第3章体液调节(基础突破卷)(原卷版+解析)

第3章体液调节（考试时间：60分钟试卷满分：100分）基础突破卷一、选择题：本题共20个小题，每小题3分，共60分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。1．下列关于促胰液素的叙述，正确的是（

）A．促胰液素是小肠黏膜分泌，通过血液定向运输至胰腺起作用的B．促胰液素是小肠黏膜分泌的促进胰腺产生胰液的激素C．沃泰默的实验说明盐酸是导致胰腺分泌胰液的直接刺激D．斯他林和贝利斯的实验证明了胰液的分泌不存在神经调节2．斯他林等在发现了促胰液素之后，继续进行研究：把一条狗的小肠黏膜刮下来，加入稀盐酸研磨后将滤液注射给另一条狗，后者在胰液分泌明显增加的同时，血压还骤然下降。下列推测或叙述合理的是（

）A．本实验对照组应注射等量的生理盐水B．胰液的增加是小肠分泌促胰液素的结果C．该研究说明促胰液素还具有降血压的作用D．滤液中物质的作用效果多样说明激素不具有专一性3．如图是靶细胞与特定激素结合的方式示例，下列关于激素本质的叙述正确的是（

）A．激素是有机分子 B．激素是蛋白质分子C．激素是无机分子 D．激素是固醇类分子4．与呆小症；侏儒症；促进子宫内膜和乳腺等的生长发育；大粗脖子病直接有关的激素分别是（

）①胰岛素②甲状腺激素③生长激素④性激素⑤抗利尿激素⑥孕激素⑦雌性激素⑧促甲状腺激素A．③②⑥① B．②③⑥② C．③②⑦⑥ D．②②⑦⑧5．下列关于内分泌腺与外分泌腺的叙述，正确的是（

）A．肾上腺和唾液腺属于内分泌腺B．汗腺分泌的汗液直接由导管流出体外C．胰腺和甲状腺，属于外分泌脂D．内分泌腺的分泌物通过导管进入腺体内的毛细血管6．下图为性腺分泌性激素的分级调节过程示意图，其中甲、乙、丙表示器官，a、b表示激素。下素列对这一调节的叙述，错误的是（

）A．图中甲与乙结构分别表示下丘脑和垂体B．图中乙结构的活动只受甲结构所释放激素的调节C．激素a表示促性腺激素释放激素D．青少年血液中的性激素含量较低可能会影响其生殖器官发育7．下列关于哺乳动物下丘脑与垂体的叙述，错误的是（

）A．下丘脑分泌的促甲状腺激素释放激素会定向运输到垂体B．下丘脑具有神经调节和内分泌调节的双重功能C．垂体分泌的生长激素能促进生长D．下丘脑与垂体功能上的联系是神经系统与内分泌系统联系的重要环节8．链脲佐菌素可特异性破坏胰岛B细胞，给实验大鼠注射链脲佐菌素一段时间后，可能出现的生理现象是（

）A．血浆中胰岛素含量升高 B．血糖浓度升高C．血浆中胰高血糖含量升高 D．肝糖原合成加快9．下列有关动物激素在实践中应用的说法错误的是（

）A．常采用注射胰岛素来治疗糖尿病B．幼年时缺乏甲状腺激素会患呆小症C．有些运动员服用睾酮衍生物来促进肌肉生长D．使用性激素可以促进鱼的卵子和精子的成熟10．下列关于人体内胰岛素和胰高血糖素的叙述，错误的是（）A．胰岛素在胰岛B细胞中合成B．胰岛素是唯一降低血糖的激素C．胰岛素激活胰岛素受体后，葡萄糖通过胰岛素受体进入细胞内D．胰岛素分泌不足可能导致糖尿病的发生11．如图为人体激素调节的模式图，其中a、c分别表示分泌细胞和靶细胞，b表示血管。下列有关叙述正确的是（

）A．若a为卵巢细胞，则c细胞膜外侧有雌性激素受体B．若a为胰岛A细胞，则c可能是肝细胞C．若图示激素含有碘元素，则c细胞不可能是神经细胞D．若图示激素有降低血糖的作用，则该激素的分泌只存在体液调节12．下丘脑在人体生命活动过程中有重要的调节作用，下列分析错误的是（

）A．下丘脑是水盐平衡调节中枢B．下丘脑参与血糖平衡的调节C．下丘脑产生的抗利尿激素增加会使细胞外液渗透压升高D．下丘脑通过分泌促甲状腺激素释放激素调控甲状腺的分泌13．某研究人员以小鼠为材料进行了与甲状腺相关的实验，下列叙述错误的是（）A．切除小鼠垂体，会导致甲状腺激素分泌不足B．给切除垂体的幼年小鼠注射垂体提取液后，其耗氧量会增加C．给成年小鼠注射甲状腺激素后，其神经系统的兴奋性会增强D．给切除垂体的小鼠注射促甲状腺激素释放激素，其代谢可恢复正常14．下列有关激素及其调节特点的叙述，错误的是（

）A．部分激素在核糖体上合成 B．激素和酶一样只在细胞外发挥作用C．激素分泌后都需要经过体液的运输 D．激素的作用方式是作为信使传递信息15．关于促胰液素发现的科学实验，下列叙述不正确的是（

）A．斯他林和贝利斯在沃泰默实验的基础上进一步实验发现了促胰液素B．促胰液素能够调节胰腺分泌胰液C．人类发现的第一种激素促胰液素是由胰腺分泌的D．促胰液素发挥作用后会被灭活16．瑜伽是一种很好的健身运动。某人在进行瑜伽运动前后血糖浓度的变化如图所示，下列叙述错误的是（

