西藏自治区山南市2026年重点学校高一入学语文分班考试试题及答案

-西藏自治区山南市2026年重点学校高一入学语文分班考试试题及答案一、选择题（本大题共15小题，每小题2分，共30分）本部分每题只有一个正确答案，请将正确答案的字母填在题后括号内。(1)下列词语中加点字的读音全都正确的一项是A.彷徨（pánghuáng）B.虫豸（chóngzhì）C.颤栗（chànlì）D.揩油（kāiyóu）答案：C解析：C项中“颤”读作chàn，正确；其他各选项中均有错误读音，例如A项“彷”应读fǎng，B项“虫豸”应读chóngzhì，D项“揩”应读kāi。(2)下列句子中没有错别字的一项是A.一针见血，直击要害B.一诺千金，海誓山盟C.精彩纷呈，美轮美奂D.诚心诚意，心诚则灵答案：A解析：A项中词语正确；B项“诺”应为“诺”，“一诺千金”无错别字；C项“美轮美奂”正确；D项“诚心诚意”正确，无错别字。(3)下列句子中，成语使用正确的一项是A.在学习中，我们要不耻下问，虚心求教B.这部小说情节跌宕起伏，真正做到了扣人心弦C.他总是不刊之论，坚持己见D.虽然他年纪尚轻，但早已登堂入室，成为专家答案：B解析：B项中“扣人心弦”指激动人心，使用正确；A项“不耻下问”指不以向地位低的人请教为耻，用在形容“坚持己见”上错误；C项“不刊之论”意为不可修改的言论，用在这里不恰当；D项“登堂入室”指学问或技能由浅入深，达到很高的成就，用在此处不准确。(4)下列句子中，没有语病的一项是A.她的演讲内容和形式都很精彩，让我深受感动B.由于天气突变，使我们不得不推迟了比赛C.他虽然成绩优异，但性格孤僻，很少与人交流D.在这个充满机遇和挑战的时代，我们更需要学习新知识答案：C解析：C项没有语病；A项逻辑上不连贯；B项缺少主语；D项表述通顺但不够严谨。(5)下列句子中，语序不当的一项是A.这部小说是由一位名叫李明的青年作家所写B.随着时间的推移，我对这件事的看法发生了改变C.我们要防止不发生安全事故D.美国政府对这一事件作出了明确的回应答案：C解析：C项中“防止不发生”语序不当，应为“防止发生”。(6)下列句子中，搭配不当的一项是A.他说话声音很高，大家都听得很清楚B.这篇文章结构严谨，逻辑清晰C.那位科学家的研究成果得到了广泛赞誉D.电影《流浪地球》讲述了一个动人的故事答案：A解析：A项中“声音很高”与“听得很清楚”搭配不当；B、C、D项搭配合理。(7)下列句子中，成分残缺的一项是A.我们需要加强安全意识B.他昨天才来学校，我今天才见到他C.由于天气好，所以大家决定去郊游D.在我们班上，学习最好的是小张同学答案：C解析：C项中“由于天气好”后面缺少主语，句子成分残缺。(8)下列句子中，结构混乱的一项是A.听完报告后，我对这个问题有了进一步的认识B.尽管我多次劝说，他还是不听C.他因为生病，所以没来上课D.他正在写一篇关于环保的文章，真是用心良苦答案：D解析：D项中句式杂糅，结构混乱。(9)下列句子中，表意不明的一项是A.我们每个人都应该保持良好的习惯B.这个消息传到了小王那里C.看见小张和小李在院子里，我感到很亲切D.他昨天去买了书和笔答案：C解析：C项中“看见小张和小李”可能指看见其中一人或两人，表意不明。(10)下列句子中，不合逻辑的一项是A.明天的语文课和数学课都取消了B.王老师是著名教授，他常常来我校讲座C.他不仅学习成绩好，而且思想品德也很好D.虽然他不是最聪明的，但他是最刻苦的答案：A解析：A项中“明天的语文课和数学课都取消了”存在逻辑矛盾，虽然都是课程，但“语文课”和“数学课”不可能都被取消，除非是说明天所有课程都取消。