2027届四川省甘孜藏族自治州稻城县三上数学期末达标检测试题含解析

2027届四川省甘孜藏族自治州稻城县三上数学期末达标检测试题一、我会选。1．如图，图形甲的周长（）图形乙的周长．A．相等 B．大于 C．小于2．计算时，下面算式正确的是（）。A． B． C． D．3．钟面上分针从2走到5，共走了（）分钟．A．10 B．15 C．204．一个加数不变，另一个加数增加200，和是（）．A．增加200 B．不变 C．增加4005．小红、小冬和小华每人买了4个练习本，他们一共买了（

）个练习本．A．3 B．12 C．8 D．10二、我会判断。6．5千克棉花比5千克铁轻．（____）7．在加法算式中，和总比两个加数都大。（________）8．小明立定跳远跳了5千米。（________）9．三（1）班同学做操，正好排成5排。这个班男生有24人女生有14人。（________）10．减数减少0.2，被减数增加0.2，那么差增加0.1．（____）三、我能填。11．在括号里填上合适的单位。跑50米大约需要10（________）；小明家一个月的用水量约4（________）；一张身份证厚约1（________）；小乐约重23（________）。12．小红今年8岁。妈妈的年龄是小红的4倍，妈妈今年（________）岁；爷爷今年72岁，爷爷的年龄是小红的（________）倍。13．吨＝_____千克时＝_____分14．减数是16，被减数是减数的3倍，差是________。15．填上合适的单位名称。张书桌高80（________）身份证厚度大约是1（________）一辆卡车载重量约2（________）高速公路限速每小时80（________）16．秒针从数字3走到数字6，经过了________秒。17．直尺上5厘米到12厘米之间长（_____）厘米。18．把40、41、42、43、44、45、46、47、48、49按要求填在圈里。大于43的数小于47的数大于43而小于47的数19．今年是2020年，全年有（________）天，是（________）年（填“平”或“闰”），今年的上半年共有（________）天。20．从811里连续减去_____个9，才等于1．21．如图，这个图的周长是（________）cm。22．5米长的铁丝，重250克．同样的铁丝2500克，长_____米．四、我会计算。23．直接写得数。6×70＝9×25＝96÷3＝200÷4＝30－5×6＝16×5＝240÷6＝125＋98＝950－362＝（85＋5）÷9＝24．列竖式计算

（1）667-578（2）536-388（3）527-258（4）279-146五、动手操作。25．在下面的方格纸上画出周长是16厘米的长方形和正方形．26．用4种方法将下面的长方形分成周长相等的两个图形。27．画一个周长是20厘米，长是7厘米的长方形。（每个小方格的边长是1厘米）七、我能解决下面各题。28．幸福村前年只有139户拥有电脑，去年拥有电脑的户数是前年的3倍，今年拥有电脑的户数又比去年增加了115户。今年拥有电脑的一共有多少户？29．午饭期间，餐厅的水果有苹果、橙子、西瓜和蜜桃，每种都有很多，每个人可以挑2个水果.墨莫去餐厅吃饭.请问：他一共有多少种挑水果的方法？30．童星小学三年级原有学生128人，暑假后又转来女生12人，现在的男生和女生人数同样多。童星小学三年级原有女生多少人？31．星期天，东东和爸爸，妈妈去外婆家，他们往返都乘高铁，每张高铁票204元，他们一共花了多少钱？32．河马的体重是北极熊体重的3倍。河马重多少千克？

