统编版七年级语文上册第六单元第24课《寓言四则》暑假自学导学案+课后提升练习卷

统编版七年级语文上册第六单元第24课《寓言四则》暑假自学导学案+课后提升练习卷第一部分《寓言四则》暑假自学导学案【预习目标】1.掌握寓言文体常识、作者出处，熟记四则寓言重点字音、字形、文言字词、古今异义，全面积累本课基础考点。2.熟练朗读、背诵四则寓言，精准疏通文意，逐句翻译重点语句，理清每则寓言的完整故事情节。3.掌握每则寓言的人物形象、核心情节、写作手法，精准提炼寓意，区分中外寓言的风格特点。4.赏析寓言简洁凝练、以小见大、借事喻理的语言特色，理解讽刺、劝诫的表达效果。5.结合生活实际领悟四则寓言的人生道理，学会自省自律、求真务实、摒弃虚妄、豁达处世。【预习铺垫·文体与文学常识】1.寓言文体：寓言是带有讽刺、劝诫、警示意味的简短故事，大多虚构人物、动植物故事，以小见大、借事喻理，篇幅短小、情节简单、寓意深刻，旨在揭示生活哲理、批判人性弱点、警示世人。2.篇目分类：本课四则寓言分为两类，两篇外国寓言、两篇中国古代寓言。3.分篇出处作者（1）《赫尔墨斯和雕像者》《蚊子和狮子》：均出自《伊索寓言》，作者伊索，古希腊著名寓言家，《伊索寓言》是世界最早的寓言集，擅长以动植物故事讽刺人性、蕴含哲理。（2）《穿井得一人》：出自《吕氏春秋》，由战国吕不韦组织门客编撰，是先秦杂家代表著作，侧重记录事理、劝人求真求实。（3）《杞人忧天》：出自《列子》，相传为战国列御寇所著，多记录寓言故事、神话传说，富含辩证思维与处世智慧。4.单元主题衔接：本课属于六单元“想象与寓意”主题，依托虚构故事、夸张想象，寄托深刻道理，培养学生辨析是非、明理思辨、反思自我的能力。【基础积累·字词通关】一、重点字音（精准识记）赫拉（hè）宙斯（zhòu）庇护（bì）爱慕（mù）虚荣（xū）较量（jiào）喇叭（lǎ）凯歌（kǎi）杞人（qǐ）躇步（chú）跐蹈（cǐ）星宿（xiù）中伤（zhòng）溉汲（gàijí）舍然（shì）二、重点字形（规避易错）必考易错字：赫、宙、庇、慕、虚、较、喇、凯、杞、躇、跐、汲易混字辨析：庇（庇护）vs屁；慕（爱慕）vs幕、暮；杞（杞人）vs岂；汲（溉汲）vs吸提示：“舍然”通“释然”，古文固定写法；“溉汲”为古代取水劳作专用词，不可写错。三、通假字舍然大喜：“舍”通“释”，解除、消除。四、古今异义1.国人道之：古义：居住在国都的人；今义：全国人民。2.闻之于宋君：古义：使听到；今义：听见。3.可以为师矣（拓展）：古义：可以凭借；今义：能够。4.走：古义：跑；今义：行走（蚊子和狮子文末可用）。五、一词多义1.之：宋之丁氏（助词，的）；国人道之（代词，这件事）；闻之于宋君（代词，这件事）。2.闻：有闻而传之者（听说）；闻之于宋君（使……听到）。3.若：求闻之若此（像）；若屈伸呼吸（你）。六、重点实词释义1.庇护：袒护、保护。2.爱慕：喜爱、向往。3.虚荣：虚假的荣耀。4.较量：比拼、比试。5.凯歌：胜利的歌声。6.溉汲：打水浇田。7.道：讲述、谈论。8.及：待、等到。9.晓：告知、开导。10.躇步跐蹈：踩踏、跳跃，泛指人的举止行动。11.舍然：消除疑虑、释然。【逐篇精读·情节+形象+主旨】一、《赫尔墨斯和雕像者》1.情节梳理：赫尔墨斯想知道自己在人间受到多大尊重→先后询问宙斯、赫拉、自己的雕像价格→得知自己雕像一文不值，讽刺收场。2.人物形象：赫尔墨斯：爱慕虚荣、狂妄自大、自视甚高、盲目自负。3.核心寓意：讽刺那些爱慕虚荣、狂妄自大、高估自己、轻视他人的人，告诉我们要认清自我、谦逊低调、摒弃虚荣。二、《蚊子和狮子》1.情节梳理：蚊子挑衅狮子、扬长避短战胜狮子→战胜后得意忘形、骄傲自满→不慎被蜘蛛网粘住，惨遭覆灭。2.形象特点：蚊子：前期机智灵活、善于扬长避短；后期骄傲自大、得意忘形。狮子：勇猛强悍但笨拙鲁莽。3.核心寓意：尺有所短，寸有所长。弱者可凭智慧战胜强者，强者也有短板；同时警示人们取得成绩不可骄傲自满、得意忘形，否则终将落败。三、《穿井得一人》1.情节梳理：丁家打井，节省一人劳力→传言讹变为“穿井挖出一个人”→国人纷纷传言、以讹传讹→宋君求证，还原真相。2.核心寓意：讽刺道听途说、以讹传讹、盲目轻信、不辨真伪的现象，告诉我们：凡事求真求实，不轻信谣言、不随意传谣，遇事求证辨析、理性判断。3.关键启示：谣言止于智者，切勿轻信流言、盲目传播。