培训考核制度（14篇）

培训考核制度（［4篇）

培训考核制度1

1、目的

为使新员工尽早了解企业的情况和文化，并尽快熟悉工作环境,

掌握必要的'工作手段和技能，使新进人员能更快地胜任新的工作，

特制订本制度。

2、适用范围

新进公司的员工

3、培训时间、地点、内容

3.1、经面试合格员工需进行入职培训，培训时间为2天，培训

结束进行考试；

3.2、培训地点为公司的培训教室；

3.3、培训内容为公司员工手册、消防、安全知识、生产工艺流

程、企业文化。

4、培训考核

4.1.新员工在培训期间要遵守培训纪律，不迟到、早退，不旷

课；

4.2、员工在培训期间的表现按百分制进行量化，迟到、早退在

10分钟以内扣5分，迟到、早退在10—30分钟扣10分，迟到、早

退在30分钟以上按旷课半天处理；旷课半天扣30分，旷课一天取

消培训资格。

4.3、培训期间因特殊情况无法参加新员工入职培训的，经党群

部主任批准后，可以请假，但最多不能超过1天；事后请假视为旷

课；代假者视为旷课。

4.4、培训结束后，培训主管将对新员工在参训期间的纪律、态

度表现（占30%）及笔试考试（占70%）进行等级评定。

考核等级如下：

综合成绩90分以上（含90分）为A；80—90分（含80分）为

B；60—80分（含60分）为C；60分以下为D；

4.5、对培训考核综合成绩为A的学员，将予以公司内通报表扬,

并将其放于员工档案内。

4.6、学员如在培训中出现以下任意一种情况，将视为培训不合

格，不予录用。

4.6.1、请事假1天以上（含1天）；

4.6.2、旷课一天；

4.6.3、综合成绩在60分以下。

培训考核制度2

为了更好地提高我学院学生干部的工作能力，不断改善工作态

度、改进工作方法，提高工作效果，更好地做到为广大同学服务，

并在广大同学中真正的起到模范作用，特制定本考核办法。

一、考核办法:

