边还挂满果子，一定是苦李子。大家一尝，果然是苦的。道理：善于观察、勤于思考，不盲目跟风。5.《囊萤夜读》四下原文胤恭勤不倦，博学多通。家贫不常得油，夏月则练囊盛数十萤火以照书，以夜继日焉。注释恭勤：肃敬勤勉；通：通晓；练囊：白色薄绢做的口袋译文车胤谦逊勤学不知疲倦，学识广博。家里贫穷买不起灯油，夏天就用绢袋装几十只萤火虫照亮书本，夜以继日读书。道理：家境艰苦也要刻苦求学，勤奋终有所成。6.《铁杵成针》四下原文磨针溪，在象耳山下。世传李太白读书山中，未成，弃去。过是溪，逢老媪方磨铁杵。问之，曰：“欲作针。”太白感其意，还卒业。注释弃去：放弃离开；媪：老婆婆；方：正在；感其意：被她的意志感动；卒业：完成学业译文磨针溪在象耳山下。相传李白在山中读书，没完成学业就放弃离开。路过这条小溪，遇见老婆婆正在磨铁棒。李白询问，老人说要把铁棒磨成针。李白被她的坚持打动，回去完成学业。道理：只要有恒心、坚持不懈，再难的事也能做成。五年级7.《古人谈读书（三则）》五上其一敏而好学，不耻下问。知之为知之，不知为不知，是知也。默而识之，学而不厌，诲人不倦。其二余尝谓读书有三到，谓心到、眼到、口到。心不在此，则眼不看仔细，心眼既不专一，却只漫浪诵读，决不能记，记亦不能久也。三到之中，心到最急。心既到矣，眼口岂不到乎？其三盖士人读书，第一要有志，第二要有识，第三要有恒。有志则断不甘为下流；有识则知学问无尽，不敢以一得自足；有恒者则断无不成之事。此三者缺一不可。核心道理：虚心求学、实事求是、读书专心、立志有恒心。8.《少年中国说（节选）》五上原文故今日之责任，不在他人，而全在我少年。少年智则国智，少年富则国富；少年强则国强，少年独立则国独立；少年自由则国自由；少年进步则国进步；少年胜于欧洲则国胜于欧洲，少年雄于地球则国雄于地球。红日初升，其道大光。河出伏流，一泻汪洋。潜龙腾渊，鳞爪飞扬。乳虎啸谷，百兽震惶。鹰隼试翼，风尘吸张。奇花初胎，矞矞皇皇。干将发硎，有作其芒。天戴其苍，地履其黄。纵有千古，横有八荒。前途似海，来日方长。美哉我少年中国，与天不老！壮哉我中国少年，与国无疆！主旨：少年肩负强国重任，朝气蓬勃、前程远大。9.《自相矛盾》五下原文楚人有鬻盾与矛者，誉之曰：“吾盾之坚，物莫能陷也。”又誉其矛曰：“吾矛之利，于物无不陷也。”或曰：“以子之矛陷子之盾，何如？”其人弗能应也。夫不可陷之盾与无不陷之矛，不可同世而立。注释鬻：卖；誉：夸赞；陷：刺破；弗：不能译文楚国有个卖矛和盾的人，夸盾：我的盾坚固，什么东西都刺不破。又夸矛：我的矛锋利，什么都能刺穿。有人问：用你的矛刺你的盾会怎样？这人答不上话。无法刺穿的盾和什么都能刺穿的矛，不能同时存在。道理：说话做事前后不能抵触，要实事求是。10.《杨氏之子》五下原文梁国杨氏子九岁，甚聪惠。孔君平诣其父，父不在，乃呼儿出。为设果，果有杨梅。孔指以示儿曰：“此是君家果。”儿应声答曰：“未闻孔雀是夫子家禽。”注释惠：同“慧”，聪慧；诣：拜访；示：给……看；夫子：对长辈尊称译文梁国杨家儿子九岁，十分聪慧。孔君平拜访他父亲，父亲不在，就叫孩子出来。孩子端来水果，里面有杨梅。孔君平指着杨梅说：这是你家的果子。孩子立刻回答：从没听说孔雀是先生您家的鸟。道理：思维敏捷、礼貌委婉，善于巧妙应答。六年级11.《伯牙鼓琴》六上原文伯牙鼓琴，钟子期听之。方鼓琴而志在太山，钟子期曰：“善哉乎鼓琴，巍巍乎若太山。”少选之间而志在流水，钟子期又曰：“善哉乎鼓琴，汤汤乎若流水。”钟子期死，伯牙破琴绝弦，终身不复鼓琴，以为世无足复为鼓琴者。注释鼓：弹奏；志：心志、情怀；善哉：好啊；巍巍：高大；汤汤：水流浩荡；少选：一会儿译文伯牙弹琴，钟子期倾听。伯牙心中想着高山，子期赞叹：弹得真好，像大山一样巍峨。片刻伯牙心念流水，子期又说：弹得真好，像江河浩荡。钟子期去世后，伯牙摔琴断弦，终生不再弹琴，认为世上没有值得他弹琴的知音。道理：知音难觅，珍惜真挚深厚的友情。12.《书戴嵩画牛》六上原文蜀中有杜处士，好书画，所宝以百数。有戴嵩《牛》一轴，尤所爱，锦囊玉轴，常以自随。一日曝书画，有一牧童见之，拊掌大笑，曰：“此画斗牛也。牛斗，力在角，尾搐入两股间，今乃掉尾而斗，谬矣。”处士笑而然之。古语有云：“耕当问奴，织当问婢。”不可改也。注释宝：珍藏；曝：晾晒；拊掌：拍手；搐：收紧；股：大腿；掉：摆动；然之：认为说得对译文四川杜处士喜爱书画，珍藏上百幅。其中戴嵩《斗牛图》最喜爱，用锦缎玉装裱，随身带着。一天晾晒画作，牧童看见拍手大笑：画的斗牛，牛争斗时力气在牛角，尾巴紧紧夹在两腿之间，这幅画却摇着尾巴斗，画错了。杜处士笑着认同。古人说耕种要问农夫，织布要问婢女，这个道理不会变。道理：尊重生活实际，向内行请教，实事求是。13.《学弈》六下原文弈秋，通国之善弈者也。使弈秋诲二人弈，其一人专心致志，惟弈秋之为听；一人虽听之，一心以为有鸿鹄将至，思援弓缴而射之。虽与之俱学，弗若之矣。为是其智弗若与？曰：非然也。注释弈：围棋；通国：全国；诲：教导；鸿鹄：天鹅；援：拉；缴：弓箭；弗若：不如译文弈秋是全国最擅长下棋的人。他教两个人下棋，一人专心，只听弈秋讲课；另一人看似听讲，心里总想着天鹅飞来，想要拉弓射箭。虽然一同学习，棋艺远不如前者。难道是智力差距吗？不是的。道理：学习成败不在天赋，关键是否专心致志。14.《两小儿辩日》六下原文孔子东游，见两小儿辩斗，问其故。一儿曰：“我以日始出时去人近，而日中时远也。”一儿以日初出远，而日中时近也。一儿曰：“日初出大如车盖，及日中则如盘盂，此不为远者小而近者大乎？”一儿曰：“日初出沧沧凉凉，及其日中如探汤，此不为近者热而远者凉乎？”孔子不能决也。两小儿笑曰：“孰为汝多知乎？”注释辩斗：辩论；以：认为；去：距离；及：到；探汤：把手伸进热水；决：判断；孰：谁；知：同