2026年贵州专升本语文真题含答案

-2026年贵州专升本语文真题含答案一、选择题（本大题共15小题，每小题2分，共30分）(1)下列词语中，加点字的读音正确的一项是A.纤绳（xiān）B.参与（yù）C.鲜为人知（xiān）D.载歌载舞（zài）答案：A解析：A项的“纤”读作xiān，意思为细、轻；B项“参与”中的“与”应读作yǔ；C项“鲜”应读作xiān；D项“载”在“载歌载舞”中读作zài，表示又、且的意思，也是正确的。但本题要求选出正确的一项，因此选A。(2)下列句子中，没有语病的一项是A.这本书的内容十分丰富，它对读者来说是非常有帮助的。B.通过这次事件，让我们更加深刻地认识到团结的重要性。C.我们应该防止和杜绝任何可能的失误。D.在人生旅途中，我们要善于发现并吸取生活中的教训。答案：D解析：A项“十分”与“非常”语义重复；B项缺少主语，属于成分残缺；C项“防止”和“杜绝”语义重复；D项句式通顺，没有语法错误。(3)下列句子中，使用修辞手法恰当的一项是A.这个声音仿佛是来自另一个世界。B.把这种行为称为“弊大于利”是不妥当的。C.他在事业上取得了显著的成绩，被人们称为“超级英雄”。D.春天像一位温柔的画家，为大地披上新衣。答案：D解析：D项为明喻，将春天比喻为画家，形象生动。A项用“仿佛”体现比喻的特征，但未明确点明；B项为反语；C项为借代，但不符合题目中“识别修辞手法”的要求。(4)下列词语中，感情色彩为褒义的一项是A.谋财害命B.风和日丽C.鸡鸣狗盗D.画蛇添足答案：B解析：B项“风和日丽”表示天气晴朗、美好，感情色彩为褒义；其余选项均为贬义或中性。(5)下列句子中，成语使用正确的一项是A.他总喜欢在会议上首当其冲地发表意见。B.这篇文章观点鲜明，思想深刻，令人差强人意。C.我们应当充分发挥自己的主观能动性，见贤思齐。D.这场比赛他的表现真可谓百闻不如一见。答案：C解析：C项“见贤思齐”指见到有才德的人要想着向他学习，使用正确；A项“首当其冲”指最先受到攻击或遭遇困难，用法错误；B项“差强人意”表示大体上还能满意，用法与语义不符；D项“百闻不如一见”为贬义，指听到的不如见到的强，多用于批评。(6)下列诗句中，属于借代手法的一项是A.红豆生南国，春来发几枝B.烈士暮年，壮心不已C.何当共剪西窗烛，却话巴山夜雨时D.烟笼寒水月笼沙，夜泊秦淮近酒家答案：C解析：C项“西窗烛”代指思念之情，属于借代；A项“红豆”象征相思；B项“烈士”借指有志之士；D项“笼”为比喻，不是借代。(7)下列句子中，与“赋”体之文特征相符的一项是A.精于文辞，善于辞令B.真情实感，抒发性灵C.铺陈夸饰，辞藻华丽D.清新淡雅，写景抒情答案：C解析：赋是古代文体，讲究铺陈、夸饰和辞藻华丽，C项符合其特征；A项为“策”的特点；B项是散文或诗歌的特征；D项是诗词或散文的特征。(8)“君子之交淡若水，小人之交甘若醴。”这句话出自A.《论语》B.《孟子》C.《庄子》D.《韩非子》答案：C解析：这句话出自《庄子·大宗师》，体现了道家对人际关系的看法；《论语》、《孟子》为儒家；《韩非子》为法家。(9)下列不属于“唐宋八大家”的是A.韩愈B.柳宗元C.欧阳修D.李白答案：D解析：唐宋八大家包括韩愈、柳宗元、欧阳修、苏洵、苏轼、苏辙、王安石、曾巩；李白是唐代诗人，不属于八大家之列。(10)下列诗句中，修辞手法为反复的一项是A.桃之夭夭，灼灼其华B.我心悠悠，归思难收C.日日思君不见君，共饮长江水D.一夫当关，万夫莫开答案：C解析：C项“日日思君不见君”与“共饮长江水”形成情感反复，突出思念之久；A项为重叠，B项为对偶，D项为夸张。(11)下列加点字属于词类活用中“名词作状语”的一项是A.一鼓作气，再而衰，三而竭B.王无罪岁，斯天下之民至焉C.河内凶，则移其民于河东D.其实味不同，其色采不相异答案：A解析：A项“鼓”原为名词，作状语，表示“第一次击鼓”；B项“罪”是动词活用；C项“凶”是形容词活用；D项“其实”为“它的果实”，属宾语前置。(12)下列句子中，不符合“文言翻译规范”的一项是A.先生见教，感激不尽。B.风声雨声读书声，声声入耳。C.苟利国家生死以，岂因祸福避趋之。D.不知天上宫阙，今夕是何年。答案：A解析：A项“先生见教”不符合文言翻译规范，应该是“先生教导我”；B项是对偶句翻译；C项是直接翻译；D项也是直接翻译。(13)与“不以物喜，不以己悲”具有相同修辞效果的一项是A.水击三千里，抟扶摇而上者九万里B.一夫当关，万夫莫开C.