1、本考核制度实行积分量化，每人每学期的基础分为100分，

对没有按要求完成或做到的按此办法扣分。

2、考核对象：团学会全体干部和干事。

3、具体考核办法：各部正、副部长的各项考核由团总支副书记、

学生会主席、副主席和秘书长执行，各部门干事的各项考核由各部

的正、副部长协调执行。学生会负责老师负责检查、记录、考核、

统计。

4、本考核结果将作为对学生干部的任免、奖罚的重要依据。一

学期考核成绩在95分以上的为优秀委员、干事，75分以上的为合

格，60—75分的将作为降级使用，60分以下的将免去其他职务。

二、考核内容而积分量化标准

有以下情况者给予扣分：

1、每学期，初团学会干部根据学院部工作重点和学工处、团委

工作要求，制定出各部工作计划和个人计划，重要内容突出，期末

写出工作总结和个人总结：

A、未写标准计划或工作总结的每缺一份扣4分。

B、目标计划或工作总结不够认真的扣1—2分。

C、目标计划或工作总结迟交的扣1—2分。

2、认真参加学工处、团委、团总支及学生会等召开组织的会议

或活动，不迟到，不早退，无故缺席。积极发表意见和建议，主动

交流工作经验和体会。做好会议记录，认真贯彻好会议精神。

A、缺席一次扣3分。

B、会议精神未传达到位或未组织落实的每次扣2分。

C、迟到、早退一次扣1分。

3、委员、干事有损于团学会干部、干事形象的视情节轻重扣

8一15分。

4、团学会各部门开展大型活动或重大决定时未与副书记、主席、

副主席汇报的扣2分。

5、团学会办公室值勤有缺勤或值勤敷衍了事或态度不好的扣

1-2分。

6、开展工作搞自由主义、个人主义或不服从上一级工作安排的

扣3-5分。

7、各部门每学期结束前未整理好本部有关文件（包括计划、总

结、制度等）并未存档扣2分。

8、查阅文件资料时，在上面乱添乱画的未按照原先安排好

的顺序整理后放入档案本的扣2分。

9、团学会办公室值勤人员（包括扫、拖地，擦桌子、倒垃圾）

未做到的或各部在办公室开会结束后未做到清理工作的扣2分。

10、不安心本职工作或长期工作成绩不明显的扣2—3分。

三、有以下情况者给予加分：

1、开会全勤（不迟到、不早退）加5分。

2、协助学工处、团委、团学会开展各项大小型活动，保质俣量

完成，主动参与布置整理会场的加1—3分。

3、向上级提合理意见和建议并且被采纳的每次加3分。

4、本部门工作开展的有声有色的加5分。

5、做出突出贡献或为学院部赢得荣誉者每次加8分。

6、获得奖学金的，一等的加10分，等的加8分，三等加5分。

7、获得学院部荣誉的加5分，获得学院级荣誉的加8分，获得

区级荣誉的加10分。

培训考核制度3

安全检查的主要任务是检查本矿对安全生产方针和各项规章制

度的落实情况；检查各个生产环节和所有工作岗位的事故隐患及不

安全因素；制止和纠正违章作业、违章指挥。检查的目的是消除事

故隐患，杜绝各类事故发生，确保矿井安全生产。安全检查的形式

分为定期检查、不定期检查、巡回检查、日检查和班（组）自查和

特殊时期检查。

1、定期检查：全矿每月组织有关部门，对矿内的安全生产状况,

进行不少于一次的全面安全大检查。

2、不定期检查：全矿每月组织有关人员，对全矿的安全生产状

况。进行1—2次抽查活动。

3、巡回检查：安全检查人员每周对矿内的生产状况，进行一次

全面的巡回检查。

4、日检查：安全检查人员每天对矿生产系统以及有关生产辅助

岗位，随时进行安全检查。

5、班（组）自查：专（兼）职安全检查员和班（组）长对本班

（组）的所有工作岗位和生产、辅助环节进行每班不少于两次的安

全检查。

6、特殊时期检查：雨季三防期、春节时间和其它节假日期间及

特殊情况，要随时对矿内的安全情况进行检查。

7、对查出的所有事故隐患和不安全因素，要采取三定的方法

（定专人、定时间、定措施）及时进行解决和处理。

安全教育培训考核制度

1、按照培训计划，对每个职工进行安全教育和技术培训。

2、矿长培训，必须按照国家安全生产监督管理部门和行业主管

部门统一制定的'教学大纲和教材实施教学，按照培训计划，由县以

上安全生产监督管理部门组织培训，考试合格，颁发矿长资格证，

考试不合格，不得担任矿长，不准指挥生产，并且每年进行考核一

次。

3、特殊工种培训必须按照国家安全生产监督管理部门颁发的教

学大纲教材实施教学，按照县以上安全生产监督管理部门的培训计

划和组织安排进行强制性培训。培训合格的由市以上安全生产监督

管理部门颁发操作资格证书。对特种作业人员每隔两年需经原考核

单位复训一次。

4、班组长培训：矿每月必须对班组长进行培训一次，每半年进

行一次考核，对不合格的不得担任班组长工作。

5、一般职工的培训，矿每季度组织一次专门安全教育培训和技

术业务知识学习，每日班前班后会进行安全注意事项的布置和小结,

每周进行一次“三大”规程的学习。

6、新职工教育：新职工在上岗前，必须进行三级安全教育培训,

考试合格，方可上岗作业。

7、变换工种教育：工种变换前必须重新进行培训，考试合格，

方准在新的岗位上作业，未经培训不得上岗。

8、建立培训档案，并将培训与工资奖金挂钩。

培训考核制度4

一、考勤（150分）

