2025~2026学年新疆阿克苏地区七年级下学期期中语文试卷

2025~2026学年新疆阿克苏地区七年级下学期期中语文试卷一、积累运用阅读下面文段，完成下面小题。春日的天山南北，杏花缀枝、桃花铺径，家喻户尧的春日盛景，化作朋友圈里满屏的赏花身影。但在这片土地上，还有一处别样的春日景致——新疆非遗世界中，一群手艺人以锲而不舍的坚守，将枝头芳华凝于指尖，让春日之美挣脱季节束缚，常年“绽放”。乌鲁木齐的工作室里，掐丝珐琅传承人正潜心创作，她摒弃粗茁粗糙的技法，专注于掐丝、焊丝、点蓝的每一个细节，于烦琐的工序中沉淀匠心，将细碎的步骤打磨成指尖流淌的美好。原本平淡无奇的金属丝，在她的巧手匠心下，化作一朵朵或含苞待放、或肆意舒展的石榴花与牡丹。如今，这些指尖“繁花”被制成耳机壳、挂饰等文创，悄然融入日常生活。她还走进校园开展研学，带孩子们亲近自然、观察花形，让非遗种子在童心扎根。哈密的“绣郎”同样以针为笔、以线为墨，用细腻针法，将刺绣的斑澜纹样绣在衣物上；吐鲁番的模戳印花布工作室里，传承人握着梨木模子，蘸上植物染料，让杏花在白布上缓缓“绽放”……这些手艺人以匠心为墨，将曾经（）的非遗技艺，从时光深处唤醒，经过打磨，化作比枝头繁花更持久的美，让天山南北的春日，既有自然之韵，更有匠心之光。匠心筑美，薪火相传。天山如一道天然屏障，守护着这片土地的生灵，更以温润的滋养哺育着代代非遗传承人，让那些看似繁杂的技艺，在时光淬炼中愈发鲜活。1．请用正楷字将文段中画线句子工整地书写在田字格里。2．下列词语中加点字注音不正确的一项是（）

A．锲而不舍（qiè）B．粗糙（cāo）C．屏障（píng）D．哺育（pǔ）3．下列词语中字形正确的一项是（）

A．家喻户尧B．粗茁C．烦琐D．斑澜4．填入文段中括号内的成语，恰当的一项是（）

A．气冲斗牛B．鲜为人知C．正襟危坐D．鹤立鸡群5.下列文学、文化常识表述有误的一项是（）

A．《资治通鉴》是北宋司马光主持编纂的一部编年体通史，记载了从战国到五代的史事。B．《黄河颂》的作者是诗人、文学评论家光未然，他于1939年为组诗《黄河大合唱》谱曲。C．邓稼先，核物理学家、核武器科学和技术专家，1999年被授予“两弹一星功勋奖章”。D．茨威格，奥地利作家，代表作有小说《象棋的故事》、传记类作品《三作家》等。二、默写6.请在横线处填写相应的古诗文名句。春风送暖，草木萌发，漫步郊野，处处是诗文中的景致与情思。听，笛声悠扬，随风飘散，让人想起李白《春夜洛城闻笛》中“①______，散入春风满洛城”的悠扬意境；看，杨花榆荚漫天飞舞，正如韩愈《晚春》中“杨花榆荚无才思，②______”的生机与意趣；忆，木兰征战归来，褪去戎装，“当窗理云鬓，③______”，尽显女儿家的温婉模样；思，游子远行，回望故园，岑参《逢入京使》中“故园东望路漫漫，④______”，道尽了天涯孤旅的乡愁；品，独坐幽篁，与月相伴，王维《竹里馆》中“深林人不知，⑤______”的闲适，抚平了多少烦忧；悟，人生在世，当如木兰一般“⑥______，关山度若飞”，心怀壮志，奋勇前行。三、综合性学习7.七年级（5）班开展“我的语文生活”专题学习活动，请你参加并完成下面任务。【活动一】招牌撷趣(1)同学们拍摄了三处店铺招牌，准备在短视频中呈现。请你任选其中一个，从手法和表达效果两方面，帮他们写一段短视频解说词，点明命名妙处。①②③我选_______（填序号），解说词：_______(2)古街老店的招牌，往往藏着深厚的文化密码。某店铺拟以含“马”元素的对联作招牌，现上联已拟就，请你结合对联知识补全下联。（填序号）①秋风②良驹③过百巷④越万家上联：春风送暖入千户下联：_______腾云__________【活动二】名著撷英(3)下面是小刚同学对名著《骆驼祥子》中几个人物的改编想象，其中不符合人物原本特点，与原著偏差较大的一项是（）

