2025-2026学年排球双手垫球教学设计

2025-2026学年排球双手垫球教学设计课题课型修改日期教具课程基本信息1.课程名称：排球双手垫球技术教学

2.教学年级和班级：八年级（1）班

3.授课时间：2025年10月15日星期五10:00-11:00

4.教学时数：1课时核心素养目标分析本节课旨在培养学生健康的生活方式和团队协作精神。通过排球双手垫球技术的学习，学生将提升身体素质，增强运动技能，培养规则意识，同时学会在团队中沟通与协作，发展学生的社会责任感和集体荣誉感。学习者分析1.学生已经掌握了哪些相关知识：

学生在进入本节课之前，已经具备了一定的排球基础知识，如排球的基本规则、场地设施以及简单的排球动作。在之前的学习中，他们可能已经接触过排球发球、传球等基本技术，但双手垫球技术是他们需要新学习的技能。

2.学生的学习兴趣、能力和学习风格：

八年级学生对新鲜事物充满好奇心，对于体育活动尤其是团队运动有较高的兴趣。他们的身体协调性和力量水平逐渐提高，但个体差异较大。部分学生可能对排球运动有较高的热情，学习能力强，而部分学生可能对此兴趣不大，学习动力不足。

3.学生可能遇到的困难和挑战：

在学习双手垫球技术时，学生可能会遇到以下困难：动作不规范导致球垫不到位；协调性不足导致动作不协调；力量不够导致垫球力度不够。此外，部分学生可能因为身体条件或心理因素，对学习排球技术缺乏信心，需要教师耐心引导和鼓励。教学资源准备1.教材：确保每位学生都有排球技术教学手册，包含双手垫球的基本动作要领。

2.辅助材料：准备排球动作示范视频、图片，以及相关的技术分析图表。

3.实验器材：准备排球、球拍、计时器等实验器材，确保器材的完整性和安全性。

4.教室布置：设置排球场地，划分练习区域，确保学生能够自由练习和分组讨论。教学过程：一、导入（5分钟）

1.老师站在教室前，面带微笑，与学生进行简短的互动，询问他们对排球的了解和兴趣。

2.提问：“同学们，谁知道排球的历史？排球的基本规则有哪些？”

3.学生回答后，老师总结并引入今天的学习内容：“今天我们要学习的是排球的一项基本技术——双手垫球。”