）

A．血糖浓度相对稳定与自主神经系统的调节有关B．cd段血糖来自肝糖原的分解和非糖物质的转化C．糖尿病患者不存在bc、de等血糖下降的过程D．运动时肾上腺素使机体心率加快并促进血糖升高17．人在饥饿时遇到寒冷刺激，会表现出面色苍白，全身颤抖。下列相关描述正确的是（

）A．寒冷环境中，机体产热量大于散热量，所以体温仍然能够保持稳定B．为减少热量散失，皮肤毛细血管收缩，血流量减少，所以面色苍白C．饥饿时血糖浓度低，此时肝脏细胞中糖原的合成速率大于分解速率D．通过骨骼肌颤抖的方式加速热量的产生，此过程不受神经系统的控制18．失温，一般指人体热量流失大于热量补给，从而造成人体核心区温度降低，并产生寒战、迷茫、心肺功能衰竭等系列症状，甚至危及生命。下列相关叙述错误的是（）A．人体体温稳定是产热量与散热量相对平衡的结果B．失温导致心肺功能衰竭可能与低温下酶的活性降低有关C．失温时产生的寒战有助于机体产热增加D．大脑皮层在人体体温调节过程中不发挥作用19．如图表示人体水盐平衡的部分调节过程，下列相关叙述正确的是（

）A．a是抗利尿激素，其分泌过程中存在分级调节B．b是肾小管和集合管，接受a的信号后会增加排尿C．c是大脑皮层，是水盐平衡调节的神经中枢D．水盐平衡的调节机制是神经—体液调节20．下列关于神经调节和体液调节的叙述，正确的是（

）A．体液调节就是激素调节 B．体液调节可以是神经调节的一个环节C．神经调节反应迅速，作用时间较长 D．体液调节缓慢，作用范围较局限非选择题：本题共5个小题，共40分。21．（7分）哺乳动物的生殖活动与光照周期有着密切联系。下图表示了光路信号通过视网膜→松果体途径对雄性动物生殖的调控。（1）光暗信号调节的反射弧中，效应器是，图中去甲肾上腺激素释放的过程中伴随着信号到信号的转变。（2）褪黑素通过影响HPG轴发挥调节作用，该过程属于调节，在HPG轴中，促性激素释放激素（GnRH）运输到，促使其分泌黄体生成素（LH，一种促激素）；LH随血液运输到睾丸，促使其增加雄激素的合成和分泌。（3）若给正常雄性哺乳动物个体静脉注射一定剂量的LH,随后其血液中GnRH水平会,原因是。22．（10分）下图为胰岛素降低血糖浓度的部分作用机理模式图，请据图分析回答：（1）由图可知，胰岛素与结合后，一方面促进的合成，另一方面使细胞膜上葡萄糖转运蛋白增加，促进葡萄糖进入细胞。同时，胰岛素还能抑制。（2）糖尿病患者若使用胰岛素，需要（口服或注射），原因是，某人因体内含有胰岛素受体的抗体而表现出高血糖症。若给其使用胰岛素能不能有效调节血糖水平？，原因是。（3）影响胰岛素分泌的主要因素是，其一方面可以直接作用于细胞以调节胰岛素的分泌，另一方面可传递兴奋至（神经中枢）调节相应细胞分泌胰岛素。23．（5分）生物化学家萨瑟兰提出“第二信使假说”来解释含氮激素的作用机制，过程如下图所示。请据图回答下列问题。(1)物质甲的化学本质最可能是。图中的第二信使cAMP是由ATP脱掉两个磷酸基团后缩合而成的，其中的“A”指的是。(2)图中的内分泌腺细胞是下丘脑细胞，若其作用的靶器官是垂体，则下丘脑分泌的激素可能是（答出一种即可）激素；若靶器官不是内分泌腺，则靶器官最可能是。(3)若图中第一信使是生长激素，则分泌该激素的内分泌腺是。24．（8分）下图为下丘脑参与调节内环境稳态的模式图，其中①②③④表示相关激素，A、B表示相关结构。请回答下列问题：(1)当人体缺水时，下丘脑受到刺激会分泌①激素，其作用是促进A重吸收水，进而引起尿量减少。另一方面，刺激产生渴觉，增加主动饮水，使细胞外液渗透压降低。(2)人受到寒冷刺激时，相应的神经冲动传到下丘脑，下丘脑就会通过分泌②，作用于B使其分泌③，作用于甲状腺使其分泌④，从而促进细胞代谢，增加产热。(3)当血液中激素④的含量增加到一定程度时，会抑制下丘脑和（填图中标号）分泌相关激素，进而使激素④的分泌减少，避免其在体内的含量过高，这说明激素的分泌存在着机制。25．（10分）正常人体即使在寒冬酷暑也可以维持体温的相对恒定。机体通过热敏感受器和冷敏感受器感受温度的变化，如下图所示。请回答下列问题：（1）当皮肤温度突然低至32℃时，冷敏感受器被激活，向中枢传递信息，此时机体可通过（填序号：①骨骼肌运动

