2025~2026学年江西九江市九年级下学期中考一模语文试卷

2025~2026学年江西九江市九年级下学期中考一模语文试卷一、积累运用阅读下面的文字，完成下面小题。中国是如何变“酷”的？创新是中国变“酷”的关键所在。从神舟二十号、二十一号、二十二号飞船相继飞天，到“奋斗者”号创造北极密集海冰覆盖区连续常规载人深潜新纪录；从深度求索（DeepSeek）爆火，到人形机器人产业加速（jué）起，创新发展按下快进键。在多个海外知名科研平台发布的榜单中，中国在科研成果数量、质量、创新城市集群等方面跻身前列。1．给加点字注音，根据拼音写汉字。（1）潜______（2）（jué）______2．在横线处填入的标点符号是：______阅读下面的文字，完成下面小题。我们以文化（培养滋养）精神家园。文博热、非遗热不断升温，世界遗产再添新员，悟空和哪吒风靡全球，古韵国风成为年轻人眼中的“顶流审美”。文旅市场人气火爆，“城超”“村超”热闹非凡，冰雪运动点燃冬日激情。传统与现代交融，中华文化绽放更加灿烂。3．在文中括号内选择恰当的词语填在横线上。4．文中画波浪线的句子有语病，请提出修改意见。5.阅读下面的文字，完成各题。一千三百余年来，滕王阁听过盛世的笙歌，也见过乱世的烽烟。下列填入文中横线处的3个句子，排序恰当的一项是（）①离乱年代，又成了断壁残垣中一块沉默的青石。②它像一位老人，把所有朝代的记忆都收在了自己的砖瓦之间。③太平岁月里，它是文人墨客笔下的一抹云霞。

A．③②①B．②①③C．③①②D．①②③6.下面文学文化常识有误的一项是（）

A．“说”是古代一种议论性文体，大多是就一事，一物或一种现象抒发感想，如《爱莲说》。B．《史记》是一部纪传体史书，由西汉历史学家司马迁撰写而成；《战国策》是一部编年体史书，由西汉刘向根据战国时期史料整理编辑而成。C．古人称谓通常有谦称与尊称的区分，例如“敝人”“家慈”“愚兄”是谦称，“令尊”“贤弟”“大兄”是尊称。D．“表”是古代向帝王陈情言事的一种文体，如《出师表》。二、诗歌鉴赏阅读下面这首唐诗，完成小题。登庐山五老峰李白庐山东南五老峰，青天削出金芙蓉。九江秀色可揽结，吾将此地巢云松。7．下列对本诗的理解和赏析，不正确的一项是（）

