小初衔接家长会校长讲话：即将步入初中这些准备越早做越省心

——小初衔接家长会，校长讲话：即将步入初中，这些准备越早做越省心尊敬的老师们、各位家长代表、亲爱的同学们：大家下午好！很高兴借着开学前的这段时间，和大家坐下来聊一聊小初衔接的话题。今天不是正式的讲座，就是一场轻松的交流，一会有想法的同学尽管举手分享，凡是主动发言的同学，结束后都可以领到一块巧克力和一支签字笔。巧克力代表着老师和家长对大家的心意与关爱，这支笔呢，也希望你们能用它写好初中的每一页成长，慢慢绘出自己想要的未来。先问大家一个问题：你们心里觉得，初中和小学会有哪些不一样的地方？可以大胆说说自己的猜想。（稍作停顿）大家讲的都很实在，今天我也从几个方面和大家捋一捋两者的区别，先帮大家心里打个底。一、先说说初中和小学，到底哪儿不一样（一）课程门类变多，学习的广度一下打开了小学阶段大家的学习重心基本都在语文、数学、英语上，其他科目压力不大。到了初中就不同了，除了三门主科，还会新增道德与法治、历史、地理、生物，加上信息技术、美术、音乐、体育、心理健康、劳动教育这些常规课程，不少学校还开设了丰富的特色选修课，比如科创制作、经典文学赏析、法治案例探究、趣味生物实验等等，能接触的知识一下子丰富了很多，成长的选择也更多元。（二）知识内容深化，学习难度明显提升小学的知识点大多偏基础，反复练习几遍就能掌握。但初中的知识会往深里走，更看重理解逻辑、灵活运用，不是靠死记硬背就能拿高分的。而且知识点前后关联很强，前面哪一块没学透，后面很容易越落越远，慢慢就跟不上节奏。（三）学习任务加重，每门课都有明确要求小学的时候，大家对“副科”没太多概念，有的同学甚至上课连书都不带。但初中完全不同，除了语数英，其他科目也都有清晰的学习标准，有配套的课后作业，期中期末也全部纳入考核，没有哪一门是可以随便应付的。（四）授课方式转变，更看重自主思考能力小学老师讲课讲得细、盯得紧，带着大家一步一步往前走。到了初中，老师更多是做引导和启发，带着大家发现问题、分析问题，很多内容需要自己主动琢磨、主动探究。如果还抱着“等着老师喂到嘴边”的心态，很快就会觉得吃力。二、做好这几点，平稳接住初中新生活知道了不同在哪，更重要的是怎么去适应。接下来我从融入集体和适应学习两方面，给大家提几点实在的建议。（一）先融入新集体，找到属于自己的位置1.提前熟悉校园，做事不慌不乱开学前有条件的话，可以先摸清楚上学的路线，坐几路公交、步行要多久，心里先有数。开学后也多留意校园布局，比如老师办公室、政教处、总务处、文印室这些地方都在哪儿。别觉得这些是小事，上了初中，老师经常会安排大家独立完成任务，比如领卫生工具、抱作业试卷、交活动稿子、办相关手续等等，要是连地方都找不到，既耽误班级的事，自己也容易手忙脚乱。2.准备一段自我介绍，大方亮出自己新班级组建初期，基本都会安排自我介绍环节。大家可以提前简单准备一下，不用太长，说说自己的名字、兴趣爱好就行。提前打过腹稿，真站到台上就不会太紧张，也能更快让老师和同学记住你。3.多参与集体活动，主动融入更快初中的校园生活比小学丰富得多：学生会、校园广播站、校刊编辑部、科创社团、军训、运动会、研学实践、歌咏比赛、书画展、演讲比赛……学校给大家搭了很多展示自己的平台。不管你是擅长运动、喜欢写作，还是动手能力强、性格细心踏实，总能找到适合自己的事。哪怕是性格偏内向、不太擅长主动交朋友的同学也不用怕，多为班级做点力所能及的事，多参与集体活动，老师和同学自然会熟悉你，朋友也会慢慢多起来。4.守好规矩底线，养成良好习惯学校的规章制度、班级的班规班纪，都要认真遵守。规矩不是束缚，是让整个集体更有序，也能帮大家更快养成好的行为习惯，少走弯路。（二）调整学习节奏，跟上初中的学习步伐这也是大家最关心的部分：初中学习变难了，怎么才能尽快适应，甚至在同龄人里脱颖而出？我给大家提几个具体可落地的建议。1.先改学习方法：从“被动学”转向“主动学”小学科目少，很多同学觉得写完作业就万事大吉了。但这套思路到初中行不通——初中题目更灵活，讲究活学活用，只完成老师布置的基础作业远远不够。