②增加基础代谢

③晒太阳

④寒战）增加产热；还可以通过中枢分泌促甲状腺激素释放激素，促进垂体分泌，进而促进的分泌，提高机体的产热量；也可以通过交感神经兴奋，促进肾上腺分泌肾上腺素和去甲肾上腺素使外周血管，减少血液流向皮肤，从而减少散热。上述调节方式属于调节。（2）心脑血管疾病夏季低发而冬季高发，其原因是。（3）当人体处于冷敏感受器最敏感的温度环境中，并没有感到寒冷是因为。（4）工人在高温环境下作业时，其散热反射的主要途径为：热敏感受器→传入神经→→传出神经→。

第3章体液调节（考试时间：60分钟试卷满分：100分）基础突破卷一、选择题：本题共20个小题，每小题3分，共60分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。1．下列关于促胰液素的叙述，正确的是（

）A．促胰液素是小肠黏膜分泌，通过血液定向运输至胰腺起作用的B．促胰液素是小肠黏膜分泌的促进胰腺产生胰液的激素C．沃泰默的实验说明盐酸是导致胰腺分泌胰液的直接刺激D．斯他林和贝利斯的实验证明了胰液的分泌不存在神经调节【答案】B【分析】促胰液素是人们发现的第一种激素，是由小肠黏膜产生的，进入血液，由血液传送到胰腺，使胰腺分泌胰液。【详解】A、促胰液素是小肠黏膜分泌后通过血液运输到全身，在胰腺起作用的，A错误；B、促胰液素是人们发现的第一种激素，其借助体液运输传递信息，促进胰腺分泌胰液，B正确；C、沃泰默将盐酸直接注入狗的血液中不会引起胰液的分泌，说明盐酸不是导致胰腺分泌胰液的直接刺激，C错误；D、斯他林和贝利斯的实验只证明了胰液的分泌是体液调节，并没有证明不是神经调节，D错误。故选B。2．斯他林等在发现了促胰液素之后，继续进行研究：把一条狗的小肠黏膜刮下来，加入稀盐酸研磨后将滤液注射给另一条狗，后者在胰液分泌明显增加的同时，血压还骤然下降。下列推测或叙述合理的是（

）A．本实验对照组应注射等量的生理盐水B．胰液的增加是小肠分泌促胰液素的结果C．该研究说明促胰液素还具有降血压的作用D．滤液中物质的作用效果多样说明激素不具有专一性【答案】B【分析】促胰液素是人们发现的第一种激素，是由小肠黏膜产生的，进入血液，由血液传送到胰腺，使胰腺分泌胰液。第一条狗的小肠黏膜注射到第二条狗体内，引发第二条狗的生理活动发生改变，原因是小肠黏膜内含有相关物质或激素。【详解】A、本实验的对照组应注射等量的稀盐酸，控制单一变量原则，A错误；B、促胰液素是人由小肠黏膜产生的，进入血液，由血液传送到胰腺，使胰腺分泌胰液，故第二条狗的胰液分泌明显增加可能是小肠分泌促胰液素的结果，B正确；C、小肠黏膜除了能分泌促胰液素，还有多种酶和其他物质，故第二条狗的血压下降不能得出促胰液素具有降血压的作用，C错误；D、滤液中物质的作用效果多样，可能是多种物质的作用结果，故不能说明激素不具有专一性，D错误。故选B。3．如图是靶细胞与特定激素结合的方式示例，下列关于激素本质的叙述正确的是（

）A．激素是有机分子 B．激素是蛋白质分子C．激素是无机分子 D．激素是固醇类分子【答案】A【分析】激素是由生物体内某些细胞产生的具有调节生命活动的微量高效的有机物。【详解】AC、激素是由生物体内某些细胞产生的具有调节生命活动的微量高效的有机物，化学本质是有机物，A正确，C错误；B、并非所有的激素都是蛋白质，比如性激素不是蛋白质，B错误；D、并非所有的激素都是固醇类的分子，比如胰岛素化学本质是蛋白质，D错误。故选A。4．与呆小症；侏儒症；促进子宫内膜和乳腺等的生长发育；大粗脖子病直接有关的激素分别是（

）①胰岛素②甲状腺激素③生长激素④性激素⑤抗利尿激素⑥孕激素⑦雌性激素⑧促甲状腺激素A．③②⑥① B．②③⑥② C．③②⑦⑥ D．②②⑦⑧【答案】B【分析】甲状腺激素的作用是促进新陈代谢和生长发育，提高神经系统的兴奋性；生长激素有促进生长发育的作用。【详解】甲状腺激素会影响神经系统的发育以及能促进个体生长发育，幼年时期，②甲状腺激素分泌不足，就会患呆小症；③生长激素有促进生长发育的作用，幼年时期，生长激素分泌不足，患侏儒症；⑥孕激素能促进子宫内膜的生长发育，为受精卵着床准备条件；②甲状腺激素合成过少，使得垂体分泌的促甲状腺激素增多，促进甲状腺的生长，使得甲状腺肿大，俗称“大脖子病”。综上所述，B正确，ACD错误。故选B。5．下列关于内分泌腺与外分泌腺的叙述，正确的是（

）A．肾上腺和唾液腺属于内分泌腺B．汗腺分泌的汗液直接由导管流出体外C．胰腺和甲状腺，属于外分泌脂D．内分泌腺的分泌物通过导管进入腺体内的毛细血管【答案】B【分析】外分泌腺：分泌物经由导管而流出体外或流到消化腔的，称为外分泌腺，如汗腺、唾液腺、胃腺等。内分泌腺：没有导管的腺体，其分泌物直接进入腺体内的毛细血管，并随血液循环输送到全身各处。【详解】A、唾液腺是外分泌腺，A错误；B、汗腺是外分泌腺，分泌的汗液直接由导管流出体外，B正确；C、胰腺和甲状腺，属于内分泌腺，C错误；D、内分泌腺没有导管，直接进入腺体内的毛细血管，D错误。故选B。6．下图为性腺分泌性激素的分级调节过程示意图，其中甲、乙、丙表示器官，a、b表示激素。下素列对这一调节的叙述，错误的是（

