高中思想政治（选择性必修1）第七课第一框知识清单：开放是当代中国的鲜明标识

高中思想政治（选择性必修1）第七课第一框知识清单：开放是当代中国的鲜明标识一、〖核心概念与逻辑起点〗——定位与总览【基础】本框题是《当代国际政治与经济》第三单元“经济全球化”的逻辑归宿和行动指南。前两课阐述了经济全球化的趋势、机遇与挑战，本框则聚焦中国在这一宏大背景下的战略选择与立场。核心是回答两个问题：中国如何进一步融入世界？中国在融入世界中如何保持自身的独立性与发展的主动权？【重要】本框的逻辑主线可以概括为“一个标识，两大支柱”。“一个标识”即“开放是当代中国的鲜明标识”，这是中国向世界作出的庄严承诺和角色定位。“两大支柱”分别是“形成全面开放新格局”（解决“怎样开放”的问题）和“坚持独立自主、自力更生”（解决“开放的基础和前提”的问题）。二者相辅相成，共同构成了中国参与经济全球化的完整战略图景。二、〖核心考点一：推进高水平对外开放，形成全面开放新格局〗——从“融入”到“引领”的质变（一）【基础】我国对外开放的历史脉络与格局演进【基础】我国对外开放并非一蹴而就，而是一个由点到面、由浅入深的渐进式过程。1978年，党的十一届三中全会作出了对外开放的重大决策，这是历史性的起点。2001年，中国正式加入世界贸易组织，标志着我国的对外开放进入了一个新阶段，由政策性开放转向制度性开放。经过多年发展，我国逐步形成了全方位、宽领域、多层次的对外开放格局和开放型经济体系，开放型经济新体制逐步健全。【重要】对“全方位、宽领域、多层次”的深度理解：全方位：指对世界所有类型的国家开放，不论其社会制度、发展水平，坚持平等合作，互利共赢。宽领域：指不仅局限于货物贸易，而是向技术、资本、服务、信息、劳务等更广阔的领域拓展，并深入到基础设施建设、金融保险、文化产业等国民经济各个层面。多层次：指根据各地实际，通过经济特区、沿海开放城市、经济技术开发区、沿边沿江开放地区、内陆省会城市等不同开放梯度的形式，形成从沿海到内陆、从局部到整体的全国性开放格局。（二）【高频考点】【热点】新时代推进高水平对外开放的战略举措【重要】进入新时代，我国对外开放的基调从“积极参与”转向“更加主动地参与和推动”，目标是发展更高层次的开放型经济。这不是简单的政策延续，而是基于国内国际形势深刻变化的战略升级。具体举措可归纳为以下四个维度：1.战略导向维度：实施更加积极主动的开放战略。坚持实施更大范围、更宽领域、更深层次对外开放。依托我国超大规模市场优势，这是我们的巨大优势，通过吸引全球资源要素，促进国际合作，实现互利共赢，而不是单方面受益。2.发展动能维度：加快转变对外经济发展方式。推动开放朝着优化结构、拓展深度、提高效益方向转变，着力培育以技术、品牌、质量、服务为核心的出口竞争新优势。由过去的“大进大出”转向“优进优出”，从贸易大国迈向贸易强国。要推动货物贸易优化升级，创新服务贸易发展机制，发展数字贸易，加快建设贸易强国。这是顺应新一轮科技革命和产业变革的必然要求。3.营商环境维度：建设更高水平开放型经济新体制。实行高水平的贸易和投资自由化便利化政策。要合理缩减外资准入负面清单，全面实施准入前国民待遇加负面清单管理制度，依法保护外商投资权益，营造市场化、法治化、国际化一流营商环境。“负面清单”管理模式体现了“法无禁止即可为”的现代市场治理理念，极大地激发了市场活力。4.国际合作维度：深度参与全球产业分工和合作。创新对外投资方式，促进国际产能合作，加快培育国际经济合作和竞争新优势。要维护多元稳定的国际经济格局和经贸关系，反对单边主义和保护主义，推动建设开放型世界经济。（三）【难点】“双循环”新发展格局与本框知识的内在联系【难点】虽然“双循环”是本单元后面会深入的内容，但在此框已经埋下伏笔。依托国内大市场吸引全球资源，增强国内国际两个市场两种资源联动效应，这正是“以国内大循环为主体、国内国际双循环相互促进”的题中之义。高水平对外开放不是为了开放而开放，其根本目的是为了更好地服务国内发展，通过引入外部活水，激发内部潜力，实现更高水平的自立自强。