选择性必修3　第三十七课　课时1　善于联想与多路探索

提高创新思维能力第三十七课1.理解创新思维的重要性；

运用科学思维方法，

提高创新思维能力。2.学习运用联想思维，了解发散思维和聚合思维的意义，

以超前思维把握事物的发展趋势。课标要求KEBIAOYAOQIU考情回顾

KAOQINGHUIGU考点考题考情分析创新思维2025·广东高考，19(3)；2024·湖北高考，16；2024·湖南高考，20(2)2023·重庆高考，11；2023·河北高考，20(2)；2023·全国新课标卷，40(2)2023·广东高考，20(3)高考命题常以古今中外智慧案例、日常生活场景、党和国家的路线方针政策等作为命题情境，考查创新思维、联想思维、发散思维、逆向思维、超前思维等。命题形式上选择题、主观题都有考查，主观题考查频率较高，且综合性强，能力要求较高。联想思维2025·安徽高考，15；2025·黑吉辽蒙高考，19(3)；2025·天津高考，132023·辽宁高考，16发散与聚合思维2025·河北高考，20；2025·云南高考，20；2024·河北高考，162023·湖南高考，20(3)逆向思维2025·湖北高考，20(1)；2024·安徽高考，20(1)超前思维2025·黑吉辽蒙高考，10；2025·北京高考，7；2025·河南高考，19(2)2024·海南高考，22；2024·山东高考，16(1)；2023·山东高考，17思维导图SIWEIDAOTU善于联想提高创新思维能力要善于创新思维人们在实践中破除迷信、①_________，有所发现、有所发明的思维活动含义思路具有②_______，步骤具有③_______，结果具有独特性特征联想思维将记忆中对不同事物的认识进行④______与思考的思维活动含义跨越的联结性，非逻辑制约的⑤_______特征⑥_____“联结”；想象“畅想”方法超越陈规多向性跨越性联结畅想性迁移多路探索提高创新思维能力合力发散思维根据已知的事物信息，从不同的角度、不同的方向思考，以寻求解决问题的多样性答案的思维方式含义聚合思维含义方法检核表法、⑦___________、头脑风暴法等方法利用已有的知识和经验，把众多信息逐步引导到条理化的逻辑思路中，以便得出⑧_________的解决问题的方案有一个明确的目标，一切思维活动都要围绕这个⑨_____来进行特征运用比较、分析、抽象、归纳、演绎、综合等逻辑思维方法相得益彰逆向思维人们从过去所把握的⑩________的反面、构成要素的反面、功能结构的反面等，去思考、去求索，以实现创新的目的含义方法对已有的有关事物________的认识作反向思考对已有的有关事物存在状态的认识作转换性思考对已有的有关事物功能的认识作反向思考对已有的有关事物之间因果关系的认识作交换性思考信息交合法合乎逻辑轴心事物原理结构顺序力求超前提高创新思维能力超前思维在多角度、全方位地分析事物的历史和现状的基础上，从事物发展的现实情况出发，认识和把握事物的发展状态，运用合理的_____和想象，判断事物未来发展趋势的思维形态含义探索性、预测性和不确定性特征矛盾分析法、推理和想象、________方法有助于人们能动地_________和成功地________意义推理调查研究认识世界改造世界课时1善于联想与多路探索核心考点一创新思维与联想思维核心考点二发散思维与聚合思维内容索引

NEIRONGSUOYIN课时精练核心考点三逆向思维的含义与作用创新思维与联想思维核心考点一1.创新思维精讲核心知识含义特指人们在实践中破除迷信、超越陈规，有所发现、有所发明的思维活动产生条件①要以实践为基础，否则思维会陷入不切实际的幻想②要在继承的基础上破旧立新③综合运用多种思维方法(逻辑思维与非逻辑思维，常规思维与非常规思维)特征思路具有多向性从思维方向上看，创新思维常常从不同的角度去思考问题特征步骤具有跨越性创新思维不排斥一步一步的逻辑推导与分析，但它往往表现为对推理步骤的省略或跨越结果具有独特性人们在实践中遇到的问题往往没有现成的答案，许多问题不是用常规方法就能解决的表现思路新突破陈规看问题，另辟蹊径想问题方法新不局限于常规方法，敢用新手段，试用新工具，因为方法得当而事半功倍结果新凡是创新思维的成果，总有其新颖独到之处①实践是培养创新思维的基础、源泉和动力，而创新思维的结果往往会推动实践的发展。②创新思维不是单一的思维方式，而是多种思维方式的综合运用。2.联想思维(1)联想思维的含义含义就是将记忆中对不同事物的认识进行联结与思考的思维活动基础①客观基础：事物之间是普遍联系的②生理基础：人的大脑的工作机制特征①跨越的联结性：它既可以将对相关对象的认识联系在一起，也可以将对看似不相关对象的认识联系在一起，其联结方式具有非连续的跨越性②非逻辑制约的畅想性：思维在联想时会发挥非逻辑制约的畅想功能。联想思维的“畅想”，包含着构想、想象甚至是幻想(2)联想思维的方法