）A．图中甲与乙结构分别表示下丘脑和垂体B．图中乙结构的活动只受甲结构所释放激素的调节C．激素a表示促性腺激素释放激素D．青少年血液中的性激素含量较低可能会影响其生殖器官发育【答案】B【分析】通过分析图可知，甲是下丘脑，乙是垂体，丙是性腺，激素a是促性腺激素释放激素，激素b是促性腺激素。【详解】A、图为性腺分泌性激素的分级调节过程示意图，性腺分泌性激素，故丙为性腺，则b为促性腺激素，故乙表示垂体，甲表示下丘脑，A正确；B、由图可知，乙（垂体）结构的活动还受性激素的调控，这属于反馈调节，B错误；C、激素a由下丘脑合成，故a是促性腺激素释放激素，C正确；D、性激素能促进生殖器官的发育，青少年血液中的性激素含量较低可能会影响其生殖器官发育，D正确。故选B。7．下列关于哺乳动物下丘脑与垂体的叙述，错误的是（

）A．下丘脑分泌的促甲状腺激素释放激素会定向运输到垂体B．下丘脑具有神经调节和内分泌调节的双重功能C．垂体分泌的生长激素能促进生长D．下丘脑与垂体功能上的联系是神经系统与内分泌系统联系的重要环节【答案】A【分析】下丘脑是神经调节和体液调节的一个枢纽器官，具有多种功能，可作为神经中枢，可作为效应器，也可分泌激素。激素通过体液运输到全身各处，但只有靶器官靶细胞具有相应受体。【详解】A、激素随体液运输到全身各处，只作用于靶细胞是因为靶细胞表面有特异性受体，A错误；B、下丘脑既有神经调节功能也有内分泌调节功能，如下丘脑有体温调节中枢、血糖平衡中枢，下丘脑也能分泌多种激素，B正确；C、垂体分泌的生长激素能够通过促进蛋白质的合成和骨的发育促进生长，C正确；D、下丘脑既具有神经调节功能也具有内分泌调节功能，神经信号传到下丘脑后，下丘脑可转换成激素信号调节垂体功能，D正确。故选A8．链脲佐菌素可特异性破坏胰岛B细胞，给实验大鼠注射链脲佐菌素一段时间后，可能出现的生理现象是（

）A．血浆中胰岛素含量升高 B．血糖浓度升高C．血浆中胰高血糖含量升高 D．肝糖原合成加快【答案】B【分析】1、胰岛A细胞分泌胰高血糖素，胰岛B细胞分泌胰岛素。2、血糖的三种来源：食物中的糖类的消化与吸收、肝糖原分解、非糖物质的转化；血糖的三大去向：氧化分解、合成肝糖原和肌糖原、转化成非糖物质。【详解】A、链脲佐菌素可特异性破坏胰岛B细胞，给实验大鼠注射链脲佐菌素一段时间后，胰岛B细胞被破坏，血浆中胰岛素含量降低，A错误；B、胰岛素含量降低，胰岛素的生理作用为降低血糖浓度，所以胰岛B细胞被破坏，血浆中胰岛素含量降低，可能出现血糖浓度升高，B正确；C、胰岛B细胞被破坏，血浆中胰岛素含量降低，血糖浓度升高，抑制胰高血糖素的分泌，所以血浆中胰高血糖含量降低，C错误；D、胰岛B细胞被破坏，血浆中胰岛素含量降低，肝糖原合成减慢，D错误。故选B。9．下列有关动物激素在实践中应用的说法错误的是（