二者是手段与目的、条件与主体的辩证统一。三、〖核心考点二：坚持独立自主、自力更生〗——开放中国的“定海神针”（一）【重要】为什么要坚持独立自主、自力更生？【重要】这是一个重大的原则问题。中国在积极参与经济全球化的过程中，既注重对外开放、合作共赢，又强调独立自主、自力更生。这并非权宜之计，而是由我国的国情和根本利益决定的。1.由我国的国家性质和国情决定的基点论。中国是一个人口众多的发展中的社会主义大国。任何时候都不能指望别人搞建设，必须把独立自主、自力更生作为自己的出发点。这是中华民族自立于世界民族之林的奋斗基点。依赖外部力量、照搬外国模式，不可能实现国家强大和民族振兴。2.由关键核心技术的战略价值决定的底线论。【高频考点】关键核心技术是国之重器，是要不来、买不来、讨不来的。只有把关键核心技术掌握在自己手中，实现高水平科技自立自强，才能从根本上保障国家经济安全、国防安全和其他安全，把创新主动权、发展主动权牢牢掌握在自己手中。这是应对某些国家“卡脖子”行为的根本之策。（二）【高频考点】【易错点】如何正确处理对外开放与自力更生的关系？【易错点】这是本框选择题和非选择题的高频设错点和考查点。二者并非此消彼长的对立关系，而是相辅相成、辩证统一的关系。1.前提与基础的关系：独立自主、自力更生是对外开放的前提和基础。只有在自力更生的基础上强基固本，才有能力、有底气去谈更高水平的开放，才能在开放中抵御各种风险，维护国家经济安全。一个没有自主能力的国家，在开放中只会沦为附庸。2.动力与保障的关系：对外开放是增强自力更生能力的重要途径和强大动力。通过开放，可以利用国外的市场、资金、技术和管理经验，倒逼国内改革，激发创新活力，从而在更高起点上增强自力更生的能力。关起门来搞建设，只会导致落后，最终也无力维持真正的独立。3.核心理念：坚持独立自主、自力更生，绝不是闭关锁国、盲目排外。我们强调的“自主”，是在全球视野下的自主，是开放中的自主，是合作竞争中的自主。未来中国经济要实现高质量发展，必须在更加开放的条件下进行。中国开放的大门不会关闭，只会越开越大，这是基于对历史经验和未来趋势的深刻洞察。（三）【基础】坚持独立自主、自力更生的基本要求在立足自身发展的基础上实行对外开放。要矢志不移地增强自主创新能力，实现关键核心技术自主可控。同时，要坚定不移扩大对外开放，奉行互利共赢的开放战略，在更高水平的开放中提升自主创新的能力和水平。四、〖考点、考向与解题策略〗——实战应用指南（一）【高频考点】本框在高考中的考查维度【高频考点】从近年来新课标卷及各省市高考题来看，本框的考查呈现出“宏观立意、微观切入、注重思辨”的特点。常见考查方式：通常以选择题和主观题（尤其是结合材料分析题）的形式出现。高频考点聚焦：对外开放的新举措（如进博会、自贸区/港建设、缩减负面清单）。自力更生的重要性（如芯片“卡脖子”问题、科技自立自强）。对外开放与自力更生的辩证关系（这是最重要的考查点）。中国在推动经济全球化中的作用（如维护多边贸易体制）。（二）【重要】典型例题解题思路剖析（基于高考真题的命题逻辑）【重要】考向一：以数据或事实材料，考查对“推进高水平对外开放”举措的理解。例题展示：（引用2023年新课标卷真题，内容同搜索结果[1]）解题步骤：第一步，审设问。“据此可以判断”，要求从材料数据推断出正确结论。第二步，读材料。提取关键信息：“实际使用外资同比增长”、“高技术产业使用外资同比增长更快”、“电子及通信设备制造等领域引资大幅增长”。第三步，析选项。①“中国经济加快转型升级，利用外资质量提升”——材料中高技术产业引资增速快，正是质量提升、产业升级的体现。入选。②“中国金融市场更加成熟，外商投资风险降低”——材料未涉及金融市场和投资风险，属于主观臆断，且“风险降低”说法不准确。排除。③“中国营商环境具有优势，对外资吸引力不减”——在全球复杂背景下，外资仍大幅增长，直接证明了这一点。入选。④“中国经济受外部冲击减弱”——材料未体现。排除。故答案选B（①③）。方法点拨：做此类题，要紧扣材料，坚持“论从史出”，切忌添加无关信息或主观判断。