北师大版八年级上册生物第13章第2节《人体免疫》教学课件（新教材）

第2节人体免疫情景导入我们生活的空间中存在有大量的病原体，为什么有的人容易生病，而有的人却不容易生病？这与人体的免疫有关。

皮肤要完好无损才能充当屏障，防止细菌等病原体侵入。除皮肤外，分布在口腔、鼻、喉和肠道等器官管腔内部的黏膜也可以阻挡病原体，保护人体。一、人体免疫包括非特异性免疫和特异性免疫皮肤阻挡病原体黏膜阻挡、清扫病原体1.皮肤和黏膜课堂探究2.吞噬细胞3.非特异性免疫白细胞的吞噬侵入人体的病原体概念：皮肤和黏膜、吞噬细胞的作用对多种病原体起作用，而不是对某一特定的病原体起作用，称为非特异性免疫。特点：非特异性免疫是生来就有的先天性免疫。4.特异性免疫有些同学小时候患过水痘，以后再也没有患水痘。这是为什么呢？（1）抗体和抗原抗体是人体受抗原刺激后产生的一类蛋白质，能与相应的抗原发生特异性结合。引起人体产生抗体的物质叫做抗原。一定的抗体能与抗原结合，从而将抗原清除，或使病原体失去致病性。淋巴细胞病原体抗体(抗原)刺激产生结合吞噬细胞促进清除抗原，或使抗原失去致病性一定的抗体能与一定的抗原结合，从而将抗原清除，或使病原体失去致病性。概念：抗原被清除后，身体仍保持产生相应抗体的能力，当同样的抗原再次侵入人体时，身体会产生大量抗体，这种免疫称为特异性免疫。特点：特异性免疫是机体对外来侵害物接触之后才获得的免疫特性，不能遗传，有的可获得持久免疫，有的不能获得持久免疫。（2）非特异性免疫接种过水痘疫苗或出过水痘的人，体内产生了抵抗水痘病毒的抗体，就不会再患水痘免疫防御排除和消灭侵入人体的病原微生物免疫监视随时识别和清除体内产生的异常细胞(如肿瘤细胞)免疫自稳清除体内衰老的、死亡的或损伤的细胞5.免疫的功能6.免疫概念：免疫是人体的一种防御功能，人体依靠这种功能识别“自己”和“非己”成分，从而破坏和排斥进入人体的外来侵害物质，以及人体本身产生的损伤细胞和肿瘤细胞等，以维护人体内部环境的平衡和稳定。免疫的不利影响：免疫并不总是对人体有利的，在某些情况下，免疫功能也会出现异常，如过敏反应。非特异性免疫特异性免疫范围对多种病原体都有防御作用只针对某一特定的病原体或异物起作用特性没有特异性特异性形成生来就有后天形成的作用弱强共同特点：排除和消灭侵入人体的病原微生物，维护人体的健康。非特异性免疫和特异性免疫比较依据国家对消灭传染病的要求，在易感人群中，有计划地进行预防接种。二、免疫规划可以增强人体免疫力1.免疫规划为预防、控制疾病的发生和流行，用于人体免疫接种的预防性生物制品。2.疫苗“四苗”常规预防接种疫苗预防的传染病卡介苗结核病百白破联合疫苗百日咳、白喉、破伤风脊髓灰质炎疫苗脊髓灰质炎（俗称小儿麻痹症）麻疹疫苗麻疹艾滋病的全称是获得性免疫缺陷综合征，是由人类免疫缺陷病毒（HIV）引起的。HIV存在于艾滋病患者和携带者的血液、精液、乳汁等体液中。HIV能破坏人体防御系统，造成免疫缺陷。三、艾滋病1.概述HIV患者性传播血源传播母婴传播2.主要传播途径加强性教育，控制性传播；开展社会教育，严禁吸毒，对血液与血液制品进行严格的检查管理，避免输血造成的传播等。3.预防无特效治疗方法和特效药，也没有疫苗课堂小结一、人体免疫包括非特异性免疫和特异性免疫1.非特异性免疫：皮肤和黏膜的保护作用、白细胞的吞噬作用，先天性的2.抗体和抗原:特定的抗体和抗原结合，清除抗原3.特异性免疫：不能遗传，有的是持久免疫，有的不能持久免疫4.免疫的功能和概念二、免疫规划可以增强人体免疫力三、艾滋病1.概述：获得性免疫缺陷综合征，由HIV引起2.传播：性传播、血源传播和母婴传播等3.预防课堂练习1.下列各项中,属于非特异性免疫的是(

)①皮肤的保护作用②吞噬细胞的吞噬作用③接种疫苗

④溶菌酶的杀菌作用⑤淋巴细胞产生抗体A.①②⑤B.①②④

C.②③⑤

D.①③④2．下列有关抗体的叙述不正确的是()

A.抗体是由淋巴细胞产生的

B.抗体是一种蛋白质

C.一种抗体能消灭多种抗原

D.抗体是在抗原物质侵入人体后产生的BC3.大面积烧伤的病人若护理不当,易发生感染而产生严重后果,其主要原因是(

)A.特异性免疫能力减弱B.非特异性免疫能力减弱C.体液大量损失D.营养物质不能及时补充4．甲流肆虐之际，在疫苗不能充足供应的情况下，政府首先为医院医护人员和学校师生提供了甲流疫苗。甲流疫苗和注射甲流疫苗的免疫类型分别属于()A.抗原、非特异性免疫B.抗体、特异性免疫C.抗原、特异性免疫D.抗体、非特异性免疫BC5.下列关于免疫的叙述,错误的是(

)A.接种卡介苗可以预防脊髓灰质炎B.接种百白破疫苗,可以预防百日咳、白喉和破伤风这三种病C.计划免疫是预防传染病的一种简便易行的手段D.人体免疫功能过强时,进入体内的某些食物和药物会引起过敏反应6.每年的12月1日被定为世界艾滋病日。下列各项