迁移想象地位是联想思维的“联结”方式是联想思维的“畅想”方式含义是将不同认识对象的性质、作用等进行位置变迁与功能移植，以寻求解决问题的新思路是在头脑中对已有的事物表象进行加工、改造，通过重新组合而产生新的事物形象的思维过程方式正迁移、负迁移，同化性迁移、顺应性迁移等类型：无意想象、有意想象方式：形象化想象、“假如”式想象

迁移想象作用迁移可以为创新思维开拓可能的思路；迁移能够为创新思维搭建由此及彼的桥梁想象可以帮助人们明确创新思维的目标，促使人们以更高涨的热情和坚忍的意志投入创新活动之中联系创新思维离不开联想，迁移和想象是思维展开联想的重要方式(3)形象化想象和“假如”式想象

形象化想象“假如”式想象含义把抽象的思想、概念形象化，按照有意想象的要求去思考(形象思维)将与事实相反的情况作为事物发展的一种条件，仿照事物之间的条件关系，推测事物发展的可能前景作用可以填补经验知识的空白，帮助人们找出不同对象之间可能具有的关联，还可以给抽象的认识对象建立起富有创造性的新形象有助于打破人们对事物原有联系方式认识的局限性，帮助人们创造出多种多样的“虚拟世界”，丰富人们的认识内容和精神世界1.聚合思维的结果具有独特性。

×。创新思维的结果具有独特性。聚合思维更侧重围绕目标形成明确结论，而非结果的独特性。纠正2.想象是创新思维的基础。

×。实践是创新思维的基础。纠正3.我们要善于联想，想象时无需立足于现实对象。

×。想象是在现实对象基础上进行的。纠正4.想象能为创新思维搭建由此及彼的桥梁。

×。迁移为创新思维搭建由此及彼的桥梁，并非想象。纠正

(2024·湖北高考)某设计师使用人工智能工具创作画作《太空歌剧院》，在数字类别竞赛中夺得头奖，这是人类第一次把奖项颁给人工智能作品；某公司用人机联手绘画技术创作的画作《未完·待续》卖出110万元，这是全球首次成功拍卖人工智能山水画作。以上事例表明①人工智能与艺术结合，推动了艺术民族性与世界性的统一②人们能够发挥主观能动性，实现艺术真理性与价值性的统一③人们运用创新思维进行艺术创作，做到方法新与结果新的统一④人工智能丰富了艺术创作的方式，坚持了艺术内容与形式的统一A.①②

B.①③

C.②④

D.③④考向一创新思维探究命题方向1√

文化具有多样性，既是民族的又是世界的，并非人工智能与艺术结合才实现民族性与世界性的统一，①排除。某设计师使用人工智能工具创作画作，某公司用人机联手绘画技术创作画作，这是人发挥主观能动性的结果，但没有涉及艺术是否具有真理性，不涉及实现艺术真理性与价值性的统一，②排除。③④正确。

(2025·安徽高考)冰凌花，学名侧金盏花，因顶冰盛放而得名，被誉为东北“报春第一花”。冰凌花的生长不仅是植物学的奇迹，更体现了在严寒中生存的智慧，蕴含着深刻的生命哲思。科研人员根据冰凌花特殊的生长节律和物候机制，成功掌握冰凌花驯化及分株繁育技术，培育出方便移栽的容器苗。由此可知①人们通过运用联想思维获得了关于冰凌花的感悟②把握冰凌花生长的内在规律体现了思维的能动性③“冰凌花”的外延和“侧金盏花”的外延是种属关系④科研人员通过思维抽象全面把握了冰凌花移栽的本质A.①②

B.①③

C.②④

D.③④2考向二联想思维的含义√

冰凌花的生长体现了在严寒中生存的智慧，蕴含着深刻的生命哲思，表明人们从冰凌花的自然特性联想到生命智慧，运用了联想思维；思维能够提炼加工感性材料，形成对客观实际的认识，正确的思维如实地反映认识对象，对冰凌花的生长规律的把握如实反映了认识对象，体现了思维的能动性，①②正确。冰凌花，学名侧金盏花，二者是同一个事物，外延全同，③错误。思维具体形成关于事物整体的本质和规律的认识，科研人员通过思维具体全面把握了冰凌花移栽的本质，④错误。选项①：教材第四单元第十一课，联想思维的含义与方法。选项②：教材第一单元第一课，思维的含义与特征。选项③：教材第二单元第四课，概念的概述。选项④：教材第三单元第十课，体会认识发展的历程。真题探源