1、加强时间观念，按时上下班，不迟到。迟到一次扣2分。严

格请销假手续，有事需提前1天请假（特殊情况除外），请假需经

校长批准。事后要及时销假。一个月内请假一天的，取消当月全勤

奖，两天以上（含两天）按比例扣发工资，五天以上的，予以辞退。

凡不请假擅自离岗者，一律按旷工处理。（120分）

2、上班时间内不准做与工作无关的事情。（30分，发现一次

扣3分）

3、旷工除扣旷工期间的两倍工资外，并视对学校影响情况酌情

处理。

二、作业辅导（220分）

1、积极参加教研活动，扎实搞好集体备课，提前备好个案.积

极参加每周六下午的集体教研活动。（30分，好30—26分，中

25—20分，差19分以下）

2、维持课堂良好纪律。学生不得随便出入教室，不能出现混乱、

吵闹现象。保证辅导时间，在规定时间内，无特殊常情况不得让学

生离开或让家长进入教室。（40分，好40—36分，中35—28分,

差27分以下）

3、耐心辅导学生，教给学生解决问题的方法。检查学生作业要

仔细，要针对作业记录本逐一落实，不得遗漏。检查完要签字，以

示负责。（50分，好50—42分，中41—36分，差35分以下）

4、周六上午要有计划地进行知识梳理、归纳、总结、讲解，每

周每学科至少进行2个年级的学科知识讲解，以有效提高学生的学

习成绩。（30分，好30—25分，中24—20分，差19分以下）

5、加强电话教学。对所辅导的学生进行电话回访，每个学生至

少两周打一次电话，并做好记录。（50分，每少1人次扣3分）

6、放学前5分钟到学校门口接学生，做好点名统计。20分钟

未到者，要及时联系原学校或家长，查明原因，及时处理。要求学

生注意中途安全。家长接学生，实行接送卡制度。（20分，接学生

出现漏落现象，每人次扣5分；除签责任书自己回家的学生以外的,

若不按照接送卡制度接学生的，一次扣2分，若出现责任事故，追

究有关责任人的责任）

三、午间托管（180分）

1、接学生与晚辅要求相同；上学前20分钟将学生安全送入原

学校。（30分，出现漏落学生现象，每人次扣5分）

2、协助炊事员组织学生有序领取饭菜，督促学生到指定地方安

静就餐。保持环境安静、卫生，教育学生养成良好的'卫生习惯。

（40分，好40—36分，中35—28分，差27分以下）

3、教师是学生在校安全的第一监护人。加强安全管理，实行坐

班管理制度，教师要在所负责的班级内坐班，管理学生，组织活动；

学生必须在教室内活动，不得随便外出。有午休的时节，要保证学

生睡眠时间；没午休的时节，饭后安排适当的娱乐活动。（90分，

好90—76分，中75—51分，差50分以下）

4、关心爱护每一个学生，对生病的学生要及时通知家长并协助

就医，不得漠不关心，延误病情。（20分，好20——16分，中

15——11分，差10分以下，出现因对学生有病关心不够而被家长

反映的，一次扣10分）

四、宣传招生（250分）

1、大力宣传学校的治学策略，精心解读学校在晚间作业辅导、

午间托管的成功经验和有效措施，不断提升学校的吸引力。（30分,

好30——22分，中21——16分，差15分以下）

2、耐心解答学生家长的各种咨询和疑问，做好正面引导工作。

（30分，好30一—22分，中21——16分，差15分以下）

3、着力提高新生入学率和巩固率。（160分，每月新生入学率

超过10%计50分，每提高1个百分点加3分；学生月巩固率达到8096

计50分，每提高1个百分点加3分；达不到指标要求的，不得分）

4、努力完成领导安排的各项宣传任务，积极参加每周一次的大

型招生宣传活动。（30分，好30——22分，中21——16分，差15

分以下）

五、收费管理（100分）

1、按规定要求，按时足额收取应收费用。（50分，按完成应

收费额的百分比计分，每少收一个百分点扣2分）

2、所收现金及时上交，记账准确清晰。（50分，好50-42分,

中41—36分，差35分以下）

六、卫生（100分）

1、每日清扫卫生，办公室、教室、餐厅、楼梯、走廊等地面干

净，沙发、茶几整洁；饮水机和空调等干净并随脏随清理。（60分,

好60——52分，中51——46分，差45分以下）

2、室内桌凳、书籍、其他办公用品及卫生工具等摆放整齐，管

理规范。（40分，好40—36分，中35—28分，差27分以下）

七、奖惩

（一）奖金

1、根据学生在学校期中、期末考试成绩及其进步等情况，每学

期设立2次教学成绩奖，每次奖金50—200元。

2、招生工作设立月奖、季度奖和年度奖。个人在招生方面做出

突出贡献，完成招生任务（每月至少招生2人），月奖金每生30元,

学期奖每生10元，年终奖每生10元。

3、在规定时间内足额收取费用，并且账目清楚，每月奖励有关

人员20——50元。

（二）处罚

1、学生月巩固率低于80%,罚任课教师每人50元；低于70%的,

罚100Xo

2、在规定时间内不能足额收取费用，或账目混乱，每月罚

20------50元。

3、因服务不到位，教学责任心不强，工作出现失误等，月内被

学生家长举报、投诉2次，罚责任人20元；3次以上罚50元；5次

以上，予以辞退，并给予相关处理。