【重要】考向二：以国家面临的挑战或战略选择为背景，考查对“独立自主、自力更生”原则的理解。例题展示：（引用关于“核心技术‘卡脖子’”的例题，内容同搜索结果[1]）解题步骤：第一步，审设问。“因此，我们要”——这是措施类选择题，要求针对“短板”找对策。第二步，析情境。问题是“大数据核心技术受制于人”、“高端芯片被‘卡脖子’”。第三步，辨选项。A项“坚持市场导向性”是普遍做法，但未针对“受制于人”这个核心矛盾。B项“把握创新主动权，提高自主可控能力”直接针对问题，是解决“卡脖子”的唯一出路。C项“顺应经济全球化”与解决自身技术短板无直接因果关系。D项“加强投资便利化”与此无关。故答案选B。方法点拨：当题目中出现“受制于人”、“被‘卡脖子’”、“安全短板”等关键词时，其正确答案的指向通常与“自主创新”、“自力更生”、“国家安全”高度相关。【重要】考向三：以主观题形式，综合考查“对外开放”与“自力更生”的关系。常见设问方式：“结合材料，运用经济全球化的知识，说明我国在参与国际经济竞争与合作中，应如何处理好对外开放与独立自主的关系。”解题策略：第一步，分别阐述二者的内涵和重要性。先说对外开放的必要性（利用两个市场、两种资源，参与国际分工，倒逼改革等）。再说独立自主的重要性（国家性质、大国国情、安全底线、发展基点等）。第二步，阐述二者的辩证关系。强调独立自主是基础、是前提；对外开放是动力、是途径。二者统一于社会主义现代化建设的实践中。第三步，结合材料，进行具体分析。说明在实践中，如何在开放中坚持自主，如何在自主的前提下扩大开放。切忌空谈理论，必须回扣材料中的具体情境。（三）【易错点】本框常见易混易错辨析【易错点1】：误认为“加入世贸组织标志着我国对外开放格局的最终形成”。正解：加入世贸组织标志着我国对外开放进入了新阶段，但对外开放格局和开放型经济体系是随着实践不断发展而“逐步形成”和“逐步健全”的，是一个动态过程，不存在“最终形成”的说法。【易错点2】：混淆“引进来”与“走出去”。正解：“引进来”主要是利用外资、技术、人才等（例如：吸引外商投资建厂）。“走出去”主要是到境外投资办厂、开展工程承包、进行跨国并购等（例如：中企在海外设厂）。二者是我国对外开放战略的“两翼”，相辅相成。【易错点3】：误认为“坚持独立自主、自力更生，就要减少对外开放的规模和程度”。正解：这是一个严重的逻辑错误。坚持独立自主是为了在更高水平、更高层次上更好地开放，而不是相反。只有自主创新能力强了，才能在开放中更有话语权，才能更有力地参与国际竞争与合作。【易错点4】：误认为“对外开放就是为了获得国外的资金和技术”。正解：这仅是开放的目的之一，而非全部。新时代的对外开放，更重要的目标是参与全球规则制定、推动国际经济治理体系变革、构建人类命运共同体，实现从“被动接受规则”到“主动参与塑造”的转变。五、〖思维拓展与深度理解〗——跨学科视野与价值引领【拓展】从历史唯物主义角度看，对外开放是生产力发展的必然要求。生产力的发展必然突破地域和民族的界限，要求更广泛的社会分工和交换。中国顺应这一规律，主动开放，正是对历史唯物主义原理的自觉运用。【拓展】从政治认同角度看，本框内容深刻诠释了“中国特色社会主义制度的优越性”。我们既能够通过对外开放吸收人类文明的一切有益成果，又能够通过独立自主、自力更生有效防范和化解外部风险，确保发展的社会主义方向。这种“统筹内外”的智慧和能力，是中国特色社会主义制度的独特优势。【热点】当前，逆全球化思潮抬头，单边主义、保护主义明显上升。中国反复强调“开放是当代中国的鲜明标识”，并持续举办进博会、消博会，推进高质量共建“一带一路”，这本身就是对“开放还是封闭”这一时代之问的有力回答。中国不仅是经济全球化的受益者，更是贡献者和建设者，正以实际行动推动经济全球化朝着更加开放、包容、普惠、平衡、共赢的方向发展。六、〖本框知识逻辑总览〗——构建知识体系最终，本框的知识可以整合为以下逻辑框架：一个核心标识：开放是当代中国的鲜明标识（中国与世界关系的基本定位）。两大战略支柱：第一支柱：推进高水平对外开放（如