(2023·辽宁高考)糖是人类必需的能量来源，但长期过量摄入会导致代谢紊乱等问题。人们为了追求健康，在通过运动促进糖脂代谢的同时，愈加注重“减糖”。由于人对甜味本能的热爱，用甜味剂代替有甜味的糖成为一种选择，安全优质的代糖应运而生。由此可知①代糖与糖无差别的同一使人们对甜味的需要得以满足②代糖产生体现了对甜味需要的满足从糖到代糖的迁移③代糖是对甜味的热爱与“减糖”需求共同作用的结果④代糖的产生是运用超前意识对糖过量摄入问题的解决A.①②

B.①④

C.②③

D.③④3考向三联想思维的方法√返回

代糖是一种甜味剂，不会产生糖的长期过量摄入问题，因而代糖与糖是有差别的同一，①不选。糖长期过量摄入会导致代谢紊乱等问题。人们为了追求健康，在通过运动促进糖脂代谢的同时，愈加注重“减糖”，是在产生相关问题后，再研究的代糖，因而没有体现超前意识，④不选。故本题选C。发散思维与聚合思维核心考点二1.发散思维与聚合思维(1)区别精讲核心知识

发散思维聚合思维依据事物具有多种多样的性质和关系不同事物存在相同之处，具有可通约性含义根据已知的事物信息，从不同的角度、不同的方向思考，以寻求解决问题的多样性答案的思维方式利用已有的知识和经验，把众多信息逐步引导到条理化的逻辑思路中，以便得出合乎逻辑的解决问题的方案

发散思维聚合思维思维方向从一个出发点向四面八方想，向新奇、独特之处想，是扩散、辐射从四面八方向一个目标点想，向联系、共同之处想，是收敛、集中方法检核表法、信息交合法和头脑风暴法等比较、分析、抽象、归纳、演绎、综合等目的作用①揭示事物可能存在的其他性质和关系，寻求事物可能具有的其他功能和作用②不仅能够帮助人们发现新问题，而且能为所要解决的问题提供众多新设想①揭示不同事物之间的联系，把握事物的整体发展②在众多零散的知识之间建立起内在联系，从而把看似互不相关的知识贯穿起来，聚焦所要解决的问题(2)联系①辩证地认识：事物既相互区别又相互联系，这是发散思维与聚合思维的客观基础。发散思维与聚合思维，是认识对象个性与共性的关系在思维活动中的体现。②辩证地运用：发散思维与聚合思维是创新思维的两翼，需要发挥合力。解决复杂问题，往往需要人们的思维结合实际情况，反复地“发散—聚合—发散—聚合”。发散思维强调个性，寻找解决问题的个性化、多样性的方案；聚合思维强调共性，通过搜集不同的线索，寻找到指向共同目标的最佳方案。2.发散思维的方法检核表法含义主要是通过对所设想问题的几个方面进行详细检查，从看似“毫无问题”的事物中找到思维创新的突破口，以求产生创新的思路特点它是一种强制思维发散的技法，主要从他用、借用、改变、扩大、缩小、代替、调整、颠倒、组合9个方面进行思维发散信息交合法含义是利用已有的或引进的事物信息，通过列举的方法，将不同信息有目的地进行组合，以产生新的思路作用可以将事物可能具有的组合“一网打尽”，供人们筛选头脑风暴法性质是一种集思广益的群体思维发散技法特点它以会议的形式开展，要求有人主持会议，会议有讨论的主题。在会议进入自由畅想阶段，不宜过早地评判他人的设想，以利于其他设想能够顺利地产生原则“延迟评判”“以量求质”思维发散的效果，与人们的知识和经验的多少、实践能力的高低等密切相关。1.(2022·山东高考，13③)运用发散思维，围绕环保轴心进行思维收敛和集中。2.与会人员针对马铃薯产业发展各环节存在的技术瓶颈形成表格，一一核对讨论，从而发掘解决问题的设想和方法，运用了信息交合法。

×。围绕环保轴心进行思维收敛和集中是聚合思维的表现。纠正

×。该做法应属于检核表法，而不是信息交合法。纠正3.聚合思维是向联系、共同之处想问题，寻求多样性答案。

×。聚合思维是向联系、共同之处想，寻求解决问题的最优方案，发散思维寻求的是多样性答案。纠正考向一发散思维与聚合思维的区别与联系探究命题方向

(2024·河北高考)“孔”在生活中被广泛应用：球鞋两边的通风孔，有利于散热；在防盗门的小孔里装“猫眼”，便于观察门外情况。包含和上述材料相同思维方式的是①将计时、通话、定位等功能于一身的智能手表②从三角形想到三角尺、三角旗和金字塔等③提供住宿、餐饮、采摘等多项服务的乡村特色民宿④玻璃杯破损的原因：可能被某种东西敲碎，可能被杯中的水结成的冰胀裂A.①②