A．首句简洁明了地交代五老峰的地理位置，为后文写景做铺垫。B．第三句视角转换，从山下仰望山上，说九江的秀丽景色仿佛可随手揽取。C．第四句直抒胸臆，表达诗人被眼前美景触动，生出在此隐居的想法，揭示了诗歌出世归隐的主题。D．这是一首写景抒情的七言绝句，语言自然真切，极具艺术感染力。8．本诗充分体现了李白诗歌的浪漫主义风格，请结合具体诗句，简要分析其如何展现这一风格。三、文言文阅读阅读下面两段文字，完成下面小题。《濂溪诗》序【宋】黄庭坚舂陵周茂叔，人品甚高、胸中洒落，如光风霁月，好读书，雅意林壑。其为小吏，在江湖郡县盖十五年，所至辄可传。任司理参军①，转运司以权利变具狱②，茂叔争之不能得，投告身③欲去，使者敛手听之。赵公阅道④，号称好贤。人有恶茂叔者，赵公以使者临之甚威，茂叔处之超然。其后乃悟曰：“周茂叔，天下士也。”荐之手朔、论之于士大夫，终其身。其为使者，进退官吏，得罪者自以为不冤，中岁乞身⑤，老于湓城。有水发源于莲花峰下，下合于湓江。茂叔筑屋于其上，用其平生所安乐，媲水而成，名曰濂溪。与之游者曰：“溪名未足以对茂叔之美。”茂叔讳敦颐。二子寿、焘，皆好学承家，求予作《濂溪诗》。茂叔虽仕宦三十年，而平生之志，终在丘壑。故余诗词不及世故，犹仿佛其音尘。（选自《周敦颐集》，有删改）[注]①司理参军：与下文“转运司”“使者”皆为官职名。②具狱：已判定的案件。③告身：授官的文凭。④赵公阅道：即赵抃，字阅道。⑤乞身：请求辞职。9．文中画波浪线的部分有一处需要断句，请用“|”标示。在江湖郡县盖十五年10．解释文中加点词的含义。（1）好()（2）恶()（3）然()11．把文中画横线的语句翻译成现代汉语。（1）周茂叔，天下士也。（2）茂叔虽仕宦三十年，而平生之志，终在丘壑。12．黄庭坚称赞周敦颐“人品甚高，胸中洒落，如光风霁月”。本文展现了周敦颐哪些可贵的品质？请结合文章内容具体分析。四、默写13.补写出下列句子中的空缺部分。（1）掌握了正确的观点和方法，认识达到了一定的高度，就能透过现象看本质，不被事物的假象迷惑，正如王安石《登飞来峰》中所言“____________，____________”。（2）刘禹锡《陋室铭》一文中，描写“陋室”环境清幽宁静，淡雅中又生机盎然的句子是：“____________，____________。”（3）古人常用竹子制作乐器，很多乐器名称使用带“竹字头”的字。如古诗词中的“_____________，____________。”一句，就出现了这样的乐器名称。五、现代文阅读阅读下面的文字，完成小题。血色赣南刘华①踏上赣南的土地，那一片连绵起伏的赭红色便扑面而来，不容分说地占据了你的全部视野。这红，不像晚霞那般绚烂，也不像春花那般娇艳，它是一种沉郁的、厚重的、仿佛从大地深处渗透出来的颜色。同行的本地作家老陈告诉我：“这土里，含铁量高，更重要的，是浸透了我们先辈的血。”他的话，让这莽莽苍苍的红土地，瞬间在我眼前燃烧起来。②我蹲下身，小心翼翼地捧起一抔红土。土质是粗糙的，夹杂着细碎的砂石，握在手里，有一种坚实而硌手的质感。阳光洒在上面，那红色愈发显得深沉，像凝固的血，又像未曾熄灭的火种。我将它凑近鼻尖，似乎能闻到一丝若有若无的腥甜，那是遥远年代里硝烟与牺牲的味道，是历史深处传来的叹息。我忽然觉得，我捧着的不是泥土，而是一本无比厚重、用生命书写的史书。这书页里，有“十送红军”的唢呐声呜咽，有八角楼上的灯火闪烁，有红军战士脚穿草鞋踏出的蜿蜒足迹，更有那“杀了夏明翰，还有后来人”的震天呐喊。③我们来到一个叫做“将军县”的地方。在一处寂静的山岗上，我看到了一座无名烈士墓。没有高大的纪念碑，只有一个长满青草的土丘，安静地沐浴在阳光下。墓旁，一位放牛的老人正吧嗒吧嗒地抽着旱烟。他告诉我们，他的大伯当年跟着队伍走了，再也没回来，连个名字都没留下。“找不到了，也就不用找了，”老人用粗糙的手掌抚摸着坟头的青草，眼神望向远方，“这满山的映山红，春天开得那样红，不就是他们么？这千里万里的红土场，不就是他们的碑么？”④老人的话，像锤子一样敲在我的心上。我再次凝视脚下的土地。是啊，何处需要石碑呢？这连绵的群山是他们的身躯，这呼啸的松涛是他们的呼吸，这年年岁岁怒放的映山红，就是他们永不凋零的青春与笑容。他们化作了这土地最本质的构成，与山河同在，与日月同光。⑤夕阳西下，我们即将离去。回望那一片在余晖中如同沉睡巨兽般的红土地，我感到一种前所未有的震撼与宁静。我悄悄将一直攥在手里的那抔红土，装进了随身的口袋。它很轻，轻若尘埃；它又很重，重若千钧。因为它承载的，是一个民族在血火中淬炼的魂魄，是一份需要我们代代相传的、滚烫的记忆。（有删减）14．结合文章内容，梳理文中“我”对“红土”的情感与认知变化轨迹。初踏赣南，视觉震撼——_____——听闻故事，心生敬仰——_____——带回红土，铭记传承15．谈谈你对文中画横线句子“何处需要石碑呢？”这句话的理解。16．文章结尾，作者将一抔红土装进口袋。结合全文，说说这一举动蕴含了作者怎样的心境？17．《土地的誓言》和本文都运用了将“土地”人格化或赋予其象征意义的写法，但表达的侧重点有所不同。请结合两篇文章的具体内容，简要分析其异同。阅读下面的文字及图表，完成下面小题。【材料一】天气预报中的统计与概率天气预报是数学在日常生活中最直观的应用之一。它应用了数学中的概率，概率是指某件事件在同一条件下可能发生也可能不发生，表示发生的可能性大小的量。有关部门能依据天气预报，通过统计分析雷电暴雨的数据，找出其中的趋势，及时发布预警，尽早防范自然灾害。出门看天气，尤其是出发异地前，可以查看天气预报，关注其中的一些数据，做好出行准备。比如，出发某地前，通过查看当地未来一周天气预报表（如下表），了解未来一周气温走势，做好衣物准备，通过“降雨概率”，决定是否带雨具，是否要做防雨准备。某地未来一周天气预报表

