6.2日益开放的世界经济教学设计-2023-2024学年高中统编版政治选择性必修一当代国际政治与经济

6.2日益开放的世界经济教学设计-2023-2024学年高中统编版政治选择性必修一当代国际政治与经济科目授课时间节次--年—月—日（星期——）第—节指导教师授课班级、授课课时授课题目（包括教材及章节名称）6.2日益开放的世界经济教学设计-2023-2024学年高中统编版政治选择性必修一当代国际政治与经济设计意图本节课以“日益开放的世界经济”为主题，旨在帮助学生理解经济全球化的背景、过程和影响，结合高中统编版政治选择性必修一《当代国际政治与经济》中的相关内容，通过案例分析、小组讨论等形式，提高学生的分析问题和解决问题的能力，培养学生的国际视野。核心素养目标1.培养学生运用经济学知识分析世界经济现象的能力，提高逻辑推理和批判性思维能力。

2.增强学生对经济全球化的认识，形成正确的经济全球化观念，提升国际视野。

3.通过合作学习，培养学生的团队合作精神和社会责任感，提高参与国际事务的意识和能力。学习者分析1.学生已经掌握了哪些相关知识：

学生在之前的学习中已经对国际贸易、国际货币体系以及经济全球化的基础概念有所了解，具备一定的经济学分析能力。

2.学生的学习兴趣、能力和学习风格：

高中学生对世界经济的变化和发展充满好奇，具备较强的分析问题的能力。学生的学习风格以主动探索为主，喜欢通过案例分析和讨论来加深对知识的理解。

3.学生可能遇到的困难和挑战：

学生在理解经济全球化过程中的复杂性时可能会遇到困难，例如如何分析跨国公司的作用、全球化对发展中国家的影响等问题。此外，学生在面对大量经济数据和图表时，可能缺乏有效的信息处理能力，难以准确解读数据背后的意义。教学资源-软硬件资源：多媒体教学设备（投影仪、电脑）、白板、黑板

-课程平台：学校内部教学平台、在线学习资源库

-信息化资源：世界经济相关的新闻报道、国际组织官方网站、经济数据图表库

-教学手段：案例分析、小组讨论、角色扮演、多媒体演示教学过程1.导入（约5分钟）

-激发兴趣：以“全球化下的苹果手机生产”视频片段开始，引导学生思考全球化对生活的影响。

-回顾旧知：简要回顾国际贸易、汇率、跨国公司等基础知识，为新课铺垫。

2.新课呈现（约25分钟）

-讲解新知：

1.经济全球化的概念和特征

2.经济全球化的主要表现：贸易全球化、资本全球化、技术全球化

3.经济全球化的影响：对发达国家、发展中国家的影响

-举例说明：

1.以中国加入世界贸易组织为例，说明经济全球化对中国经济的影响。

2.通过跨国公司案例，分析经济全球化对企业的影响。

-互动探究：

1.引导学生讨论经济全球化对各国经济、政治、文化等方面的影响。

2.学生分组讨论，分析全球化背景下我国如何应对挑战，抓住机遇。

3.巩固练习（约20分钟）

-学生活动：

1.学生根据所学知识，撰写一篇关于经济全球化的短文。

2.学生分组，模拟国际贸易谈判，体验经济全球化对企业的影响。

-教师指导：

1.教师巡视指导，解答学生在练习过程中遇到的问题。

2.针对学生作品，给予点评和指导。

4.拓展延伸（约10分钟）

-教师引导学生关注当前世界经济热点问题，如中美贸易战、英国脱欧等。

-学生分组讨论，提出应对策略和建议。

5.总结与反思（约5分钟）

-教师总结本节课的重点内容，强调经济全球化的重要性。

-学生分享学习心得，提出对本节课的反思和改进意见。

6.作业布置

-学生课后查阅资料，撰写一篇关于经济全球化对某一国家或地区影响的论文。

-学生准备下一节课的讨论话题，如“如何应对经济全球化带来的挑战”。教学资源拓展1.拓展资源：

-经济全球化的发展历程：介绍经济全球化从早期的国际贸易到现代跨国公司的演变过程，以及重要国际经济组织的成立背景和作用。

-全球化下的国际贸易规则：探讨世界贸易组织（WTO）的基本原则，如非歧视、市场准入等，以及国际贸易争端解决机制。

-经济区域一体化：分析欧盟、北美自由贸易区等经济区域一体化的形成过程、特点和影响。

-跨国公司的经营策略：研究跨国公司在全球化背景下的经营策略，如本土化、多元化等。

-经济全球化与可持续发展：探讨经济全球化对环境、资源、人口等可持续发展因素的影响。

2.拓展建议：

-学生可以阅读《全球化时代的世界经济》等书籍，深入了解经济全球化的理论体系和实践案例。

-观看《世界是平的》等纪录片，通过真实案例了解全球化对世界经济的影响。

-利用网络资源，如经济新闻网站、国际组织官方网站等，关注当前世界经济动态。

-参加学校或社区举办的讲座、研讨会，与专家学者交流，拓宽视野。

-结合教材内容，进行小组合作，分析经济全球化对我国经济的影响，撰写研究报告。

-关注国际经济论坛，如达沃斯论坛、世界经济论坛等，了解全球经济政策和发展趋势。

-通过模拟联合国等活动，提高学生的国际视野和参与国际事务的能力。

-学习外语，特别是英语，以便更好地了解国际经济新闻和文献。教学反思与总结今天这节课，我主要围绕“日益开放的世界经济”这个主题，试图让学生们理解经济全球化的背景、过程和影响。在回顾整个教学过程，我觉得有几个方面做得还不错，也有一些地方可以改进。

首先，我觉得课堂导入做得比较成功。通过展示苹果手机生产的视频，我激发了学生的兴趣，让他们对全球化有了直观的认识。在回顾旧知环节，我也尽量让学生们回忆起之前学过的国际贸易、汇率等知识，为新课的讲解打下基础。

在新课呈现部分，我详细讲解了经济全球化的概念、特征和影响，并通过具体的例子让学生们更好地理解这些抽象的概念。在互动探究环节，我发现学生们参与度很高，他们通过小组讨论和角色扮演，不仅加深了对知识的理解，还提高了团队合作能力。

当然，在教学过程中也暴露出一些问题。比如，有些学生对于经济全球化的复杂性和影响理解不够深入，我在讲解时可能需要更加细致和耐心。另外，部分学生在分析问题时，缺乏批判性思维，这一点在今后的教学中需要加强培养。

至于教学效果，我觉得总体上是积极的。学生们在知识、技能和情感态度方面都有所收获。他们不仅学到了经济全球化的相关知识，还提高了分析问题和解决问题的能力。在情感态度方面，学生们对全球化有了更加全面的认识，对国际事务的兴趣也有所提升。

针对这些问题和不足，我提出以下改进措施和建议：一是加强对经济全球化复杂性的讲解，提供更多的案例和数据分析；二是鼓励学生多角度思考问题，培养他们的批判性思维；三是结合当前国际经济形势，不断更新教学内容，让学生们紧跟时代步伐。板书设计①重点知识点：

-经济全球化的概念

-经济全球化的特征

-经济全球化的表现（贸易全球化、资本全球化、技术全球化）

-经济全球化的影响（对发达国家、发展中国家）

②关键词：

-全球化

-贸易、资本、技术

-