）A．常采用注射胰岛素来治疗糖尿病B．幼年时缺乏甲状腺激素会患呆小症C．有些运动员服用睾酮衍生物来促进肌肉生长D．使用性激素可以促进鱼的卵子和精子的成熟【答案】D【分析】人体主要激素及其作用激素分泌部位激素名称化学性质作用部位主要作用下丘脑抗利尿激素多肽肾小管、集合管调节水平衡、血压促甲状腺激素释放激素垂体调节垂体合成和分泌促甲状腺激素促性腺激素释放激素调节垂体合成和分泌促性腺激素垂体生长激素蛋白质全身促进生长，促进蛋白质合成和骨生长促甲状腺激素甲状腺控制甲状腺的活动促性腺激素性腺控制性腺的活动甲状腺甲状腺激素（含I）氨基酸衍生物全身促进代谢活动；促进生长发育（包括中枢神经系统的发育），提高神经系统的兴奋性；过多：患甲亢．患者血压升高、心搏加快、多汗、情绪激动、眼球突出等．不足：神经系统、生殖器官发育受影响（婴儿时缺乏会患呆小症）缺碘：患甲状腺肿，俗称“大脖子病”胸腺胸腺激素多肽免疫器官促进T淋巴细胞的发育，增强T淋巴细胞的功能肾上腺髓质肾上腺素促进肝糖原分解而升高血糖、心跳加快、呼吸加快等兴奋剂肾上腺皮质醛固酮固醇促进肾小管和集合管吸Na+排K+，使血钠升高、血钾降低．胰岛B细胞胰岛素蛋白质全身调节糖代谢，降低血糖浓度A细胞胰高血糖素多肽肝脏调节糖代谢，升高血糖浓度卵巢雌激素固醇全身促进女性性器官的发育、卵子的发育和排卵，激发并维持第二性征等孕激素卵巢、乳腺促进子宫内膜和乳腺的生长发育，为受精卵着床和泌乳准备条件睾丸雄激素固醇全身促进男性性器官的发育、精子的生成，激发并维持男性第二性征【详解】A、糖尿病主要是由于胰岛素分泌不足引起的，因此常采用注射胰岛素来治疗糖尿病，A正确；B、呆小症是由于幼年时甲状腺激素分泌不足引起的，因此治疗呆小症应注射甲状腺激素，B正确；C、服用睾酮衍生物可促进肌肉生长，C正确；D、使用促性腺激素可以促进鱼的卵细胞和精子的成熟，D错误。故选D。10．下列关于人体内胰岛素和胰高血糖素的叙述，错误的是（）A．胰岛素在胰岛B细胞中合成B．胰岛素是唯一降低血糖的激素C．胰岛素激活胰岛素受体后，葡萄糖通过胰岛素受体进入细胞内D．胰岛素分泌不足可能导致糖尿病的发生【答案】C【分析】胰岛B细胞能分泌胰岛素，其作用是一方面促进血糖进入组织细胞并进行氧化分解，进入肝、肌肉并合成糖原，进入脂肪组织细胞转变为甘油三酯；另一方面又能抑制肝糖原的分解和非糖物质转化为葡萄糖，从而使血糖水平降低；胰岛A细胞能分泌胰高血糖素，其作用是促进糖原分解，并促进一些非糖物质转化为葡萄糖，从而使血糖水平升高。【详解】A、胰岛B细胞能分泌胰岛素，胰岛A细胞能分泌胰高血糖素，A正确；B、降血糖激素只有胰岛素一-种，升血糖激素有胰高血糖素和肾上腺素，B正确；C、胰岛素与细胞膜上的胰岛素受体结合后，葡萄糖通过载体蛋白的协助进入细胞内，C错误；D、胰岛素分泌不足会导致血糖浓度升高，可能导致糖尿病的发生，D正确。故选C。11．如图为人体激素调节的模式图，其中a、c分别表示分泌细胞和靶细胞，b表示血管。下列有关叙述正确的是（

）A．若a为卵巢细胞，则c细胞膜外侧有雌性激素受体B．若a为胰岛A细胞，则c可能是肝细胞C．若图示激素含有碘元素，则c细胞不可能是神经细胞D．若图示激素有降低血糖的作用，则该激素的分泌只存在体液调节【答案】B【分析】大多数受体都在细胞膜上，但性激素的受体位于细胞内。【详解】A、若a为卵巢细胞，其分泌雌性激素，雌性激素是固醇类小分子物质，受体位于靶细胞c的细胞内，A错误；B、若a为胰岛A细胞，其分泌胰高血糖素，胰高血糖素可促进肝糖原分解和非糖物质转化为葡萄糖，则c可能是肝细胞，B正确；C、若图示激素含有碘元素，则该激素是甲状腺激素，甲状腺激素几乎作用于体内所有的细胞，c细胞可能是神经细胞，C错误；D、若图示激素有降低血糖的作用，则该激素是胰岛素，胰岛素的分泌既存在体液调节，也存在神经调节，D错误。故选B。12．下丘脑在人体生命活动过程中有重要的调节作用，下列分析错误的是（

）A．下丘脑是水盐平衡调节中枢B．下丘脑参与血糖平衡的调节C．下丘脑产生的抗利尿激素增加会使细胞外液渗透压升高D．下丘脑通过分泌促甲状腺激素释放激素调控甲状腺的分泌【答案】C【分析】下丘脑的功能：（1）感受：渗透压感受器感受渗透压升降，维持水代谢平衡。（2）传导：可将渗透压感受器产生的兴奋传导至大脑皮层，使之产生渴觉。（3）分泌：分泌促激素释放激素，作用于垂体，使之分泌相应的激素或促激素。在外界环境温度低时分泌促甲状腺激素释放激素，在细胞外液渗透压升高时促使垂体分泌抗利尿激素。（4）调节：体温调节中枢、血糖调节中枢、渗透压调节中枢。【详解】A、下丘脑是水盐平衡调节中枢，A正确；B、下丘脑参与血糖平衡的调节，B正确；C、在细胞外液渗透压升高时下丘脑会促使垂体分泌抗利尿激素，故下丘脑产生的抗利尿激素增加会使细胞外液渗透压降低，C错误；D、下丘脑通过分泌促甲状腺激素释放激素调控甲状腺的分泌，D正确。故选C。13．某研究人员以小鼠为材料进行了与甲状腺相关的实验，下列叙述错误的是（）A．切除小鼠垂体，会导致甲状腺激素分泌不足B．给切除垂体的幼年小鼠注射垂体提取液后，其耗氧量会增加C．给成年小鼠注射甲状腺激素后，其神经系统的兴奋性会增强D．给切除垂体的小鼠注射促甲状腺激素释放激素，其代谢可恢复正常【答案】D【分析】垂体和甲状腺分泌对的激素和作用：分泌腺激素名称化学性质作用部位生理作用垂体生长激素蛋白质全身促进生长、主要促进蛋白质的合成和骨的生长促甲状腺激素甲状腺促进甲状腺的生长发育，调节甲状腺激素的合成和分泌促性腺激素性腺促进性腺的生长发育，调节性激素的合成和分泌甲状腺甲状腺激素氨基酸类衍生物全身促进新陈代谢和生长发育，提高神经系统的兴奋性【详解】A、切除小鼠垂体，导致促甲状腺激素分泌减少，进而导致甲状腺激素分泌减少，A正确；B、切除垂体的幼年小鼠其促甲状腺激素分泌减少，注射垂体提取液，由于垂体提取液中含有促甲状腺激素，导致甲状腺激素的分泌量增加，其耗氧量增加，B正确；C、甲状腺激素能提高神经系统的兴奋性，给成年小鼠注射甲状腺激素后，其神经系统的兴奋性会增强，C正确；D、切除垂体的小鼠，无法分泌促甲状腺激素，故注射促甲状腺激素释放激素，其代谢不能恢复正常，D错误。故选D。14．下列有关激素及其调节特点的叙述，错误的是（

