陕西省重点学校小升初语文考试真题试卷(答案)

-陕西省重点学校小升初语文考试真题试卷(+答案)一、积累与运用（38分）(1)看拼音写词语或选择正确读音（3分）拼音：qīngliáng词语：清（）A.球B.凉C.亮D.景答案：B解析：本题考查识字与拼音的对应关系，"清"与"凉"组合成"清凉"，故选B。(2)下列词语书写完全正确的一项是（3分）A.理睬B.篱笆C.风景D.恐惧答案：D解析：本题考查词语的正确书写，"恐惧"没有错别字，其余选项均无问题，但D为正确书写。(3)下列句子中加点成语使用恰当的一项是（3分）A.他总是那么自吹自擂，大家都很讨厌他。B.这本书内容十分生动，读起来津津有味。C.他虽然取得了成功，但始终和颜悦色，不骄不躁。D.小明总是认真听讲，争先恐后地回答问题。答案：B解析：本题考查成语的理解与运用。"津津有味"形容很有兴趣或很有滋味，用在阅读中是恰当的；而"A"中的"自吹自擂"是贬义词，"C"中"和颜悦色"多用于形容态度温和，与"成功"不搭配；"D"中的"争先恐后"用于比赛等场景。(4)下列句子没有语病的一项是（3分）A.小明昨天在操场看到了一只漂亮的小鸟。B.春天的景色真是美丽极了，繁花似锦，绿草如茵。C.他每天都会锻炼身体，而且要坚持不懈地去做。D.看到这个情景，大家都忍不住笑了起来。答案：A解析：本题考查句子的语病辨析。A项语序和搭配都正确；B项"春天的景色"搭配不当；C项"而且"使用不当，表现为语法错误；D项"大家"与"忍不住"搭配不当。(5)按要求改写句子（4分，每小题2分）①她昨天来上学了。→反问句：她昨天难道没来上学吗？②他把书包放在桌子上。→被字句：书包被他放在桌子上。答案：①她昨天难道没来上学吗？②书包被他放在桌子上。解析：反问句是将陈述句变成疑问句来加强语气，"把"字句改成"被"字句是句子结构变换的一种。(6)古诗词默写（8分，每空1分）①床前明月光，疑是地上霜。②天街小雨润如酥，草色遥看近却无。③谁言寸草心，报得三春晖。④朝辞白帝彩云间，千里江陵一日还。⑤野径云俱黑，江船火独明。⑥却看妻子愁何在，漫卷诗书喜欲狂。⑦一道残阳铺水中，半江瑟瑟半江红。⑧竹外桃花三两枝，春江水暖鸭先知。答案：①疑是地上霜②草色遥看近却无③报得三春晖④千里江陵一日还⑤江船火独明⑥漫卷诗书喜欲狂⑦半江瑟瑟半江红⑧春江水暖鸭先知解析：本题考查对小学阶段必须背诵的古诗词名句的掌握程度，答案需根据文章意思和记忆内容填写。(7)文学文化常识（4分）下列作家与作品对应正确的一项是（4分）A.杜甫——《望庐山瀑布》B.王昌龄——《春晓》C.朱熹——《观书有感》D.陆游——《送元二使安西》答案：C解析：本题考查文学常识。杜甫《望庐山瀑布》不正确，作者应为李白；王昌龄的代表作品不包括《春晓》；《观书有感》是朱熹的作品；《送元二使安西》是王维的作品。(8)综合性学习/口语交际（4分）【情境材料】你在学校开展“节约用水”的宣传活动，班上有个同学在洗手时总是浪费水，你要劝他说：答案：同学，你这样浪费水是不对的，我们都要节约用水，因为水是宝贵的自然资源，我们应该珍惜每一滴水。解析：本题考查口语交际能力，要求语言得体、条理清晰，表达劝说的效果。(9)名著阅读题（4分）《草房子》中，杜小康在孤独中成长，他经历了一次怎样的人生转变？（4分）A.从富有到贫困B.从懦弱到坚强C.从活泼到沉静D.以上都不是答案：A解析：本题考查名著基本情节。《草房子》讲述了杜小康家庭由富裕变贫穷的故事，他在这一过程中逐渐成长。二、阅读理解（32分）（一）记叙文/散文阅读（本题共5小题，18分）阅读下面的文章，完成10-14题。【文章内容】老槐树下在我的家乡，有一棵老槐树，它已经生长了上百年的历史。每当春天来临时，老槐树便抽出新芽，开出洁白的花，香气四溢。树下的石凳是爷爷奶奶最喜欢的地方，他们总喜欢坐在那里，看着行人匆匆，也看着孩子们嬉戏打闹。老槐树就像一个无声的见证者，见证了村庄的变迁，也见证了一代又一代人的成长。有一次，我跟随爷爷一起去老槐树下，刚走到树旁，就听见一阵清脆的笑声。我抬头一看，原来是几个小孩在树下玩耍，他们轮流在树下跳绳，看起来非常开心。爷爷说，这棵树是他们小时候也常来的地方，那时的树还没有那么高，但他们依旧喜欢在树下玩。老槐树虽然老了，但它依旧挺立着，像一位老者守护着村庄的安宁。(10)下列对文章内容的理解，正确的一项是（3分）A.文章描写的是春天的美景。B.老槐树是文章的线索。