2025年桦南中小学教师招聘考试真题_第1页
2025年桦南中小学教师招聘考试真题_第2页
2025年桦南中小学教师招聘考试真题_第3页
2025年桦南中小学教师招聘考试真题_第4页
2025年桦南中小学教师招聘考试真题_第5页
已阅读5页,还剩9页未读 继续免费阅读

下载本文档

版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领

文档简介

2/2收集整理,仅供参考2025年桦南县中小学教师

招聘考试笔试试题(满分100分时间120分钟)【说明】

1.遵守考场纪律,杜绝违纪行为,确保考试公正;

2.请严格按照规定在试卷上填写自己的姓名、准考证编号;

3.监考人员宣布考试开始后方可答题;

4.监考人员宣布考试结束时,请将试题、答题纸和草稿纸放在桌上,待监考人员收取并清点完毕后方可离开考场。一、单选题(每题只有一个正确答案,答错、不答或多答均不得分)1.学习策略是学习者为了提高学习效果和效率,有目的、有意识地制定的有关学习过程的()。A.技能B.思维程序C.学习计划D.方案【答案】:D2.在师德理论上提出:教师应做到“庄严自持,内外合一"的教育家是()。A.董仲舒B.朱熹C.韩愈D.王守仁【答案】:D3.学习正方体、长方体的体积计算公式后,再学习一般立方体的体积计算公式V—SH,这属于()。A.上位学习B.下位学习C.并列结合学习D.相关类属学习【答案】:A4.运用先进典型对学生进行思想品德教育,这是德育的()。A.榜样法B.讨论法C.引导法D.谈话法【答案】:A5.个别教师随意私拆、毁弃学生的信件、日记的行为侵犯了学生的()。A.隐私权B.名誉权C.公平评价权D.人格尊严权【答案】:A6.孔子要求“学而时习之”、“温故而知新”,是说在教学中要贯彻()。A.巩固性原则B.循序渐进原则C.理论联系实际原则D.启发性原则【答案】:A7.心理学里通常把教师期望的预言效应称作()。A.定势效应B.罗森塔尔效应C.晕轮效应D.首因效应【答案】:B8.首创全身松弛训练法的心理学家是()。A.雅各布松B.斯金纳C.沃尔帕D.艾里斯【答案】:A9.保持时间在一分钟之内的记忆是()。A.瞬时记忆B.短时记忆C.形象记忆D.长时记忆【答案】:B10.“活到老,学到老”是现代教育的()。A.未来性B.大众性C.终身性D.公平性【答案】:C11.“动物界的生存竞争和天性本能是教育产生的基础。”此观点属于()A.神话起源论B.心理起源论C.劳动起源论D.生物起源论【答案】:D12.17世纪捷克教育家夸美纽斯对班级授课制给予系统理论阐述的著作是()。A.《大教学论》B.《教学与发展》C.《普通教育学》D.《大教育论点》【答案】:A13.人类关于教育起源最古老的学说是()。A.生物起源说B.劳动起源说C.心理起源说D.神话起源说【答案】:D14.教育学发展的内在动力是()。A.教育现象B.教育价值C.教育问题D.教育规律【答案】:C15.人类的教育活动与动物的教育活动存在本质的区别,这主要表现为人类的教育具有()。A.延续性B.永恒性C.模仿性D.社会性【答案】:D16.“视而不见听而不闻”反映了注意的哪一种特性()。A.指向性B.可逆性C.集中性D.选择性【答案】:C17.下列关于管理学知识的表述,不正确的是()。A.质询是人大监督政府的一种方式B.行政监督的对象是行政相对人C.管理学中,激励原理的核心是以人们各种需要为基本内容的动力问题D.扇形结构的行政分权较多,下属自主权较大,但容易出现无政府主义【答案】:B18.汉代丝绸之路兴盛的根本原因是()。A.汉代高度发达的经济文化B.张骞通西域使中西交通畅通C.统一的多民族国家的建立D.西域都护府的设置保护了商旅往来【答案】:A19.