）A．部分激素在核糖体上合成 B．激素和酶一样只在细胞外发挥作用C．激素分泌后都需要经过体液的运输 D．激素的作用方式是作为信使传递信息【答案】B【分析】激素调节的特点有：（1）微量和高级；（2）通过体液运输；（3）作用于靶器官、靶细胞。（4）作为信使传递信息激素的作用方式，犹如信使将信息从内分泌细胞传递给靶细胞，靶细胞发生一系列的代谢变化，激素一经靶细胞接受并起作用后就失活了。【详解】A、有些激素的化学本质是蛋白质，其合成场所在核糖体，如胰岛素，A正确；B、酶和激素也可在细胞内起作用，B错误；C、激素合成后弥散进入体液，通过体液运输到全身，C正确；D、激素的作用方式是作为信使传递信息，改变靶细胞原有的代谢过程，D正确。故选B。15．关于促胰液素发现的科学实验，下列叙述不正确的是（

）A．斯他林和贝利斯在沃泰默实验的基础上进一步实验发现了促胰液素B．促胰液素能够调节胰腺分泌胰液C．人类发现的第一种激素促胰液素是由胰腺分泌的D．促胰液素发挥作用后会被灭活【答案】C【分析】促胰液素是人们发现的第一种激素，是由小肠黏膜分泌的，可促进胰腺分泌胰液。【详解】A、斯他林和贝利斯在沃泰默实验的基础上进一步实验发现了促胰液素，A正确；B、促胰液素属于激素，具有调节作用，可促进胰腺分泌胰液，B正确；C、促胰液素是人类发现的第一种激素，促胰液素是由小肠黏膜分泌的，C错误；D、促胰液素属于激素，其发挥作用后会被灭活，需要源源不断的产生，D正确。故选C。16．瑜伽是一种很好的健身运动。某人在进行瑜伽运动前后血糖浓度的变化如图所示，下列叙述错误的是（

）

A．血糖浓度相对稳定与自主神经系统的调节有关B．cd段血糖来自肝糖原的分解和非糖物质的转化C．糖尿病患者不存在bc、de等血糖下降的过程D．运动时肾上腺素使机体心率加快并促进血糖升高【答案】C【分析】血糖平衡的调节，也就是调节血糖的来源和去向，使其处于平衡状态。机体可以通过一些特定的激素来调节血糖的代谢速率，其中主要的是胰岛分泌的胰岛素和胰高血糖素。当血糖浓度升高到一定程度时，胰岛B细胞的活动增强，胰岛素的分泌量明显增加。体内胰岛素水平的上升，一方面促进血糖进入组织细胞进行氧化分解，进入肝、肌肉并合成糖原，进人脂肪组织细胞转变为甘油三酯；另一方面又能抑制肝糖原的分解和非糖物质转变成葡萄糖。这样既增加了血糖的去向，又减少了血糖的来源，使血糖浓度恢复到正常水平。当血糖浓度降低时，胰岛A细胞的活动增强，胰高血糖素的分泌量增加。胰高血糖素主要作用于肝，促进肝糖原分解成葡萄糖进入血液，促进非糖物质转变成糖，使血糖浓度回升到正常水平。血糖的平衡还受到神经系统的调节。另外，神经系统还通过控制甲状腺和肾上腺的分泌活动来调节血糖含量。【详解】A、由脑和脊髓发出的支配内脏、血管和腺体的神经属于自主神经，血糖浓度相对稳定与自主神经系统的调节有关，例如，当血糖含量降低时，下丘脑的某个区域兴奋，通过交感神经（属于自主神经）使胰岛A细胞分泌胰高血糖素，使得血糖含量上升，A正确；B、cd段指运动开始后，血糖浓度上升，为胰高血糖素的作用结果，此时血糖来自肝糖原的分解和非糖物质的转化，B正确；C、糖尿病患者也有血糖下降的过程，C错误；D、肾上腺素可以使机体心率加快，肾上腺素也能促进血糖上升，D正确。故选C。17．人在饥饿时遇到寒冷刺激，会表现出面色苍白，全身颤抖。下列相关描述正确的是（

