福建宁德市福鼎市2025-2026学年五年级下学期期末科学试卷（含答案）

2025-2026学年福鼎市五年级（下）期末科学试卷一、单项选择。（共30题，每题2分，共60分）1.在“绿豆种子发芽和土壤的关系”实验中，需要设置（

）这一不同条件。A.是否提供水分 B.是否提供光照 C.设定不同温度 D.是否提供土壤2.如表所示，我们分析1号组和2号组的绿豆种子发芽数据，发现（

）数量/粒种子总数发芽数量未发芽数量1号组（18℃）181622号组（4℃）18117A.1号组有16粒种子发芽，说明18℃是较适宜的温度B.2号组有1粒种子发芽，说明4℃是较适宜的温度C.1号组和2号组都有种子发芽，说明4℃和18℃都是适宜的温度D.1号组和2号组都有种子未发芽，说明4℃和18℃都不是适宜的温度3.绿豆苗在阳光充足的地方长得粗壮、叶色深绿；在黑暗的地方，长得又高又瘦、叶色发黄。这个现象说明绿豆苗健康生长需要（

）A.充足水分 B.适宜温度 C.充足光照 D.肥沃土壤4.在“蚯蚓的选择”实验中，我们把蚯蚓放在一个盒子的中间，一侧是湿润的泥土，另一侧是干燥的泥土。大多数蚯蚓最终聚集到湿润泥土一侧，这说明蚯蚓喜欢（

）A.干燥的环境 B.湿润的环境 C.明亮的环境 D.黑暗的环境5.丹顶鹤是有迁徙行为的鸟类，每年（

），丹顶鹤会迁往东北的繁殖地。A.春季 B.夏季 C.秋季 D.冬季6.如图，生态瓶中放入水草的主要目的是提供（

）

A.杀菌作用 B.二氧化碳 C.氧气和食物 D.肥料7.与竹筏进行对比分析，独木舟的特点是（

）①体积大②体积小③载重量大④载重量小⑤稳定性差⑥稳定性好A.①④⑥ B.②④⑤ C.②③⑤ D.②④⑥8.我们测试独木舟模型的装载量时，应选择在（

）A.一端放置螺母 B.两端放置螺母C.中间均匀放置螺母 D.从一端到另一端放置螺母9.将同一块橡皮泥分别做成以下四个不同大小的船型，我们发现只有其中一个能浮在水面上，

最有可能浮在水面上的是（

）10.潜艇是一种能够在水下航行的船，当潜艇受到的浮力（

）自身的重力时，潜艇上浮。A.小于 B.等于 C.小于或等于 D.大于11.同学们准备制作一艘大型纸船，该纸船能载着一位同学漂浮在水面上，根据这个条件，在

设计时必须要考虑纸船的（

）A.动力系统 B.颜色 C.载重量 D.方向控制12.测试小船时，我们发现小船容易偏离方向，需要对（

）进行改进。A.船的大小 B.船舵 C.船的动力 D.船体材料13.地球之所以适宜生命生存，主要是因为有（

）等条件。

①适宜温度②丰富水资源③适量氧气④气候短周期剧烈变动⑤岩石和土壤A.①②③ B.①②③④ C.①②③⑤ D.①②③④⑤14.据研究，产生“全球变暖”问题的主要原因可能是（

）等气体的排放。A.氢气 B.氮气 C.二氧化碳 D.氧气15.我们要对生活垃圾进行分类处理，喝完饮料的塑料瓶属于（

）A.可回收物 B.有害垃圾 C.厨余垃圾 D.其他垃圾16.在夏季高温期，某公园绿化管理处要保持草坪不枯萎，又要节约用水，下列最符合“珍

惜水资源”的做法是（

）A.清晨用喷灌方式浇水B.傍晚用喷灌方式浇水C.用滴灌方式浇水D.每隔两天用

冲洗方式浇水17.目前人们使用的能源，有些是可再生的，有些是不可再生的。以下（

）属于不可再生

能源。A.石油 B.太阳能 C.风能 D.地热能18.使用1张再生纸可以节约1.8克标准煤，相应减少二氧化碳4.7克。以下（

）不属于

节约用纸的行为。A.用手帕代替纸巾 B.双面使用复印纸 C.回收旧纸箱 D.使用一次性纸杯19.将200毫升的水煮沸后，继续加热，我们发现（

）A.水的温度上升 B.水的温度下降 C.水的温度上升后再下降 D.水的温度保持不变20.我们看到的天空中的云是（

）A.小水滴遇热形成的水蒸气B.小冰晶遇热形成的水蒸气C.小水滴遇冷形成的小冰晶D.水蒸气遇冷形成的小水滴或小冰晶21.一个热的物体和一个冷的物体相互接触后，热传递的情况是（

