唐山市玉田县2027届四年级数学第一学期期末达标检测试题含解析

唐山市玉田县2027届四年级数学第一学期期末达标检测试题注意事项1．考试结束后，请将本试卷和答题卡一并交回．2．答题前，请务必将自己的姓名、准考证号用0．5毫米黑色墨水的签字笔填写在试卷及答题卡的规定位置．3．请认真核对监考员在答题卡上所粘贴的条形码上的姓名、准考证号与本人是否相符．4．作答选择题，必须用2B铅笔将答题卡上对应选项的方框涂满、涂黑；如需改动，请用橡皮擦干净后，再选涂其他答案．作答非选择题，必须用05毫米黑色墨水的签字笔在答题卡上的指定位置作答，在其他位置作答一律无效．5．如需作图，须用2B铅笔绘、写清楚，线条、符号等须加黑、加粗．一、谨慎判一判。1．6006006是由6个十万、6个千和6个一组成的．（____）2．小于、等于90度的角叫锐角．（_______）3．把12分解质因数是12=2×6。（____）4．任何数乘1的积都等于原来的数．_____5．303006950读作:三亿三百万六千九百五十（____）二、仔细选一选。6．用一副三角尺不能拼出（）角。A．125° B．75° C．135° D．15°7．把一个周角分成两个角，使大的角是小的角的3倍，则小的角是（）。A．锐角 B．直角 C．钝角8．最大的四位数与最小的三位数的和是（）．A．10099 B．1 C．无法计算9．甲÷乙＝100，那么（甲÷5）÷乙＝（）A．20 B．100 C．50010．两数相除，商为30，如果被除数扩大10倍，除数扩大5倍，商是（）。A．3 B．15 C．60 D．150三、认真填一填。11．括号里最大能填几？3562100000＞（________）1032700009（________）8765000≈9亿12．已知∠1=60°，那么∠2=（______），∠3=（______）。13．如图，如果∠1＝40°，那么∠2＝（________），∠3＝（________）。14．在横线上填上“＞”“＜”或“=”。6公顷____5900平方米7200公顷____7平方千米9842000____8734000015．902305608＝900000000＋（________）＋（________）＋（________）＋（________）＋816．要使3□6÷34的商是一位数，□里可以填________；要使523÷□4的商是两位数，□里可以填________．17．算式，余数最大是（________），这时被除数是（________）。18．横线上最大能填几？46×________＜328

78×________＜500________×25＜610

________×29＜18719．在横线上填上上合适的单位。我们的教室面积大约54________。课桌大约高70________。20．图中两条直线互相（________）。（填“平行”或“垂直”）四、细心算一算。21．直接写出得数。75÷15=150×50=360÷90=900÷30=32×60=510÷17=22．列竖式计算下面各题。280×24＝208×17＝278÷23＝23．计算：704×18350×4660×43085×114270×60307×69五、动手操作。24．把问题和对应的算式连起来．一项工程，甲单独做8天完成，乙单独做6天完成．25．小动物回家．（连一连）六、想一想，解一解。26．王师傅从县城开车到乡镇送货，去的时候每小时行60千米，用了3小时，返回的时候用了2小时，返回时平均每小时行驶多少千米？27．AB两地相距477千米，一辆汽车以53千米/小时的速度往返一趟，需要多少小时？28．用900个鸡蛋孵小鸡，上午孵出337只小鸡，下午比上午多孵出118只，这天共孵出多少只小鸡？还剩下多少个鸡蛋？29．每箱苹果200元,每箱梨400元,柿子的单价是苹果与梨单价和的一半,拿600元钱可以买几箱柿子?