）A．寒冷环境中，机体产热量大于散热量，所以体温仍然能够保持稳定B．为减少热量散失，皮肤毛细血管收缩，血流量减少，所以面色苍白C．饥饿时血糖浓度低，此时肝脏细胞中糖原的合成速率大于分解速率D．通过骨骼肌颤抖的方式加速热量的产生，此过程不受神经系统的控制【答案】B【分析】寒冷状态下，冷觉感受器感受寒冷，通过传入神经传到下丘脑体温调节中枢，下丘脑通过传出神经一方面使得血管收缩，血流量减少，汗腺分泌减少或停止来减少散热，另一方面使得骨骼肌战栗，立毛肌收缩以及通过体液调节分泌甲状腺激素、肾上腺激素等让代谢加强来增加产热。从温暖的室内刚到寒冷室外时，由于外界温度与人体温度温差增大，散热暂时增加，短时间内人体散热量会大于产热量，因此从温暖的室内刚到寒冷室外时，人体的散热量大于产热量。但人感受寒冷刺激后，会通过骨骼肌不自主的战栗这个快速产热途径等，增加产热，长时间后仍然产热=散热，进而维持体温的恒定。【详解】A、体温仍然能够保持稳定是因为产热量等于散热量，故寒冷环境中，机体产热多，散热也多，A错误；B、寒冷环境中，机体通过神经调节使皮肤毛细血管收缩，血流量减少，减少热量散失，所以面色苍白，B正确；C、饥饿时血糖浓度低，此时肝脏细胞中糖原的分解速率大于合成速率，C错误；D、通过骨骼肌颤抖的方式加速热量的产生，此过程属于神经调节，D错误；故选B。18．失温，一般指人体热量流失大于热量补给，从而造成人体核心区温度降低，并产生寒战、迷茫、心肺功能衰竭等系列症状，甚至危及生命。下列相关叙述错误的是（）A．人体体温稳定是产热量与散热量相对平衡的结果B．失温导致心肺功能衰竭可能与低温下酶的活性降低有关C．失温时产生的寒战有助于机体产热增加D．大脑皮层在人体体温调节过程中不发挥作用【答案】D【分析】体温调节是由神经调节和体液调节共同实现的；人体调节体温的能力是有限的。人如果在寒冷的环境中停留过久，机体产生的热量不足以补偿散失的热量，体温就会降低；人如果在高温环境中停留过久，体内产生的热量不能及时散出，会导致体温升高。体温过低或过高都会影响物质代谢的正常进行，使细胞、组织和器官发生功能紊乱，破坏内环境稳态，严重时会危及生命。【详解】A、人体体温维持稳定是产热量与散热量相对平衡的结果，A正确；B、失温时，人体体温降低，相关酶的活性降低，导致代谢异常，进而引起心肺功能衰竭等，B正确；C、失温时产生的寒战主要与寒冷刺激下骨骼肌的战栗有关，有助于机体产热增加，C正确；D、大脑皮层可以产生冷、热感觉，进而使人体通过增减衣物等调控体温，D错误。故选D。19．如图表示人体水盐平衡的部分调节过程，下列相关叙述正确的是（

）A．a是抗利尿激素，其分泌过程中存在分级调节B．b是肾小管和集合管，接受a的信号后会增加排尿C．c是大脑皮层，是水盐平衡调节的神经中枢D．水盐平衡的调节机制是神经—体液调节【答案】D【分析】图示为水盐平衡调节过程，a代表抗利尿激素，是下丘脑合成垂体释放的，b代表肾小管和集合管的重吸收作用，c代表大脑皮层，可产生渴觉。【详解】A、由图可知，a是抗利尿激素，由下丘脑的神经分泌细胞合成，再由垂体释放，不存在分级调节，A错误；B、b是肾小管和集合管，接受a的刺激后，会促进对水的重吸收，减少排尿，B错误；C、c是大脑皮层，是感觉中枢，水盐平衡的调节中枢位于下丘脑，C错误；D、水盐平衡的调节机制是神经—体液调节，D正确。故选D。20．下列关于神经调节和体液调节的叙述，正确的是（

）A．体液调节就是激素调节 B．体液调节可以是神经调节的一个环节C．神经调节反应迅速，作用时间较长 D．体液调节缓慢，作用范围较局限【答案】B【分析】神经调节与体液调节的关系：体内不少内分泌腺是受中枢神经系统的控制，体液调节可以看作是神经调节的一个环节；内分泌腺所分泌的激素也可以影响神经系统的功能，两种调节共同协调，相辅相成，动物体才能进行各项生命活动，并且适应内外环境的变化。【详解】A、体液调节包括激素调节，激素调节是体液调节的主要内容，A错误；B、在神经—体液调节中，不少内分泌腺直接或间接地受中枢神经系统的调节，这种情况下，体液调节可以看作是神经调节的一个环节，B正确；C、神经调节反应迅速，作用准确，作用时间较短，C错误；D、体液调节反应缓慢，作用范围广，D错误。故选B。非选择题：本题共5个小题，共40分。21．（7分）哺乳动物的生殖活动与光照周期有着密切联系。下图表示了光路信号通过视网膜→松果体途径对雄性动物生殖的调控。（1）光暗信号调节的反射弧中，效应器是，图中去甲肾上腺激素释放的过程中伴随着信号到信号的转变。（2）褪黑素通过影响HPG轴发挥调节作用，该过程属于调节，在HPG轴中，促性激素释放激素（GnRH）运输到，促使其分泌黄体生成素（LH，一种促激素）；LH随血液运输到睾丸，促使其增加雄激素的合成和分泌。（3）若给正常雄性哺乳动物个体静脉注射一定剂量的LH,随后其血液中GnRH水平会,原因是。【答案】传出神经末梢及其支配的松果体电化学体液（或激素）垂体降低LH促进雄激素的分泌，雄激素抑制下丘脑分泌GnRH【详解】（1）效应器是指传出神经末梢及其支配的肌肉和腺体，光暗信号调节的反射弧中，效应器是传出神经末梢及其支配的。图中去甲肾上腺激素释放的过程中伴随着电信号道化学信号的转变。（2）褪黑素通过影响HPG轴发挥调节作用，该过程属于体液（或激素）调节。促性激素释放激素（GnRH）的作用部位是垂体。（3）给正常雄性哺乳动物个体静脉注射一定剂量的LH,LH随血液运输到睾丸，促使其增加雄激素的合成和分泌。雄激素含量的升高会抑制下丘脑分泌GnRH。22．（10分）下图为胰岛素降低血糖浓度的部分作用机理模式图，请据图分析回答：（1）由图可知，胰岛素与结合后，一方面促进的合成，另一方面使细胞膜上葡萄糖转运蛋白增加，促进葡萄糖进入细胞。同时，胰岛素还能抑制。（2）糖尿病患者若使用胰岛素，需要（口服或注射），原因是，某人因体内含有胰岛素受体的抗体而表现出高血糖症。若给其使用胰岛素能不能有效调节血糖水平？，原因是。（3）影响胰岛素分泌的主要因素是，其一方面可以直接作用于细胞以调节胰岛素的分泌，另一方面可传递兴奋至（神经中枢）调节相应细胞分泌胰岛素。【答案】胰岛素受体蛋白质、脂肪、糖原（答全给分）非糖物质转化成葡萄糖注射胰岛素属于蛋白质，口服后被消化分解不起作用不能胰岛素无法与受体结合血糖浓度胰岛B下丘脑【详解】（1）由图可以观察当胰岛素和其受体结合后，使酶磷酸化，促进一方面促进蛋白质、脂肪、糖原合成，另一方面使细胞膜上的葡萄糖转运蛋白增加，促进葡萄糖进入细胞，促进葡萄糖的利用，而使血糖浓度降低，激素与受体结合体现了信息的传递功能。（2）糖尿病患者若使用胰岛素，因为胰岛素属于蛋白质，口服后被消化分解不起作用，故只能注射不能口服。某人因体内含有胰岛素受体的抗体而表现出高血糖症，因胰岛素无法与受体结合，故若给其使用胰岛素不能有效调节血糖水平。（3）影响胰岛素分泌的主要因素是血糖浓度，其一方面可以直接作用于胰岛B细胞以调节胰岛素的分泌，另一方面可传递兴奋至下丘脑调节相应细胞分泌胰岛素。【考点】本题考查血糖平衡的调节。【点睛】以图形和文字信息为载体考查激素的传输过程和作用，既考查激素调节的基础知识，又考查学生识图、析图并获取信息的能力，要求学生在掌握基础知识的基础上还要训练解题能力。23．（5分）生物化学家萨瑟兰提出“第二信使假说”来解释含氮激素的作用机制，过程如下图所示。请据图回答下列问题。(1)物质甲的化学本质最可能是。图中的第二信使cAMP是由ATP脱掉两个磷酸基团后缩合而成的，其中的“A”指的是。(2)图中的内分泌腺细胞是下丘脑细胞，若其作用的靶器官是垂体，则下丘脑分泌的激素可能是（答出一种即可）激素；若靶器官不是内分泌腺，则靶器官最可能是。(3)若图中第一信使是生长激素，则分泌该激素的内分泌腺是。【答案】(1)蛋白质腺苷(2)促甲状腺激素释放或促性腺激素释放肾小管和集合管(3)垂体【分析】1、分析题图：图示表示含氦激素的作用机制，其中甲是激素的受体，其化学本质是蛋白质或糖蛋白。2、激素作用的一般特征：（1）微量高效；（2）通过体液运输；（3）作用于靶器官、靶细胞。【详解】（1）物质甲是细胞膜表面的受体，其化学本质是蛋白质。cAMP是由ATP脱掉两个磷酸基团后缩合形成的，其中A代表腺苷。（2）下丘脑可分泌促甲状腺激素释放激素、促性腺激素释放激素作用于垂体，促进垂体分泌促甲状腺激素、促性腺激素等。下丘脑还能分泌抗利尿激素，作用于肾小管和集合管，促进水分的重吸收。（3）生长激素是由垂体分泌的。24．（8分）下图为下丘脑参与调节内环境稳态的模式图，其中①②③④表示相关激素，A、B表示相关结构。请回答下列问题：(1)当人体缺水时，下丘脑受到刺激会分泌①激素，其作用是促进A重吸收水，进而引起尿量减少。另一方面，刺激产生渴觉，增加主动饮水，使细胞外液渗透压降低。(2)人受到寒冷刺激时，相应的神经冲动传到下丘脑，下丘脑就会通过分泌②，作用于B使其分泌③，作用于甲状腺使其分泌④，从而促进细胞代谢，增加产热。(3)当血液中激素④的含量增加到一定程度时，会抑制下丘脑和（填图中标号）分泌相关激素，进而使激素④的分泌减少，避免其在体内的含量过高，这说明激素的分泌存在着机制。【答案】(1)抗利尿肾小管、集合管大脑皮层(2)促甲状腺激素释放激素促甲状腺激素甲状腺激素(3)B反馈调节【分析】分析图解：图中A是肾小管和集合管，B是垂体，①是抗利尿激素，②是促甲状腺激素释放激素，③是促甲状腺激素，④是甲状腺激素。当人体失水过多、饮水不足或吃的食物过咸时→细胞外液渗透压升高→下丘脑渗透压感受