四、《杞人忧天》1.情节梳理：杞人无端担忧天塌地陷、无处安身，终日忧愁寝食难安→智者耐心开导、阐释天地自然规律→杞人解除疑虑、豁然开朗。2.人物形象：杞人：无端忧虑、庸人自扰、胡思乱想；智者：学识渊博、善于开导、理性豁达。3.核心寓意：讽刺毫无根据、庸人自扰、过度忧虑、自寻烦恼的人，告诉我们：遇事理性思考、尊重客观规律，不胡思乱想、不无端焦虑，豁达处世。【重难点深度整合】1.四则寓言共性与区别共性：均以小见大、借事喻理，情节简洁、寓意深刻，具有讽刺与劝诫作用。区别：伊索寓言侧重讽刺人性弱点（虚荣、骄傲）；中国古代寓言侧重警示处世道理（求真、豁达）。2.核心写作手法（1）对比讽刺：赫尔墨斯前后心理对比、蚊子胜负前后状态对比，强化讽刺效果。（2）夸张想象：拟人、夸张手法塑造动植物、神灵形象，生动易懂。（3）叙事说理：先完整叙事，结尾暗藏道理，寓理于事、含蓄深刻。3.全文文言精准翻译（重点两篇）《穿井得一人》全文翻译：宋国有一户姓丁的人家，家里没有井，需要到外面打水浇田，经常要派一个人在外专门劳作。等到他家打了一口井之后，告诉别人说：“我家打井得到了一个人的劳力。”有人听到这话就传播出去，说：“丁家挖井挖出了一个人。”国都的人都在谈论这件事，一直传到了宋国国君那里。宋国国君派人向丁家询问情况，丁氏说：“我只是节省了一个人的劳力，并非在井里挖出了一个人。”像这样听信传闻，不如没有听闻。《杞人忧天》全文翻译：古代杞国有个人，担忧天会塌、地会陷，自己无处容身，于是整日忧愁，吃不下饭、睡不着觉。又有一个为他担忧的人，前来开导他说：“天不过是积聚的气体罢了，没有哪个地方没有空气。你一举一动、一呼一吸，整天都在天空里活动，怎么还会担心天塌呢？”杞人说：“如果天真是气体，那日月星辰不就会掉下来吗？”开导他的人说：“日月星辰只是发光的气体，即使坠落，也不会造成伤害。”杞人又问：“那地塌陷怎么办？”开导者说：“地是堆积的土块罢了，填满四方虚空，没有一处没有土块。你踩踏行走，整日都在地上活动，怎么会担忧塌陷呢？”杞人消除疑虑，十分开心；开导他的人也放下心来。【自学思考题（课前必做）】1.简要概括四则寓言的故事情节与核心寓意。2.《赫尔墨斯和雕像者》是如何通过对比讽刺虚荣的？3.《蚊子和狮子》中蚊子成败的原因分别是什么？带给你什么启示？4.《穿井得一人》告诉我们如何对待传言？生活中如何避免以讹传讹？5.如何辩证看待“杞人忧天”？哪些忧虑可取、哪些多余？第二部分《寓言四则》课后提升练习卷一、字音字形与基础积累专项1.下列加点字注音完全正确的一项是（）A.庇护（pì）爱慕（mù）虚荣（xū）B.较量（jiǎo）凯歌（kǎi）喇叭（lǎ）C.杞人（qǐ）躇步（chú）跐蹈（cǐ）D.溉汲（gài）中伤（zhōng）舍然（shè）2.下列词语书写无误的一项是（）A.雕象虚荣庇护爱慕B.较量凯哥喇叭愚蠢C.溉汲传言杞人坍塌D.跐蹈释疑忧虚虚妄3.字词填空与通假字默写（1）_______然大喜（通_______，释义：___________）（2）溉_______（jí）：打水浇田（3）_______（chú）步跐蹈：举止、踩踏二、文言词语释义专项1.解释加点字词（1）国人道之道：___________（2）及其家穿井及：___________（3）闻之于宋君闻：___________（4）求闻之若此若：___________（5）终日在天中行止行止：___________（6）只使坠只使：___________2.解释一词多义（1）之：宋之丁氏___________国人道之___________（2）闻：有闻而传之者___________闻之于宋君___________三、重点语句翻译专项1.国人道之，闻之于宋君。_____________________________________________________________________2.得一人之使，非得一人于井中也。_____________________________________________________________________3.求闻之若此，不若无闻也。_____________________________________________________________________4.杞国有人忧天地崩坠，身亡所寄。