广平县2027届四年级数学第一学期期末质量检测模拟试题含解析

广平县2027届四年级数学第一学期期末质量检测模拟试题考生请注意：1．答题前请将考场、试室号、座位号、考生号、姓名写在试卷密封线内，不得在试卷上作任何标记。2．第一部分选择题每小题选出答案后，需将答案写在试卷指定的括号内，第二部分非选择题答案写在试卷题目指定的位置上。3．考生必须保证答题卡的整洁。考试结束后，请将本试卷和答题卡一并交回。一、认真思考，巧填空。（每题2分，共22分）1．北京某日气温是﹣9℃～2℃，最高气温和最低气温相差（______）℃。2．一列高速列车每小时行驶320千米，可以写成（________）。它连续行驶5小时，共行驶（_________）。3．不计算，直接在括号里写出得数。23×25＝57546×25＝（______）720÷45＝161440÷90＝（______）△÷☆＝9△÷（☆×3）＝（______）4．如果两条直线相交成（______），就说这两条直线互相垂直。这两条直线的交点叫做（______）。5．估算：493×28的积是（______）位数，积比15000要（______）。（填“大”或者“小”）6．钟面上时针走了2小时，时针走了（____）°；4时整，时针与分针形成的角是（_____）角，是（_____）°7．小明在教室的位置用数对表示为（3，5），亮亮坐在小明的后一排，与小明是同一列，则亮亮的位置用数对表示为（________）。8．按规律填出最后一道算式的得数：7×9＝6377×9＝693777×9＝69937777×9＝_____．9．2017年，广州地铁完成新线建设投资21700000000亿元，日均客运量超过7670000人次．划线部分的数改写成用“万”或“亿”作单位的数是_____亿元，_____万人次．10．下面的图形中，有________个角.11．计算726÷38时，把除数看做（_____）来试商，商是（_____）位数．二、仔细推敲，巧判断。（正确的打√，错误的打×。每题2分，共16分）12．汽车过前面路口一定遇到红灯．_____13．梯形只有一组对边平行的四边形．（_______）14．一个梯形中只有一组对边平行．（___）15．近似数为1亿的最小数是9500万。（____）16．一个数除以真分数，商一定比这个数大.（_______）17．从梯形的一个顶点可以向对边画1条高．（____）18．从左边起，第一位是个位，第二位是十位，第三位是百位．（_______）19．260×50的积末尾只有两个0。（______）三、仔细选一选。（将正确答案的序号填在括号里。每题2分，共10分）20．145×39的积比145×29的积多（）。A．1个10 B．1个145 C．10个100 D．10个14521．下面有可能拼成一个平角的两种角是（）．A．钝角和直角 B．锐角和钝角 C．锐角和直角22．用三角板不能画出的角是(

)度．A．15

B．105 C．25

D．13523．有960本图书，平均放在8个书架上，每个书架有3层。平均每层放（）本图书。A．320 B．120 C．4024．已知400÷13=30……10,那么，4000÷130=（）A．30……10 B．30……100 C．300……10四、仔细计算。(每题6分，共12分)25．直接写得数。360÷4＝1500÷300＝230×20＝60×6×0＝25×4＝480÷80＝560－506＝204÷4＝26．竖式计算。123×13＝906×45＝348×67＝198÷22＝611÷47＝800÷30＝五、图形与统计。（每题5分，共10分）27．连一连：把4个同样大小的正方体搭成图1的样子，图2的图形分别是从哪一面看到的？用线练一练．28．从下面的盒子里任意摸出一个球，结果是哪个？用线连一连。