4、教师离职需提前1个月打辞职报告，凡突然离职者，扣发1

个月的工资。

培训考核制度5

一、日常急救培训等工作：

1、熟悉环境：科主任带领新员工熟悉工作环境、工作制度、抢

救流程、各种急救设备及药品。

2、业务培训：

1）高年资的医生或专业人员对医师以下的员工及新员工进行徒

手心肺复苏、吸痰器等使用进行培训。

2）科室主任自行安排本科室医生及护理人员必须掌握的急症项

目培训。

3、急救意识培训：科主任及护士长不定期组织参加值急诊班的

全体医生及护理人员进行急症及意外伤害的讨论，以增强急救意识。

4、急救设备保养：急诊科由专人负责对心电监护仪、吸痰器等

定期进行充电和检查，对各种急救药品效期定时检查更换、保持各

种急救药品齐全；保持急救设备处于完好备用状态。

二、科内急救考核：重点考核科室所以医务人员。

1、环境熟悉程度：医政科在新员工试用期、见习期满后，对科

室及周边环境的.熟悉程度进行考核。

2、急救意识考核：进行模拟急救现场，重点考核医护人员急救

意识、应答质量等C

3、反应速度考核：对医生（护士）受理呼救后赶往患者所在地

的时间进行量化考核。

4、携带药品及器械：对医务人员外出携带的急救药品和器械与

病情关联性进行考核。

5、急救质量考核：依据《急救技能培训及考核要点》进行急救

质量考核。

三、科内急救考核

1、必考项目：徒手心肺复苏、吸痰技术操作规程等。

2、其他考核内容：《科室医生必须掌握的急症诊治》

四、考核方法：

1、科内急救考核：侧重考核急救意识、反应速度、急救措施等

方面，具体内容有：考核人员在某预定点打求救电话，考察医务人

员是否询问地址、主要病情、是否留下打电话人的联系方式，是否

进行简单指导；从接到电话到医务人员到达现场所用时间，医生到

达以后对其采取的急救措施是否恰当，携带的急救药品和器械是否

得当等。

2、科内急救考核：

1）考核内容：依据科室制定的《科室医生必须掌握的急症诊治》

进行逐项考核。

2）考核对象：除副高级职称（含副高级职称）以下的所有相关

科室医务人员；

3）考核时间：具体时间考核时间由冷室安排；

4）考核人：科室主任及护士长为具体考核人；

五、奖惩：

考核成绩将记录在案，对于成绩优秀者，作为职称和岗级评定

的参考；成绩不合格者，须经重新培训、考核，直至合格。

培训考核制度6

根据京华创新集团对标对本精神要求乂及集团审计中心工作指

示，自20_年起，特对全公司所有统计员进行培训与考核，制度如

下：

一、培训与考核人员范围：

轧钢、纵剪、螺旋、热镀、焊管车间统计员、原料场、成品库、

废料场统计员、生产处统计员。

二、培训与考核内容

1、培训内容

a、京华创新集团、集团审计中心、公司及公司财务处的文件、

会议精神及内容；

b、统计科学知识；

c、岗位业务素质；

d、统计知识和岗位业务相结合，提高自身素质，掌握对标对本

工作的实质；

2、考核内容：

a、文化素质考核；

b、文件、通知、会议精神内容的考核；

c、统计知识和岗位业务考核（包括生产工艺流程、标准控制）；

d、对标对本所需的能力考核；

三、培训时间、地点：

1、培训时间：每周日晚7：30至8：30

2、培训地点：华岐图书室

四、培训与考核要求：

1、培训要求：

a、遵守培训时间，培训期间必须认真听讲，并做好笔记记录；

b、全面掌握培训内容；

c、将培训内容和实际工作相结合，提高工作水平和效率；

2、考核要求：

a、考试：每次考试成绩必须在及格以上。（每月2至3次考试）

b、工作考核：掌握工作内容，做好是日常工作（核实数据、记

录台帐），按时准确报表。

五、奖惩办法

1、考试

a、考试不及格者，视情况下浮工资；

b、连续三次考试不及格者，调离统计员岗位。

2、工作考核

a、日常工作检查中失误者，视情况下浮工资。

b、严重工作失误或连续三次日常工作失误者，调离统计员工作

岗位。

c、不按时报表、报表不准确者，视情况下浮工资；

d、经常报表错误或报表严重错误者，调离统计员工作岗位。

3、根据集团审计中心通知要求，自20—年2月份起所有统计

员实行浮动工资制度。

考核工资浮动情况的‘范围：出勤情况、工作时间、劳动纪律，

参加培训情况、考核情况、日常工作情况、报表情况以及《统计员

管理制度及工作职责》中规定的其它情况。

培训考核制度7

一、根据《安全生产法》，《烟花爆竹安全管理条例》的要求,

主要负责人和安全员接受安全教育培训，经考核合格具备与所从事

的生产经营活动相适应的安全生产知识和管理能力。

二、从业人员必须参加相关部门举行的技术安全培训，取得合

格证后，才能上岗，并参加相关部门组织的年检。

三、公司每年定期举行全体职工安全教育及业务技能培训，组

织职工参加应急救援预案技能演练，并对培训内容进行考试，对考

试成绩优异的.进行奖励，对成绩不合格的职工进行一定的经济处罚,

并进行再培训，直至成绩合格才能上岗。

四、对每年培训计划、内容、考试成绩进行备案

五、每月召开安全会议，对特殊岗位进行安全教育。

六、要求各组长定期组织全班人员进行安全生产、业务技能学

习。

七、对新进厂职工签订师徒合同，进行“三级教育”培训，即:

厂级教育、车间教育、班组教育。

八、对新换岗位的职工，进行新岗位的安全教育和培训，合格

后方能上岗。

培训考核制度8

一、培训目的

为公司员工（劳务工除外）提供有关企业的基本背景情况，使

员工了解所从事工作的基本内容，明确工作职责、程序、标准规；

向员工灌输企业及其工作部门所期望的态度、规范、价值观和行为

模式等，帮助其尽快适应企业环境和新的工作岗位。

二、培训内容

（一）公司基本概况

1、介绍公司的经营历史、宗旨、规模和发展前景，激励员工积

极工作，为公司的繁荣作贡献；

2、介绍公司的经营范围、主要产品、市场定位、目标顾客、竞

争环境等等，增强员工的市场意识；

3、介绍企业的文化、价值观和目标的传达，让员工知晓企业反

对什么、鼓励什么、追求什么。

（二）公司管理制度

1、介绍公司员工行为和举止规范，如关于职业道德、作息制度、

接洽和服务用语、仪表仪容、精神面貌、谈吐、着装等的要求；

2、介绍公司的行政、人力资源、财务、生产现场等管理规章制

度和岗位职责，使员工在工作中自觉地遵守公司的规章制度，工作

行为符合公司的管理规则要求；

3、介绍公司的安全措施及管理规定，让员工了解安全工作包括

哪些内容，如何做好安全防范工作，如何发现工作中发生的安全问

题，对生产环境中发生的安全问题如何进行应急处理，加强其安全

工作意识。

（三）企业组织架构

介绍公司内部组织架构、各部门之间的服务协调网络及流程，

有关部门的处理反馈机制，使员工明确在企业中进行信息沟通、提

交建议的渠道，了解和熟悉各个部门的职能，以便在今后工作中能

准确地与各有关部门进行联系，并随时能够就工作中的问题提出建

议或申诉。

（四）业务培训

1、针对所在岗位开展岗位职责、工作知识、工作方式方法、工

作技能、工作标准等业务培训，使员工熟悉并掌握完成各自本职工

作所需的主要技能前相关信息，从而迅速胜任工作；

2、针对生产技术人员的品质管理培训，主要介绍品质管理的内

容、具体要求和标准，以及工作流程，让员工掌握品质控制与管理

工作的具体规则，确保产品质量；

3、针对生产技术人员的产品知识培训，主要介绍产品生产工艺、

安全技术说明书等，让员工尽快掌握产品基本知识、工作中应急处

理办法，学会自我防护，确保安全生产。

4、针对生产技术人员的操作技能培训，主要介绍安全操作规程

（作业指导书）等，帮助员工尽快掌握基本的生产操作技能，胜任

岗位的工作要求。

（五）职业化素养塑造

1、介绍职业化的概念，让员工理解什么是职业化，职业化素养

包括哪些内容（人生价值观、工作思维观念等），如何进行职业化

的塑造等，明白塑造职业化对公司发展、对个人成长的积极作用；

2、介绍职业生涯规划的概念，让员工掌握职业生涯规划的目的

和实现职业目标的路径，清楚在公司发展的路径和方向，帮助员工

少走弯路，早日实现职业梦想。

（六）职业化管理技能提升

针对现职管理者和储备管理者，在管理工作的思维观念、技能

技巧、方式方法等方面予以培训引导：

1、了解管理者塑造职业化素养和技能的重要性，并清晰、准确

定位自己在组织中的角色；

2、深刻认识管理者自身职业化能力提升与企业战略发展的.关

系，并掌握相关的方法和技巧；

3、通过管理者自我管理和领导能力的提升，推动企业健康、高

效率的向前发展。

三、培训方式

员工培训根据培训内容不同，采取不司的培训方式：

（一）公司基本概况、管理制度、组织架构培训，采取图表演

示与内容讲解相结合的方式，便于员工增强知识记忆。

（二）业务培训，采取知识讲解、操作演练、师傅带徒等相结

合的方式，让员工通过亲自动手操作尽快掌握基本业务技能。

（三）职业化素养塑造与管理技能提升培训，采取幻灯展示、

案例讲解、分析研讨、角色扮演等相结合的方式，便于员工深刻领

会其中的道理和方法。

四、培训职责

（一）员工培训由公司办公室具体负责组织实施。

（二）公司基本概况、管理制度、组织架构知识培训，由公司

职能部门负责讲授C

（三）业务培训中的岗位知识由用人部门负责讲解，品质管理

知识由品控部门负责讲授。

（四）职业化素养塑造与管理技能提升培训，由公司办公室安

排相关管理人员或外聘讲师负责讲授。

五、培训考核

（一）考核内容

1、出勤记录

（1）迟到或早退：提前请假扣2分/次，未提前请假扣5分/次;

试用期内的新员工，迟到/早退累计达3次即辞退。

（2）请假：提前请假每0.5天扣2分，未提前请假每0.5天扣

5分；试用期内的新员工，累计请假达3天扣5分，超过6天即辞

退。

（3）旷会：1次（0.5天）扣10分；试用期内的新员工，旷工

1次即辞退。

2、培训笔试：笔试测试题实行三选一方式抽选考题。

3、实操演练：以各岗位工作的实操要求进行实操演练。

（二）分值比重

1、生产技术岗位

出勤记录20分，培训笔试70分，实操演练10分。

2、行政后勤岗位

出勤记录20分，培训笔试50分，实操演练30分。

3、销售岗位

出勤记录20分，培训笔试40分，产品送样或销售业绩40分。

（三）考核周期

1、新员工于试用期届满前进行培训考核；

2、在职老员工每隔半年考核一次。

六、考核成绩应用

（一）综合考核成绩85分以上为及格。

（二）试用期员工

1、试用期届满，初试综合成绩低于85分者，试用期延长一个

月；

2、试用期延长一个月届满，复试综合成绩仍低于85分者，试

用期再延长一个月；

3、试用期第二个延长月届满，再试综合成绩仍低于85分者，

予以辞退。

（三）在职老员工

1、初试综合成绩低于85分者，一个月后复试；

2、复试综合成绩仍低于85分者，自复试所在月起的连续六个

月内进行再培训，期间基本工资按80%的标准发放；

3、在再培训期满所在月月底进行再试，再试综合成绩仍低于

85分者，予以辞退。

4、考核成绩将作为个人薪资调整标准的重要依据。

七、其他未尽事宜，另行补充规定。

培训考核制度9

一、目的

为能有效的进行“三基”、“三严”管理，提高医务人员业务

技术水平、不断提升我院基础医疗质量，规范医疗操作程序，保持

良好的工作作风，特制定本制度。

二、适用范围

适用于全院医、护、药、技人员遵守。

三、定义

三基：基本理论、基本知识、基本技能；

三严：严格要求、严密组织、严谨态度。

四、内容

（一）组织领导及管理

1、为有组织、有计划地开展“三基三严”活动，确保工作有效

开展，特成立简阳市妇幼保健计划生育服务中心医院“三基三严”

