必修第二册Unit4(原卷版+解析)

高一下期中考词汇复习必修2Unit4学生版词形转换1．crowdn.人群；一群人；民众vt.挤满；使……拥挤→adj.拥挤的2．announcevt.宣布；通知；声称→n.播音员；广播员→n.宣布；宣告3．generousadj.慷慨的；大方的→adv.慷慨地；大方地→n.慷慨；大方4．eageradj.热切的；渴望的→adv.热切地；渴望地→n.热切；渴望5．poetn.诗人→n.诗→n.诗歌(总称)6．greetvt.问候；迎接→n.招呼；问候；敬礼7．customn.风俗；习俗；习惯→n.顾客；主顾8．sensen.感觉；感觉官能；意识vt.感到；理解→adj.感觉的；感官的9．strikevt.(struck；struck)撞；敲打；攻击；罢工n.攻击；罢工→adj.显著的；引人注目的10．n.谜；疑问；智力游戏vt.迷惑；使困惑→puzzledadj.困惑的；茫然的→puzzlingadj.令人困惑的；费解的11．vi.应在(某处)；适应→belongingsn.所有物；财产12．n.防御；保卫→defendvt.防御；保卫；辩护13．adj.法律的；合法的→illegaladj.非法的14．vt.围绕；包围→surroundingadj.周围的；附近的→surroundingsn.环境15．n.证据；证明→evidentadj.显而易见的16．vt.完成；达到→achievementn.成就；成绩；达到17．vt.位于；确定……的位置→locationn.地方；地点；位置→locatedadj.位于；坐落于18．v.深深吸引；迷住→fascinatingadj.极有吸引力的；迷人的单句语法填空19．Withtheschoolmusicfestival(approach),I’dliketoinviteyoutotakepartinit.20．Wemusthaveourwindows(repair)beforewintercomesorwe’llfreeze.21．Mostprobablyyou’llthinkpositivelyifyou(surround)withpeoplewhothinkthatway.22．Georgetelephonedaman(call)himselfPeter.23．Whattalkingpointscanberaiseddefenceofthisargument?24．Anewstudyhasfoundno(evident)thatsunscreenactuallyincreasestheriskofskincancer.25．Thegirlansweredthequestioninsuchalowvoicethatshecouldn’tmakeherself(hear)byothers.26．We’vecollected$50,000forthepoor,thankstothe(generous)ofthepublic.27．It’s(legal)toreadpeople’sprivateletterswithoutpermission.28．Hewasveryupsetthatthevaluablewatch(belong)tohimwasmissing.29．Thebigbrainsmakeharderforthebodytomovearoundandconsumemoreenergy.30．Youmusthavebeentroubledbywhentosay“Iloveyou”becauseitisoneofthegreatest(puzzle)inourlife.31．Asthepassengershadbeenwaitingfortoolong,whenthebuscame,theywerecrowdedit.32．“Sowhatdoyouthinkwillhappen?”heasked(eager).33．Emily,(strike)byLangPing’sremarkablementalstrength,decidedtotryherbesttomakeupforherweaknessesinpreparationfortheskiingcompetition.话题语篇填空阅读下面短文，在空白处填入1个适当的单词或括号内单词的正确形式。FewdiscoveriesareasamazingasdiscoveringtheTerracottaWarriorsinXi’an.Butbehindthelifelikemasterpieces,thereisagroupofexpertsworkinghard34(keep)themorethan200-earoldhistoricalreliesingoodcondition.LanDesheng,52,isamongthe35(dozen)ofexpertsontherestoration(复原)teamattheEmperorQinshihuang’sMausoleumSiteMuseuminXi’an.“36processofrestoringTerracottaWarriorsisverysimilar37doctorstreatingpatients,”saidLan,whohasspent25years38(repair)morethan150figuresoftheTerracottaArmy.LansaidthatmostoftheTerracottaWarriorsshowedsignsofdecay(腐化)afterbeingburiedforthousandsofyears,whichwasmade39(bad)byoxidization(氧化)aftertheywerediscovered.Thebrokenpieces,whoseweightcouldsometimesreachhundredsofkilograms,40(make)therestorationbothdifficultandchallenging.ForLan,themostchallengingprojectwastherestorationofageneral,