六、生活中的数学。（每题5分，共30分）29．益民商店每副乒乓球拍39元，李老师准备给学校乒乓球队买16副乒乓球拍，他带了600元钱，李老师带的钱够吗？30．根据算式：（115＋345）÷5，给下题补充条件和问题并解答出来。故事书有115本，科技书有345本，_______________________，______________？31．陈老师去体育用品店买了18个篮球，每个篮球的价钱是63元，又买了8个排球，每个30元，陈老师一共用了多少元钱？32．英英带两个同学和她爸爸、妈妈一起去看电影。成人票每人10元，儿童票是成人票的一半，买门票一共需要多少元？33．熊猫6天吃了180千克食物，大象2天吃了360千克食物，大象每天吃的食物是熊猫的多少倍？34．35加上150与15的差，再乘16，积是多少？

参考答案一、认真思考，巧填空。（每题2分，共22分）1、11【分析】本题是有关气温的正负数的运算题目，要想求﹣9℃比2℃低多少摄氏度，即求二者之差。【详解】2－（－9）＝2＋9＝11（℃）【点睛】本题考查零上温度与零下温度之差，注意算式不要列错。2、320千米/时1600千米【详解】略3、1150163【分析】在乘法算式中，一个因数不变，另一个因数乘或除以几（0除外），积也就乘或除以相同的数。被除数和除数同时乘或除以相同的数（0除外），商不变。被除数不变，除数乘或除以一个数（0除外），商反而除以或乘这个数。【详解】23×25＝57546×25＝（23×2）×25＝575×2＝（1150）720÷45＝161440÷90＝（720×2）÷（45×2）＝（16）△÷☆＝9△÷（☆×3）＝9÷3＝（3）【点睛】熟悉积、商的变化规律是解答此题的关键。4、直角垂足【详解】由互相垂直的定义可知：两条直线相交成直角时，这两条直线互相垂直，其中一条直线是另一条直线的垂线，这两条直线的交点叫做垂足。5、五小【分析】整数乘法在估算时把乘数看做整十、整百、整千的数，再去计算，据此解答。【详解】①496≈500，28≈30，所以500×30＝15000，积为五位数。②493＜500，28＜30，乘积一定小于15000。【点睛】本题主要考查整数乘法的估算。6、60钝120【详解】略7、（3，6）【分析】用数对来表示点的位置的方法：用两个数加小括号表示，将点所在的列数写前，行数写后。小明在教室的位置是（3，5），则表示第3列第5行。亮亮坐在小明的后一排，与小明是同一列，则亮亮是在第3列第6行，用数对表示是（3，6）。【详解】小明在教室的位置用数对表示为（3，5），亮亮坐在小明的后一排，与小明是同一列，则亮亮的位置用数对表示为（3，6）。【点睛】本题考查用数对来表示点的位置的方法。数对中表示列的数在前，表示行的数在后。8、69993【解析】略9、217767【解析】略10、6【解析】角有一个顶点，两条边.图中有6个角11、40两【详解】试商时可以将除数看做整数，38接近40所以把除数当做40来试商，商是两位数．故答案为40两．二、仔细推敲，巧判断。（正确的打√，错误的打×。每题2分，共16分）12、×【详解】汽车过前面路口有2种灯，红灯或绿灯，汽车过前面路口一定遇到红灯说法错误；故答案为：×．13、√【详解】略14、√【详解】两组对边都平行的四边形是平行四边形，只有一组对边平行的四边形是梯形．15、×【详解】略16、×【详解】略17、√【详解】略18、×【详解】略19、×【分析】因数末尾有0的乘法：可以先把0前面的数相乘，再数因数的末尾一共有几个0，就从得数的末尾添写几个0；因为26×5＝130，再在130的末尾添写两个0，一共有三个0。【详解】因为260×50＝13000，所以260×50的积末尾有三个0；故判断为：×。【点睛】解决此类题最好是根据法则算出积，进而确定积末尾0的个数；要注意：不能只看因数末尾0的个数，从而就确定出积末尾0的个数。三、仔细选一选。（将正确答案的序号填在括号里。