2025-2026学年央视语文教案

2025-2026学年央视语文教案学科Xx年级册别Xx年级上册共1课时教材部编版授课类型新授课第1课时设计意图本教案旨在通过央视新闻节目，引导学生关注时事，提高学生的语文素养和新闻敏感度。结合课本内容，引导学生学会从新闻中提取信息，培养分析问题和表达观点的能力。核心素养目标1.提升语言建构与运用能力，通过央视新闻节目学习现代汉语的规范表达。

2.增强文化理解与传承意识，理解新闻背后的文化内涵和社会价值。

3.培养信息意识，学会从新闻中获取有效信息，提高信息辨别能力。

4.增进审美鉴赏与创造能力，欣赏新闻语言的艺术性，提升审美情趣。教学难点与重点1.教学重点：

-重点理解新闻标题的制作技巧，例如学习如何提炼新闻的核心内容，运用简洁有力的语言概括新闻事实。

-掌握新闻导语的作用和写作方法，学会用简洁的语言概括新闻事件的主要信息，激发读者的阅读兴趣。

-分析新闻正文的结构，了解新闻事实的叙述顺序和报道角度。

2.教学难点：

-突破新闻中复杂事件的解读能力，例如对于多角度报道的新闻，能够识别不同的观点和立场。

-培养学生在阅读新闻时提取关键信息的能力，特别是在信息量大的新闻中筛选出最重要的信息。

-在分析新闻时，引导学生理解新闻背后的文化和社会背景，提升学生的文化素养和社会责任感。教学资源准备1.教材：确保每位学生拥有课本《语文》及相关教学辅助材料。

2.辅助材料：准备央视新闻节目的精选视频片段，以及相关的新闻图片和图表，用于辅助讲解新闻写作技巧。

3.教学软件：利用多媒体教学平台展示新闻写作要点，方便学生直观学习。

4.教室布置：创建小组讨论区，配备白板或黑板，以便实时展示讨论内容和学习要点。教学过程设计1.导入新课（5分钟）

目标：引起学生对央视新闻的兴趣，激发其探索欲望。

过程：

开场提问：“你们平时都关注哪些新闻？央视新闻给你们留下了什么印象？”