孔子提出“君子和而不同”的思想,“和而不同”反映了中华文化具有()。A.阶级性B.妥协性C.包容性D.民族性【答案】:C20.我国最早的诗歌总集是()。A.《诗经》B.《全唐诗》C.《诗品》D.《花间集》【答案】:A21.汉语称谓很重礼教规范,每个字都中规中矩,下面不属于丈夫对妻子的雅称的是:()A.寒荆B.所天C.室家D.荆钗【答案】:B22.“罪刑相称,罚当其罪”体现了我国刑法的哪一项原则?()A.罪刑法定原则B.法律适用一律平等原则C.公平公正原则D.罪刑相适应原则【答案】:D23.尽管白天阳光有时不能照到房间里,但房间仍然很亮,其主要原因是()。A.光的放射B.光的反射C.光的衍射D.光的折射【答案】:B24.下述转发性公文结束语表述错误的是()。A.请务必执行并做报告B.请结合具体情况参照执行C.请研究执行D.现转发给你们,请认真贯彻执行【答案】:A25.生物测定技术可以利用你的面部、指纹、虹膜、静脉血管等生理特征,或者你的声音、字迹或打字节奏等行为特征对你的身份进行________。与钥匙和密码不同,你的个人特征很难丢失或忘记,而且它们很难被_______。基于这个原因,生物测定技术才能在今天的安检中大行其道。依次填入画横线部分最恰当的一项是()。A.区分篡改B.鉴别破解C.验证复制D.识别盗窃【答案】:C26.①一条小溪从我们村子里静静地流过②山腰上的公路,像一条银灰色的绸带飘向远方③小溪的一边是果园,春天,花香弥漫;秋天,硕果累累④田野的尽头,连绵的山峰像大海里起伏的波涛⑤溪水是那么清澈、明净,水里的小鱼自由自在地游来游去⑥小溪另一边是田野,如今黄澄澄的,正报告着丰收的喜讯将以上6个句子重新排列,语序正确的是()。A.①⑤③⑥②④B.①⑤③⑥④②C.①⑤⑥③④②D.①③⑥⑤④②【答案】:B27.清明节作为人们悼念逝去亲人的节日,已被国家定为了法定节假日,可见中央政府对老百姓是真正从以人为本的角度出发的。那么,在这个特殊的节日里,我们除了悼念亲人外,我想更应该给清明节赋予新的内涵,那就是把追忆逝世的伟人和先烈作为一项重要的爱国主义教育内容在全国来展开,在全国形成一个“记住历史,珍惜今天,报效国家”的爱国主义氛围。这段文字的关键词是()。A.悼念特殊爱国主义B.清明节悼念节日C.悼念教育氛围D.清明节内涵爱国主义【答案】:D28.随着技术的发展,所有的设计都会回归简单的原点,包括所谓的“用户界面”。人们热爱真实的感觉,现实需要被()而不是被模拟。在屏幕上模拟木材、金属甚至阴影变化,这活像脑袋插着插头,在培养液里做梦,简直是()。极简、围绕内容的界面设计才更“人性”,因为我们在什么方面都(),无论性能、电力还有时间。填入括号部分最恰当的一项是:A.重现胡作非为力有不逮B.增强倒行逆施捉襟见肘C.超越不伦不类臻于完善D.解构自作自受精益求精【答案】:B29.相对于其他作品,史书有太多芜杂的琐碎记载,把主线()得有些模糊不清。然而细节有细节的()之处,因为虽然撰写史书的史官难免受到某些思维导向的影响,有意无意地隐此扬彼,但所谓“细节之中有魔鬼”,某个历史人物的性格总会在一些细节之中()。依次填入划横线部分最恰当的一项是()A.遮蔽B.隐藏C.叙述D.衬托【答案】:A30.有专家指出,城乡收入差距过大是我国居民收入差距过大的一个重要表现。统计表明,农业是收入最低的行业之一,而从业人口却特别多,这是造成我国低收入群体庞大的重要原因。把剩余劳动力从低收人的第一产业向收入相对较高的二、三产业转移,是缩小收入差距的有效途径。2004年,沿海地区不少地方陆陆续续曝出“用工荒”。这是农村剩余劳动力转移的又一次契机,也为农民工工资上涨提供了动力。农民向二、三产业转移,除了收入的吸引力之外,工作生活的环境、各种权益的保证、各种福利待遇和社会保障,等等,都是影响因素,在这些方面,政府大有可为。