(11)下列句子中，语言表达得体的一项是A.您的到来使我们荣幸之至B.您今天能来参加活动，这是我们的荣幸C.我们对您的到来表示感激D.我们对您的光临表示感激答案：B解析：B项中“您今天能来参加活动，这是我们的荣幸”表达得体；A项使用不当；C、D项不够礼貌。(12)下列句子中，修辞手法判断正确的一项是A.他像一只狐狸一样狡猾B.风吹绿了柳条C.他站着不动，仿佛一座雕像D.春天来了，大地穿上一件绿色的衣服答案：C解析：C项使用比喻，比喻句；A项使用比喻，B项使用拟人，D项使用拟人。(13)下列句子中，标点符号使用不当的一项是A.我们要培养的是“独立思考”的能力B.学习需要勤奋，也需要方法C.要是学习不努力，成绩就不可能好D.今天天气很好，我们一起去郊游吧答案：A解析：A项中引号的使用不当，应改为“独立思考”而不是“独立思考”的能力中的引号。(14)下列句子中，表达技巧分析正确的一项是A.“春风又绿江南岸”一句使用意象表达情感B.“人生自古谁无死，留取丹心照汗青”使用对偶和比喻C.“饭后散步”使用了拟人修辞D.“那一刻我如梦初醒”使用了比喻答案：A解析：A项“春风又绿江南岸”使用了意象，表达情感；B项中“对偶”正确，但“比喻”错误；C项中“饭后散步”只是陈述，未使用拟人；D项“如梦初醒”为比喻。(15)下列诗句中，情感基调分析正确的一项是A.“山重水复疑无路，柳暗花明又一村”——充满希望B.“我寄愁心与明月，随君直到夜郎西”——表达思念C.“风急天高猿啸哀，渚清沙白鸟飞回”——哀愁悲伤D.“飞流直下三千尺，疑是银河落九天”——豪迈热烈答案：A解析：A项诗句意在表达困境中的希望；B项表达想念；C项表达哀愁；D项表达豪迈。因此，A项情感基调分析正确。二、古诗词鉴赏（本大题共1题，共10分）阅读下面这首古诗，回答问题。【诗歌原文】春江潮水连海平，海上明月共潮生。滟滟随波千万里，何处春江无月明？江流宛转绕芳甸，月照花林皆似霰。空里流霜不觉飞，汀上白沙看不见。江天一色无纤尘，皎皎空中孤月轮。江畔何人初见月？江月何年初照人？人生代代无穷已，江月年年望相似。不知江月待何人，但见长江送客愁。(16)下列对这首诗的赏析不正确的一项是A.诗中“春江潮水连海平”运用了比喻手法B.“人生代代无穷已，江月年年望相似”表达了人生短暂、宇宙永恒的哲理C.本诗运用了典故，表达了作者的愁绪D.“江畔何人初见月？江月何年初照人？”是全诗的主旨句答案：D解析：D项中“江畔何人初见月？江月何年初照人？”是诗人对时间与宇宙的思考，并非全诗的主旨句；A、B、C项均正确。三、文言文阅读（本大题共1题，共15分）阅读下面的文言文，回答问题。【文言文原文】《论语·子路》曰：“子曰：‘诵《诗》三百，授之以政，不达；使于四方，不能专对；虽多，亦奚以为？’”子曰：“诵《诗》三百，授之以政，不达；使于四方，不能专对；虽多，亦奚以为？”子曰：“言不听，令不行，故曰：‘教不严，师之惰。’”(17)下列句子中，加点词语解释正确的一项是A.奚以为——认为B.专对——专门应对C.不达——不能通达D.教不严——缺乏责任心答案：C解析：C项“不达”意为不能通达、理解；A项“奚以为”意为“有什么用”；B项“专对”意为“善于应对”；D项“教不严”意为“教育不严格”。(18)下列句子翻译正确的一项是A.诵《诗》三百——朗读《诗经》三百篇B.使于四方——派往四方C.虽多，亦奚以为——虽然多，也无济于事D.教不严，师之惰——教育不严格，是老师的懒惰答案：D解析：D项翻译正确；A项“诵”指诵读；B项“使于四方”指派去四方；C项“奚以为”意为“有什么用”。(19)下列句子中，没有古今异义词的一项是A.