展示一些关于央视新闻的图片或视频片段，让学生初步感受央视新闻的魅力或特点。

简短介绍央视新闻的基本概念和重要性，为接下来的学习打下基础。

2.央视新闻基础知识讲解（10分钟）

目标：让学生了解央视新闻的基本概念、组成部分和原理。

过程：

讲解央视新闻的定义，包括其主要组成元素或结构。

详细介绍央视新闻的组成部分或功能，使用图表或示意图帮助学生理解。

3.央视新闻案例分析（20分钟）

目标：通过具体案例，让学生深入了解央视新闻的特性和重要性。

过程：

选择几个典型的央视新闻案例进行分析。

详细介绍每个案例的背景、特点和意义，让学生全面了解央视新闻的多样性或复杂性。

引导学生思考这些案例对实际生活或学习的影响，以及如何应用央视新闻解决实际问题。

4.学生小组讨论（10分钟）

目标：培养学生的合作能力和解决问题的能力。

过程：

将学生分成若干小组，每组选择一个与央视新闻相关的主题进行深入讨论。

小组内讨论该主题的现状、挑战以及可能的解决方案。

每组选出一名代表，准备向全班展示讨论成果。

5.课堂展示与点评（15分钟）

目标：锻炼学生的表达能力，同时加深全班对央视新闻的认识和理解。

过程：

各组代表依次上台展示讨论成果，包括主题的现状、挑战及解决方案。

其他学生和教师对展示内容进行提问和点评，促进互动交流。

教师总结各组的亮点和不足，并提出进一步的建议和改进方向。

6.课堂小结（5分钟）

目标：回顾本节课的主要内容，强调央视新闻的重要性和意义。

过程：

简要回顾本节课的学习内容，包括央视新闻的基本概念、组成部分、案例分析等。

强调央视新闻在现实生活或学习中的价值和作用，鼓励学生进一步探索和应用央视新闻。

7.课后作业布置（5分钟）

目标：巩固学习效果，培养学生的自主学习能力。

过程：

布置课后作业：让学生收集并分析一篇央视新闻，撰写心得体会，下节课分享。

提醒学生注意作业的完成质量，鼓励他们提出自己的观点和思考。

8.教学反思（课后）

目标：总结教学经验，不断优化教学方法。

过程：

课后教师进行教学反思，记录课堂上的亮点和不足，思考如何改进教学策略，提高教学效果。知识点梳理1.央视新闻概述

-央视新闻的定义和特点

-央视新闻的类型和节目形式

-央视新闻在媒体中的地位和作用

2.新闻采访与报道

-新闻采访的基本原则和技巧

-新闻报道的结构和要素

-新闻导语的写作方法和技巧

-新闻标题的制作原则和策略

3.新闻编辑与制作

-新闻编辑的职责和流程

-新闻节目的制作步骤和环节

-多媒体新闻的制作技巧

-新闻剪辑和后期制作的方法

4.新闻评论与分析

-新闻评论的定义和作用

-新闻评论的写作方法和技巧

-新闻评论的社会责任和伦理

-新闻评论的案例分析

5.新闻传播与影响

-新闻传播的基本原理和渠道

-新闻传播的社会影响和作用

-新闻传播与舆论引导

-新闻传播中的伦理问题

6.新闻法规与伦理

-新闻法规的基本内容和原则

-新闻采访和报道的法律法规

-新闻职业道德和伦理规范

-新闻侵权和法律责任

7.新闻技术与创新

-数字化新闻的发展趋势

-新闻媒体的数字化转型

-新媒体新闻的传播特点

-新闻技术创新的应用

8.新闻教育与人才培养

-新闻教育的目标和任务

-新闻专业人才的培养模式

-新闻教育中的实践教学

-新闻教育与社会需求的关系

9.新闻案例研究

-典型新闻案例的分析

-新闻案例对新闻实践的影响

-新闻案例对新闻理论的发展

-新闻案例对新闻教育的启示

10.新闻发展趋势与预测

-新闻业的发展趋势和挑战

-新媒体对新闻业的影响

-新闻业的技术创新和变革

-新闻业的发展前景和预测板书设计①央视新闻概述

-央视新闻定义

-央视新闻类型

-央视新闻地位

②新闻采访与报道

-采访原则

-报道结构

-导语写作

③新闻编辑与制作

-编辑职责

-制作步骤

-剪辑技巧

④新闻评论与分析

-评论定义

-写作方法

-伦理规范

⑤新闻传播与影响

-传播原理

-社会影响

-舆论引导

⑥新闻法规与伦理

-法规内容

-采访法规

-职业道德

⑦新闻技术与创新

-数字化趋势

-转型特点

-技术应用

⑧新闻教育与人才培养

-教育目标

-培养模式

-实践教学

⑨新闻案例研究

-案例分析

-实践影响

-理论发展

⑩新闻发展趋势与预测

-发展趋势

-新媒体影响

-前景预测课堂小结，当堂检测课堂小结：

本节课我们学习了央视新闻的基本概念、组成部分和重要性。通过分析央视新闻的案例，我们了解了新闻采访、报道、编辑、制作、评论与分析等方面的知识。同时，我们探讨了新闻传播与影响、新闻法规与伦理、新闻技术与创新等议题。这些内容不仅帮助我们了解了新闻行业的基本情况，也提升了我们的信息素养和批判性思维能力。

当堂检测：

1.央视新闻的主要特点是什么？

2.新闻采访的基本原则有哪些？

3.请简述新闻报道的结构。

4.新闻编辑的职责包括哪些方面？

5.新闻评论在新闻传播中的作用是什么？

6.如何理解新闻传播的社会影响？

7.新闻法规对新闻采访和报道有何规定？

8.请列举至少两种新闻技术创新的例子。

9.新闻教育与人才培养的目标是什么？

10.请简述新闻发展趋势的主要特点。

请同学们根据本节课的学习内容，独立完成上述问题，下节课我们将进行讨论和讲解。希望同学们能够认真思考，积极参与，将所学知识应用到实际生活中。教学反思与总结这节课下来，我觉得挺有收获的。首先，我发现学生们对央视新闻这个话题很感兴趣，他们提出了很多有深度的问题，这让我感到很高兴。在讲解新闻采访和报道这部分时，我用了新闻案例进行分析，感觉效果不错，学生们能够通过案例更好地理解抽象的理论知识。

在教学过程中，我也发现了一些问题。比如，在讲解新闻法规与伦理时，我发现有些学生对于新闻职业道德的理解还不够深入，可能是因为这部分内