这段话的主旨是()。A.吸引农民向二、三产业转移是缩小收入差距的主要途径B.政府为农民工提供各项保障措施可以有效缩小收入差距C.缩小我国居民收人差距的有效途径是缩小城乡收入差距D.沿海地区出现的“用工荒”是缩小城乡收入差距的契机【答案】:B31.选出下列有错别字的一项()。A.心有余计纵横交措拈轻怕重无精打采B.洗耳恭听可见一斑因地制宜好逸恶劳C.如火如荼惟妙惟肖抑扬顿挫才疏学浅D.忐忑不安静影沉璧言简意赅豁然开朗【答案】:A32.①尤其是对泄密者,《信访条例》规定,行政机关及其工作人员不得将信访人的检举、揭发材料及有关情况透露或者转给被检举、揭发的人员或者单位。违者依法给予行政处分。可以看出,这项规定相当的“温柔”②剥开表象我们发现,举报成为一种高危行为的实质在于我国目前举报人保护制度的软弱③另一方面,则表现在对泄密者和打击报复者的惩治缺乏威慑力④这种软弱,一方面表现在没有专门的举报人保护法和专门的保护机构⑤所以,“泄密者”在举报人被打击报复案件中,是一个“关键词”⑥而举报人遭受到打击报复的严重后果,很多与被举报受理机关“出卖”脱不开干系。如果被举报人根本就不知道举报人是谁,何来的打击报复将以上6个句子重新排列,语序正确的是()。A.②④③①⑥⑤B.①②⑥④③⑤C.②①⑥④③⑤D.②①④⑥⑤③【答案】:A二、多选题(每题有多个正确答案,错选、多选、漏选均不得分)33.学校是个体社会化的场所,学校教育是个体社会化的途径。学校教育主要通过哪些方面实现个体的社会化?()。A.教育开发人的创造性,促进个体价值的实现B.教育培养个体的职业意识和角色C.教育促进个体思想意识的社会化D.教育促进个体行为的社会化【答案】:BCD34.学校教育具有促进个体发展和社会发展的功能,其中个体发展主要体现为()。A.个性化B.标准化C.道德化D.社会化【答案】:AD35.在进行教师道德评价时,应该做到()。A.只要道德手段是合理的,道德目的即可采用B.坚持道德目的和手段的一致性C.当道德目的和道德手段不一致时,应该具体分析D.追求好的道德目的【答案】:BC36.对教师道德行为和道德品质的认识正确的是()。A.教师道德行为是一定的道德原则和规范的体现B.一定的道德行为是一定的道德品质的基础C.教师道德品质是一定道德原则和道德规范在个人思想和行为中的体现D.道德行为是由一系列道德品质铸成的【答案】:AC37.教师与家长的合作存在哪些误区?()A.排斥家长B.利用家长C.向家长推卸责任D.教师一言谈【答案】:ABCD38.“从小看大,三岁知老”没有反映出人格的哪些特征?()A.生物性B.个别性C.稳定性D.整体性【答案】:ABD39.先秦时期以墨翟为代表的墨家提出了很多教育主张,如()等,同时注重文史知识的掌握和逻辑思维的培养。A.育人B.兼爱C.非攻D.仁义【答案】:BC40.正确的做法是()A.开拓进取,勇于创新B.热爱教育事业,对工作尽职尽责C.可以利用业余时间到校外做兼职D.艰苦奋斗,淡泊名利【答案】:ABD41.下列说法中,与敬业精神无关的是()。A.李素丽坚持“四心”服务原则:礼貌待客要热心,照顾乘客要细心,帮助乘客要诚信,热情服务要恒心B.诚实的人必须对自己守信,它的最后靠山就是真诚C.如果懂得量入为出,就可以致富D.尊老爱幼、家庭和谐【答案】:BC42.我国教育发展史上,出现的教育机构是()。A.序B.辟雍C.庠D.瞽宗【答案】:ABCD43.60年来,中国共产党把坚决惩治和有效预防腐败作为“党必须始终抓好的重大任务”。这说明中国共产党:A.推进党的制度建设,健全党的监督体系B.坚持依法治国,带头守法,坚持依法执政C.发挥党的最大政治优势,密切党群关系D.把作风建设作为党的基本建设【答案】:ABC44.华佗是我国东汉名医。一次,府吏倪寻和李延俩人均头痛发热。一同去请华佗诊治,华佗经过仔细的望色、诊脉,开出两副不同的处方。给倪寻开的是泻药,给李延开的是解表发散药。二人不解:我俩是同一症状,为何开的药方却不同呢?是不是华佗弄错了?于是,他们向华佗请教。华佗解释道:倪寻的病是由于饮食过多引起的,病在内,应当服泻药,将积滞泄去,病就好了。李延的病是受凉感冒引起的,病在外,应当吃解表药,风寒之邪随汗而去,头痛也就好了。你们症状相似,但病因相弄,所以治之宜殊。二人拜服,回家后各自将药熬好服下,很快都痊愈了。