B.①③

C.②④

D.③④1√

“孔”在生活中被广泛应用：球鞋两边的通风孔，有利于散热；在防盗门的小孔里装“猫眼”，便于观察门外情况，体现了发散思维。将计时、通话、定位等功能于一身的智能手表，提供住宿、餐饮、采摘等多项服务的乡村特色民宿，围绕智能手表和乡村特色民宿这个目标，体现了聚合思维，①③不符合题意。从三角形想到三角尺、三角旗和金字塔等，玻璃杯破损的原因：可能被某种东西敲碎，可能被杯中的水结成的冰胀裂，体现了发散思维，②④符合题意。2

(2025·云南高考)阅读材料，完成下列要求。乡村工匠是扎根乡村的传统手工艺人，也是带动村民增收致富、推动乡村发展建设的重要技能人才。为培养乡村工匠，某地广泛调研、拓展思路，在此基础上，构建“多方主体、需求导向、形式多样、技能本位”的“四位一体”培养模式，提高了乡村工匠的综合素质与能力。但问题至此还没有解决，打造乡村工匠队伍，是一项长期的系统性工程，培养好还得留得住。为留住乡村工匠，该地在充分了解乡村工匠安居、医疗、子女教育等方面的需求后，建立乡村工匠激励保障机制，解决了他们的后顾之忧。结合材料，运用发散思维与聚合思维的关系相关知识，说明该地打造乡村工匠队伍的思路。答案该地先用发散思维，广泛调研，拓展思路，再用聚合思维，构建“四位一体”培养模式，解决“培养好”的问题。再用发散思维，了解乡村工匠个人需求，后用聚合思维，使用激励保障机制，解决“留得住”的问题。该地在“发散－聚合－发散－聚合”的过程中，形成了创新发展合力。返回考向二发散思维的方法

(2025·河北高考)结合漫画，完成下列要求。为了充分发掘废旧手机的价值，任选两种强制思维发散的技法，完善表格内容。3技法具体应用

返回答案示例：(1)技法：检核表法。具体应用：从他用方面进行发散，在旧手机上下载智能家居设备的应用，可以把旧手机变成专用的智能家居控制器。(2)技法：信息交合法。具体应用：将旧手机与手机手柄控制器配对，可以将其改造成便携式游戏机。也可以将旧手机与相框组合，就构成了一个新的电子相册。返回逆向思维的含义与作用核心考点三1.逆向思维的含义精讲核心知识含义一切与原有的思路(正向思维)方向相反的思路都可以叫作逆向思维客观基础事物包含着矛盾，矛盾的双方既对立又统一，因而事物具有复杂的相反相成的性质与功能特点逆向思维是人们从过去所把握的事物原理的反面、构成要素的反面、功能结构的反面等，去思考、去求索，以实现创新的目的2.逆向思维的主要方法方法依据作用结构反转对已有的有关事物结构顺序的认识作反向思考不同的结构顺序会产生不同的功能效用可以发现事物未被我们认识的新功用状态反转对已有的有关事物存在状态的认识作转换性思考事物是变化发展的，人们对事物存在状态的认识是相对确定的转换认识的视角，进而产生新的认识功能反转对已有的有关事物功能的认识作反向思考事物的功能，是人们依据自己的需要作出的评价和取舍转换场合或对象来认识事物功用，其缺点可能变为优点方法依据作用因果反转对已有的有关事物之间因果关系的认识作交换性思考事物都处在因果关系的链条之中，在一定条件下，事物之间的原因与结果可以相互转化人们对事物因果关系的认识，可以由因到果，也可以由果溯因3.发挥思维正逆互补的作用逆向思维应当合“理”逆向思维的反向是有合理性的思维反向，必须遵循客观规律，不能盲目地“反向”(逆向思维≠逆反心理)要以正向思维为基础只有掌握了正向思维的“正”，才能够合理有效地进行逆向思维的“逆”。逆向思维往往是在运用正向思维未能获得满意结果的情况下才采用的正逆互补，携手共进逆向思维并非总比正向思维的效果好。正反补充，可以打破单方面性质的限制，避免思维的僵化和极端化，更有可能发现事物的新功能和新作用，产生创新性的成果创新思维要多路探索1.(2025·东营高三二模)让游客变成“参与者”的沉浸式戏剧是对事物因果关系进行反向思考。2.这启示我们反向思维，将发展原因和结果相互转换。