每题2分，共10分）20、D【分析】根据乘法的意义，求几个相同加数的和用乘法计算，145×39表示39个145相加的和是多少，145×29表示29个145相加的和是多少，据此解答。【详解】根据分析可得：39－29＝10，故，145×39的积比145×29的积多10个145。故答案选：D。【点睛】本题主要考查了乘法的意义。理解145×39表示39个145相加的和是多少，是解题的关键。21、B【详解】略22、C【解析】考点：画指定度数的角．用三角板画出角，无非是用角度加减法．根据选项一一分析，排除错误答案．【详解】A、15°的角，45°-30°=15°，能画出的角；B、105°的角，45°+60°=105°，能画出的角；C、25°的角，无法用三角板中角的度数拼出；D、135°的角，45°+90°=135°，能画出的角．故选C．23、C【分析】根据题意可知，用图书总本数除以书架个数，求出平均每个书架放图书本数。再除以每个书架的层数，即可求出平均每层放图书本数。【详解】960÷8÷3＝120÷3＝40（本）则平均每层放40本图书。故答案为：C。【点睛】解决本题时也可以先用书架个数乘每个书架层数，求出总层数。再用图书总本数除以总层数，即可求出平均每层放图书本数，即960÷（8×3）本。24、B【详解】【考点】商的变化规律，万以内的有余数除法【解答】已知400÷13＝30……10，那么4000÷130＝30……100故答案为：B。【分析】有余数的除法，被除数和除数同时扩大或缩小相同的倍数，商不变，余数扩大或缩小相同的倍数。四、仔细计算。(每题6分，共12分)25、90；5；4600；0；100；6；54；51【详解】略26、1599；40770；23316；9；13；26……20；【分析】三位数乘两位数，用第二个乘数的个位乘第一个乘数，再用第二个乘数的十位乘第一个乘数，用哪一位上的数去乘，乘得的数的末尾就和这一位对齐，最后把两次乘得的数相加；三位数除以两位数，把除数看作和它接近的整十数试商，先用被除数的前两位除以除数，如果被除数前两位比除数小，就用前三位除以除数，每次的余数要比除数小，由此解答。【详解】123×13＝1599906×45＝40770348×67＝23316198÷22＝9611÷47＝13800÷30＝26……20五、图形与统计。（每题5分，共10分）27、【解析】试题分析：观察图形可知，从正面看到的图形是2层：下层3个正方形，上层1个正方形靠中间；从侧面看到的图形是一列2个正方形；从上面看到的图形是一行3个正方形，据此即可连线．解：由分析可得：【点评】此题考查了从不同方向观察几何体，锻炼了学生的空间想象力和抽象思维能力．28、见详解【分析】根据可能性的大小进行依次分析：第一个箱子10个红球，摸出一个球，一定是红球；第二个箱子里5个红球5个白球，红球和白球个数相等，摸出一个球，摸到红球和白球的可能性一样大；第三个箱子都是白球，摸出一个球，一定是白球，则不可能摸出红球；第四个箱子有3个白球7个红球，红球个数多，摸出一个球，摸到红球的可能性比白球大，进而连线即可。【详解】

【点睛】本题主要考查了学生对可能性大小知识的掌握情况，注意根据可能性的大小进行分析、解答。六、生活中的数学。（每题5分，共30分）29、李老师带的钱不够【详解】试题分析：每副乒乓球拍39元，买16副乒乓球拍需要39×16元，计算后与600进行比较.解：39×16=（40-1）×16=40×16-1×16=640-16=624（元）624>600,所以李老师带的钱不够.答：李老师带的钱不够．30、将这些书平均分给5个班，每个班拿多少本？92本【分析】根据所给算式我们可以知道先算加法，那么就是先求出一共的本数，再算除法，可以平均分给5个人也可以平均分给5个班。【详解】将这些书平均分给5个班，每个班拿多少本？（115＋345）÷5＝460÷5＝92（本）答：每个班拿92本。【点睛】此题考查学生对算式运算顺序的理解，先算小括号里面的，通过先算的加法推断出先求书的总数，再算除法说明是平均分。31、1374元【详解】63×18+30×8＝113