广东省汕尾市重点学校初一入学语文分班考试试题及答案

-广东省汕尾市重点学校初一入学语文分班考试试题及答案一、选择题（本大题共20小题，每小题1分，共20分）(1)下列词语中，与“安静”意思最接近的是？A.迷人B.宁静C.喧闹D.沸腾答案：B解析：安静的意思是不吵闹，和“宁静”是近义词，意思相近。(2)下列成语使用正确的一项是？A.他学习很认真，常常在课堂上________。B.看到同学获奖，我________。C.他们之间________，达成了协议。D.爸爸是一名________的专家。答案：A解析：“专心致志”形容注意力高度集中，符合语境；其他选项成语使用不当。(3)下列句子中，没有语病的一项是？A.他去上学没有带书。B.那个房间放满了书和桌子。C.天气很好，我们去了公园。D.我想吃点东西，然后就去睡觉了。答案：C解析：A项搭配不当，“带”与“书”搭配合理，但“没带书”句子结构不完整；B项存在“书”与“桌子”的搭配问题；C项结构完整，无语病；D项语序不当。(4)下列句子中，标点符号使用正确的一项是？A.他喜欢读书，也喜欢写作。B.这本书是《三国演义》。C.今天是除夕，我们要吃年夜饭。D.她说“要安静！”答案：A解析：A项标点使用正确；B项冒号应为引号；C项顿号使用不当；D项引号应改为逗号，表示直接引语。(5)请选出下列词语中“差”字读音正确的一项？A.差错（chā）B.差遣（chā）C.差不多（chā）D.差生（chà）答案：D解析：“差”在“差生”中读“chà”，表示差劲；其他选项中“差”读“chā”。(6)“模”字在“模範”中读音是？A.móB.múC.múD.mó答案：A解析：在“模範”中，“模”读音为“mó”，表示模范、榜样。(7)“别”字在“别离”中读音是？A.bièB.biéC.bièD.bié答案：B解析：“别”在表示“分开”时读“bié”；其他如“别扭”中也读“bié”。(8)下列哪一组成语中没有错误？A.记忆犹新、欣喜若狂、因小失大B.争先恐后、异口同声、津津有味C.风和日丽、披荆斩棘、专心致志D.精巧绝伦、画龙点睛、五光十色答案：B解析：B项中成语使用正确；A项中“因小失大”正确；C项“风和日丽”正确；D项“画龙点睛”正确，均为正确成语。(9)《游子吟》的作者是？A.李白B.王维C.孟郊D.杜甫答案：C解析：《游子吟》是唐代诗人孟郊的作品。(10)请选出下列句子中加点词语感情色彩的一项。“我的老师非常正直。”A.褒义词B.贬义词C.中性词D.以上都不是答案：A解析：“正直”是褒义词，表示品德高尚。(11)下列句子中，“把”字句改为“被”字句正确的一项是？A.我把书放在桌子上。→书被我放在桌子上。B.他把作业完成了。→作业被他完成了。C.老师把试卷发下来。→试卷被老师发下来。D.他们都把问题解决了。→问题被他们解决了。答案：C解析：C项“把”字句改为“被”字句，语义清晰自然。(12)下列句子中，"被"字句改为"把"字句正确的一项是？A.他被老师表扬了。→老师把表扬给了他。B.书被我拿走了。→我把书拿走了。C.我被她批评了。→她把批评给了我。D.问题被他们解决了。→他们把问题解决了。答案：D解析：D项用“把”字句改写正确。(13)请选出下列句子中运用修辞手法的一项。A.天空蓝得像大海。B.这件事真让人气愤。C.他走了，就像一片落叶。D.这本书很有趣。答案：A解析：A项运用了比喻，将天空比作大海。(14)下列诗句中，哪一句描写的景物是“杏花”？A.草木皆兵B.宜将剩勇追穷寇C.小楼一夜听春雨D.红了樱桃，绿了芭蕉答案：D解析：D项出自《如梦令》，写的是“红了樱桃，绿了芭蕉”的景色变化。(15)下列作家与作品对应正确的一项是？A.杜甫——《春望》B.王昌龄——《送元二使安西》C.白居易——《凉州词》D.李白——《春夜喜雨》答案：A解析：《春望》是杜甫的作品；《送元二使安西》是王维；《凉州词》是王昌龄；《春夜喜雨》是杜甫。(16)下列句子中，哪一句使用了“反问”修辞手法？A.你今晚真的要留下来吗？B.他确实是一个好人。C.让我们一起去看看吧！D.这怎么可能？答案：D解析：D项使用了反问，表达怀疑或惊讶的情感。(17)下列诗句中，哪一句是描写春天的？A.接天莲叶无穷碧B.千门万户曈曈日C.泥融飞燕子D.山中相送重山外答案：C解析：C项出自《绝句》，描写的是春天燕子飞来的场景。(18)下列相关内容与《诗经》无关的是？A.《关雎》B.《蒹葭》C.《静夜思》D.《采薇》答案：C解析：《静夜思》是李白的作品，不属于《诗经》。(19)下列诗句中，哪一句使用了“拟人”的修辞手法？A.空山不见人，但闻人语响。B.天街小雨润如酥。C.一水护田将绿绕。D.碧玉妆成一树高。答案：C解析：C项“一水护田将绿绕”将“水”赋予人的动作，是拟人。(20)下列节日中，哪一个是传统节日？A.劳动节B.端午节C.五四青年节D.圣诞节答案：B解析：端午节是中国传统节日；其余节日非中国传统。二、填空题（本大题共10小题，每小题2分，共20分）(21)请看拼音写词语：xuànyào答案：炫耀解析：“炫耀”是指炫耀、显示自己拥有的东西。