×。沉浸式戏剧设计，让游客从“旁观者”变成“参与者”，是对已有的有关事物结构顺序的认识作反向思考。纠正

×。原因和结果在一定条件下可以相互转化，但不是简单的将发展原因和结果相互转换。纠正3.逆向思维比正向思维更具创新性。

×。不能比较哪种思维方式更具有创新性。纠正考向一逆向思维的含义探究命题方向

(2025·湖北高考，节选)阅读材料，完成下列要求。朱鹮回来了朱鹮(huán)是“秦岭四宝”之一，20世纪70年代末，濒临灭绝。1981年5月，人们在陕西洋县姚家沟发现7只野生朱鹮，于是在当地设立了朱鹮自然保护区。此后40多年，几代朱鹮保护者展开接力“赛跑”，省内朱鹮数量升至近8000只，摆脱了灭绝的风险。1朱鹮飞走了在保护区建立之初，为了朱鹮更好地栖息，人们把朱鹮筑巢附近的村落迁到5公里以外的地方，几年后，发现朱鹮又在新的村落附近筑巢，于是再次把村落迁到更远的地方。结果，朱鹮还是追逐村落筑巢。原来，朱鹮主要以小鱼、小虾为食，喜在稻田、河滩觅食，其觅食区域与人类的生产、生活区域高度重合。没有了稻田，失去了食物来源，朱鹮就会飞走。朱鹮又飞回来了于是，当地及时调整策略，实施“鹮田一分”“稻鱼共生”等项目，在朱鹮活动区的每一亩稻田中留出一分田，作为朱鹮的活动区域，定期投放泥鳅、鱼虾等，为朱鹮提供充足的食物来源，朱鹮又飞回来了。结合材料，运用逆向思维的含义的知识，分析当地保护朱鹮的思路调整的依据。答案逆向思维就是反向求索，是对矛盾双方相反相成关系的反映，是对事物存在状态的转换性思考和因果关系的转换性思考。在朱鹮保护中，最初人们从避免人类活动干扰朱鹮栖息的正向思维出发，不断迁移村落，但效果不佳。后来转换思路，从朱鹮觅食区域与人类生产生活区域重合这一实际情况出发，实施“鹮田一分”“稻鱼共生”等项目，为朱鹮提供食物，这是从正向思维的反面进行思考，通过逆向思维调整保护思路，最终让朱鹮又飞回来了。返回

(2024·安徽高考，节选)阅读材料，完成下列要求。近年来，国风国潮展露新姿，生动闪耀着传统文化的时代光辉。今天，走入新国风传统戏曲的剧场，观众会看到全新的舞台设计。这种设计突破了传统舞台的局限，将观众席与舞台融为一体，让观众秒变“演员”参与剧情，拉近了戏曲与观众的距离。舞台形式的创新推动了传统戏曲的重塑。过去，戏曲观众多为老年人，重塑后的戏曲通过融合声光电的舞美特效，带给观众全新体验与艺术享受，让年轻人领略到戏曲之美，实现了戏曲观众群体的日渐年轻化。过去，人们认为戏曲节奏慢，重塑后的戏曲则引发了人们对慢生活的共鸣，随着剧情的展开，观众在戏曲舒缓、悠扬的唱腔中，慢慢品味着生活的静谧与美好。同时，传统戏曲也在不断跨越边界，形成“戏曲＋”的新美学风格，如“戏曲＋流行音乐”“戏曲＋书法”“戏曲＋美食”等。今天，戏曲人通过对传统戏曲的再理解、再演绎、再表达，将这一艺术形式以全新的面貌呈现在人民大众面前，丰富着人民的精神文化生活，持续释放出传统戏曲的当代价值。结合材料，分析传统戏曲的重塑过程体现了哪些逆向思维的方法。考向二逆向思维的方法2返回答案(1)结构顺序反转：观众→演员。(2)状态反转：年轻人、老年人对慢生活排斥→接受。(3)因果反转：由因溯果，戏曲不受欢迎寻找原因，寻求出路。(4)功能反转：当代价值。返回课时精练对一对题号12345678答案ABCBCAAB题号910111213答案DDCCB１23456789101112131415答案14.１23456789101112131415答案搭建由此及彼的桥梁，运用迁移的方法，从尖锐石器到针具，从火熏灼到灸法，针灸得以诞生。改造已有事物，重新组合，运用想象的方法，研发了新工具及新设备，发明了新疗法，实现针灸从传统到现代的跨越。从多学科、多方面以新颖独特的思路与方法实现了创新发展，拓展了研究和应用范围，扩大了世界影响。示例：①挖掘天津历史文化街区的价值。②围绕本次研学活动主题，集中各种信息，确定最符合主题的活动目的。③聚合思维。④发散思维。15.１23456789101112131415答案一、选择题1.把中草药包进香囊、制作山楂丸等各色药膳、将中草药做成标本书签、把寒热温凉配在茶饮里、用中药材析出色彩做成口红等美妆产品……近期，中医药文化夜市“大篷车”陆续开进辽宁各地，各种创新形式让中医药文化变得清新有趣，年轻群体结伴逛夜市，让中医药文化开启“年轻范儿”。中医药文化夜市体现出①以问题为导向的创新思维，思路具有多向性②要运用信息交合法探索解决问题的多样性方案③创新思维以实践为基础，思路新、方法新、结果新④超前思维运用推理和想象，对事物发展趋势进行预测A.①③