时间星期一星期二星期三星期四星期五星期六星期日最高气温15℃13℃11℃10℃12℃13℃13℃最低气温5℃5℃5℃6℃3℃4℃3℃降雨概率5%20%10%50%80%85%90%【材料二】超市里的数学智慧走进超市，面对琳琅满目的商品，数学就像一位隐形的助手，帮助我们挑选性价比更高的商品。当我们推着购物车穿梭于货架间，目光总会被那些花花绿绿的标签吸引。我们通过分类与计算能读懂标签上数字背后的智慧。例如，想去超市购买一包A牌奶粉，通过对商品价格标签（如下图）的分类与计算，我们会发现8折净含量500克的商品，比6折净含量300克的商品性价比更高。所以选择商品时，我们除了要关注商品的价格和折扣等数据，还需关注商品净含量数据。【材料三】图形中的数学美与文化内涵我们生活在一个充满对称的世界中，自然界的许多动植物呈对称形状，许多建筑被设计成对称形，艺术作品的创作往往也是从对称角度考虑，甚至我国的方块字中有些也具有对称性……在数学中，这叫轴对称。轴对称是一种神秘符号，它从几何的角度，传递给人们平衡、稳定、和谐之美。同时，它还形成特有的图形语言，无声传达着人们所寄寓的美好愿景，悄然润染了人类的文明。正是因为这些轴对称图形语言承载了文化意味，轴对称就从课本的概念走进了人们的日常生活，无时无刻不启迪我们去理解数学原理背后的那些文化内涵，并与之产生情感的共鸣。（材料均改编自《科学之友》）18．根据上述材料内容，下列说法正确的一项是（）

A．概率是指某件事件在不同条件下表示发生的可能性大小的量。B．读懂天气预报中的气温和降雨概率背后的规律，可以避免自然灾害的发生。C．面对超市里各种各样的商品，我们可以借助分类和计算做出最佳选择。D．从建筑物到动植物，从艺术作品到我国的方块字，它们都具有对称性。19．根据上述材料内容，下列分析或推断正确的一项是（）

A．数学不仅教我们计算，还通过图形语言启迪我们理解文化内涵。B．从“某地未来一周天气预报表”中可知，星期四降雨概率为50%，需要准备好雨具，因为一定会下雨。C．同品牌、同价格商品，折扣更低的，性价比更高。D．建筑只有按轴对称方式设计，才能更稳固更安全，且具有艺术美。20．在我国传统习俗中，结婚布置时都会选择张贴红“囍”字。请依据材料并结合生活实际说说这样选择的原因。阅读下面的文字，完成小题。①科学家精神是中国共产党人精神谱系的重要组成部分。经过一代又一代矢志报国的科学家前赴后继、接续奋斗，科学家精神也被赋予了新的时代内涵——胸怀祖国、服务人民的爱国精神，勇攀高峰、敢为人先的创新精神，追求真理、严谨治学的求实精神，淡泊名利、潜心研究的奉献精神，集智攻关、团结协作的协同精神，甘为人梯、奖掖后学的育人精神。可以说，科学家精神就是具有爱国主义情怀的科学家们长期以来为国奋斗的精神积淀，在不同时代的探索与付出中不断发展完善。②科学家精神是推动科技创新、国家富强、人类文明进步的精神源泉，也是社会宝贵的精神财富。面向青少年大力弘扬科学家精神，对于促进科学家精神的传承发展、提高青少年科学素养、培养科学后备人才、保护青少年身心健康成长，具有重要意义。③日前，一项由10763名中小学生参与的关于偶像人物的调查显示，科学家是中小学生的第一大偶像，袁隆平成为排名第一的科学家偶像。这充分说明，当下中小学生偶像选择标准与理想信念教育、社会发展主题高度统一。家国情怀、使命担当成为青少年儿童心中偶像的新特质。这也是近年来我国大力弘扬科学家精神、在青少年儿童中大力宣传科学家事迹所取得的重要成果。④在青少年中弘扬科学家精神，营造学科学爱科学的良好氛围，需要推动科学家精神教育的常态化、长效化和社会化。应充分利用科学家精神教育基地等平台，促进科学家与青少年的交流对话。各地要积极发掘更多本土的科学家精神教育资源，拓展教育内容，进一步提高青少年的科学素质，形成尊重科学、尊重人才、鼓励创新、包容失败的创新友好型环境。将科学家精神更多地融入课程、教材，产出更多弘扬和传播科学家精神的影视作品、青少年读物，对青少年产生潜移默化的滋养。（摘编自李廷洲《厚植传承科学家精神的沃土》）班级开展“学习理性思维，传承科学家精神”主题学习活动，请你参与。活动一：理解核心概念21．下列对“科学家精神”相关内容的理解和分析，不正确的一项是（）

A．科学家精神的内涵具有实践性、时代性和发展性。B．尊重科学、学科学爱科学是科学家精神重要组成部分。C．中小学对青少年儿童进行科学家精神教育已初见成效。D．“干惊天动地事，做隐姓埋名人”可作为科学家精神注解。活动二：表达自己的观点22．学校利用科研院所、科技场馆、自然场域、科技企业等社会资源，组织学生开展校外科学探究实践活动，这对传承弘扬科学家精神有何意义？请结合文本，谈谈你的看法。六、积累运用23.以下是同学们关于名著“环境与人物”的讨论，其中说法有误的一项是（）

A．《西游记》中应对取经路上的险山恶水、妖洞魔窟等环境挑战的过程