）A.从高温物体传向低温物体 B.从低温物体传向高温物体C.两物体温度互不改变 D.两物体同时升温22.喝汤时，将金属勺的勺部浸在热汤中，过一会儿，勺柄也热起来了，这是热量通过（

）的方式进行了传递。A.热传导 B.热对流 C.热辐射 D.热转化23.用酒精灯同时给相同粗细、长短的铜条和铁条一端加热，发现铜条的另一端温度上升速度比铁条更快，这说明（

）A.铁的导热性好 B.铜的导热性好 C.铁的硬度大 D.铜的硬度大24.我们在研究“杯子的保温效果”时，发现（

）内的水温度下降最慢。A.无盖的杯子 B.加盖的杯子C.外包毛巾的杯子 D.加盖、外包毛巾的杯子25.夏天小明回家从冰箱里拿出一瓶汽水，过了一会发现瓶子外侧有一层水珠，水珠的来源是（

）。A.瓶中的饮料 B.冰箱里的冰块C.外面空气里的水蒸气 D.小明手里的汗26.如图，中金属棒上三粒豆子掉下来的先后顺序是（

）。

A.A-B-C B.C-B-AC.A-C-B D.C-A-B27.用湿拖把拖地后，地面上的水过段时间就消失了，这是因为发生了（

）现象。A.结冰 B.蒸发 C.凝结 D.沸腾28.厨余垃圾处理的最佳方式是（

）。A.直接填埋 B.焚烧发电 C.随意丢弃 D.堆肥利用29.测试小船时，发现船行驶距离极短，离终点很远很远，我们应最先考虑（

）。30.科科从打碎的热水瓶内胆中发现，内胆壁镀有像镜子一样的金属镀层，这种设计主要是为了（

）。A.让胆胆表面更光滑 B.提升瓶胆外观质感C.增强保温效果 D.便于观察瓶胆内部状况二、简答题（共2题，每题8分，共16分）31.水是生命的摇篮，是万物之源，离开水，人类以及其他绝大多数生物都无法生存，像图那样的一水多用是我们生活中非常有效的节约用水方法。（1）说说在生活中你是怎样一水多用的？（至少写出两条）（2）“中国水周”，学校想在校园张贴节约用水的标语，请你至少写出一条。32.怎样使杯中的热水凉得更快？综合运用热传递知识，设计多种方法。（至少写出两条）三、综合探究题（共2题，第1题10分，第2题14分，共24分）33.冬天低温天气里，做好保温能让热食长时间保持适宜温度，这在日常生活中十分实用。奇奇和妙妙想探究不同包装材料的保温效果，准备了4个食品盒，装入温度为60°C的热粥，用三种不同的材料分别包住其中三个食品盒，放入15°组别及保温方式初始温度10分钟20分钟30分钟40分钟A盒：无包裹材料60°42°28°20°16°B盒：棉布60°50°∘38°35°C盒：泡沫60°55°52°48°45°D盒：铝箔纸60°53°50°44°41°（1）表格中一组数据污损了，可能是45°C和32°是

∘C。（2）根据本次实验结果，保温效果最好的是

（填材料名称）（3）根据题目材料可知，B盒放置24小时后，测得温度最可能是

∘C（4）奇奇把装有温热食物的不锈钢食品盒（未包裹任何材料）放到装有热水的大盆里保温后忘记取出，在一天的过程中，不锈钢盒内食物的温度变化规律是（

）。（5）奇奇在做食品盒保温实验时，额外给D盒（铝箔纸包裹）做了“拧紧盖子”和“打开盖子”的对比测试，绘制了温度变化折线图（如图）。从图中能够看出，

盖子（填“拧紧”或“打开”）的食品盒水温下降更快，这是因为盒内热空气与外界冷空气进行了交换。34.小科准备了6个不漏水的盒子，分别标上1、2、3、4、5、6组，在每个盒子里垫上纸巾，纸上各放上10粒选好的绿豆种子，在下列条件下进行培养：种子所处环境实验结果不加水，置于温暖处不发芽加少量水，置于温暖处发芽加过量水，置于温暖处不发芽加少量水，置于寒冷处不发芽加少量水，用透明杯罩住发芽加少量水，用黑色杯罩住