中医是我国宝贵的医学遗产,强调辨证施治。华佗对症下药治头痛发热的故事蕴含丰富的辩证法思想。

下列选项中所体现的观点在材料中有所体现的有()。A.工欲善其事,必先利其器B.人生的阴影,是自己遮挡阳光造成的C.风平浪静D.会看的看门道,不会看的看热闹【答案】:CD45.甲、乙两家旅行社都是享有盛名的国家承办境外游客到国内观光的经济组织。2008年,两旅行社均接待海外游客20万人次,经济效益不相上下。2012年上半年,甲旅行社以高薪为条件,致使乙旅行社海外部15名工作人员全部辞职,转入甲旅行社工作。甲旅行社为此成立海外旅行二部,该15名原乙旅行社的工作人员在转入甲旅行社时将自己的业务资料、海外业务单位名单都带入甲旅行社。2012年上半年,两旅行社的业务均发生很大的变化,甲旅行社的海外游客骤然上升,效益大增,而乙旅行社业务受到极大影响,造成了较大的经济损失。

下列有关《反不正当竞争法》的立法目的说法错误的是()。A.制止市场经济中的自发性和盲目性B.鼓励和保护公平竞争C.保护经营者和消费者的合法权利D.制止不正当竞争行为【答案】:A46.坚持以人为本,这是科学发展观的本质和核心。以人为本,就是要把人民的利益作为一切工作的出发点和落脚点,不断满足人们的多方面需求和促进人的全面发展。具体地说,就是()。A.在经济发展的基础上,不断提高人民群众物质文化生活水平和健康水平B.要尊重和保障人权,包括公民的政治、经济、文化权利C.要不断提高人们的思想道德素质、科学文化素质和健康素质D.要创造人们平等发展、充分发挥聪明才智的社会环境【答案】:ABCD47.关于国内生产总值,正确的说法是_____。A.国内生产总值是一个存量概念而不是流量概念B.国内生产总值测度的是产品的市场价值,不包括劳务C.国内生产总值测度的是最终产品的价值D.家务劳动、自给自足生产活动不计入国内生产总值中【答案】:CD48.新中国第一个居民委员会于()年10月23日,诞生于()上城区紫阳街道上羊市街。A.1949B.1953C.北京市D.杭州市【答案】:AD49.社区治安工作的方法

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

评论

0/150

提交评论