管理领导小组。

办公室：设在科教科，具体负责组织落实相关培训与考核工作,

制定三基培训与考核计划，安排三基培训讲座，落实参考的各级人

员等日常工作安排及培训考核的组织协调等事宜。

2、成立医院“三基三严”医疗、医技、药剂、护理考核管理小

组

医疗组“三基三严”考核管理小组

3、成立科室“三基三严”培训考核小组。

各临床科室成立以科主任为组长，副主任和业务骨干为组员的

培训、考核小组。层层把关、环环紧扣、严格管理，保证医疗工作

正常运转。

（二）培训内容

1、基础理论：包括与疾病诊断、治疗有关的医学基础理论。如:

人体解剖、生理、病理、药理学、输液、输血、水电解平衡的基本

理论，休克、感染、发热等病因及发病机理，常见病的诊断、鉴别

诊断和处理原则。

2、基本知识：包括为疾病诊断、治疗直接提供科学依据的临床

医疗知识。如：医疗诊疗规范、各种疾病的阳性体征、各种检验检

查的标本采取方法及临床意义。各种药物的药理作用、禁忌、不良

反应、使用及适应症等。

3、基本技能：包括医护人员应具备的诊断、治疗的基本操作技

能（如各种穿刺技术、心肺复苏技术、电击除颤、气管插管、心电

图检查等）；手术的‘基本操作方法（包括洗手、穿脱手术衣、手术

器械的正确使用、打结、基本缝合方法等）。

4、医疗卫生相关法律法规：执业医师法、输血法、病历书写基

本规范、医疗事故防范及处理条例、病历管理规定等。

（三）培训重点

1、临床医师学习训练考核的重点是《三基训练医师分册》各专

业内容。

2、医技人员学习训练考核的重点是《三基训练医技分册》各专

业内容。

3、护理人员学习训练考核的重点由护理部拟定，护理部对各级

护理人员实行分层次培训，制定不同层次护士的培训计划。

（四）培训形式

实施院级培训、科室培训、个人自学三种方式相结合。

1、每年初医院、各科空制定各自层面“三基三严”培训计划，

按照共同科目、专业科目分类和院、科分层培训的方式进行，培训

过程贯彻全年。

2、医院成立院级培训考核小组，由科教科牵头，采取集中分批

讲座、现场演示、放置录像等多种培训形式。

3、科室成立由主任担任组长的培训考核小组，制定本科室、本

专业“三基”训练计划、内容和考核标准。每月一次学习，做到科

室有记录，个人有笔记。

4、院、科两级的培训与考核情况应保留原始材料，如培训课件、

参会签到、考核成绩、考试卷宗等相关资料。

（五）培训、考核要求

1、科室理论考试与技能考核：科室培训考核实施小组具体负责

科室“三基”考核工作，每月每科室进行三基三严培训，至少每季

度考核一次，并将培训内容及考核成绩交科教科备案。

2、院级理论考核：科教科每季度组织一次理论考试。

3、院级技能考核：每年对临床医护人员进行一次新生儿复苏考

核，对全院人员进行一次成人徒手心肺复苏考核。

（六）考核结果管理

理论考试成绩270分为合格，考试不合格者除经济处罚外，同

时参加补考直至合格为止。院级考试成绩记入个人技术档案，作为

职称晋升、岗位聘用的依据，并作为个人授权的参考，以及卫技人

员定期考试考核的成绩。

培训考核制度10

一、考核原则

1、综合性：必须对人员的知识、技能、态度等进行全面考核，

做德才兼备。

2、有效性：考核的方法和过程本身必须能对被考核者作出实事

求是的评价。

3、可靠性：一个标准或过程在不同时间和地点由同一考核人或

不同考核者测量同一目标的结果应是一致的。

4、复合测量：可以利用各种标准对同一种能力进行测量，弥补

各种方法的优缺点C

5、客观性：采取各种措施力争考核结果的客观公正。