野芳发而幽香，佳木秀而繁阴D.子非鱼，安知鱼之乐答案：D解析：D项为反问句，与“不以物喜，不以己悲”的设问修辞效果相似；A项为夸张、比喻；B项为夸张；C项为对偶和拟人。(14)下列句子中，适用“古今异义”的是A.亦足以畅叙幽情B.青，取之于蓝，而青于蓝C.执手相看泪眼，竟无语凝噎D.妻子City答案：D解析：D项“妻子”在古义中指“妻子和孩子”；A项“幽情”古今义相同；B项“取之于蓝”中“蓝”指青色，古今义一致；C项“凝噎”古今义相同。(15)“其真无马邪？其真不知马也。”这句话使用的句式是A.省略句B.判断句C.宾语前置D.状语后置答案：C解析：这句话为宾语前置句，“其”为宾语前置的标志；“省略句”多指缺少成分；“判断句”多为“……者，……也”结构；“状语后置”多为“以……为……”结构。二、填空题（本大题共5小题，每空1分，共10分）(16)补写出下列名篇名句中的空缺部分（4分，每空1分）1.纵一苇之所如，________。2.________，只是朱颜改。3.既然离别在所难免，________。4.问君能有几多愁？________。答案：1.鲁迅《药》2.李煜《虞美人》3.《长亭送别》4.李煜《虞美人》解析：1.出自苏轼《念奴娇·赤壁怀古》；2.出自李煜《虞美人》；3.出自王实甫《西厢记·长亭送别》；4.出自李煜《虞美人》。(17)理解性默写（2分，每空1分）根据提示填写相关名句：1.精卫填海，__________。2.行到水穷处，__________。答案：1.《山海经》2.王维《终南别业》解析：1.出自《山海经·精卫填海》，是神话故事；2.出自王维《终南别业》，表达对自然的向往。(18)直接性默写（2分，每空1分）1.________，明月来相照。2.飞流直下三千尺，__________。答案：1.李白《静夜思》2.王之涣《登鹳雀楼》解析：1.出自李白《静夜思》，是典型的思乡诗；2.出自王之涣《登鹳雀楼》，描绘大自然的壮丽景象。(19)补写名句（1分）__________，直挂云帆济沧海。答案：李白《行路难》解析：此句出自李白《行路难》，表达诗人虽遭贬谪但仍抱有远大理想之情。(20)文学文化常识填空（1分）“秦汉时期用以记录历史的官方典籍，被称为__________。”答案：二十四史解析：二十四史是古代中国历代王朝的官方编修史书，记录了从黄帝到清朝的历史。三、文言文阅读（本大题共5小题，共20分）阅读下面的文言文，完成21-25题。【原文内容】王羲之尝诣会稽山阴，见谢安，曰：“君今何处？”安曰：“方与群贤共游山水。”羲之笑曰：“君之东山再起，其志也。”安曰：“然。”遂与共游兰亭，至曲水流觞处，安曰：“得酒名乎？”羲之曰：“此非酒名，乃山川之韵。”安曰：“汝之言，吾亦深以为然。”(21)解释下列句子中加点词语的含义（4分，每小题1分）1.王羲之尝诣会稽山阴——诣：访问、到……去2.方与群贤共游山水——方：正、正在3.君之东山再起，其志也——志：志向4.汝之言，吾亦深以为然——然：对、正确答案：1.访问、到……去2.正、正在3.志向4.对、正确解析：1.“诣”常用于表示“前往”；2.“方”在此为“正在”之意；3.“志”指志向；4.“然”在此为“对”的意思。(22)把文中画横线的句子翻译成现代汉语（6分，每小题3分）1.君今何处？2.吾亦深以为然。答案：1.你现在在哪里？2.我也认为你说得很对。解析：1.翻译时要注意问句的语气；2.“以为然”译为“认为你说得很对”。(23)简答题（4分）简述文中两人对话的寓意。答案：文中王羲之与谢安的对话体现出文人雅集时的闲适、风趣，反映了当时士人追求精神自由、寄情山水的生活态度。解析：通过对话可以看出王羲之善于借景抒情，表达对自然的热爱；谢安则表现出对人生的豁达见解。(24)分析鉴赏题（6分）分析文中人物对话的语言特点及表现手法。答案：文中人物语言简练自然，体现了当时的文人风度；对话语气平和而富有哲理，通过日常对话传达人物的个性与思想境界，是典型的对话描写。解析：语言特点包括简练、文雅；表现手法则为对话手法，通过语言推动情节并展现人物性格。(25)下列对这首诗的理解和赏析，不正确的一项是（3分）A.诗歌表达了诗人对美好生活的向往。B.诗歌的情感亲切真挚，具有感染力。C.诗歌运用了对比手法，使情感更加突出。D.诗歌语言优美含蓄，意境深远。答案：B解析：B项描述有误，诗歌的情感并非“亲切真挚”，而是略带淡淡的哀愁与感慨。“亲切真挚”不符合诗歌整体情感基调。