参考答案一、谨慎判一判。1、错误【详解】6分别在百万位上、千位上和个位上，个位上是几就表示几个一，千位上是几就表示几个千，百万位上是几就表示几个百万.6006006是由6个百万、6个千和6个一组成的，原题说法错误.故答案为错误．2、╳【详解】略3、✕【详解】略4、√【详解】1和任何数相乘都等于这个数本身，说法是正确的；故答案为：√．5、✕【详解】略二、仔细选一选。6、A【分析】根据一副三角板的各个角的度数。A选项，没有哪两个角拼在一起是125°；B选项，45°和30°两个角拼在一起就是75°；C选项，90°和45°拼在一起是135°；D选项，用45°减去30°就是15°，据此可以拼成以上的3个角。【详解】45°＋30°＝75°；45°＋90°＝135°；45°－30°＝15°。故答案为：A【点睛】一副三角板的度数为90°，30°，60°；90°，45°，45°。7、B【详解】略8、A【详解】略9、A【解析】甲÷乙＝100，那么（甲÷5）÷乙＝100÷5＝20；故选：A．10、C【分析】根据商的变化规律可知：除数不变时，被除数扩大几倍，商就扩大几倍；被除数不变时，除数扩大几倍，商就缩小为原来的几分之一，由此可解决问题。【详解】被除数扩大10倍，除数扩大5倍则商的变化为：10÷5＝2，所以商扩大2倍，2×30＝60。故答案为：C【点睛】此题考查了商的变化规律的灵活应用。三、认真填一填。11、34【分析】（1）整数比较大小时，要看他们的数位。数位多的那个数就大；如果数位相同，就看最高位，最高位上的数大，那个数就大；最高位上的数相同，就看下一位，哪一位上的数大，那个数就大。据此可知，要使3562100000＞（）103270000，括号里的数应小于等于3。（2）省略亿后面的尾数，要看千万位上的数，根据四舍五入法的原则，若千万位上的数字大于等于5，就向亿位进1；若千万位上的数字小于5，就舍去千万位及其后面数位上的数。据此可知，要使9（）8765000≈9亿，括号里的数应小于5。【详解】3562100000＞3103270000948765000≈9亿【点睛】两个整数比较大小时，从高位起，依次比较相同数位上的数。省略亿后面的尾数，要看千万位上的数，根据四舍五入法的原则解答。12、12060【详解】略13、50°130°【分析】根据图形可以知道∠1＋∠2＝90°，∠1＝40°，据此可以得到∠2的度数。∠2＋∠3＝180°，据此可以得到∠3。【详解】50°＋40°＝90°，所以∠2＝50°；50°＋130°＝180°，所以∠3＝130°。【点睛】本题考查的是直角和平角的特征及认识，据此求出相应的角度。14、＞＞＜【详解】略15、20000003000005000600【分析】902305608中，9在亿位，表示9个亿。2在百万位，表示2个百万。3在十万位，表示3个十万。5在千位，表示5个千。6在百位上，表示6个百。8在个位，表示8个一。即902305608是由9个亿、2个百万、3个十万、5个千、6个百和8个一组成的。【详解】902305608＝900000000＋2000000＋300000＋5000＋600＋8【点睛】要求整数的组成，就是看整数中的数字在哪一个数位上和计数单位是什么，就有几个计数单位。16、0、1、2、31、2、3、4【解析】要使3□6÷34的商是一位数，就要看被除数的前两位，前两位要比34小，可能是33、32、31、1．要使523÷□4的商是两位数，被除数的前两位是52，就要比除数大，除数可能是14、24、34、2．考点：判断商的位数．17、22689【分析】余数比除数小，所以余数最大是22，再根据被除数＝除数×商＋余数，即可解答。【详解】余数最大是23－1＝2223×29＋22＝667＋22＝689，即被除数是689。【点睛】此题重点考查除数和余数的关系。18、76246【解析】小于号右边的数除以小于号左边的数，所得的商如果是有余数，那个商就是最大的值；如果所得的商没有余数，最大的值就是商-1.【详解】328÷46=7……6；500÷78=6……32；610÷25=24……10；187÷29=6……13.故答案为：7；6；24；6.19、平方米厘米【分析】常用的面积单位有：平方米、平方分米、平方厘米；长度单位有：厘米、分米、米，根据生活经验和具体数值灵活选择即可。【详解】我们的教室面积大约54平方米。课桌大约高70厘米。【点睛】本题考查单位的选择，掌握生活经验和常用的单位是解题的关键。20、平行【分析】同一平面内不相交的两条直线互相平行，由此解答。【详解】图中两条直线互相平行。【点睛】此题考查平行的概念，熟记即可完成此题。四、细心算一算。21、57500430192030【详解】略22、6720；3536；12……2【分析】三位数乘两位数时，用第二个因数每一位上的数分别去乘第一个因数，然后把各次乘得的数加起来。除数是两位数的除法计算时，先看被除数的前两位，不够除时看前三位，除到哪一位商就写在哪一位上面。【详解】280×24＝6720208×17＝3536278÷23＝12……223、12672161002580096901620021183【详解】704×18＝12672350×46＝1610060×430＝2580085×114＝9690270×60＝16200307×69＝21183五、动手操作。24、【分析】把这项工程的总量看成单位“1”，甲单独做8天完成，甲的工作效率就是，乙单独做6天完成，乙的工作效率就是；（1）把甲乙的工作效率相加，求出它们的和，用1除以工作效率和，就是合作需要的天数；（2）用乙的工作效率减去甲的工作效率，即可求出乙比甲每天多做这项工程的几分之几；（3）把甲乙的工作效率相加，求出它们的和，就是合作的工作效率；（4）用合作的工作效率乘2，即可求出2天可以完成的工作量．【详解】连线如下：【点睛】此题主要考查工作时间、工作效率、工作总量三者之间的数量关系，解答时往往把工作总量看作“1”，再利用它们的数量关系解答．25、【详解】略六、想一想，解一解。26、90千米【分析】根据路程＝速度×时间，求出县城到乡镇的路程