41tookhisteammorethantwoyears.Evenso,Lanfelt42(satisfy)withhisjob.“Ihopethatbyrestoringthem,weareabletouncoverhistoricalfacts43awakenthecultureofQinDynasty.”单句翻译练习他们准备把房子粉刷一下。(havesthdone)_________________________________________________________________你把食物与我分享，真慷慨。（begenerousofsb.todosth.）_________________________________________________________________GDA确保志愿者在需要我们帮助的地方，与社区成员和当地项目伙伴一起工作。（ensure）_________________________________________________________________天很黑，他完全失去了方向感。(senseofdirection)_________________________________________________________________当她不在时，她很高兴看到他的母亲被很好地照顾着。(过去分词做宾语补足语)_________________________________________________________________显而易见，她不愿意谈论此事。（it作形式主语）_________________________________________________________________西安有很多名胜古迹,例如兵马俑、古城墙。_________________________________________________________________51．我们将去吃一些地方特色小吃,体验当地历史。_________________________________________________________________我们一到达,就受到了当地人的热烈欢迎。_________________________________________________________________正要离开时，她注意到一个男孩被一群青少年包围。(beaboutto，过去分词作宾补)_________________________________________________________________话题七选五StrawWeaving(草编)What’sthefirstthingthatpopsintoyourmindwhenyouthinkofwheatstraw?54However,WuCui,anintangibleculturalinheritor,canturnthestrawleftoverfromharvestedwheatintobeautifulandeye-catchingfunctionalartworks.TheOriginofStrawWeaving55.TheBookofRites,oneoftheclassicalworksofConfucianism,alsorecordsthattherewerealreadymatsmadeofcattailgrassandprofessionalstraw-weavingcraftsmenduringtheZhouDynasty.TheProcessofStrawWeavingStrawweavingisamethodofmanufacturingdailyitemsorartworks.Wuexplainstheprocessofstrawweaving:selectionofmaterialsisthefirststepofacomplicated,time-consumingandlabor-intensiveprocessthatcantakeweeks,orevenmonths,tocomplete.Youneedtosketch(素描)thepieceonpaper,whichrequiresdrawingskills.56.Evenbyfinishingthatprocess,itdoesnotmeanthatyouwillalwayscreateagoodpieceofwork.andthehardestpartistomakeitlifelike57Inthepast,wovenstrawitemscouldbefoundalmostineveryhouseholdinthecountryside.Butduetotheimpactofindustrialization.manufacturedgoodshavereplacedsuchproducts,whichyieldlowprofits,andthereareonlyabout100individualsengagingintheworkacrossthecountry.“Theworldhaschanged,andcraftsmenneedtopursuethebeautyandartistryofstrawculturetohelpthecraftsurviveandthrive,”Wusays.TheFutureofStrawWeavingFromherperspective,strawweavingshouldrespondtopeople’sneedsandpreferences,whilestilldrawinginspirationfromtraditionalculture.“58,”shesays.Whenaskedaboutherplans,Wusaysshewantstodigdeeperintolocaltraditionalcultureandcreateculturalcreativeproductsbydevelopingthestraw-weavingtechnique.A．TheCurrentSituationofStrawWeavingB．Nextcomesweaving,shapingandpreservingoftheworkC．CraftspeopleshouldtrytheirbesteffortstopromoteproductsD．Itwaslistedasanationalintangibleculturalheritagein2008E．Mostpeoplewouldprobablyjustseeitasapileofwasteinafarmer’sfieldF．