（1）第4组不发芽的原因是

。（2）比较1组和2组，是为了验证种子发芽和

之间的关系。A.光照 B.空气 C.水分（3）比较2组和3组，是为了验证种子发芽

。（4）在第2组中，还有2粒种子没有发芽，关于原因，下列说法可能性不大的是（

）。A.种子被虫子咬了B.种子已经腐烂了C.有些种子在有水的情况下不会发芽D.胚已经死了（5）在这个实验中，这位同学种10粒绿豆种子的目的是

。（6）因为种子的萌发不需要阳光，所以第6组的实验结果应该

。（7）小科同学研究绿豆种子发芽实验的方法叫（

）。A.对比实验 B.模拟实验 C.验证实验 D.观察实验答案一、单项选择1.答案：D

解析：探究“绿豆种子发芽和土壤的关系”，应改变的是是否提供土壤，其他条件保持不变。2.答案：A

解析：1号组（18℃）发芽率远高于2号组（4℃），说明18℃更适宜种子发芽。3.答案：C

解析：阳光充足处豆苗粗壮叶绿，阴暗处细高发黄，说明充足光照是健康生长的必要条件。4.答案：B

解析：蚯蚓多数聚集在湿润泥土一侧，说明其喜欢湿润环境。5.答案：A

解析：丹顶鹤春季从越冬地迁往东北繁殖地。6.答案：C

解析：水草进行光合作用释放氧气，同时是部分动物的食物来源。7.答案：B

解析：独木舟体积小、载重量小、稳定性差，对应②④⑤。8.答案：C

解析：测试装载量时应在船中间均匀放置螺母，使船体受力均匀。9.答案：C（根据图示，能浮起的船型应为C，即体积最大、排开水量最多的设计）

解析：橡皮泥船能否浮起取决于排开水的体积，体积越大浮力越大。10.答案：D

解析：当浮力大于自身重力时，潜艇上浮。11.答案：C

解析：纸船需载人漂浮，设计时必须考虑其载重量是否足够。12.答案：B

解析：船舵控制航行方向，小船偏离方向应改进船舵。13.答案：C

解析：适宜温度、丰富水资源、适量氧气、岩石和土壤是生命生存的重要条件，④“气候短周期剧烈变动”不利于生存。14.答案：C

解析：二氧化碳等温室气体排放是导致全球变暖的主要原因。15.答案：A

解析：塑料瓶可回收再利用，属于可回收物。16.答案：C

解析：滴灌技术最节约用水，直接供水到根部减少蒸发损失。17.答案：A

解析：石油属于化石能源，不可再生。太阳能、风能、地热能均可再生。18.答案：D

解析：使用一次性纸杯增加用纸消耗，不属于节约用纸行为。19.答案：D

解析：水沸腾后继续加热，温度保持沸点不变。20.答案：D

解析：云是水蒸气遇冷凝结成的小水滴或小冰晶聚集形成的。21.答案：A

解析：热总是从温度高的物体传向温度低的物体。22.答案：A

解析：热量通过直接接触从汤传至勺部再到勺柄，属于热传导。23.答案：B

解析：铜条另一端升温更快，说明铜的导热性优于铁。24.答案：D

解析：加盖并外包毛巾可减少对流和传导散热，保温效果最好，水温下降最慢。25.答案：C

解析：瓶外水珠是空气中水蒸气遇冷凝结成的小水滴。26.答案：B

解析：热沿金属棒从加热端向远端传递，离加热端越近的豆子先掉落，顺序为C→B→A。27.答案：B

解析：地面水消失是液态水变为水蒸气进入空气中，属于蒸发。28.答案：D

解析：厨余垃圾堆肥利用可转化为有机肥料，是最佳处理方式。29.答案：增大动力或减小阻力

解析：船行驶距离短，动力不足或阻力太大，应优先改进动力系统或船体形状以减小阻力。30.答案：C

解析：内胆镀银层可反射热辐射，减少热量散失，主要作用是增强保温效果。二、简答题31.（1）答案：

①淘米水用来浇花；

②洗菜水用来冲厕所或拖地。解析：一水多用可提高水资源利用率，减少浪费。（2）答案：

“节约用水，从我做起。”或“珍惜每一滴水，共建美好家园。”解析：标语应简洁明了，具有号召性。32.答案：

①将热水倒入金属容器（导热快），加快散热；

②用扇子扇动杯口，加快空气流动带走热量；

③把杯子放入冷水中，通过热传导加速降温。解析：加快热传递（传导、对流、辐射）可使热水凉得更快。三、综合探究题33.（1）答案：32

解析：B盒10分钟时50℃，20分钟应低于50℃且高于30分钟时的38℃，32℃在合理范围内，45℃过高不合理。（2）答案：泡沫

解析：C盒40分钟时温度最高（45℃），保温效果最好。（3）答案：约16

解析：24小时后热量持续散失，温度应接近环境温度15℃，约16℃。（4）答案：（温度变化曲线应为B）

解析：食物先被热水加热升温，后因水温下降而缓慢降温，最后与环境温度趋于一致。（5）答案：打开

解析：打开盖子时，盒内热空气与外界冷空气发生对流，热量交换加快，水温下