部编版六年级上册语文第一单元复习字词句检测题

部编版六年级上册语文第一单元复习字词句检测题亲爱的同学们，第一单元的学习旅程已经告一段落。在这段旅程中，我们一同感受了大自然的壮美，领略了祖国山河的无限风光，也积累了不少生动的语言文字。这份检测题将帮助你回顾本单元所学的字、词、句知识，查漏补缺，为后续的学习打下更坚实的基础。请认真读题，仔细作答，相信你一定能交出一份满意的答卷。一、汉字积累与运用汉字是中华文化的瑰宝，每一个汉字都承载着丰富的意义。本单元我们学习了许多生字，下面就来检验一下你的掌握程度吧！1.看拼音，写汉字，注意把字写规范、美观。luóji()pùbù()yùnhán()shēnqū()jìngmì()qiàolì()dǒuqiào()biànlùn()2.查字典，按要求填空。*“蕴”字用部首查字法，应先查（）部，再查（）画。它在字典里的解释有：A.包含，蓄积；B.事理深奥的地方。在“蕴藏”一词中应选第（）种解释。*“谧”字用音序查字法，应先查大写字母（），再查音节（）。它的意思是（）。3.给下列多音字选择正确的读音，打上“√”。*我们要为（wéiwèi）了理想努力，不辜负（fùfū）老师的教导。*他哼着轻快的乐（yuèlè）曲，乐（yuèlè）滋滋地向前走去。*山上到处是奇形怪状的石头，有的像老人，有的像巨象，真是太神奇（qíjī）了。4.比一比，再组词。辩（）燥（）俏（）揭（）辨（）躁（）峭（）竭（）二、词语积累与运用词语是构成句子的基本单位，准确理解和运用词语，能让我们的表达更生动、更准确。1.把下列词语补充完整，并选择其中两个写一句话。（）高（）重（）（）乐道（）然大（）（）崖（）壁（）（）匆匆可见一（）写句子：(1)_________________________________________________(2)_________________________________________________2.根据意思写出相应的词语。*形容声音高低起伏，和谐而有节奏。（）*形容山路不平，也比喻处境艰难。（）*形容注意力高度集中。（）*指呼吸到新鲜空气或喝了清凉饮料使人感到舒适。（）3.在括号里填上恰当的词语。（）的峡谷（）的溪流（）的目光（）地说（）地听（）地观察（）得快（）得好（）得高4.写出下列词语的近义词和反义词。*近义词：幽静——（）勤勉——（）精致——（）*反义词：陡峭——（）凝聚——（）纯熟——（）5.选词填空。（发现发明发觉）*鲁班（）了锯子，方便了人们的生活。*经过仔细观察，我（）草丛里有一只受伤的小鸟。*直到上课铃响了，他才（）自己忘记带课本了。三、句子积累与运用句子是表情达意的基本单位。掌握句子的各种形式和用法，能让我们更灵活地运用语言。1.按要求改写句子。*我们征服了险峻的高山。（改为“把”字句）_________________________________________________*雨点打湿了我的衣服。（改为“被”字句）_________________________________________________*这山中的一切，哪个不是我的朋友？（改为陈述句）_________________________________________________*他的这种精神值得我们学习。（改为反问句）_________________________________________________2.仿写句子。*例：我站立之处成了看雨的好地方，谁能说这不是天地给我的恩泽？仿写：_________________________________________________，谁能说__________________________________？*例：索溪像一个从深山中蹦跳而出的野孩子，一会儿绕着山奔跑，一会儿撅着屁股，赌着气又自个儿闹去了。仿写：_________________________________________________，一会儿____________________，一会儿____________________。3.修改病句（用修改符号在原句上修改）。*通过这次活动，使我受到了深刻的教育。*我们要学习和发扬赖宁的革命精神。*我们要积极响应“人人动手，绿化祖国”。4.判断下列句子使用的修辞手法，填在括号里。*飞流直下三千尺，疑是银河落九天。（）*那些小丘的线条是那么柔美，就像只用绿色渲染，不用墨线勾勒的中国画那样。（）*教室里静得出奇，连同学们均匀的呼吸声都听得清清楚楚。（）*蟋蟀在平台上弹琴。（）5.给下列句子排序，将序号填在括号里。（）我们沿着弯弯曲曲的小路往上爬。（）秋游那天，老师带我们去爬山。（）爬到半山腰，我们看见了一棵枝繁叶茂的大树。（）我们站在山顶上，眺望远方的景色，心里美滋滋的。（）大树下坐着几位老爷爷在悠闲地下棋。参考答案（部分提示）一、汉字积累与运用1.逻辑瀑布蕴含身躯静谧俏丽陡峭辩论2.“蕴”：艹，12，A；“谧”：M，mi，安宁，平静。3.wèifù；yuèlè；qí4.（答案略，注意区分形近字的不同用法）二、词语积累与运用1.德高望重津津乐道恍然大悟悬崖峭壁行色匆匆可见一斑（造句略，要求语句通顺，用词恰当）2.抑扬顿挫崎岖不平全神贯注沁人心脾3.（答案略，合理即可，如：幽深的峡谷、清澈的溪流、专注的目光等）4.近义词：寂静、勤奋、精巧；反义词：平缓、分散、生疏5.发明、发现、发觉三、句子积累与运用1.我们把险峻的高山征服了。我的衣服被雨点打湿了。这山中的一切，都是我的朋友。他的这种精神难道不值得我们学习吗？2.（仿写略，要求句式相似，语意连贯）3.删去“通过”或“使”；“发扬”改为“学习”（或保留“发扬”，去掉“革命”）；句