Theearlieststraw-weavingproductswerediscoveredatHemuduCulturalRuinsG．Craftspeopleshouldberesponsiveandcreativeandconstantlyupdatetheirproducts六、话题完形填空A23-year-oldwomanhasachievedanunbelievablefeatthatmanyofusdreamof—visitingeverycountryonEarth.LexieAlfordwasbornintoafamilyoftravelagents,whichgavehertheopportunityto59placessuchasCambodia,DubaiandEgyptduringherchildhood,accordingtoForbesmagazine.Shebegansavingupatage12to60hergoalofvisitingallcountries.Byher18thbirthday,shehadtravelledto72nations.InOctober,2016,sherealizedshecouldseethe61nationsonherlistintimetosetanofficialrecord.Manypeople62hertravelonsocialmediaplatformInstagram,soshedecidedtochasetheworldrecordpartlyto63others.“64,inthebeginning,Isimplywantedtopushthe65ofwhatIthoughtIcoulddowithmylifeandseeasmuchoftheworldaspossibleinthe66,”shetoldForbes.“Itwasn’tuntilthingsstartedgettingreally67thatIrealizedIwasinspiringpeoplearoundme,especiallythe68.”“IalsolovedvisitingNorthernPakistan,forthenaturalbeautyofthemountainsandkindnessofthelocalswereastonishing,”LexieAlfordsaid.“ThemostpleasantsurpriseabouttravellingtoallthesemisunderstoodareasoftheworldwasthatthecountriesthatIhadthe69expectationfor70beingthemostincredible.”“My71foryoungpeopleistobelievethatyouwill72itifyou’redetermined.Andit’sonlyamatterof73.”59．A．remark B．settle C．tour D．love60．A．fund B．quit C．deliver D．register61．A．powerful B．ideal C．developed D．remaining62．A．ranked B．mastered C．followed D．criticized63．A．inspire B．admire C．understand D．accompany64．A．Occasionally B．Honestly C．Completely D．Temporarily65．A．dream B．content C．family D．growth66．A．platform B．agency C．process D．country67．A．frightening B．official C．advanced D．challenging68．A．adult B．youth C．bosses D．agents69．A．most B．least C．greatest D．worst70．A．startedwith B．showedoff C．endedup D．searchedfor71．A．advice B．compromise C．belief D．information72．A．put B．save C．find D．make73．A．honor B．career C．time D．money七、话题应用文假定你是李华，你的英国笔友Helen来信说到对你家乡的某一景点具有极大的兴趣。请你给她回信，内容包括：1.介绍该景点；2.邀请她来游览。注意：1.词数80左右；2.可以适当增加细节，以使行文连贯。DearHelen,________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________Yours,LiHua八、话题续写阅读下面材料，根据其内容和所给段落开头语续写两段，使之构成一篇完整的短文。AyounggirlnamedLilyhadalwaysdreamedofgoingonaworldtour.Shehadreadcountlessbooksaboutfar-offlandsanddifferentcultures,andshelongedtoexperiencethemforherself.Oneday,Lilymadeuphermindtotakethechallengeandsetoutonanexcitingjourney.Shecarriedabigbackpackwithallthenecessariesoflifeandsetoffintotheunknown.Herfirststopwasafamouscity,whereshewasattractedatoncebythelivelycolorsandsoundsofthestreets.Shewalkedslowlyaroundthemarkets,tastingnewfoodsandchattingwiththevendors(商贩).Asshecontinuedonherjourney,Lilycameacrossallsortsofinterestingpeopleandplaces.Shemetawiseoldmanwhotaughthertheartofkeepingcalm,andagroupofmusicianswhoinvitedhertojointheirteam.Butnoteverythingwaseasyonhertravels.Lilyfacedchallengesanddifficultiesalongtheway,fromgettinglostinaforeigncitytorunningoutofmoney.Butshekeptgoingbecauseitwaswhatsheenjoyed,alwayskeepingherheartopentonewexperiences.Onthelastlegofthetour,Lilyfoundherselfinasmallvillagewhichwaslocated(位于)intheforestedmountains.Theairwasfreshandclean,andthemountainviewwasbreathtaking.Shedecidedtostayforawhile,helpingoutthelocalsandlearningabouttheirwayoflife.Itwastherethatshemetakind-heartedgirlnamedCathy,whoalsodreamedoftravelingjustlikeher.Together,theyexploredthenearbywilderness,climbingmountainsandfishinginrivers.ButasmuchasLilylovedhertravels,shebegantowanttogohome.Shemissedherfamilyandfriendsbackhome,andshelongedforthefamiliar(熟悉)comfortsofherownbed.注意：1.续写词数应为150个左右；2.请按如下格式在答题卡的相应位置作答。SoLilysaidgoodbyetoCathyandsetoffonthejourneybackhome.________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________Lilysharedtheinterestingstorieswithherlovedonesuponreturninghome.________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________高一下期中考词汇复习必修2Unit4解析版1．crowded2．announcerannouncement3．generouslygenerosity4．eagerlyeagerness5．poempoetry6．greeting7．customer8．sensory9．striking【解析】1．crowd是名词，意为“人群；一群人；民众”，也可作动词，意为“挤满；使……拥挤”，形容词形式是crowded，意为“拥挤的”，故填crowded。2．announce是动词，意为“宣布；通知；声称”，“播音员；广播员”的英文表达是announcer，announcer是名词，“宣布；宣告”的英文表达是announcement，announcement是名词，故填①announcer②announcement。3．generous是形容词，意为“慷慨的；大方的”，副词形式是generously，意为“慷慨地；大方地”，名词形式是generosity，意为“慷慨；大方”，故填①generously②generosity。4．eager是形容词，意为“热切的；渴望的”，副词形式是eagerly，意为“热切地；渴望地”，名词形式是eagerness，意为“热切；渴望”，故填①eagerly②eagerness。5．poet是名词，意为“诗人”，“诗”的英文表达是poem，poem是名词，“诗歌（总称）”的英文表达是poetry，poetry是名词，故填①poem②poetry。6．greet是动词，意为“问候；迎接”，名词形式是greeting，意为“招呼；问候；敬礼”，故填greeting。7．custom是名词，意为“风俗；习俗；习惯”，“顾客；主顾”的英文表达是customer，customer是名词，故填customer。8．sense是名词，意为“感觉；感觉官能；意识”，也可作动词，意为“感到；理解”，形容词形式是sensory，意为“感觉的；感官的”，故填sensory。9．strike是动词，意为“撞；敲打；攻击；罢工”，也可作名词，意为“攻击；罢工”，形容词形式是striking，意为“显著的；引人注目的”，故填striking。10．puzzle11．belong12．defence13．legal14．surround15．evidence16．achieve17．locate18．fascinate【分析】汉译英10．考查名词和动词。puzzled“adj.困惑的；茫然的”和puzzling“adj.令人困惑的；费解的”是形容词，其名词和动词形式是puzzle，意为“n.谜；疑问；智力游戏vt.迷惑；使困惑”。故填puzzle。11．考查动词。belongings“n.所有物；财产”是名词，其动词形式是belong，意为“vi.应在(某处)”。故填belong。12．考查名词。defend“vt.防御；保卫；辩护”是动词，其名词形式是defence，意为“n.防御；保卫”。故填defence。13．考查形容词。illegal“adj.非法的”是形容词，其反义形容词形式是legal，意为“adj.法律的；合法的”。故填legal。14．考查动词。surrounding“adj.周围的；附近的”是形容词，surroundings“n.环境”是名词，其动词形式是surround，意为“vt.围绕；包围”。故填surround。15．考查名词。evident“adj.显而易见的”是形容词，其名词形式是evidence，意为“n.证据；证明”。故填evidence。16．考查动词。achievement“n.成就；成绩；达到”是名词，其动词形式是achieve，意为“vt.完成；达到”。故填achieve。17．考查动词。location“n.地方；地点；位置”是名词，located“adj.位于；坐落于”是形容词，其动词形式是locate，意为“vt.