北师大版八年级上册生物12.1第2课时《微生物在自然界中的作用》教学课件（新教材）_第1页
北师大版八年级上册生物12.1第2课时《微生物在自然界中的作用》教学课件（新教材）_第2页
北师大版八年级上册生物12.1第2课时《微生物在自然界中的作用》教学课件（新教材）_第3页
北师大版八年级上册生物12.1第2课时《微生物在自然界中的作用》教学课件（新教材）_第4页
北师大版八年级上册生物12.1第2课时《微生物在自然界中的作用》教学课件（新教材）_第5页
已阅读5页，还剩9页未读， 继续免费阅读

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

1.能准确说出微生物（细菌、真菌、病毒等主要类型）的基本结构特点，理解“结构简单”与“适应微小体型生存”之间的功能关联，举例说明不同微生物结构对其获取营养、繁殖方式的影响。

（生命观念）2.能通过观察微生物结构图、实验现象（如显微镜下的细菌形态）或文字资料，对比不同类型微生物在结构、营养方式上的差异，并用表格或思维导图等形式归纳总结，提炼出微生物“个体微小、结构简单、分布广、繁殖快”的核心特点。

（科学思维）

3.能规范使用显微镜观察常见微生物，准确描述观察到的形态特征，记录实验现象并绘制简单结构图，提升实验操作与观察记录能力。

（科学探究）4.结合细菌、病毒与人类健康的关系，认识到微生物既可能危害健康，也可被人类利用，树立“科学防控微生物危害、合理利用微生物”的健康生活观念。（社会责任）上节课知识点回顾细菌无成形的细胞核分裂生殖真菌有成形的细胞核酵母菌：出芽生殖霉菌和大型真菌：孢子生殖病毒蛋白质外壳+含遗传物质的内核微生物代谢强度高、繁殖速度快，且代谢类型多样，不同微生物适应不同的环境，生命活动所需要的物质和能量来源不同，其在自然界中的作用也各不相同。复杂的有机物腐生性微生物简单的无机物腐生性微生物是自然界中的分解者腐生性炭疽杆菌肺炎双球菌寄生生性微生物和动物一样，属于消费者寄生性有些微生物像植物一样，能够利用光能或化学能将无机物转变为储能有机物，满足自身对营养物质的需要，如蓝细菌、硫细菌、硝化细菌等自养性根瘤菌和豆科植物是互利共生的关系。共生性腐生：寄生：自养：异养:枯草杆菌、乳酸菌、酵母菌、霉菌、蘑菇等病毒、炭疽杆菌、肺炎双球菌、一些真菌等分解者消费者生产者蓝细菌、硫细菌、硝化细菌等共生：豆科植物与根瘤菌微生物的营养方式（按能否自身制造有机物分）：微生物的生活代谢方式腐生——分解者（枯草杆菌、霉菌、蘑菇等）寄生——消费者所有病毒、炭疽杆菌、肺炎双球菌等自养——生产者（蓝藻、硫细菌、硝化细菌等）特殊的生活方式——共生根瘤菌（固氮作用）繁殖特点：速度极快异养A1、“落红不是无情物，化作春泥更护花”选自龚自珍《已亥杂诗》，抒发了诗人的报国之志。从生态学角度分析，在“落红”化作“春泥”的过程中，起决定作用的是（）。A.细菌和真菌的分解作用B.雨水的腐蚀作用C.动物的取食作用D.植物的吸收作用B2、“人类在种植玉米的田间往往会套种豆类植物，因为种植豆类植物可以提高土壤肥力，其原因（）。A.豆类植物可以固氮

B.豆类植物上的根瘤菌可以固氮C.豆类植物可以为其他植物提供有机物

D.豆类植物死亡腐烂后可以肥田D3、破伤风杆菌感染人体后大量繁殖会使人患破伤风，当伤口较深时（如被铁钉扎伤）容易得破伤风，而伤口较浅时（如皮肤表面划破）一般不会得破伤风。据此推测合理的是（）。A.豆类植物可以

人人文库> 全部分类> 教育资料 > 课件下载

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论