_____________________________________________________________________5.其人舍然大喜，晓之者亦舍然大喜。_____________________________________________________________________四、文学常识与内容理解专项1.下列说法有误的一项是（）A.寓言篇幅短小、借事喻理，常带有讽刺和劝诫意味。B.《赫尔墨斯和雕像者》《蚊子和狮子》均出自《伊索寓言》。C.《穿井得一人》告诉我们凡事都可以大胆传言、不必求证。D.《杞人忧天》讽刺毫无根据、自寻烦恼的多余忧虑。2.简要概括《蚊子和狮子》的寓意。_____________________________________________________________________3.《赫尔墨斯和雕像者》中赫尔墨斯三次问话，心理有何变化？_____________________________________________________________________五、课内语段精读（一）《穿井得一人》宋之丁氏，家无井而出溉汲，常一人居外。及其家穿井，告人曰：“吾穿井得一人。”有闻而传之者：“丁氏穿井得一人。”国人道之，闻之于宋君。宋君令人问之于丁氏，丁氏对曰：“得一人之使，非得一人于井中也。”求闻之若此，不若无闻也。1.丁氏原话与传言最大的区别是什么？_____________________________________________________________________2.宋君的做法带给你什么启示？_____________________________________________________________________六、课内语段精读（二）《杞人忧天》杞国有人忧天地崩坠，身亡所寄，废寝食者。又有忧彼之所忧者，因往晓之，曰：“天，积气耳，亡处亡气。若屈伸呼吸，终日在天中行止，奈何忧崩坠乎？”……其人舍然大喜，晓之者亦舍然大喜。1.杞人为何废寝食？最终为何释然？_____________________________________________________________________2.如何辩证评价“杞人忧天”？_____________________________________________________________________七、拓展读写与感悟训练1.仿写：虚荣使人浅薄，骄傲使人落败；___________，___________。2.感悟写作：任选一则寓言，结合生活实际谈启示，150字左右。第三部分参考答案（导学案+练习卷）一、自学思考题答案1.①《赫尔墨斯和雕像者》：赫尔墨斯询问自身雕像价格，结果一文不值，讽刺虚荣自大；②《蚊子和狮子》：蚊子胜狮后骄傲轻敌，终被蛛网困住，告诫戒骄戒躁、扬长避短；③《穿井得一人》：丁家打井省劳力，被传为挖出人，警示求真求实、不信谣言；④《杞人忧天》：杞人无端忧天，经开导释然，讽刺庸人自扰、无端焦虑。2.通过三次问话对比：问宙斯、赫拉价格时谦逊试探，问自己价格时狂妄自负、高估自己，最终价格极低，强烈反差讽刺其极度虚荣、自视甚高。3.胜利原因：善于找准对手弱点、扬长避短、机智灵活；失败原因：战胜强者后骄傲自满、得意忘形、放松警惕。启示：弱者凭智慧可胜强者，任何人都不能骄傲自大、轻敌自负。4.对待传言：不轻信、不盲从、不随意传播，遇事求证辨析、理性判断。生活中：面对网络流言、小道消息，保持独立思考，查证真伪，做到谣言止于智者。5.辩证看待：无端、无依据的焦虑是多余的，属于庸人自扰；对自然、环境、未来的合理忧患、长远思考是可取的，能够促人自省、提前防范、积极进取。二、课后提升练习卷答案（一）字音字形与基础积累专项1.C（A.庇bì；B.较jiào；D.中zhòng，舍shì）2.C（A.雕像；B.凯歌；D.忧虑）3.（1）舍、释、解除、消除（2）汲（3）躇（二）文言词语释义专项1.（1）讲述（2）待、等到（3）使……听到（4）像（5）行动、活动（6）纵使、即使2.（1）助词，的；代词，这件事（2）听说；使……听到（三）重点语句翻译专项1.国都的人都在谈论这件事，使宋国的国君听到了这件事。2.得到了一个人的劳力，并不是在井里挖出了一个人。