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文档简介
实验心理学理论知识考核试题
一、单项选择题
1.就测定方式而言,依据误差对阈限进行间接测量的方法是(\[单选题]
A.极限法
B.恒定法
C.调整法V
D.信号检测法
2.与古典心理物理法相比,信号检测论的优点是()。[单选题]*
A.能计算出奖惩标在
B.能将信噪比进行分离
C.能将辨别力与判断标准加以分离V
D.能计算出信号和噪音的概率
3.用直线内插法来计算差别阀限的是(1[单选题]上
A.恒定刺激法V
B.平均差误法
C.最小变化法
D.信号检测法
4.平均差误法实验的误差主要是()。[单选题]*
A.时间
B.习惯
C.动作V
D期望
5.最先将物理学的方法引进心理学研究,并对心理学与物理量之间关系进行系统探索
的学者是(\[单选题]*
A.韦伯
B.费瞪内V
C.缪勒
D.赫尔姆霍茨
6.费希纳定律是在韦伯定律的基础上发展起来的,其前提假设是(\[单选题]*
A.韦伯分数是一个常数
B每个最小可觉差主观相等V
C.仅在中等刺激强度范围内有效
D.不同感觉系统韦伯分数差异很大
7.下列测量感觉阔限的方法中,最容易产生动作误差的是()。[单选题]*
A.平均差误法V
B.最小变化法
C.恒定刺激法
D.信号检测法
8.在使用最小变化法测量重量差别阙限的实验中,平均上限的重量为205克,平均下
限的重量为196克,则差别阔限为()。[单选题]*
A.4.0克
B.4.5克,
C50克
D.9.0克
9.由于实验本身刺激呈现的规律性,使得被试对刺激是否达到阈限值提前做出反应而产
生的误差是()。[单选题]*
A.习惯误差
B.期望误差V
C.练习误差
D.疲劳误差
10.认为心理量和物理量之间呈幕函数关系的心理学家是()。[单选题]*
A.史蒂文斯V
B.费希纳
C.韦伯
D.冯特
11.用极限法测定差别阔限时,在每次渐增系列实验中,其阙限的下限值应取()[单选题]
*
A.第一次非正到正的对应值
B.第一次非负到负的对应值
C.最后一次正到非正的对应值
D.最后一次负到非负的对应值V
12.在信号检测实验中,如其他条件不变,只大幅提高对被试击中目标的奖励,贝!可推
测(1[单选题]*
A.0减小,d增大V
d增大
d增大B.0减小,d不变
C.p减小,d减小D.两者均不变
13.阈限的上限和下限的平均数被称为()。[单选题]*
A.差别国限
B.主观相等点,
C.强度估计
D.不肯定间距
14.对偶匕俄法中因为每一刺激都要分别和其他刺激比较,假如以n代表刺激的总数,
那么配成对的个数是(1[单选题]*
A.n(n-1)/2V
B.n
C.n-1
D.n(n-l)
15.SN分布的平均数与N分布的平均数的关系是()。[单选题]*
A.大于V
B.等于
C.小于
D.不确定
16.接收者操作特性曲线是以()为横轴。[单选题]*
A.击中率
B.虚报率V
C.漏报率
D.正确否定概率
17.在用恒定刺激法测量重量差别阔限的实验中,标准刺激和比较刺激是继时呈现的,
这时需要平衡的误差是().[单选题]*
A.空间误差
B.期望误差
C.动作误差
D.时间误差V
18.()是一种用来估计阙限值的程序。[单选题]*
A.极限法V
B.名称量表
C.等2婚表
D.绝对阔限
19.翻艮的上限和下限的差被称为()。[单选题]*
A.不肯定间距,
B.差别阈限
C.强度估计
D.绝对阔限
20•一个实验有3组被试,方差分析的组内自由度为27,则该实验的被试总数为(I
[单选题]*
A.24
B.28
C.30V
D.81
21.在实验研究中,衡量自变量和因变量之间关系明确程度的指标是()。[单选题]*
A.统计结论效度
B.外部效度
C.构思效度
D.内部效度,
22.在探讨人类对不同语义范畴类别(动物、工具)、不同危险性概念(高危险、低危险)
进行加工是否存在差异的一项研究中,其实验设计应是()。[单选题]*
A.二因素设计V
B.四因素设计
C.二水平设计
D.四水平设计
23.根据右表所示的实验设计方案(a、b为两个自变量,S为被试),回答23-25题。这
种设计是[单选题]*
A.ABBAigy-
B.被试间设计
C.被试内设计
D.混合设计V
24.该实验设计方案中的实验处理数为(\[单选题]*
A.3
B.4
C.5
D.6V
25.若该设计的交互作用显著,则应进一步做的统计分析为()。[单选题]*
A.主效应检验
B.相关分析
C.简单主效应检验V
D.回归分析
26.如果不同的实验条件之间有相互干扰,最好采用()。[单选题]*
A.组内设计
B.组间设计V
C.拉丁方设计
D.混合设计
27.随着时间的流逝,被试内部结构发生改变,而影响了实验结果的真实性。这是指(\
[单选题]*
A.历史
B.选择
C.成熟V
D.亡失
28.一项研究想要了解当12个人(男女各半)挤在一部电梯里,是男性还是女性会感到更
不舒服。实验的自变量是[单选题]*
A.被试性别V
B.被试人数
C.电梯间的大小