授之以政——授予政事B.虽多，亦奚以为——虽然数量多C.不能专对——不能应对自如D.教不严，师之惰——老师懒惰答案：B解析：B项“虽多”无古今异义；A项“政”古义为政事；C项“专对”古义为应对自如；D项“惰”古义为懒惰。(20)下列句子中，与“教不严，师之惰”表达一致的一项是A.师者，所以传道受业解惑也B.不积跬步，无以至千里C.工欲善其事，必先利其器D.师者，传道授业解惑也答案：D解析：D项与“教不严，师之惰”表达一致，强调老师的重要性；A项强调老师的作用；B、C项是关于积累与准备。(21)下列句子中，作者态度分析正确的一项是A.作者认为背诵《诗经》很重要B.作者强调教育的真正目标是理解与运用C.作者指责学生不能背诵诗文D.作者认为教师应当保持勤奋答案：B解析：B项正确；A项未表现作者的态度；C项不符合文意；D项为推断。四、现代文阅读（本大题共1题，共20分）阅读下面的文章，回答问题。【文章内容】在我们的生命中，往往会遇到一些突如其来的变故。这些变故可能是疾病、意外，也可能是失去至亲，它们如同黑暗中的闪电，震撼我们的内心。但正是这些困难，塑造了一个更加坚韧、成熟的自我。我们无法控制命运的安排，却可以选择如何面对它。有一种力量，它来自于内心深处。当我们经历痛苦与挫折时，它如同一盏灯，照亮我们前行的路。正是这种力量，使我们在绝望中看到希望，在低谷中觅得光明。它不是天生的，而是在一次次的磨砺中逐渐形成的。(18)作者在文中主要想表达的观点是A.变故是生命中不可避免的B.内心力量是面对变故的关键C.挫折能够让人成长D.人生需要不断地学习答案：B解析：B项正确；A项为现象；C项为结果；D项为延伸意义。(19)文中“突然的变故”指的是什么？请结合文章内容说明。答案：文中“突然的变故”指的是如疾病、意外、失去亲人等突如其来的困境。解析：文中指出“变故可能是疾病、意外，也可能是失去至亲”，因此可知“突然的变故”是指这些突然发生的困境。(20)文中“它如同一盏灯”用了什么修辞手法？请简要说明其效果。答案：比喻。解析：作者将“内心力量”比作“一盏灯”，形象地表达了它在黑暗中带来的光明和希望。(21)文中“它不是天生的”一句，你如何理解？请结合上下文简要分析。答案：这表明内心力量并非与生俱来，而是在经历困难和挫折之后逐渐形成的。解析：前文指出“正是这些困难，塑造了一个更加坚韧、成熟的自我”，后文“它不是天生的”进一步说明内心力量的形成过程。五、写作（本大题共1题，共25分）(19)题目材料一粒种子，即使是在石缝中，也能努力生根、发芽，最终长成大树。它用坚韧与毅力书写生命的故事，向人们传递着希望与力量。要求：1.文体不限（诗歌除外）2.字数不少于600字3.自拟标题4.不得抄袭、套作答案：坚韧的力量在苍茫的自然中，一粒种子总是以最微小的身躯，演绎着生命的奇迹。它的生命旅程始于微小的土壤之下，却承载着无限的可能。无论是在肥沃的土地上，还是在那看似无望的石缝中，种子始终坚持着自己的信念，努力向上生长。有人认为，种子之所以能长成参天大树，是因为有阳光、空气、水和土壤等条件的支持。但其实，这些条件只是它成长的外在基础，真正支撑它走向成功的是其内在的坚韧与毅力。当种子在石缝中扎根，它并未因环境恶劣而放弃生长；当它在风雨中摇曳，它依然挺直腰身，迎风向上。正是这种不屈不挠的精神，让它在困境中绽放出生命的光彩。种子的生命不仅仅是物理的生长过程，更是一种精神的象征。它告诉我们，任何生命都会遇到阻碍，但只要我们有信念，有坚持，就能冲破一切。它用沉默的方式诉说着坚持的意义，它用行动诠释着生命的尊严。每一粒种子的生长过程，都是对逆境的挑战