A．小福子的新形象：坚决捍卫清白，提倡自我独立的解放者。B．祥子的新形象：外表憨厚朴实，内里难免俗套的普通人。C．虎妞的新形象：为了留住自己在意的人，用算计主动筹谋争取的姑娘。D．孙侦探的新形象：自己受过强者欺压，却无奈选择去欺负更弱小的可怜人。(4)有人说：“人生的意义就蕴含在这两个词里——希望和奋斗。”请从下列人物中任选一人，结合《骆驼祥子》的相关内容，谈谈你对这句话的理解。祥子老马曹先生四、诗歌鉴赏8.木兰诗（节选）东市买骏马，西市买鞍鞯，南市买辔头，北市买长鞭。旦辞爷娘去，暮宿黄河边，不闻爷娘唤女声，但闻黄河流水鸣溅溅。旦辞黄河去，暮至黑山头，不闻爷娘唤女声，但闻燕山胡骑鸣啾啾。下列对本诗的理解与分析，不正确的一项是（）

A．“东市买骏马……北市买长鞭”运用排比、互文的手法，写出木兰战前紧张有序地置办战马和鞍具。B．“旦辞……”“暮宿/暮至……”的句式，清晰展现出木兰从军出发后，行军路线的变化和行进的匆忙。C．“不闻爷娘唤女声”反复出现，突出木兰离开家乡后对父母的思念之情，也暗含征途中的孤寂之感。D．“但闻黄河流水鸣溅溅”“但闻燕山胡骑鸣啾啾”以黄河、胡骑的声音，渲染出战争一触即发的激烈氛围。五、文言文阅读阅读下列文言文，完成小题。【甲】初，权谓吕蒙曰：“卿今当涂掌事，不可不学！”蒙辞以军中多务。权曰：“孤岂欲卿治经为博士邪！但当涉猎，见往事耳。卿言多务，孰若孤？孤常读书，自以为大有所益。”蒙乃始就学。及鲁肃过寻阳，与蒙论议，大惊曰：“卿今者才略，非复吴下阿蒙！”蒙曰：“士别三日，即更刮目相待，大兄何见事之晚乎！”肃遂拜蒙母，结友而别。（节选自《资治通鉴》）【乙】汉祖①谓太子曰：“吾遭乱世，当秦禁书②，自喜，谓读书无益。及践祚③，时方读书，乃见作者之意，追思昔所行，多不是④。”又云：“吾未学书⑤今观汝书尚不如我。每上疏⑥宜自书，勿使人也。不读书而欲行之是者，不可得矣；不自书而欲书之成者，不可得矣。”（选自《读书止观录》，有删改）【注释】①汉祖：指刘邦。②禁书：禁止刊印流通的书。这里指秦朝时收民间藏书，禁止平民读书。③践祚（zuò）：帝王即位。④是：正确。⑤书：书写，书法。⑥疏：上给皇帝的奏章。【任务一】释读9．根据提示填空。（1）“辞”在《古汉语常用字字典》中常见义项有：①言辞，文辞；②告诉，讲话；③推辞，不接受；④告别；⑤一种文体。“蒙辞以军中多务”中的“辞”解释为：______。（填序号）（2）“及践祚”与“及鲁肃过寻阳”中的“及”意思相同，解释为：______。10．用“/”标出【乙】文中画“”句子的朗读停顿。（限划两处）吾未学书今观汝书尚不如我11．用现代汉语翻译文中画“”的句子。（1）但当涉猎，见往事耳。（2）乃见作者之意，追思昔所行，多不是。【任务二】解读12．下列对【甲】文的理解与分析，不正确的一项是（）