每天学完的内容，要主动复习巩固；新学期的知识，也可以提前做预习，尤其是语数英三门主科，提前铺垫好，开学后会轻松很多。大家来自不同的小学，到了初中你会发现身边厉害的同学特别多，真的是人外有人。想要不掉队甚至往前冲，除了完成基础作业，还要主动拓展，多练一练、多学一点，把知识面拓宽。从“老师让我学”变成“我自己要学”，这一步迈得越早，初中就走得越顺。可能有的同学会觉得初中辛苦，可等你们以后上了高中就会明白，小学更像是打基础的启蒙阶段，初中才是系统学习的真正起点。现在多付出一点，都是在为以后铺路。2.抓牢课堂效率，比课后熬夜管用得多先问大家一个问题：你们觉得怎样才算真正认真听课？有的同学可能会说，坐端正、不说话就是认真听了。其实未必。小学的时候，不少孩子脑子转得快，老师讲的内容听个开头就觉得自己会了，后面就开始走神。这种习惯在小学或许还能靠小聪明撑着，成绩也不差，但到了初中肯定要吃亏。我现在带的初二班级，我把同学们从入学到现在的成绩都跟踪记录过。刚入学摸底考排前五的同学，现在只有两个还保持在前五，剩下的同学里，最差的已经滑到二十名以后了。成绩下滑最核心的原因，就是听课不深入，总觉得自己会了，不肯跟着老师深挖知识点。所以从现在开始，大家就要养成全神贯注听课的习惯，别等坏习惯定型了再改，那就难了。还有同学会问：听课和记笔记，哪个更重要？初中课堂需要记笔记，这和小学不一样。但记笔记的前提，是先跟上老师的思路。千万别为了抄板书、抄笔记，错过了老师的讲解。笔记没记全，下课可以借同学的补；但老师讲的解题思路、知识逻辑，错过了就找不回来了。而且记笔记不用一字不差抄老师的话，按自己的理解记重点、记难点，有自己的风格才最管用。3.学会管理时间，你就赢了一大半小学每天课不多，放学也早，总觉得时间用不完。到了初中完全是另一番模样：一门课接一门课，老师各讲各的，作业也一门接一门，再加上各种集体活动多，放学也晚，很多同学刚上初中都会手忙脚乱，觉得时间根本不够用。大家要记住：时间是靠碎片凑出来的。会用分钟计算时间的人，比只会用小时算的人，多出的不是一点半点。时间抓得住就是金子，抓不住就像流水一样溜走了。有人算过一笔很有意思的账：如果每天睡前挤出15分钟看书，按中等阅读速度每分钟300字算，15分钟就能读4500字，一个月就是12.6万字，一年下来能读150多万字。拿大家熟悉的儿童文学作品来比，相当于一年能读十几本中长篇小说。这个数字很可观，也远超过世界人均年阅读量。很多了不起的人，之所以能做出成绩，很重要的一点就是懂得惜时。初中科目多、活动多，初一的集体活动尤其丰富。如果不会利用零碎时间，很容易就被落下；反过来，要是从一开始就学会把碎片时间用起来，你很容易就能脱颖而出。4.各科均衡发力，别给自己留短板初中的科目不是学个热闹就行。比如地理、生物初二有学业水平考试，成绩分等级；道德与法治、历史到中考也要计入等级成绩。想报考普通高中，相关科目成绩得达到C级以上；想享受指标生政策，就得达到B级以上。所以别觉得哪门课“不重要”就随便应付，每一门都要跟上，均衡发展才能走得远。5.趁着开学前，把薄弱的地方补一补初一的知识，尤其是数学和英语，其实都是小学内容的延伸和深化。如果小学基础没打牢，上了初一会越学越吃力，慢慢就可能跟不上队伍。所以剩下的这段时间，大家可以把小学的薄弱知识点再过一遍，把“坑”填上，初中起步就稳了。6.最关键的事：趁早培养自主学习的习惯初中老师的授课方式，核心就是引导大家自己发现问题、解决问题。所以你们必须慢慢学会主动学：主动完成作业，主动消化课堂内容，主动整理错题。初中是培养自主学习能力的黄金期，错过了这个阶段，后面再补就难了。说到这我想起沈石溪《雪豹悲歌》里的故事：小雪豹雪妖半岁时掉进陷阱，被猎人带回家养到两岁，才按规定放归山林。它的妈妈北斗雪豹每天都来教它捕猎，可雪妖学得特别慢，远不如半岁到一岁半的小雪豹学得快。为什么？因为学习狩猎本领的黄金期就是半岁到一岁半，雪妖放归的时候已经两岁，错过了学习能力、模仿能力最强的时间段，再怎么补都事倍功半。其实人也是一样。十二三岁的年纪，正是青春期的起点，是世界观、人生观、价值观慢慢成型的时期，也是培养自主学习能力的最佳窗口