2026年高考真题语文

2026年高考真题语文---2026年普通高等学校招生全国统一考试语文（本试卷共X页，满分150分，考试用时150分钟）六、写作（60分）23.阅读下面的材料，根据要求写作。>古人云：“为天地立心，为生民立命，为往圣继绝学，为万世开太平。”这既是对知识分子的期许，也道出了文化传承与发展的深远意义。然而，在日新月异的时代变革中，有人认为，一些古老的典籍与智慧已经“过时”，难以适应当下的快节奏生活与现实需求；也有人认为，这些承载着民族精神基因的典籍，如同深埋地下的矿藏，亟待我们去发掘和利用，以应对时代的挑战。>>近年来，《典籍里的中国》《中国诗词大会》等节目广受欢迎，年轻一代对传统文化的热情持续高涨；“国学热”、“汉服热”等现象也屡见不鲜。与此同时，也不乏对“碎片化”“娱乐化”解读经典的担忧。>>请结合以上材料，联系现实生活与自身感悟，写一篇文章，体现你的认识与思考。>>要求：选准角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字。---汲古润今，向光而行——谈当代青年与典籍的精神相遇当“为往圣继绝学”的铿锵誓言穿越千年时空，回响在信息爆炸的当下，我们不禁要问：那些泛黄的典籍，那些古老的智慧，于日新月异的今天，究竟意味着什么？是束之高阁的文物，还是照彻前路的灯塔？在我看来，典籍绝非故纸堆中沉默的化石，而是流淌在民族血脉中的精神基因。当代青年唯有以开放的心态亲近典籍，以思辨的目光审视典籍，以创新的方式激活典籍，方能在与古老智慧的相遇中，汲取面向未来的力量。典籍是立心铸魂的精神根基，是我们应对时代风浪的“压舱石”。“人生自古谁无死，留取丹心照汗青”，文天祥的赤诚光照千古；“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”，范仲淹的情怀激励万代。这些镌刻在典籍中的文字，不仅是文学的瑰宝，更是中华民族的精神密码。它们塑造了我们“自强不息”的品格，孕育了我们“厚德载物”的胸襟，涵养了我们“天下兴亡，匹夫有责”的担当。在物质日益丰裕而精神时常迷茫的今天，当我们面临“精致的利己主义”的诱惑，遭遇“躺平”“佛系”的消极情绪，典籍中那些关于道义、关于理想、关于家国的论述，便如同一剂清醒剂，提醒我们何为真正的价值，何为生命的意义。《论语》的“温良恭俭让”教会我们为人处世的智慧，《道德经》的“上善若水”启迪我们与世界和谐共生。这些智慧，穿越时空，依然能够为我们构建稳固的精神世界，提供抵御风浪的力量。典籍的生命力在于与时俱进的解读与运用，而非简单的顶礼膜拜或粗暴否定。有人视典籍为“老古董”，认为其晦涩难懂，与现代生活脱节；亦有人将其奉为圭臬，食古不化，陷入教条主义的泥沼。此二者，皆未能得典籍之真髓。典籍的价值，不在于其字面意义的永恒不变，而在于其蕴含的思想智慧能够跨越时代，给予我们新的启示。司马迁“究天人之际，通古今之变，成一家之言”的治学精神，对于我们今天探索未知、追求真理仍有启示；《孙子兵法》中的谋略思想，在现代商战与国际竞争中依然闪耀光芒。关键在于我们如何运用历史唯物主义的观点，结合时代背景与现实需求，对其进行科学的扬弃与创造性转化。我们既要避免“碎片化”“娱乐化”解读可能带来的肤浅化、片面化，也要警惕将典籍神圣化、绝对化导致的僵化与停滞。唯有“取其精华，去其糟粕”，方能让古老的智慧焕发新的生机。当代青年当以创新为笔，为典籍注入青春活力，搭建传统与现代的桥梁。“周虽旧邦，其命维新”。传承的目的不是守旧，而是为了更好地开创。近年来，年轻一代在这方面已然展现出令人欣喜的创造力。从《典籍里的中国》以戏剧形式让古人“活”起来，到“国学热”带动汉服、传统乐器的回归，再到用短视频、动漫等形式普及古典诗词，都体现了青年群体对传统文化的热爱与创新表达。我们可以运用数字技术，建立典籍数据库，方便检索与研究；可以开展典籍主题的创意写作、戏剧改编，让典籍故事更贴近生活；可以将典籍中的智慧融入校园文化、社区建设，让其“飞入寻常百姓家”。这不仅是对文化的传承，更是青年一代文化自信的生动体现。我们既是典籍的学习者、传承者，更应是典籍的阐释者、创新者，让古老的智慧在与青春的碰撞中擦出火花。“问渠那得清如许？为有源头活水来。”典籍便是我们民族文化的源头活水。作为新时代的青年，我们生逢盛世，肩负重任。让我们以敬畏之心对待典籍，以思辨之光照亮典籍，以创新之力激活典籍。在与典籍的深度对话中，汲取智慧，涵养品格，明确方向，最终将这份文