位于；确定……的位置”。故填locate。18．考查动词。fascinating“adj.极有吸引力的；迷人的”是形容词，其动词形式是fascinate，意为“v.深深吸引；迷住”。故填fascinate。19．approaching【详解】考查非谓语动词。句意：随着学校音乐节的临近，我想邀请你参加。分析句子可知，这里为with的复合结构，approach为动词，意为“临近”，和theschoolmusicfestival之间是主动关系，且这里表示学校音乐节正在临近，故使用现在分词作宾补。故填approaching。20．repaired【详解】考查非谓语动词。句意：我们必须在冬天到来之前修理窗户，否则我们会被冻僵。havesth.done表示“让某事被做”的意思。动词repair和被修饰的名词ourwindows是逻辑上的动宾关系，所以用过去分词，作宾补。故填repaired。21．aresurrounded【详解】考查时态语态。句意：如果你周围都是这样想的人，你很可能会积极地思考。主语与谓语构成被动关系，此处主句用一般将来时，从句应用一般现在时的被动语态，主语为you，谓语用复数。故填aresurrounded。22．calling【详解】考查非谓语动词。句意：乔治给一个自称为皮特的人打了电话。分析句子结构可知，句中已有谓语动词“telephoned”,故空处需填非谓语动词，“aman”和“call”之间是主动关系，故用现在分词作后置定语。故填calling。23．in【详解】考查固定短语。句意：可以提出哪些论据来为这一论点辩护呢?indefenceof“为……辩护”为固定搭配。故填in。24．evidence【详解】考查名词。句意：新研究没有发现防晒霜会增加患皮肤癌的风险。根据“no”可知，空处需填名词，evidence作名词，表示“证据”，是不可数名词。故填evidence。25．heard【详解】考查非谓语动词。句意：这个女孩用很低的声音回答问题，以致别人听不见她说的话。提示词作宾语补足语，应用非谓语动词，与其逻辑主语herself之间是被动关系，应用过去分词，表被动。故填heard。26．generosity【详解】考查名词。句意：由于公众的慷慨，我们为穷人募集了5万美元。空格处用名词作宾语，generous的名词是generosity，意为“慷慨”，是不可数名词，故填generosity。27．illegal【详解】考查形容词。句意：未经允许看别人的私人信件是违法的。句中用形容词作表语。结合句意，表示“违法的”，用形容词illegal。故填illegal。28．belonging【详解】考查非谓语动词。句意：属于他的贵重手表丢了，他非常难过。“(belong)tohim”作后置定语，修饰名词watch，belong是非谓语动词，与其逻辑主语watch之间是逻辑上的主谓关系，用现在分词表主动。故填belonging。29．it【详解】考查it作形式宾语。句意：巨大的大脑使身体更难移动，消耗更多的能量。分析句子结构可知，不定式短语tomovearoundandconsumemoreenergy为真正宾语，放在句末，本空需要使用it，作形式宾语。故填it。30．puzzles【详解】考查名词。句意：你一定被什么时候该说“我爱你”所困扰，因为这是我们生活中最大的困惑之一。根据空前oneofthegreatest可知，设空处应用名词复数形式puzzles，此处意为“不解之谜，疑问”。故填puzzles。31．into【详解】考查介词。句意：由于乘客们等了太久，当公共汽车来的时候，他们都被挤了进去。分析句子可知，空处应为介词，后接宾语“it”；动词短语o...表示“使……挤入、使……充满”，becrowdedinto表示“被挤进”，符合句意。故填into。32．eagerly【详解】考查副词。句意：“那么你认为会发生什么？”他急切地问。此处应用副词eagerly作状语，修饰动词asked，故填eagerly。33．struck【详解】考查非谓语动词。句意：埃米莉被郎平非凡的精神力量所打动，决定尽最大努力弥补自己的弱点，为滑雪比赛做准备。分析句子可知，此处为非谓语动词作后置定语修饰Emily，Emily和strike为被动关系，所以为过去分词形式。故填struck。34．tokeep35．dozens36．The37．to38．repairing39．worse40．made41．which42．satisfied43．and【来源】浙江省杭州市20230-2024学年上学期高一八县期末联考英语试题【导语】本文是一篇说明文。主要介绍了西安秦陵兵马俑的修复工作。34．考查动词不定式。句意：但在这些栩栩如生的杰作背后，有一群专家在辛勤工作，以保持2000多年历史文物的完好状态。分析句子结构可知，句中已有谓语动词“is”，故空处需填非谓语动词，结合句意可知，专家辛勤工作，是为了保持2000多年历史文物的完好状态，故空处应用不定式作目的状语。故填tokeep。35．考查名词。句意：52岁的兰德省是西安秦始皇帝陵博物馆修复团队的数十名专家之一。dozensof表示“很多”为固定短语。故填dozens。36．考查冠词。句意：“修复兵马俑的过程与医生治疗病人的过程非常相似，”花了25年时间修复了150多尊兵马俑的兰德省说。根据句意可知，此处特指兵马俑的修复过程，空处应用定冠词the修饰名词“process”，表示特指，位于句首首字母大写。故填The。37．考查介词。句意：“修复兵马俑的过程与医生治疗病人的过程非常相似，”花了25年时间修复了150多尊兵马俑的兰德省说。besimilarto表示“与……相似”为固定短语。故填to。38．考查非谓语动词。句意：“修复兵马俑的过程与医生治疗病人的过程非常相似，”花了25年时间修复了150多尊兵马俑的兰德省说。sbspendsometime(in)doingsth表示“某人花费时间做某事”为固定短语，空处填动名词作宾语。故填repairing。39．考查形容词比较级。句意：他说，大多数兵马俑在被埋葬数千年后都有腐烂的迹象，而被发现后的氧化使情况变得更糟。结合句意和句子结构可知，空处应用形容词比较级在句中作主语补足语，表示氧化使兵马俑的情况变得更糟。故填worse。40．考查时态。句意：这些碎片有时重达数百公斤，使修复工作既困难又富有挑战性。分析句子结构可知，空处作主句谓语动词，句子描述过去的动作，应用一般过去时。故填made。41．考查定语从句。