A．从孙权劝学的话中，既可以看出孙权的善劝，又可以感受到他对吕蒙的关心和期望。B．鲁肃与吕蒙的对话，一唱一和，互相打趣，彰显了二人的真实性情与融洽关系。C．鲁肃拜蒙母的举动，正面表现了孙权劝学的显著成效，也进一步告诉人们学习的重要性。D．本文以对话描写为主，生动展现了人物的性格特点，人物形象鲜明突出。【任务三】比读13．【甲】【乙】两文都谈及劝说别人读书学习，其劝说方式却不同。请简要作答。六、现代文阅读阅读下面材料，完成小题。材料一：①文创产品，即“文化创意产品”，是指依托文化主题，通过创意转化与现代科技手段结合，对文化资源进行开发所形成的具备市场价值的产品。②需要注意的是，不少人将文创产品等同于衍生品，比如部分图书馆的文创开发依赖大型展览或活动，缺乏独立性。所以，好的文创不应是新奇点缀，而应融入到日常生活中，这就要求文创产品必须兼顾文化内涵与实用价值。③经过多年沉淀，我国文化创意产品开发经历了从外形模仿到元素提取、从实物用品到非实体形态内容创意、文化服务、数字作品的演化，正在从量的突破走向质的升级。高质量的文创产品，需要以恰当的创意形式提供差异化的精神体验，满足人们个性化、高品质的消费需求，这也为博物馆文创的发展指明了方向。（节选自《人民日报》，有改动）材料二：①“五星出东方”系列行李牌、“守望吧疆山”系列保温杯、“守望天王”系列U型枕——2026年4月4日，新疆博物馆推出“踏青”主题文创，游客从馆内文创商店购买的文创产品，成了春日出行用得上、带得走的好搭档。②不同于以往单纯的文创陈列，这次推出的文创产品瞄准出行场景，既解决游客旅途里的实际需求，又饱含文化韵味，让千年文物符号跟着大家的脚步，融入旅途的每一段时光。③来自浙江金华的游客朱女士，就被这些文创好物圈了粉。这趟来新疆，她原本只想看风景，没想到新疆的文创产品和风景一样让人惊喜。她随手将刚买的“五星出东方”系列丝巾系在脖子上，又将手机高高举起拍照，同时还买了汉锦纹样行李牌，“以前取行李总怕和别人的箱子弄混，这个行李牌色彩亮丽、纹样特别，一眼就能找到自己的箱子。”④从游客的喜爱里，能照见新疆博物馆文创思路的转变：不再只聚焦收藏留念，而是开始着眼使用性。⑤“文创的意义，说到底就是架起一座桥，连着过去和现在。”新疆博物馆文创部主任说，他们设计时就想着，让游客喝水、找行李、靠在U型枕上休息时，自然而然就能摸到、看到这些纹样，记在心里。把文物符号悄悄融进日常用品里，就是要让厚重的历史，能真切地走进当下的生活里。⑥据了解，截至目前，新疆博物馆围绕“五星出东方”“守望吧疆山”等核心文物IP，已经开发出12大系列、上千款文创产品。这些带着千年纹样的小物件，正跟着一个个旅行者，把历史故事，悄然融进今天的风景里。（摘自《新疆日报》2026年4月11日）材料三：我国消费者选购文创产品的关注因素与所占比例14．下列表述与材料内容不相符的一项是（）