6、反馈与调节：考核的结果应向有关部门或被考核者反映，及

时得到反馈意见以便修正和完善，实现考核的预期目的。

二、急诊科医师的考核内容

急诊科医师的'考核内容包括急诊专业知识、急诊技术和技能、

服务数量和质量、医德医风以及教学工作、科研成绩等方面。应针

对不同层次对象采取不同的考核方法和要求。对住院医师重点考核

基础理论、治疗原则、急救技术和技能；主治医师重点考核对疾病

的早期诊断和鉴别诊断、急诊处理的基本知识、高难度的急救技术

和技能；主任（副主任）医师重点考核疾病的早期诊断和鉴别诊断、

危重病抢救技术及国内外急诊医学的进展、教学和科研水平。

（一）急诊专业知识

1、基本理论知识：掌握系统解剖学、生理学、病理生理学、生

物化学、药理学、微生物学和免疫学以及预防医学等的基本理论；

掌握各种急危重症的发病机理、病理生理、临床表现、诊断和鉴别

诊断的基本理论及治疗原则；掌握常见急症的早期诊断和鉴别诊断

及急诊处理的基本知识；儿科急诊医师需掌握小儿急病和创伤的早

期鉴别诊断和紧急处理知识。

2、相关理论知识：熟悉内科、外科、神经内科、妇产科、儿科、

耳鼻喉科、眼科等常见急症的诊治原创；了解常用临床生化检查、

影像学、核医学、超声诊断学、CT及MRI等基本原理和诊断知识。

经常阅读专业期刊，初步了解本专业的国内外现状和进展以及临床

应用的情况。

（二）急救技术和技能

能够独立处理各种急症（如高热、胸痛、呼吸困难、咯血、急

腹痛、上消化道出血、黄疸、血尿、抽搐、眩晕、头痛等），掌握

心肺复苏术、昏迷、各种休克的抢救治疗方法，创伤的初步诊断和

处理原则，心力衰竭和呼吸衰竭的初步诊断和处理；能对暂时未明

确诊断的急危重症给予适当的抢救治疗。能开展气管插管、电除颤、

电转复、急诊起搏、深静脉置管、动脉穿剌、胸膜腔穿刺、腹腔穿

刺、心包穿刺、腰椎穿刺、闭式胸腔引流、导尿、洗胃和放置食道

三腔管等；能熟练使用输液泵、呼吸器、多种生理监护仪、分析血

气报告等。

（三）服务数量和质量

服务数量主要是对各项指标（包括每年平均诊治患者数、抢救

危重症患者数、出入院病例数、床位使用率、经济指标）完成情况

进行综合评价。服务质量主要考核急诊抢救成功率、诊断符合率、

危重患者的管理、漏诊和误诊率。

（四）医德医风

是否收受或变用收受患者的红包和好处；是否收到上级主管部

门或新闻单位的表彰和奖励；是否受到患者及家属的好评，患者满

意度调查是否合格等。

培训考核制度11

为不断提高我院进修医务人员业务技术水平、不断提升我院基

础医疗质量，规范医疗操作程序，根据医院业务发展和上级卫生行

政部门的要求，对进修医务人员进行'基础理论、基本知识、基本

技能'的训练与考核，把'严格要求、严密组织、严谨态度'落实

到各项工作中，特制定本培训与考核制度。

一、培训及考核目的

1、提高临床进修医（技）师的基本理论及基础知识

2、规范临床进修医（技）师的基本操作流程

3、强化临床进修医（技）师的基本操作技能

二、培训和考核对象

全体进修医务（技）人员，包括进修医师、进修主治医师、进

修副主任医师和进修主任医师、辅助科室的进修医技人员。

三、培训形式

1、以科室集中学习和医院集中辅导相结合的方式。

2、各科室成立以科主任、护士长为主体的“三基三严”训练管

理小组。科室应根据专业特点，明确本专业“三基”训练内容，特

别是针对本专业的薄弱环节和人员构成情况，年初制定适合本专业

的实施计划，由科室组织实施。年末由医务科、护理部进行基础理

论、基本知识考试及技能考核;