句意：对兰德省来说，最具挑战性的项目是修复一位将军，花了他的团队两年多的时间。分析句子可知，空处引导非限制性定语从句，修饰先行词“therestoration”，指物，并在从句中作主语，用关系代词which引导。故填which。42．考查形容词。句意：即便如此，他还是对自己的工作感到满意。分析句子可知，空处应用形容词作表语，表示“感到满意的”应用satisfied。故填satisfied。43．考查连词。句意：“我希望通过修复它们，我们能够揭开历史真相，唤醒秦朝文化。”分析句子可知，空处应填并列连词and连接“uncoverhistoricalfacts”和“awakenthecultureofQinDynasty”两个动词短语。故填and。44．They’regoingtohavetheirhousepainted.【详解】考查固定短语。主语为they；结合“准备”可知句子时态为一般将来时，用begoingtodo结构，be动词用are；表示“把房子粉刷一下”应用havesth.done结构，宾语house与paint为被动关系，故paint用过去分词作宾补。故翻译为They’regoingtohavetheirhousepainted.45．Itwasgenerousofyoutoshareyourfoodwithme.【详解】考查固定句型、形容词和动词短语。句子评述过去发生的事情，时态应用一般过去时，可用固定句型“Itwas+形容词+ofsb.todosth.”表示“做某事的某人是……”，对人的品质或特征做出评价，“慷慨”可用形容词generous，“你”用代词you，“把食物与我分享”可用动词短语shareyourfoodwithme。故译为：Itwasgenerousofyoutoshareyourfoodwithme.46．GDAensuresthatvolunteersworkwithcommunitymembersandlocalprojectpartnerswhereourhelpisneeded.【详解】考查宾语从句、地点状语从句、动词短语和名词短语。句子在描述通常性的行为，时态应用一般现在时，主语为GDA，视作单数，“确保”可用动词ensure的第三人称单数形式；后面的内容可用that引导名词性从句作ensures的宾语，从句中主语“志愿者”用名词复数volunteers，“与……一起工作”可用动词短语workwith，“社区成员”可用名词短语communitymembers，“和”应用并列连词and，“当地项目伙伴”可用名词短语localprojectpartners；“在需要我们帮助的地方”为地点状语，可用where引导地点状语从句，从句中“需要我们帮助”可理解为“我们的帮助被需要”，主语“我们的帮助”可用名词短语ourhelp，为单数，“被需要”可表达为isneeded。故译为：GDAensuresthatvolunteersworkwithcommunitymembersandlocalprojectpartnerswhereourhelpisneeded.47．Itwasdarkandhecompletelylosthissenseofdirection.【详解】考查名词，动词，代词，形容词，副词，介词和短语。表示“天”应用代词it；表示“很黑”应用形容词dark；表示“他”应用代词he；表示“完全”应用副词completely；表示“失去”应用动词lose；表示“方向感”应用名词短语senseofdirection；分析句子结构和意思可知，这句话描述的是过去的事情，谓语用一般过去时。“天很黑”和“他完全失去了方向感”是并列关系，用连词and连接。故翻译为Itwasdarkandhecompletelylosthissenseofdirection.48．Shewasgladtoseehermothertakengoodcareofwhenshewasaway.【详解】考查时态，从句和非谓语动词。根据句意分析可知，句子用一般过去时，是含有when引导时间状语从句的复合句，“当她不在时”译为whenshewasaway，作状语，主句“她高兴看到”译为shewasgladtosee，宾语hermother，宾补“很好地照顾”译为takegoodcareof，与宾语是被动关系，用过去分词形式，故译为Shewasgladtoseehermothertakengoodcareofwhenshewasaway.49．Itisevidentthatshedoesn’twanttotalkaboutit./Itisobviousthatshedoesn’twanttotalkaboutit.【详解】考查固定句式、形式主语和时态。讲述现在的一种情况，时态用一般现在时，“显而易见”可使用固定句式itisevident/obviousthat，其中it在句中作形式主语，that引导的从句在句中作真正的主语，“不愿意”可使用固定短语don’twanttodosth.，根据主语she可知，应助动词应使用第三人称单数doesn’t，“谈论”可使用固定短语talkabout。故翻译为Itisevidentthatshedoesn’twanttotalkaboutit./Itisobviousthatshedoesn’twanttotalkaboutit.50．TherearelotsofplacesofinterestinXi’an,suchasTheTerracottaWarriorsandHorses,

theOldCityWall.【详解】考查固定句型、名词和短语。分析句意可知，本句可用therebe句型；表示“很多”可用短语lotsof；表示“名胜古迹”可用名词短语placeofinterest，且用复数形式；表示“例如”可用suchas来表列举；表示“兵马俑”可用专有名词TheTerracottaWarriorsandHorses；表示“古城墙”可用theOldCityWall。故答案为TherearelotsofplacesofinterestinXi’an,suchasTheTerracottaWarriorsandHorses,