(22)《静夜思》的作者是________答案：李白解析：《静夜思》是唐代诗人李白的代表作之一。(23)“夏月草木皆兵”出自《________》答案：三国演义解析：此句出自《三国演义》中“草木皆兵”的典故。(24)《长歌行》中“少壮不努力，________”答案：老大徒伤悲解析：这是《长歌行》中的名句，警示人们要珍惜时光。(25)古人以________为小孩满月时的代称。答案：弄璋之喜解析：弄璋之喜是古代对男婴满月的祝福。(26)二十四节气中，表示夏季开始的是________答案：立夏解析：二十四节气中的“立夏”标志着夏季的开始。(27)请写出“桃李满天下”的下一句。答案：春风化雨解析：此句出自《增广贤文》，意思是教育广受欢迎。(28)“春江潮水连海平”出自《________》答案：惠崇春江晚景解析：出自苏轼的《惠崇春江晚景》。(29)《三衢道中》的作者是________答案：曾几解析：《三衢道中》是南宋诗人曾几的作品。(30)“竹篮打水一场空”的下一句是________答案：有志者事竟成解析：这句话通常用来形容努力不一定有结果，但有志者终会成功。三、古诗词鉴赏（本大题共1题，共5分）阅读下面这首古诗，回答问题。【诗歌原文】(31)山光悦鸟性，潭影空人心。答案：解析：这两句展现了山水之间的自然和谐与心灵的平静。(32)所见苔痕上阶绿，草色入帘青。谈笑有鸿儒，往来无白丁。可以调素琴，阅金经。无丝竹之乱耳，无案牍之劳形。答案：解析：诗句描绘了作者在陋室中与文人雅士谈笑风生的生活状态。四、文言文阅读（本大题共1题，共10分）阅读下面的文言文，回答问题。【文言文原文】(33)问其故，曰：“非宁静无以致远。”答案：解析：这句话译为“问他的原因，他说：‘不宁静就无法达到远大的目标。’”(34)风声一何盛，松枝一何劲！答案：解析：诗句表达了风声凄厉，松枝坚韧的景物特征。(35)请写出此段文言文的现代汉语意思。答案：解析：此段文言文应理解为“风声多么猛烈，松枝多么坚韧！”五、现代文阅读（本大题共2篇，共20分）（一）阅读下面的文章，回答问题。（约10分）【文章一】(36)寒假的到来，让同学们都充满了期待。有的打算去旅游，有的想看看书，还有的准备参加各种兴趣班。小明和小红是同学，他们决定一起写一份旅游计划。计划包括开支预算、时间安排和注意事项。最后，他们制定了一个详细的方案，准备度过一个难忘的寒假。(37)小明和小红的计划中，哪项是他们制定方案的目的？A.节省费用B.丰富假期生活C.减少游玩时间D.增加亲近朋友的机会答案：B解析：计划的目的是为了丰富假期生活，而不是别的目的。(38)文章中提到“有的打算去旅游，有的想看书”，这说明了什么？A.同学们对寒假活动很热衷B.作者喜欢阅读C.同学们活动各不相同D.作者想大家一起出游答案：C解析：同学们有不同的活动兴趣，说明活动各不相同。(39)文中“详细的方案”突出表现了什么？A.他们的想法是事实B.他们重视计划的执行C.他们能有效规划假期D.他们想用方案表现出自己的能力答案：C解析：方案的详细说明表现出他们对假期的充分准备和规划。(40)本文的主旨是什么？A.寒假放假时间安排B.写出旅游的费用C.突出同学间的互助关系D.说明制定计划的重要性答案：D解析：文章通过同学制定计划的过程说明了做计划的重要性。（二）阅读下面的文章，回答问题。（约10分）【文章二】(41)我们每个人都有梦想。梦想是人生的灯塔，指引我们前进的方向。就在昨天，我看见一只小鸟不停地扇动翅膀，想要飞向更高的天空。它虽然身体很小，却有着冲向蓝天的决心。心里不禁升起一种敬佩之情，它的梦想让我感到温暖。(42)文中“灯塔”比喻的是什么？A.黄昏B.小鸟C.梦想D.白天答案：C解析：“灯塔”象征梦想，指引人生的方向。(43)文中的“敬佩”是指对小鸟的什么？A.体型小B.身体弱C.富有决心D.羽毛亮答案：C解析：小鸟有着冲向蓝天的决心，因此让人敬佩。(44)文中“心里不禁升起一种敬佩之情”说明了什么？A.小鸟很可爱B.文章情感丰富C.小鸟很快乐D.作者感到困难重重答案：B解析：这句话说明文章的情感非常丰富，表达了对小鸟的敬佩。(45)这篇文章的主题是什么？A.旅行计划B.梦想的意义C.友谊D.动物答案：B解析：文章的主题是关于梦想的象征意义。六、写作（本大题共1题，共25分）(46)题目：难忘的那次尝试要求：1.文体不限（诗歌除外）2.字数400-600字3.内容具体、感情真挚4.不得抄袭答案：难忘的那次尝试这一次尝试，让我终生难忘。那是去年冬天，老师布置了一个特殊的作业——写一篇关于“失败”的作文。我们都被要求写出自己失败的经历，从中汲取教训。一开始，我很犹豫，想着写什么呢？我不愿意写那些“摔跤”“考试失利”一类的事情，它们太普通了，也让我不太愿意面对。有一天，我在家练字，总觉得自己的字写得不如别人好。我想要写得更好，就决定写一篇关于学书法的作文。可是在一次测试中，我发现自己的字迹并不如想象中那么端正，甚至比以前还