B.①④

C.②③

D.②④１23456789101112131415答案√１23456789101112131415答案

中医药文化夜市从不同角度和方面，运用各种创新形式和方法更好地推动了中医药文化的传承，①正确。信息交合法强调不同领域信息交叉融合，但题干未涉及该方法的具体运用，②不符合题意。中医药文化夜市“大篷车”陆续开进辽宁各地，各种创新形式让中医药文化变得清新有趣，③正确。材料不涉及超前思维及其对事物发展趋势的预测，④不符合题意。2.美国发明家托马斯·爱迪生在改进电话机时，发现传话器里的膜板随着说话声会振动。常人只觉得这是正常现象，他却由此联想到如果把这种振动转化为电流变化，或许能记录声音。他将这种想法不断付诸实验，最终发明了留声机，开启了声音记录的新时代。关于留声机的发明，下列说法正确的是①运用了迁移的方法，是联想思维的“畅想”方式②以实践中的发现为起点，体现创新思维源于实践③打破了思维的局限性，实现了不同领域认识的联结④运用了类比推理的方法，其结论具有必然的真理性A.①③

B.②③

C.①④

D.②④１23456789101112131415答案√１23456789101112131415答案

迁移是联想思维的“联结”方式，①错误。爱迪生是在改进电话机(实践活动)时，发现膜板振动的现象，进而产生发明留声机的想法并开展实验，②正确。他把传声器膜板振动和声音记录联系起来，打破了思维局限，实现了不同领域认识的联结，③正确。类比推理是或然推理，结论具有或然性，④错误。3.棉花不仅是纺织的重要原料，还能用于生产昂贵的虾青素。中国农业科学院棉花研究所、生物技术研究所联合西部农业研究中心，借助植物合成生物学等技术，打通了虾青素合成途径，创制出生产虾青素的工程棉花。该成果将进一步挖掘棉花资源潜能，推动棉花从“单一产出”到“多功能高值化”转变。这表明①简单枚举推理准确把握了事物的因果联系②创新思维能够指导人们在实践中取得成功③人们可以借助于联想思维创制出工程棉花④立足创新思维多向性实现棉花功能多样化A.①②

B.①④

C.②③

D.③④１23456789101112131415答案√１23456789101112131415答案

简单枚举推理通常无法准确把握事物的因果联系，①排除。借助创新思维，利用植物合成生物学等技术，成功创制出生产虾青素的工程棉花，②正确。通过联想植物合成生物学等技术与棉花生产虾青素的联系，创制出工程棉花，③正确。应立足于实践，而不是创新思维，④排除。4.作为现象级赛事的“苏超”，成为全国各地媒体争相关注的焦点，网友纷纷将城市文化元素创造性融入赛事解读：南京与无锡的对决被称为“盐水鸭VS水蜜桃”，徐州与宿迁的较量被赋予“楚汉之争”的典故，泰州对阵南通则成了“赢了吃早茶，输了做试卷”。这些热梗的生成，体现的创新思维方法是①运用迁移思维，把城市符号迁移至赛事场景②运用形象思维，通过直观表象表达城市特色③运用类比推理，将城市历史关系迁移至赛事竞争④运用联想思维，建立具象事物与抽象情感的关联A.①③

B.①④

C.②③

D.②④１23456789101112131415答案√１23456789101112131415答案

从城市历史、民俗、饮食等文化中提取代表性符号，迁移至赛事场景中，赋予新内涵，①正确。形象思维和抽象思维属于思维的基本形态，不属于设问规定的创新思维，且材料的重点是迁移城市符号到赛事，而不是单纯表达城市特色，②排除。“楚汉之争”是用来比喻苏超中徐州与宿迁的较量，而不是类比推理，③排除。“盐水鸭VS水蜜桃”“赢了吃早茶，输了做试卷”都以具象事物为载体，将对城市的抽象情感转化为可感知的意象，这运用了联想思维，④正确。5.为解决暴雨天气雨水飘进教室的问题，某班同学们展开了广泛讨论，各抒己见。同学们的部分讨论内容如下：１23456789101112131415答案下列对此次讨论运用的思维方法说法正确的是①运用发散思维，通过信息整合寻找最优解②属于头脑风暴法，大家围绕主题自由畅想③运用发散思维，从多角度提出创新方案④运用聚合思维，聚焦传统经验解决问题A.①②