theOldCityWall.51．Wewilltrysomefamouslocalsnacksandexperiencethelocalhistory.【详解】考查动词、名词和时态。分析句意可知，本句的时态可用一般将来时；表示“我们”用人称代词we作主语；表示“将去吃”可用willtry作谓语；表示“一些”可用代词some；表示“地方特色小吃”可用短语famouslocalsnack作宾语，且用复数形式；表示“体验”可用动词experience作并列谓语，且用and来连接两个并列谓语；表示“当地历史”可用短语thelocalhistory作宾语。故答案为Wewilltrysomefamouslocalsnacksandexperiencethelocalhistory.52．Onourarrival,wewerewarmlywelcomedbythelocalpeople.【详解】考查一般过去时的被动语态。表示“我们一到达”应用onourarrival，表示“受到了……的热烈欢迎”应用bewarmlywelcomedby，为被动语态。表示“当地人”应用localpeople。此处描述过去发生的事情，应用一般过去时。再结合其它汉语意思，故翻译为Onourarrival,wewerewarmlywelcomedbythelocalpeople.。53．Shewasabouttoleavewhenshenoticedaboysurroundedbyagroupofteenagers.【详解】考查短语、时态、非谓语动词和固定句型。“正要做……的时候，突然……”用句型beaboutto...when...；“注意到”用动词notice；“一个男孩”翻译为aboy，在句中作宾语。“包围”用surround，和逻辑主语boy之间是被动关系，所以用过去分词作宾语补足语。“一群青少年”翻译为agroupofteenagers。陈述过去事情，用一般过去时。根据句意，故翻译为Shewasabouttoleavewhenshenoticedaboysurroundedbyagroupofteenagers.54．E55．F56．B57．A58．G【来源】山西省朔州市怀仁市第一中学等多校2023-2024学年高一下学期3月月考英语试题【导语】本文是一篇新闻报道。文章介绍了草编艺术的起源、草编过程、现状以及对未来发展的展望。54．根据上文“What’sthefirstthingthatpopsintoyourmindwhenyouthinkofwheatstraw?(当你想到麦秸时，你首先想到的是什么？)”可知，作者以问句的方式引出本文关于麦秸的话题，下文“However,WuCui,anintangibleculturalinheritor,canturnthestrawleftoverfromharvestedwheatintobeautifulandeye-catchingfunctionalartworks.(然而，吴翠作为无形文化传承者，却能把收获小麦留下的秸秆，变成美观醒目的功能性艺术品。)”可知，吴翠前面提到的人不同，把麦秸变成了艺术品，E项“Mostpeoplewouldprobablyjustseeitasapileofwasteinafarmer'sfield.(大多数人可能只是把它看作是农民田地里的一堆废物。)”，其中it指代上文的wheatstraw，而下文However，表明E项与下文为转折关系，上下文衔接连贯顺畅，故选E项。55．本段的主题句TheOriginofStrawWeaving，讲述草编的起源。F项“Theearlieststraw-weavingproductswerediscoveredatHemuduCulturalRuins.(最早的秸秆编织产品是在河姆渡文化遗址发现的。)”与本段主题一致，故选F项。56．本段的主题为TheProcessofStrawWeaving，讲述草编的创作过程，上文“Wuexplainstheprocessofstrawweaving:selectionofmaterialsisthefirststepofacomplicated,time-consumingandlabor-intensiveprocessthatcantakeweeks,orevenmonths,tocomplete.Youneedtosketch(素描)thepieceonpaper,whichrequiresdrawingskills.(吴解释了秸秆编织的过程：材料的选择是一个复杂、耗时和劳动密集型过程的第一步，可能需要数周甚至数月才能完成。你需要在纸上素描，这需要绘画技巧。)”可知，本段讲解草编的创作过程是按步骤顺序在讲解，下文“Evenbyfinishingthatprocess,itdoesnotmeanthatyouwillalwayscreateagoodpieceofwork,andthehardestpartistomakeitlifelike.(即使完成了这个过程，也不意味着你总是能创造出一件好的作品，最难的部分是让它栩栩如生。)”此句指出了完成的草编的质量很重要；B项“Nextcomesweaving,shapingandpreservingofthework.(接下来是作品的编织、塑造和保存。)”可知，草编的顺序为：选材料—纸上素描—编制—塑造——保存，下文中的thatprocess指代B项中的weaving,shapingandpreserving，上下文衔接连贯顺畅，故选B项。57．根据下文“Inthepast,wovenstrawitemscouldbefoundalmostineveryhouseholdinthecountryside.Butduetotheimpactofindustrialization,manufacturedgoodshavereplacedsuchproducts,whichyieldlowprofits,andthereareonlyabout100individualsengagingintheworkacrossthecountry.(过去，几乎在农村的每个家庭都可以找到草编制品。但由于工业化的冲击，制成品取代了这类产品，利润微薄，全国从事这项工作的人只有100人左右。)”可知，这里讲述了草编的现状不容乐观；空处为段落的主题句，应该阐述这种情形。A项“TheCurrentSituationofStrawWeaving（秸秆编织的现状）”符合题意，故选A项。58．本段的主题句为TheFutureofStrawWeaving，主要讲述草编的未来发展趋势，上文“Fromherperspective,strawweavingshouldrespondtopeople’sneedsandpreferences,whilestilldrawinginspirationfromtraditionalculture.