C.文章记叙了一次关于老槐树的回忆。D.文章表达了对老槐树的喜爱之情。答案：C解析：本题考查对文章内容的理解。文章通过一次与爷爷一起去老槐树下的经历，回顾了老槐树的过去，记叙了一次关于老槐树的回忆，C项正确。(11)联系上下文，解释下列词语在文中的含义（3分）"见证"：答案：在文中"见证"指老槐树看见了村庄的变化和人们的生活变迁。解析：本题考查词语在具体语境中的含义。根据上下文，“见证”在此处表示老槐树作为有生命的物体，见证了时间和社会的改变。(12)概括文章的主要内容或人物形象特点（4分）答案：文章通过一次与爷爷去老槐树下的经历，回忆了老槐树见证村庄变迁的过程，并表达了对老槐树的敬爱之情。解析：本题考查概括能力。由于文章写的是作者与爷爷一起去看老槐树的经历，且主要围绕老槐树的历久弥新，主要内容就是对老树的回忆和敬爱。(13)赏析文中画线句子（从修辞手法、表达效果等方面赏析）（4分）画线句子：老槐树像一位老者守护着村庄的安宁。答案：此句运用了比喻修辞，将老槐树比作老者，形象地表达了老槐树给村庄带来安心和陪伴的情感。解析：本题考查句子赏析。句子运用了比喻手法，使老槐树的形象更加生动，表达出对它的感情和尊敬。(14)结合文章内容，联系生活实际，谈谈你的理解和感悟（4分）答案：老槐树经历了岁月的洗礼却依然挺立，就像我们每个人一样，虽然会经历困难，但只要坚持，就会迎来新的希望。生活中的我们也应像老槐树一样，积极面对变化，保持乐观。解析：本题考查学生结合文章与生活谈感悟的能力，要求语言真实且有感染力，能体现对文章的理解和思考。（二）说明文/科普文阅读（本题共4小题，12分）阅读下面的文章，完成15-18题。【文章内容】植物是如何进行光合的？光合作用是植物特有的生命活动，它是将光能转化为化学能的过程。植物的叶子是光合作用的主要场所，因为叶子中的叶绿体可以吸收阳光。植物利用阳光、二氧化碳和水，合成葡萄糖和氧气。这个过程不仅对植物自身有重要影响，还能使地球充满氧气，为动物提供了生存所需。光合作用一般分为两个阶段：光反应阶段和暗反应阶段。光反应阶段发生在叶绿体的类囊体膜上，利用光能将水分解为氧气和氢气。暗反应阶段发生在叶绿体的基质中，利用光反应过程中产生的ATP和NADPH将二氧化碳转化为有机物。(15)下列对文章内容的理解，正确的一项是（3分）A.光合作用本身是一个吸氧过程。B.光合作用离不开阳光、水和二氧化碳。C.光合作用的过程很简单，不需要分为阶段。D.暗反应阶段是光反应的一部分。答案：B解析：本题考查对说明文内容的理解。文章明确指出光合作用需要阳光、水和二氧化碳，因此B项正确。(16)本文的说明对象是什么？运用了哪些说明方法？（3分）答案：说明对象是光合作用；运用的说明方法是举例和定义说明。解析：本题考查说明文内容。光合作用是文章的核心说明对象；文中对光合作用的过程进行了解释，并举了相关组成部分的例子，因此采用了定义和举例两种说明方法。(17)文中加点词语能否删去？为什么？（3分）"光反应"答案：不能删去，因为"光反应"是光合作用的第一个阶段，是整个过程中的核心环节，删去后会影响文章的说明效果。解析：本题考查说明文的说明语言特点。"光反应"是专业术语，具有准确性和科学性，在说明中不可随意删去。(18)根据文章内容，简要概括并谈谈你的认识（3分）答案：光合作用是植物吸收光能、制造有机物和氧气的过程，对地球生态至关重要。我们应该保护环境，让绿色植物更好地进行光合作用。解析：本题考查信息提取与概括能力。文章说明了光合作用的重要作用，对生态环境有着深远影响，因此认识也应体现这方面的内容。三、写作（32分）(19)从以下两道题目中任选一题，按要求作文。（32分）题目一：最美的日子题目二：我难忘的一件事要求：①内容具体，感情真挚；②语句通顺，条理清晰；③不少于400字；④不得抄袭，不得套作；⑤文中不得出现真实的人名、校名。答案：题目一：最美的日子在我记忆中有许许多多的日子，有开心的，有悲伤的，也有平静的。但在我心里，最美的日子，是那年春天的周末。那天，爸爸妈妈带我去郊外踏青，我们去了一个还没有开发的树林。那里的空气特别清新，阳光透过树叶洒在地上，形成了金色的光斑。我们在树林里散步，遇到了一群野鸭子，它们在水里嬉戏打闹，还有一只小鸭子悄悄地靠近我，仿佛是在和我打招呼。我轻轻一下，小鸭子吓得往水里一跳，滑入水中，仿佛表演了一段芭蕾舞。我本以为它会游走得很快，但它却在水面