(26)赏析题（9分）赏析这首诗的意象和情感表达。答案：这首诗通过“春风”“明月”“青山”等意象勾勒出一个宁静而深远的意境，表达了对生命流逝的感慨与对自然景色的热爱。诗中写景细腻，情感真挚，语言简练而富有诗意，体现出唐诗含蓄、深远的艺术风格。解析：意象包括自然景物，情感表达含蓄而深远，语言风格为唐诗的典型特征。四、现代文阅读（本大题共4小题，共23分）阅读下面的文章，完成27-30题。【文章内容】人生是一场旅行，目的地并不重要，重要的是路上的风景与心情。我们常常为目的地而追逐，却忽视了路上的点滴。那些困难与挫折，哪怕只是微不足道的不顺，也都是路途的一部分。有时候，曲折的路径反而带你走向意想不到的风景。像那些夜晚的星空，远比白日的繁华更让你动容；就像那些走过的山川湖泊，若非经历其路上的艰难，也难以体会其中的美丽。人生的奇妙之处就在于，它从不按预设的路线前行，而是鼓励我们放下执念，顺其自然。(27)下列对文章相关内容和艺术特色的分析鉴赏，正确的一项是（3分）A.文章旨在表达对大自然的热爱B.文章以说理为主，情感表达较为隐晦C.文章结构清晰，层层递进D.文章借“星空”“山川”等自然意象表达对生活的感悟答案：D解析：D项锁定关键意象，准确抓住了文章表达的核心，即通过自然意象表达对人生的感悟；A项过于狭隘；B项与文章对比、描写的风格不符；C项描述不准确，文章结构并非严格递进。(28)简答题（6分）请简述文章中“曲折路径”的象征意义。答案：文章中的“曲折路径”象征人生的困难与挫折，这些看似阻碍的障碍实际上能引导我们发现更美的风景。这也表达了一种辩证的思考：人生并非一帆风顺，只有经历曲折，才能走向更深刻的成长与体验。解析：从文章内容来看，“曲折路径”是人生经历的隐喻，意在表达成长的不易与收获的珍贵。(29)赏析题（6分）赏析文章中“像那些夜晚的星空，远比白日的繁华更让你动容”的表达效果。答案：这句话运用了类比手法，将“夜晚的星空”与“白日的繁华”进行对比，突出夜晚的宁静之美，增强了语言的感染力和画面感，使读者能更深刻感受到作者对自然与内心情感的重视。解析：通过对比类比，表达了作者对“宁静”与“繁华”的心中取舍，语言富有哲理意味。(30)问答题（8分）请结合文章内容，谈谈你对人生重要性的理解。答案：我认为人生重要的不仅是最终的目标，更是每一个当下的体验。文中通过比喻和对比，告诉我们取舍与取舍之间的关系。真正的价值在于我们如何面对途中的风景，而不是只盯着终点。只有放下执念，才能让人生更加丰富而有意义。解析：观点明确，结合文章内容，强调过程中体验的重要性，体现对生活的积极态度。五、应用文写作（15分）(31)根据下列材料，写一份倡议书。材料：近日，学校食堂菜品过于单一，且价格偏高，部分学生反映就餐困难。为改善这一状况，学校决定成立“学生膳委会”，要求全体学生积极参与，并提出建立合理的反馈机制。请以学生会名义，拟写一份倡议书。要求：格式规范，要素齐全，内容完整，语言得体，不超过400字。答案：倡议书尊敬的同学们：大家好！近期，食堂菜品单一、价格偏高的问题引起了广泛关注。为解决这一问题，我校拟成立“学生膳委会”，广泛收集同学们的意见和建议。诚邀广大同学积极参与，为改善食堂状况出谋划策。一直以来，食堂作为我们日常学习生活中至关重要的一部分，其服务质量和价格直接影响我们的生活体验。为了更好地优化食堂服务，我们应该建立一个有效的沟通机制，让同学们的声音被倾听，让食堂的菜品更贴近大家的需求。因此，学生会向全体同学发出倡议，号召大家以主人翁精神参与到“学生膳委会”的筹备与运行中。这不仅是为了改善就餐体验，更是为了营造一个更加和谐、温暖的校园环境。让我们携手共进，为改善食堂环境贡献力量！学生会2025年4月5日解析：这是一份规范的倡议书，包含了开头称呼、正文、结束语、落款和日期，语言得体，结构清晰，内容完整。六、作文（40分）(32)阅读下面的材料，根据要求写作。材料：雾气缭绕的清晨，山径幽深宁静，行人一步步向上攀登。他们或许只是抱着好奇而来，或许是为了寻找答案，又或许带着一种从容的心态。脚步每迈出一步，便有更多的景致浮现，更远的行程可望。登高望远，不只是一次身体的移动，更是一次心灵的旅程。要求：①自选角度，自定立意，自拟标题；②文体为议论文；③不少于800字；④不得套作，不得抄袭。答案：题目：登高望远，心行合一人的一生，是不断攀登的过程。我们面对挑战，或因迫于现实而前行，或因内心渴望而奋发，然而，真正的成长，不仅在于我们走过的路有多远，更在于我们是否在攀登中