B.①④

C.②③

D.③④·收集气象数据，建立积水预警模型·设计可伸缩防滑地垫，安装微型排水沟，将走廊坡度改造为波浪形·采用“防滑地垫＋微型排水沟”组合·参考古代宫殿排水系统，运用“仿生导水槽”√１23456789101112131415答案

“通过信息整合寻找最优解”是聚合思维，而非发散思维，①错误。题干中“展开了广泛讨论，各抒己见”的描述符合头脑风暴法的特点，②正确。题干中同学们提出的方案涉及气象数据、工程设计、材料组合和历史借鉴等多个角度，体现了发散思维的创新性，③符合题意。材料体现的是发散思维，没有涉及聚合思维，且“聚焦传统经验”说法不准确，④排除。6.针对教师在课堂教学中，因查看课件、与学生远程互动以及关注教室后方学生状态等操作存在分散教学注意力等问题，某教育科技公司推出了智能教学眼镜。相关信息如下表：１23456789101112131415答案问题解决思路教师课堂教学中查看课件或与学生远程互动存在分散注意力隐患借助无线投屏技术和语音交互技术，将课件关键内容投射到眼镜镜片上，通过语音指令发起或回应远程互动教师课堂上关注教室后方学生状态存在分散注意力隐患采用安防监控的画面采集思路，在眼镜侧边集成微型摄像头，实时捕捉教室后方画面并在镜片上显示可见，智能教学眼镜的设计①以问题激活创新思维②运用检核表法，借用其他领域的思路解决问题③运用头脑风暴法，积极采纳教师的意见④运用聚合思维，从多个角度解决某一个问题A.①②

B.①③

C.②④

D.③④１23456789101112131415答案√１23456789101112131415答案

针对教师在课堂教学中，因查看课件、与学生远程互动以及关注教室后方学生状态等操作存在分散教学注意力等问题，某教育科技公司推出了智能教学眼镜，①符合题意。对于教学中的问题，借助无线投屏技术和语音交互技术，采用安防监控的画面采集思路来解决，这是借用了其他领域(通信领域、智能领域和安防领域)的思路，运用了检核表法，借用其他领域的思路解决问题，②符合题意。材料并未体现运用头脑风暴法，积极采纳教师的意见，③不符合题意。发散思维是从多个角度解决某一个问题，④错误。7.2025年5月，“重庆好礼·重庆中国三峡博物馆首届‘渝礼相遇’文创设计大赛”获奖作品展正式开展，其中一件获奖作品以博物馆战国青铜器虎钮錞于(一种悬挂敲击乐器)为原型设计的塑料收纳罐深受观众喜爱。这一获奖作品创作中A.运用发散思维，改变事物用途寻找创新思路B.运用聚合思维，用头脑风暴寻求多样性答案C.运用联想思维，以反向求索实现创新思考D.运用逆向思维，用想象产生新的事物形象１23456789101112131415答案√１23456789101112131415答案

以战国青铜器虎钮錞于为原型设计塑料收纳罐，改变了原有乐器的用途，是发散思维的体现，A正确。用头脑风暴寻求多样性答案，这是发散思维的方法，不是聚合思维，B排除。反向求索属于逆向思维，且材料没有体现通过反向求索实现创新思考，C排除。材料未体现逆向思维，且想象是联想思维的方法，D排除。8.近期，国产大模型通过算法优化显著降低了训练成本，引发行业广泛关注。在多数国际企业仍依赖高算力硬件的背景下，我国研发团队采用无监督强化学习等路径，在效率提升方面取得关键进展，展现出科技领域的“非对称创新”能力。这种创新思维所体现的特点包括①逆向性，倾向于反向设计技术路径，打破对传统发展模式的依赖②超前性，提前研判未来需求与瓶颈，主动布局前沿方向③多向性，善于从不同维度寻找解决方案，拓宽处理问题的边界④独特性，能够采用他人未曾设想的方法，以差异化手段实现突破A.①②