(在她看来，秸秆编织应该回应人们的需求和喜好，同时仍然从传统文化中汲取灵感。)”可知，未来的草编，应跟上时代的步伐，想顾客所想，也要传承传统，根据空后的shesays可知，设空处应该是她说的话，G项“Craftspeopleshouldberesponsiveandcreativeandconstantlyupdatetheirproducts(手艺人应该反应灵敏，富有创造力，不断更新他们的产品。)”，为说的内容，同时，也表明：未来的草编业对工匠的要求很高，上下文衔接连贯顺畅，故选G项。59．C60．A61．D62．C63．A64．B65．A66．C67．D68．B69．B70．C71．A72．D73．C【来源】福建省三明第一中学2023-2024学年高一上学期10月月考英语试题【导语】这是一篇新闻报道。文章主要讲述了一名23岁的女子LexieAlford完成了一件令人难以置信的事情——访问地球上的每个国家，激励着无数年轻人。59．考查动词词义辨析。句意：据《福布斯》杂志报道，LexieAlford家是开旅行社的，这让她有机会在童年时期就能游览柬埔寨、迪拜和埃及等地。A.remark评论；B.settle解决；C.tour游览，旅行；D.love爱。根据前文的“LexieAlfordwasbornintoafamilyoftravelagents”和后文“placessuchasCambodia,DubaiandEgyptduringherchildhood”可知，LexieAlford到这些国家是去旅行。故选C。60．考查动词词义辨析。句意：她从12岁就开始攒钱，为自己游览全球的目标在资金上提供支持。A.fund资助；B.quit放弃，退出；C.deliver交付；D.register注册，登记。根据空前的“Shebegansavingupatage12”可知，存钱是为了资助她自己的旅行。故选A。61．考查形容词词义辨析。句意：2016年10月，她意识到她可以抓紧时间去到她目标清单上剩余的国家，创造一项官方记录。A.powerful强大的；B.ideal理想的；C.developed发达的；D.remaining剩余的。根据上文“Byher18thbirthday,shehadtravelledto72nations.(18岁时，她已经去过72个国家)”可知，她还要去看剩余的、没有去过的国家。故选D。62．考查动词词义辨析。句意：许多人在社交媒体平台Instagram上关注她的旅行，所以她决定追求世界纪录，部分原因是为了激励其他人。A.ranked排名；B.mastered掌握；C.followed对……产生浓厚兴趣而关注；D.criticized批评。根据下文“socialmediaplatformInstagram”可知，许多人在社交平台Instagram上关注她的旅行。故选C。63．考查动词词义辨析。句意：许多人在社交媒体平台Instagram上关注她的旅行，所以她决定追求世界纪录，部分原因是为了激励其他人。A.inspire激励，鼓舞；B.admire欣赏；C.understand理解，明白；D.accompany陪伴。根据上文“Manypeople4hertravelonsocialmediaplatformInstagram”和后文“others”可推断，她想要去完成这项记录的部分原因就是想通过这件事给他人以激励。故选A。64．考查副词词义辨析。句意：她在接受《福布斯》采访时表示：“诚实地说，一开始，我只是想推动自己的梦想，实现我认为自己可以做的事情，并在这个过程中尽可能多地看到这个世界。”A.Occasionally偶尔；B.Honestly诚实地；C.Completely完全；D.Temporarily暂时。根据下文“inthebeginning,Isimplywantedtopushthe7ofwhatIthoughtIcoulddowithmylifeandseeasmuchoftheworldaspossibleinthe8,”可知，最开始她仅仅是想追求自己的梦想，没想过要去创造世界记录，她诚实地说出自己的最初目的。故选B。65．考查名词词义辨析。句意：她在接受《福布斯》采访时表示：“诚实地说，一开始，我只是想推动自己的梦想，实现我认为自己可以做的事情，并在这个过程中尽可能多地看到这个世界。”A.dream梦想；B.content内容；C.family家庭；D.growth成长。根据下文“ofwhatIthoughtIcoulddowithmylife(我认为我一生能够去做的)”可推断，一生去追求的东西是梦想。故选A。66．考查名词词义辨析。句意：她在接受《福布斯》采访时表示：“诚实地说，一开始，我只是想推动自己的梦想，实现我认为自己可以做的事情，并在这个过程中尽可能多地看到这个世界。”A.platform平台；B.agency代理商；C.process过程，进程；D.country国家。根据上文的“seeasmuchoftheworldaspossible”可知，是在追求访问每一个国家的梦想这个过程中，尽可能多看看这个世界。故选C。67．考查形容词词义辨析。句意：直到事情变得真正地具有挑战性，我才意识到我正激励着身边的人，尤其是年轻人。A.frightening可怕的；B.official官方的，正式的；C.advanced先进的；D.challenging有挑战性的。根据后文的“IrealizedIwasinspiringpeoplearoundme”可知，LexieAlford环游世界这件事具有挑战性、有意义。故选D。68．考查名词词义辨析。句意：直到事情变得真正地具有挑战性，我才意识到我正激励着身边的人，尤其是年轻人。A.adult成年人；B.youth青春，青年人；C.bosses老板；D.agents代理人。根据最后一段的“My13foryoungpeople”可知，LexieAlford环游世界这件事情正激励着身边的人，尤其是年轻人。故选B。69．考查形容词词义辨析。句意：当我游历世界上那些被世人所误解的地区时，最让我感到惊喜的是，那些原本我最不期待的国家最终却成为了让我觉得最不可思议的国家。A.most最多的；B.least最少的；C.greatest最好的，最伟大的；C.worst最糟糕的。根据上文“allthesemisunderstoodareasoftheworl