D.不舒服程度
29.为考察汉字字频(高频、彳电顷)与声旁规则性(规则、不规则)对汉字阅读的影响,研究
者将50名被试随机分为两组,每组25名,一组既阅读高频-规则字,也阅读高频-不规则
字:另一组既阅读低频-规则字,也阅读低频-不规则字。该实验中的声旁规则性属于(L[单
A.被试内变量,
B.被试间变量
C.额外变量
D.无关变量
30.研究者通常通过控制温度、照明、噪音以及被试的性别、年龄职业等各种额外变量,
以突显自变量与因变量之间可能的因果关系,这些做法损害最大的效果类型(X[单选题]*
A.内部效度
B.外部效度V
C.构思效度
D.统计结论效度
31.该研究最恰当的实验设计是(\[单选题]*
A被试内设计
B.被试间设计V
C.嵌套设计
D.事后回溯设计
32.根据所列结果,该实验可能存在()。[单选题]
A.交互作用V
B.易化作用
C.抑制作用
D.强化作用
33.根据所列结果,还应考虑实验可能存在()。[单选题]*
A.霍桑效应
B.安慰剂效应
D.天花板效应V
34.某研究者进行一项以教学方法为自变量、学习成绩为因变量、智力为额外变量的实
验。下列选项中,最能有效控制额外变量的方法是()。[单选题]*
A消除法
B.恒定法
C.等组匹配法V
D.双盲实验法
35.事后回溯设计属于()。[单选题]*
A.单组前后测设计
B.前实验设计,
C.完全随机化设计
D.随机区组设计
36.在探讨性别与被试年龄(青年、中年、老年)对某品牌手机偏好影响的研究中,其实验
设计为(\[单选题]
A.2x3设计V
B.lx3设计
C.2x2®i±
D.3x3谢十
37.下表所示为一个有四种实验处理的设计方案。该研究设计属于()。[单选题]*
A.匹配设计
B.ABBA设计
C.拉丁方设计V
D.混合设计
38.在某研究设计中,用方便分组的方式,将被试分为一个实验组和一个控制组,对两
组均进行了一次前测和后则。该设计是(1[单选题]*
A.交叉滞后设计
B.时间序列设计
C.相等时间样本设计
D.不相等对照组设计V
39.有研究发现,正常被试和遗忘症患者自由回忆的正确率之间存在显著差异,但词汇
辨认之间不存在显著差异。据此可知实验存在()。[单选题]*
A.期望效应
B.练习效应
C.习惯效应
D.交互效应V
40.下列选项中,属于准实验设计的是(\[单选题]*
A.匹配组设计
B.被试间设计
C.被试内设计
D.交叉滞后组相关设计V
41根据下列材料,回答41~43题。为考察词的类型(靶子词、非靶子词)以及辨别条件
(高辨别、低辨别)对双耳追随效果的影响,研究者将60名被试随机分为两组,每组30名,
一组既接受靶子词一高辨别条件的处理,也接受耙子词一低辨别条件的处理;另一组
既接受非靶子词——高辨别条件的处理,也接受非靶子词一低辨别条件的处理。该实验
设计是(I[单选题]*
A.被试间设计
B.被试内设计
C.混合设计V
D.回归间断点设计
42.该实验中的辨别条件属于(I[单选题]*
A.被试间变量
B,被试内变量。
C.额外变量
D.无关变量
43.该实验存在的交互作用是()。[单选题]*
A.词的类型x辨别条件V
B.靶子词x非靶子词
C.高辨别条件x低辨别条件
D.词的类型x辨别条件x追随效应
44.在实验研究中,排除法可用来控制额外变量,但也可能导致研究效度的降{氐。它可
能降{氐的效度是()。[单选题]*
A.内部效度
B.外部效度V
C.构思效度
D.统计结论效度
45.考察7、8、9岁三个年龄但女生对4种不同材料学习效果,其实验处理有()。|单选
题]*
A.3种
B.4种
C.7种
D.12种V
46.当实验出现了"霍桑效应"时,为了改进实验,后续研究应采取()。[单选题]*
A.双盲法V
B.消除法
C.平衡法
D.对抗法
二、多项选择题
1.依据费希纳定律制定的心理量表,采用的方法是(\[单选题]*
A.数量估计法
B.绝对闯限法
C.差别阈限法V
D.信号检测法
2.下列关于信号检测论ROC曲线的描述,正确的是()[单选题]*
A.p值的改变独立于值的变化V
B.曲线上各点代表的是相同的辨别力
C.曲线离偶然事件对角线越远,表示被试的辨别方越强
D.曲线离偶然事件对角线越远,表示被试的判断标准越高
3.采用最小变化法测定绝对感觉阔限时,容易产生的误差有([多选题]*
A.习惯误差V
B.疲劳误差V
C.练习误差V
D.空间误差
4.噪音分布与信号加噪音分布的分离程度受哪些因素影响?()[多选题]
A.噪音的强度V
B.信号的强度。
C.被试者感受性V
D.被试者反应偏好
5.R0C曲线能反映出([[多选题]*
A.信号的先定概率对强准率和虚报率的影响V
B.同一观察者不同的感受性
C.信号检测标准变化时报准率与虚报率的变化V
D.不同观察者的敏感性指标V
6.制作JII页序量表(等级量表)的方法有()。[多选题]”
A.差别阈限法
B.数量估计法
C.等级排列法。
D
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