参考答案一、我会选。1、A【详解】因为甲的周长＝长方形的长+宽+公共曲线边长，乙的周长＝长方形的长+宽+公共曲线边长，所以甲的周长＝乙的周长．故选：A．2、B【分析】309可以分解为300＋9，所以309乘4就是用300×4加上9×4，据此解答。【详解】309×4就是4个300加上4个9，所以309×4＝300×4＋9×4。故答案为：B【点睛】本题主要考查三位数乘一位数的算理。3、B【详解】略4、A【详解】略5、B【详解】4×3＝12（个），选B．二、我会判断。6、×【详解】解：因5千克=5千克．所以5千克棉花和5千克铁一样重．故答案为错误．7、×【分析】在加法算式中，假设加数有一个为0，那么和等于其中一个加数，假设加数都不为0，则和大于两个加数。据此来进行判断。【详解】在加法算式中，和可能等于其中一个加数，也可能都比两个加数都大，故答案为：×。【点睛】本题考查的是加法算式和与加数的大小关系，要注意加数为0的情况。8、×【分析】我们学过的长度单位有千米、米、分米、厘米、毫米；毫米、厘米、分米表示比较短的长度，米表示较长的长度，千米表示很长的长度，联系生活实际进行判断即可。【详解】立定跳远一般不会很远，所以小明立定跳远跳了15分米，与生活最接近，5千米与生活实际不符；所以原题判断错误。故答案为：×【点睛】此题考查了长度单位的认识与应用，要熟练掌握。9、×【分析】正好排成5排，说明班上同学人数一定是5的倍数；把男生和女生人数相加看是否是能被5整除即可解答。【详解】24＋14＝38，38÷5＝7……3，不能被5整除，男、女生人数和不是5的倍数，所以判断错误。【点睛】正好排成5排，说明班上同学一定是5的倍数，这是解答本题的关键。10、√【详解】0.2+0.2＝0.1答：差增加0.1．故答案为√．【点睛】根据差的变化规律可知：减数不变，被减数增加（或减少）几，差就增加（或减少）几；被减数不变，减数增加（或减少）几，差就减少（或增加）几；据此解答．三、我能填。11、秒吨毫米千克【分析】根据生活经验以及对长度单位、质量单位、时间单位和数据大小的认识，可知计量跑50米需要的时间用“秒”作单位，计量小明家一个月的用水量用“吨”作单位，计量一张身份证厚度用“毫米”作单位，计量小乐的体重用“千克”作单位。【详解】跑50米大约需要10秒；小明家一个月的用水量约4吨；一张身份证厚约1毫米；小乐约重23千克。【点睛】此题考查根据情景选择合适的计量单位，要注意联系生活实际、计量单位和数据的大小，灵活的选择。12、329【分析】用小红今年的年龄乘4，即可求出妈妈今年的年龄。要求爷爷的年龄是小红的几倍，用爷爷今年的年龄除以小红今年的年龄解答。【详解】8×4＝32（岁）72÷8＝9则妈妈今年32岁；爷爷的年龄是小红的9倍。【点睛】求一个数的几倍是多少，用乘法计算。求一个数是另一个数的几倍，用除法计算。13、75042【详解】略14、32【分析】差=减数×3-减数。【详解】16×3-16=32故答案为：32。15、厘米毫米吨千米【分析】根据生活实际，结合数据大小灵活选择计量单位。【详解】张书桌高80厘米身份证厚度大约是1毫米一辆卡车载重量约2吨高速公路限速每小时80千米【点睛】本题主要考查根据情景选择合适的计量单位，注意要联系生活实际。16、15【详解】知道秒针走1小格是1秒，走1大格是5秒。17、7【解析】略18、见详解【分析】此图分为三部分，中间是大于43而小于47的数：44、45、46，左边是大于等于47的数：47、48、49，右边是小于等于43的数：43、42、41、40。【详解】大于43的数小于47的数大于43而小于47的数【点睛】弄清图中三部分的含义是解答此题的关键。19、366闰182【分析】首先判断2020年是平年还是闰年，方法：普通年份是4的倍数，整百年份是400的倍数，即是闰年，否则是平年；平年2月28天，全年365天，闰年2月29天，全年366天；然后再计算出上半年的天数即可。【详解】2020÷4＝505没有余数，所以2020年是闰年，2月29天，全年366天。上半年的天数：31＋29＋31＋30＋31＋30＝60＋31＋30＋31＋30＝91＋30＋31＋30＝121＋31＋30＝152＋30＝182（天）【点睛】本题主要考查了年月日的知识以及平年和闰年的判断方法，要牢记。20、91【分析】811÷9=91，即811里面含有91个9，所以从811中连续减去9，减91次才能使结果等于1．【详解】811÷9=91，所以从811中连续减去9，减91次才能使结果等于1．故答案为91．21、20【分析】如下图，通过平移把求不规则图形周长变成求长为6厘米，宽为4厘米的长方形的周长，据此即可解答。【详解】（6＋4）×2＝10×2＝20（厘米）【点睛】熟练掌握平移法，把求不规则图形周长变成求已学图形的周长。22、1【详解】210÷21×5＝10×5＝1（米）答：210克这种铁丝长1米．故答案为：1．四、我会计算。23、420；225；32；50；080；40；223；588；10【详解】略24、（1）89（2）148（3）269（4）133【详解】（1）667-578=89（2）536-388=148（3）527-258=269（4）279-146=133五、动手操作。25、（答案不唯一）【分析】画周长是16厘米的正方形，它的边长就是16÷4＝4厘米；画周长是16厘米的长方形，那么长与宽的和就是8厘米，8＝5+3，所以长方形的长可以是5厘米，宽就是3厘米；（答案不唯一）；据此画出即可．【详解】16÷4＝4（厘米）；正方形的边长是4厘米．16÷2＝8（厘米）；8＝5+3，长方形的长是5厘米宽是3厘米；（答案不唯一）；图如下：26、见详解【分析】根据长方形的特点：对边相等。画线分别连接长方形的两个对角，所分成的两个图形的周长为，长方形的长＋长方形的宽＋公共的边，故分成的两个图形的周长相等。【详解】（1）；（2）；（3）；（4）【点睛】明确周长的定义及长方形的特点是解答本题的关键。27、【详解】略七、我能解决下面各题。28、532户【详解】139×3＋115＝532(户)29、10种【详解】略30、58人【分析】用原有学生人数加上转来女生人数，求出现在学生总人数。因为现在的男生和女生人数同样多，所以用现在学生总人数除以2，求出现在女生人数。再减去转来女生人数，即可求出原来女生人数。【详解】（128＋12）÷2－12＝140÷2－12＝70－12＝58（