A．文创产品是依托文化主题，结合创意转化与现代科技开发的、具备市场价值的产品。B．我国文创产品开发从外形模仿到元素提取、从实物到非实体创意，已完成质的升级。C．新疆博物馆2026年推出的“踏青”主题文创，聚焦出行场景，兼顾实用性与文化韵味。D．材料三显示，个人兴趣是我国消费者选购文创产品时关注度最高的因素，占比近四成。15．下列对材料的理解与分析，不正确的一项是（）

A．部分图书馆的文创依赖大型展览活动，缺乏独立性，是将文创等同于衍生品的表现。B．高质量文创需要以恰当创意提供差异化精神体验，满足消费者个性化、高品质需求。C．新疆博物馆文创思路的转变，表现为从只聚焦收藏留念，转向兼顾实用性与文化传播。D．新疆博物馆将文物符号融入日用品，目的是让厚重历史走进生活，彻底取代收藏类文创。16．结合三则材料，为新疆博物馆文创产品的未来发展提两条合理建议。阅读下面文章，完成小题。清洁工丁师傅①村里的鸡鸣声刚划破寂静的村口，沉睡在梦乡中的村子忽然传来了一阵丁零当啷的铃声，那是清洁工丁师傅踩着三轮车来了。他穿着洗得发白的工作服，橙色反光背心上沾着泥渍，黄帆布帽子下露出几缕花白头发。竹扫帚在水泥路上沙沙作响，他一会儿弯腰清理砖缝里的纸屑，一会儿踮脚摘下缠在树枝上的塑料袋。②已年近花甲的丁师傅，背微微有些驼，脸上刻满了岁月留下的沟壑，双手粗糙得像老树皮，那是常年握着扫帚、捡拾垃圾磨出的厚茧。他没有惊天动地的事迹，也没有光鲜亮丽的身份，只是村里聘请的一名普通清洁工，拿着微薄的薪水，做着最脏最累的活。可在村民眼里，丁师傅比谁都值得敬重。③乡村的一天，总是从丁师傅的扫地声中开始的。无论是春寒料峭的清晨，还是酷暑难耐的正午，抑或是寒风刺骨的冬日，他从未缺席。春天，他扫去路边的落叶与残花，让新绿的草木展露生机；夏天，他顶着烈日清理垃圾桶旁的杂物，汗水浸透了衣衫，或顺着脸颊滴落，砸在滚烫的地面上，转瞬便蒸发了；秋天，金黄的落叶铺满道路，他从清晨扫到午后，一遍又一遍，不让落叶堆积；冬天，皑皑的积雪覆盖了村庄，他冒着严寒铲雪清路，为村民扫出一条安全通畅的小道。④丁师傅最忠实的伙伴——清洁车，总显得那么干干净净，车斗里装着垃圾袋、夹子、扫帚，还有一个破旧的水杯。他从不嫌脏嫌累，路边的纸屑、沟渠里的塑料袋、墙角的杂物，他都一一捡起，仔细清理。最难忘那次夏日暴雨，村里的排水沟被杂物堵塞，污水漫到了路上，散发着难闻的异味，村民们纷纷绕道而行，丁师傅却二话不说，挽起裤脚，蹲跪在窨井边，袖子卷得老高，泛红的手指一点点掏出里面的淤泥和垃圾，雨水顺着帽檐滴到鼻尖上也没顾得擦。整整忙活了大半天，直到排水沟恢复通畅，污水退去，他才直起腰，揉了揉酸痛的后背，脸上露出憨厚的笑容。记得那天倒春寒，自来水龙头结着冰碴子。丁师傅提着褪色的塑料桶，在结霜的台阶上慢慢蹲下，把拖把浸在刺骨的冷水里拧干，一下一下擦着公厕地面。他深凹的眼窝像藏着星星，冻得发红的手背鼓着青筋，他连角落瓷砖缝里的污渍都不放过。在村里，丁师傅是一个普通得不能再普通的老人，却用日复一日的坚守，扫净了村庄的尘埃，也温暖了乡邻的心。⑤丁师傅话不多，总是沉默地干活，遇见村民，只会憨厚地点点头。有人劝他，年纪大了