3、医院每月两次组织全院进修医务人员进行“三基”知识学习,

及操作培训，学习情况及考勤进行登记。

四、培训内容（各级、各专业）

1、临床基本技能病历书写与全身体格检查、无菌操作技术、胸

腔穿刺、腹腔穿刺、腰椎穿刺、气管插管术、机械通气、心肺复苏、

心电图检查、医学影像学阅读、超声诊断学、临床核医学等。

2、临床基本理论和基础知识各专业的临床诊疗常规、抗生素及

药物的合理使用规范、合理用血指征、检脸相关基础知识等。

3、卫生相关法律法规。

4、医院规章制度

5、医技人员的'专业知识和技能培训以本专业为主。

五、考核内容

临床进修医师

1、相关卫生法律、法规、规章制度

2、临床基本知识

3、临床基本技能病历书写及全身体格检查、无菌操作技术、临

床常用操作技术、徒手心肺复苏、心电图、医学影像、抗菌素及药

物的合理应用是每年必考项目其余项目每个考核周期抽考2项

临床进修主治医师

1、相关卫生法律、法规、规章制度

2、临床诊疗常规和各专业知识、诊疗指南

3、临床基本技能病历书写及全身体格检查、心肺复苏、临床常

用

操作技术、心电图、影像读片、抗菌素及药物的合理应用是每

年必考项目，其余项目每个考核周期抽考2项

临床进修副主任及进修主任医师

1、相关卫生法律、法规、规章制度

2、临床诊疗常规和各专业知识、诊疗指南

3、徒手心肺复苏技能

辅助科室的进修医技人员

1、本专业的专业知识和技能

2、徒手心肺复苏技能

八、考核结果认定

1、临床医师专业知识和技能考核以满分100分计分中医科、

康复科、口腔科的医师考核达65分以上，其余学科的医师考核达

75分以上则视为考核合格。

2、辅助科室的医师专业知识和技能考核、徒手心肺复苏技能考

核均达75分以上、技师达65分以上则视为业务考核合格有一项不

合格者则视为业务考核不合格

3、考核不合格者在考核周期内给予一次补考机会考合格者则视

为本考核周期业务考核合格考仍不合格者则视作本考核周期内业务

考核不合格。

4、无正当理由擅自不参加考核者视作本考核周期业务考核不合

格。

5、临床各级进修医师和辅助科室进修医技人员在专业知识和技

能考核中，连续三比专项考核均达90分以上者，该专项则可免试

两次。

6、“三基”考核结果直接与医师定期考核中考核、职称晋升和

岗位聘用等挂钩。

九、考核管理

1、由医务处组织成立院内业务考核专家小组组建题库负责对临

床进修医师进行业务水平测试。

2、每项考核工作结束后由医务处通过院周会形式对考核结果进

行公示。

3、医务处负责将考核结果如实录入进修医师个人医疗档案为职

称晋升、岗位聘用的依据。

4、医院把“三基三严”训练工作纳入基础医疗质量管理，与科

室质控挂钩；对“三基”训练工作做得好的给予表彰，对成效突出

的科室和个人给予奖励；对不重视“三基”训练工作，教育培训管

理混乱，缺乏规范的原始记录，“三基”考试考核不合格者，给予

通报批评、限期整改，根据情节轻重，扣罚科室质控分及个人绩效

工资。

培训考核制度12

镇雄正兴医院临床医生、医技人员“三基”培训与考核制度

为了不断提高我院医务人员整体素质和医疗业务技术水平，提

升我院基础医疗质量，规范医疗操作行为，更好地为广大病患者提

供安全、有效的优质医疗服务，根据医院业务发展需要和上级卫生

行政部门的要求，结合我院实际，我院将对所有医务人员进行常态

化的“三基”培训而考核。“三基”即：基本理论、基本知识、基

本技能。为了保障比项工作顺利开展，经院办公会研究决定，特拟

定此培训与考核制度。

一、培训及考核目的

1、提高临床医、技师的基本理论及基础知识；

2、规范临床医、技师的基本操作流程；

3、强化临床医、技师的基本操作技能。

二、培训和考核对象

本院在岗的所有临床医生、医技人员。

三、培训与考核形式

1、以相关人员自学、科室集中培训和医院集中辅导、考试相结

合的方式；

2、各科室成立以科主任为主体的“三基”培训管理小组，负责

组织本科室“三基”培训的理论学习和基本技能操作实践。理论学

习以《医学临床“三基”训练.》医师分册、医技分册为主，由医务

科购买后人手一本发给被培训和考核对象。学习情况由医务科每月

底组织出题考试一次，考试为闭卷考。基本技能操作由各科自行组

织（组织操作需报请医务科参加），每月一次，各科室应根据各自

专业特点，特别是本专业的薄弱环节和人员构成，有针对性地组织

基本技能操作，对操作不合格的人员要强化训练，直至合格，每月

底由科室主任将基本技能操作的记录上报医务科；

3、医院每2月组织一次全院医务人员参加的“三基”知识讲座,

由医务科牵头，请我院资深的主任、专家主讲，参加人员要进行签

到。如确有其它事情不能参加者需由各科室主任向医务科领导请假。

四、培训及考核内容：

1、临床基本技能：病历书写与全身体格检查、无菌操作技术、

胸腹腔穿刺、腰椎穿刺、徒手心肺复苏、心电图报告阅读、医学影

像学阅读、检验报告单阅读、超声报告单阅读等。

2、临床基本理论和基本知识：各专业的临床诊疗常规、抗生素

及激素的‘合理使用规范、合理用血指征、检验相关基础知识等；

3、卫生相关法律法规；

4、医院规章制度；

5、医技人员的专业知识与技能培训以本专业为主。

五、考核管理

1、考试考核及管理工作由医务科具体负责；

2、每月考试考核结束后，考核结果由医务科通过院周会形式进

行公示；

3、医院将“三基”培训与考核纳入基础医疗质量管理，与科室

绩效挂勾。凡无故不参加医院组织的“三基”知识讲座一次扣50元,

科室每不向医务科上报基本技能操作记录一次扣科室奖金200元。

医院组织每月一次的“三基”理论考试，无故不参加者扣100元。

如确有其它事情不能参加者，需由科主任向医务科领导请假，且需

由医务科找时间单独对其进行考试。考核成绩不合格者（85分为合

格）先进行补考，补考要交补考费50元，补考仍不及格者，进行重

新强化训练，直至掌握，考试合格，再次补考要交补考费100元；

4、由医务科将考核结果如实录入医师个人档案，作为职务晋升、

岗位聘用的依据。

培训考核制度13

为深入贯彻落实集团公司“调结构、提素质”战略举措，督促

和激励各单位建立健全各类员工培训标准和制度，切实提高企业安

全生产管理水平和员工整体素质，支撑和推动公司持续健康快速发

展，根据《河南集团公司员工培训考核办法（试行）》，结合公司

实际，制定本办法C

一、指导思想

以提升企业安全管理水平和提高经济效益为目标，以人力资源

“调结构、提素质”为抓手，科学制定员工培训考核标准，建立健

全员工培训考核指标体系，严格考核、奖优罚劣，切实提升培训实

效，实现公司各类员工整体素质持续提高。

二、组织机构

为确保员工培训考核工作顺利开展并取得实效，公司成立培训

考核领导小组如下：

组长：副组长：成员：领导小组下设培训考核办公室，办公室

成员由安监局、劳资部、组干部、宣传部负责培训的有关人员纽成,

每部室1〜2人。办公室主任由兼任，具体负责培训考核的日常业务

工作。

各单位也相应成立培训考核领导机构，分工负责，按照分级管

理的原则，对所属区队（车间）实施逐级考核。

三、考核对象

本办法考核对象为各生产矿井和洗选厂及其员工。按照员工所

从事岗位承担的安全生产责任及工作职责不同，将考核对象分为新

入职