二、讲解与示范（15分钟）

1.老师讲解双手垫球的基本动作要领，包括站位、手型、用力顺序等。

2.老师结合图片和视频，详细讲解双手垫球的动作细节，强调关键点。

3.老师进行示范，边示范边讲解，让学生跟随老师的动作进行模仿。

三、分组练习（20分钟）

1.将学生分成若干小组，每组4-5人。

2.每组选出一个组长，负责组织本组练习。

3.老师逐组指导，对动作不规范的学生进行个别纠正。

4.练习内容包括：原地双手垫球、移动中双手垫球、两人一组垫球练习等。

四、游戏活动（15分钟）

1.老师组织一个“排球接力”游戏，让学生在游戏中巩固双手垫球技术。

2.游戏规则：每组派一名队员进行垫球，将球垫过设定的障碍物，然后传递给下一名队员，依次进行，最快完成的小组获胜。

3.在游戏中，老师巡回指导，对表现优秀的学生给予表扬，对动作不规范的学生进行个别指导。

五、总结与反思（10分钟）

1.老师组织学生进行小组讨论，总结本节课所学内容，分享学习心得。

2.学生代表发言，分享自己在练习过程中的体会和收获。

3.老师对学生的表现进行点评，指出优点和不足，鼓励学生继续努力。

六、布置作业（5分钟）

1.老师布置以下作业：

（1）复习本节课所学双手垫球技术，加强练习。

（2）观察生活中的排球运动，了解排球在不同场合的应用。

（3）下节课进行小组展示，分享自己对本节课内容的理解和掌握情况。

七、课后反思（教师自评）

1.本节课通过讲解、示范、练习、游戏等多种形式，让学生掌握了双手垫球技术。

2.在教学过程中，注重培养学生的团队协作精神和运动兴趣。

3.针对学生的个体差异，进行个别指导，提高教学效果。

4.课后，将对学生进行跟踪调查，了解学生对本节课内容的掌握情况，为今后的教学提供参考。教学资源拓展：1.拓展资源：

-排球发展历史：介绍排球运动的起源、发展过程以及不同版本规则的演变。

-排球名人堂：介绍排球历史上的著名运动员和教练员，分析他们的技术特点和运动生涯。

-排球战术体系：探讨排球比赛的战术运用，如进攻战术、防守战术和转换战术。

-国际排球赛事：介绍世界排球锦标赛、奥运会排球比赛等重要国际赛事。

2.拓展建议：

-鼓励学生阅读排球相关的书籍，如《排球技艺》、《排球训练手册》等，深入了解排球技术和训练方法。

-建议学生观看排球比赛直播或录像，特别是国际大赛，以学习高水平运动员的技术和战术。

-组织学生参加校内外的排球比赛，提高实战经验，增强团队合作能力。

-鼓励学生参与排球社团或俱乐部，与志同道合的伙伴一起练习和交流。

-引导学生进行排球技术自我评估，找出自己的优势和不足，有针对性地进行练习。

-建议学生研究不同国家和地区的排球文化，了解排球在各个国家的社会地位和影响力。

-组织学生进行排球主题的作文或绘画创作，提高他们的艺术素养和对排球的理解。

-鼓励学生参与排球相关的公益活动，如支教、推广排球运动等，培养社会责任感。反思改进措施：反思改进措施（一）教学特色创新

1.引入情景模拟教学：在讲解双手垫球技术时，可以设计一些实际的比赛场景，让学生在模拟比赛中运用所学技术，这样既提高了学生的兴趣，又增强了实践应用能力。

2.强化小组互动学习：通过分组练习和游戏活动，让学生在团队中互相学习、互相帮助，培养他们的团队协作精神。

反思改进措施（二）存在主要问题

1.部分学生对排球运动的兴趣不高，导致学习积极性不足。

2.在教学过程中，对学生的个别差异关注不够，导致部分学生掌握技术较慢。

3.教学评价方式较为单一，主要依赖于课堂表现和练习成绩，未能全面评估学生的综合能力。

反思改进措施（三）改进措施

1.增强教学趣味性：通过设计更多有趣的教学活动和游戏，激发学生的学习兴趣，提高他们的学习积极性。

2.个性化教学：针对学生的个体差异，采用分层教学，为不同水平的学生提供相应的学习材料和练习方法。

3.多元化教学评价：结合课堂表现、练习成绩、小组合作和个人成长等多方面，进行全面的教学评价，以更全面地了解学生的学习情况。

4.加强与学生的沟通：定期与学生交流，了解他们的学习需求和困难，及时调整教学策略，确保教学效果。板书设计：①排球双手垫球技术概述

-双手垫球动作要领

-双手垫球技术分类

-双手垫球技术特点

②双手垫球动作步骤

①站位：两脚开立，与肩同宽，身体重心稍前移。

②手型：两手掌根相贴，两手手指重叠，手指尖向上。

③用力顺序：首先用前臂和手腕力量，然后过渡到上臂和肩部力量。

④动作协调：身体与手臂动作协调一致，保持身体平衡。

③双手垫球练习方法

①原地双手垫球练习

②移动中双手垫球练习

③两人一组垫球练习

④双手垫球注意事项

①注意身体重心控制

②注意手型保持

③注意用力顺序和协调性教学评价与反馈：1.课堂表现：学生在课堂上积极参与，对于双手垫球技术的动作要领掌握情况良好。通过观察，大部分学生能够正确地模仿双手垫球的基本动作，但在实际操作中，部分学生仍存在动作不协调、手型不规范等问题。

2.小组讨论成果展示：在小组练习环节，学生们的讨论氛围活跃，能够互相帮助，共同进步。小组合作展示环节，各小组能够按照要求完成指定的练习任务，并能够分享练习过程中的心得体会，表现出良好的团队协作精神。

3.随堂测试：通过随堂测试，评估学生对双手垫球技术掌握的程度。测试结果显示，学生对原地双手垫球动作的掌握较为熟练，但在移动中双手垫球的技术应用上仍有待提高。

4.学生自评与互评：在课程结束后，学生进行自我评价，总结自己在双手垫球技术学习过程中的收获和不足。同时，学生之间进行互评，互相指出对方在练习过程中的优点和需要改进的地方。

5.教师评价与反馈：针对学生在课堂上的表现，教师给予以下评价与反馈：

-对于动作不规范的学生，教师耐心指导，强调动作要领，帮助他们纠正错误。

-对于在小组讨论中表现出色的学生，教师给予表扬，并鼓励他们在今后的学习中继续保持。

-对于在随堂测试中表现优异的学生，教师给予肯定，并鼓励他们继续努力，争取在实战中发挥出更好的水平。

-对于全体学生，教师提出建议：加强练习，注重动作的连贯性和协调性，提高双手垫球技术的实战能力。课后拓展：1.拓展内容：

-《排球技术解析》：推荐学生阅读这本书，书中详细介绍了排球的基本技术和战术，有助于学生更深入地理解排球运动。

-《排球训练指南》：这本书提供了专业的排球训练方法和技巧，适合学生课后自学，提高技术水平。

-排球比赛视频：收集一些世界级排球比赛的精彩片段，让学生通过观看视频学习高水平运动员的技术和战术运用。

2.拓展要求：

-鼓励学生在课后阅读推荐的书籍，特别是排球技术解析部分，重点关注双手垫球技术的细节和实战应用。

-学生可以观看排球比赛视频，特别是关于双手垫球技术的