2026届朔州市平鲁区三年级数学下学期期中调研试题（含解析）

2026届朔州市平鲁区三年级数学下学期期中调研试题（含解析）注意事项1．考生要认真填写考场号和座位序号。2．试题所有答案必须填涂或书写在答题卡上，在试卷上作答无效。第一部分必须用2B铅笔作答；第二部分必须用黑色字迹的签字笔作答。3．考试结束后，考生须将试卷和答题卡放在桌面上，待监考员收回。一、认真计算。1．估算。47×9≈302×8≈239×2≈2．用竖式计算，带★的题要验算4×83＝208×3＝7×280＝483÷7＝636÷6＝★249÷8＝3．用递等式计算，能巧算的要巧算。465＋266－16599×9+9972-72÷9808÷8＋89158+242×55×398-298二、我会判断。（对的画√，错的画×）1．1乘任何数都得1，1加任何数也得1．（______）2．字母S有一条对称轴．（____）3．三角形是轴对称图形。（________）4．一个乘数的末尾有1,则积的末尾也一定有1．（____）5．把一根木料锯成4段,平均每锯断一次用5分钟,一共要用20分钟。（____）三、判断题（对的打“√”，错的打“×”。每题2分，共10分）1．秒针从12走到6，经过了6秒。（________）2．妈妈的体重是45.25千克，也就是4525克．（_____）3．267+156=513（_____）4．任何一个两位数乘以0的积都是两位数．（____）5．151×2的积的末尾有1个1．（________）四、计算题。（28分）1．直接写出得数。63-40=

26÷6

28+67=

7900-5000=40÷5=

20+5=

17+43=

80+700=54÷9=

5×9=

70-37=

140+30=2．竖式计算。87×5＝708×4＝4.9＋1.5＝8.0－4.3＝五、操作题1．下面的早餐可以怎么搭配？共有几种不同的搭配方法？连一连。2．把相等的连起来。六、解决问题1．量一量，算一算．（测量时保留整厘米数）①测量结果：长（）厘米宽（）厘米②如果把这张长方形纸上下对折，得到新的长方形，新长方形的周长是多少厘米？2．正方形的周长是56厘米，三角形的周长比正方形少8厘米，如果三角形的每条边长度都相等，那么三角形的每条边长是多少厘米？3．王婷想选一件外套和一件裙子，她有（）种搭配方法。请你用自己喜欢的方式表示搭配方法。4．一个边长为400的正方形操场，郭老师每天绕着它跑5圈，她一天跑多少米？合多少千米？5．聪聪读一本故事书，第一天读了全书的，第二天和第一天读的同样多。两天共读了这本书的几分之几？还剩下这本书的几分之几没有读？

参考答案一、认真计算。1、450；2400；480【详解】略2、332；624；1960；69；106；31……1【详解】4×83＝332208×3＝6247×280＝1960483÷7＝69636÷6＝106★249÷8＝31……1验算：【点睛】考查了整数乘除法的笔算，根据各自的计算方法进行计算，注意验算方法的选择．3、566；900；964190；1368；1692【详解】略二、我会判断。（对的画√，错的画×）1、×【详解】根据乘法和加法的计算法则可知，1乘任何数得1；1加任何数得原数，所以原说法错误，故答案为×．2、×【分析】根据轴对称图形的意义：如果一个图形沿着一条直线对折后两部分完全重合，这样的图形叫做轴对称图形，这条直线叫做对称轴；据此判断即可．【详解】根据轴对称图形的含义可知：字母“S”不是轴对称图形，没有对称轴，所以原题说法错误；故答案为：×3、×【分析】依据轴对称图形的意义，即在平面内，如果一个图形沿一条直线对折，对折后的两部分都能完全重合，这样的图形叫做轴对称图形，这条直线就是其对称轴，据此即可进行判断。【详解】等腰三角形沿底边及其对应顶点所在的直线对折，对折后的两部分都能完全重合，则等腰三角形是轴对称图形，而题干中没说明是什么三角形，所以不能判定这个三角形就是轴对称图形；故答案为：×。【点睛】本题掌握轴对称图形的认识是解题关键。4、√【详解】略5、×【详解】略三、判断题（对的打“√”，错的打“×”。每题2分，共10分）1、×【分析】秒针走一小格是1秒，钟表上数字之间的间隔是5小格，所以从12走到6有6大格，也就是30小格。据此即可解答。【详解】5×6＝30（秒）秒针从12走到6，经过了30秒原题说法错误。【点睛】本题考查的是对秒针的理解，注意1个大格是5小格。2、错误【详解】1千克=1000克，据此作答即可．3、×【详解】略4、✕【详解】略5、×【解析】略四、计算题。（28分）1、23

4……2

95

29008

25

60

7806

45

33

170【详解】略2、435；2832；6.4；3.7【分析】多位数乘一位数时，相同数位对齐，从个位乘起。用一位数依次去乘多位数的每一位数。与哪一位上的数相乘，就在那一位的下面写上相应的积。小数加减法计算时，首先要把小数点对齐，也就是把相同数位对齐。再按照整数加减法的法则进行计算，最后在得数里对齐横线上的小数点，点上小数点。【详解】87×5＝435708×4＝28324.9＋1.5＝6.48.0－4.3＝3.7五、操作题1、见详解【分析】果汁可以搭配汉堡、蛋糕、饼干；牛奶可以搭配汉堡、蛋糕、饼干，据此解答。【详解】搭配方式如下：共有6种不同的搭配方法。【点睛】此题考查了搭配相关应用，注意搭配时按一定的顺序，防止有漏掉的情况。2、见详解【分析】因为1分米＝100毫米、1千克＝1000克、1千米＝1000米，所以50分米＝5000毫米、8分米＝800毫米、3000克＝3千克、7千米＝7000米；然后把相等的两个量用线连起来即可解答。【详解】【点睛】本题主要考查学生对长度单位、质量单位换算知识的掌握和灵活运用。六、解决问题1、①54

②14厘米【分析】①利用刻度尺即可直接量出长方形的长和宽的值；②如果把这张长方形纸上下对折，得到新的长方形，新长方形的长不变，宽是原来长方形宽的一半，根据长方形的周长公式：C＝（a+b）×2，解答即可．【详解】①经测量可知：长方形的长是5厘米，宽是4厘米；②新长方形的周长是：（5+4÷2）×2＝7×2＝14（厘米）答：新长方形的周长是14厘米．2、16厘米【分析】根据题意，三角形的周长比正方形少8厘米，用56－8先求出三角形的周长，再根据三角形的每条边长度都相等，再除以3，即可解答。【详解】（56－8）÷3＝48÷3＝16（厘米）答：三角形的每条边长是16厘米。【点睛】本题主要考查周长的认识，解题的关键是先求出三角形的周长，再进一步解答。3、8【分析】由题意可知，共有2件外套和4件裙子，则每一件外套与4件裙子都有4种搭配方法，共有4×2＝8种搭配方法。【详解】所以一件外套和一件裙子，她有8种搭配方法。【点睛】本题主要考查简单的搭配知识，在列举时，要注意有顺序地画出，做到不重不漏。4、8000米，8千米【分析】根据正方形的周长＝边长×4，先求出操场的周长，再乘5就是郭老师一天跑的米数，再除以进率1000，换算成千米即可。【详解】400×4×5＝8000（米）8000米＝