B.①③

C.②④

D.③④１23456789101112131415答案√１23456789101112131415答案

我国团队打破传统依赖高算力硬件的发展模式，选择无监督强化学习这一反向路径，①正确。“我国研发团队采用无监督强化学习等路径”表明团队从算法优化等多维度探索解决方案，拓宽了处理问题的边界，③正确。题干仅描述当前技术路径的优化，属于效率突破而非前瞻布局，②排除。题干强调方法与国际企业不同，但“采用他人未曾设想的方法”表述过于绝对，无监督强化学习是已知技术，并非完全“未曾设想”，④排除。9.“十五五”规划编制工作坚持科学决策、民主决策、依法决策，开展网络征求意见，察民情、听民声、汇民智，凝聚起推进中国式现代化的强大合力，不断实现人民对美好生活的向往。这说明A.感性认识与理性认识相互独立，需依赖网络技术实现统一B.基于以人民为中心的价值选择，作出网络征求意见的价值判断C.从网民意见到“十五五”规划，直接实现了感性具体到思维具体的飞跃D.在发散思维和聚合思维相互作用所形成的“合力”下，“十五五”规

划更合民意１23456789101112131415答案√１23456789101112131415答案

感性认识和理性认识二者相互渗透、相互包含、辩证统一；而且网络技术仅是收集民意的工具，并非实现二者统一的关键，A排除。价值判断是价值选择的基础，因此，应该是基于以人民为中心的价值判断，作出网络征求意见的价值选择，B排除。认识的发展过程是从感性具体到思维抽象再到思维具体，C排除。10.有一个鱼塘新开张，钓费100块。老板说，凡是没钓到鱼的就送一只鸡，吸引了很多钓鱼爱好者。其实老板本来是个养鸡专业户，由于最近鸡滞销所以想了这么一个办法，不仅积压的鸡很快“送”完了，鱼塘的生意也很不错。这个营销策略①通过前瞻性思考进行正确的决策，抓住有利的发展机遇②把有关信息集中起来寻找联系，以寻求最优方案③使用创新思维，寻求解决问题的不同方案④使用反向求索，对常规做法作出反向思考A.①②

B.①③

C.②④

D.③④１23456789101112131415答案√１23456789101112131415答案

①是超前思维的特点，材料没有体现超前思维，不符合题意。②是聚合思维，材料没有涉及聚合思维，不符合题意。老板的营销策略使用创新思维，寻求解决问题的不同方案，③符合题意。老板说，凡是没钓到鱼的就送一只鸡，吸引了很多钓鱼爱好者，这运用了逆向思维，④符合题意。11.一般情况下，参加求职面试的人总要说些恭维的话，以博得对方的好感进而更容易得到聘用。但大学毕业生黄某在参加某公司主持的面试时，大胆指出该公司的不足，并引用实例加以佐证，最终令该公司折服，黄某被优先聘用。黄某在求职面试中①运用了联想思维，找到解决问题的新思路②运用了创新思维，为实践开辟出新的局面③运用了逆向思维，反向求索成功解决问题④运用了发散思维，借助头脑风暴法创新求职思路A.①③

B.①④

C.②③

D.②④１23456789101112131415答案√１23456789101112131415答案

一般情况下，参加求职面试的人总要说些恭维的话，大学生黄某反其道而行，在求职面试时大胆指出该公司的不足，结果被优先聘用。说明黄某在求职面试中运用了创新思维、逆向思维，②③符合题意。材料没有涉及联想思维和头脑风暴法，①④不选。12.生活中有些东西，或许没有实际的功用，却可能蕴含独特的审美价值。我们要学会关注美、发现美、创造美，用一些看似没有用的东西装点生活，发掘更多俯拾皆是的妙趣。这其中所体现的创新思维方法是①坚持对立统一，打破“有用”与“无用”的客观界限②多角度、多层面地发散思维能使人的思维富有创造性③通过“假如”式问题，将与事实相同的情况作为事物发展的条件④运用逆向思维，对已有的有关事物功能的认识作反向思考A.①②

B.①③

C.②④

D.③④１23456789101112131415答案√１23456789101112131415答案

用一些看似没有用的东西装点生活，发掘更多俯拾皆是的妙趣，这告诉我们多角度、多层面地发散思维能使人的思维富有创造性，也体现了运用逆向思维，②④正确。“有用”与“无用”的客观界限是客观存在的，打破二者的客观界限说法错误，①排除。“假如”式问题是将与事实相反的情况作为事物发展的条件，而不是相同情况，③排除。13.黑为墨，白为纸，三笔两画，神韵皆出，这就是中国画的最高境界——留白。留白是书画创作中，为使整个作品更加协调精美，而有意留下相应的空白，留有让人想象的空间。关于留白艺术，下列说法正确的是①在黑白辉映、虚实对比间产生美感②通过无意想象感悟作品的整体立