2026年广西壮族自治区贺州市重点学校初一入学语文分班考试试题及答案

-2026年广西壮族自治区贺州市重点学校初一入学语文分班考试试题及答案考试时间：90分钟满分：100分一、选择题（本大题共20小题，每小题1分，共20分）本部分每题只有一个正确答案，请将正确答案的字母填在题后括号内。(1)下列加点字的读音完全正确的一项是（）A.薄荷(bòhé)、差遣(chāqiǎn)B.和谐(héxié)、强健(qiángjiàn)C.模糊(móhuò)、模子(mózi)D.旋转(zhuǎnxián)、差错(chācuò)答案：D解析：D项中“旋转”的“旋”读作xuán，不是zhuǎn。(2)下列词语中，没有错别字的一项是（）A.一针见血、津津有味B.风和日丽、空洞无物C.不可思议、勃勃生机D.一心一意、挑拨离间答案：C解析：C项词语均无错别字，其他选项均存在别字或使用不当。(3)下列句子中，关联词使用正确的一项是（）A.虽然他很聪明，但还是考砸了。B.因为他很努力，所以取得了好成绩。C.尽管天气很好，可是我们还是决定去郊游。D.既然你来，那我们也来了。答案：B解析：B项中的“因为……所以……”是因果关系，用法正确。(4)下列词语感情色彩均为褒义的一项是（）A.小心翼翼、得意忘形B.奋发图强、勤俭节约C.谗言诽谤、趾高气昂D.阴谋诡计、恩将仇报答案：B解析：B项词语均为褒义，其余选项中存在贬义词。(5)下列句子中，没有语病的一项是（）A.他昨天下午去学校了，所以没来参加活动。B.我们班同学都爱好读书和打篮球。C.阅读的书越多，对我们来说收获越大。D.他不但唱歌好听，还舞跳得好。答案：A解析：A项语句通顺，逻辑清晰，无语病；B项搭配不当；C项成分残缺；D项关联词使用不恰当。(6)“不知细叶谁裁出，二月春风似剪刀。”这两句诗的作者是（）A.杜甫B.李白C.李绅D.杜牧答案：D解析：这两句出自杜牧的《咏柳》，不是杜甫、李白或李绅的作品。(7)下列句子中，不是比喻的一项是（）A.他像一只老鹰一样自由地翱翔。B.这本书像一座宝库，充满了知识。C.他的声音如同银铃般清脆。D.他今天的表现比昨天更好。答案：D解析：D项是直接比较，不是比喻手法。(8)下列词语中，与“安静”近义词搭配最准确的一项是（）A.恬静B.激动C.热闹D.疾驰答案：A解析：“恬静”与“安静”意思相近，形容安静、平静的状态。(9)下列诗句中，表现诗人思乡之情的是（）A.接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红。B.碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝绦。C.夜泊杏花，满天星斗，独坐舟中。D.洛阳亲友如相问，一片冰心在玉壶。答案：D解析：D项出自王昌龄的《芙蓉楼送辛渐》，表达对亲友的思念及自己清白的志向。(10)下列作家与其朝代搭配正确的一项是（）A.李清照—唐代B.柳宗元—宋代C.范仲淹—宋代D.李煜—清代答案：C解析：范仲淹是宋代文学家，其他选项朝代不符。(11)下列传统文化常识中，对应错误的一项是（）A.十二生肖：鼠、牛、虎、兔、龙、蛇、马、羊、猴、鸡、狗、猪B.二十四节气：春分、秋分、冬至、夏至、清明、白露、大暑、小寒等C.“十五六”是形容年纪较大D.清明节时有踏青、插柳等习俗答案：C解析：“十五六”通常用来形容年纪较轻，不是形容年纪大的辞。(12)下列句子中，使用了反问修辞的一项是（）A.花儿为什么这么红？B.风声雨声读书声，声声入耳。C.人生自古谁无死？D.他今天表现很出色，难道不是吗？答案：D解析：D项是一个反问，表达对“他今天表现很出色”的肯定。(13)下列句子中，不是对偶的一项是（）A.黑发不知勤学早，白首方悔读书迟B.墙角数枝梅，凌寒独自开C.两岸青山相对出，孤帆一片日边来D.听诊器与心灵的对话，记录着生命的律动答案：B解析：B项属于状物抒情，没有对偶的结构。(14)下列句子中，描写人物语言的一项是（）A.他脸色苍白，眼睛里充满泪水B.“我一定改正错误！”他说C.他匆忙地收拾书包，跑了出去D.他沉默不语，似乎在思索什么答案：B解析：B项直接写出人物说的话，属于描写语言。(15)下列词语中含有“jiàn”读音的一项是（）A.贡献B.俭朴C.贡品D.建议答案：B解析：“俭”读作jiǎn，不是jiàn，只有B项中“俭”读作jiàn。(16)下列句子中，使用了夸张修辞的一项是（）A.桃花潭水深千尺B.春眠不觉晓C.小草偷偷从土里钻出来D.天山归来，波澜壮阔也答案：A解析：“深千尺”是夸张表达，形容潭水的深。(17)下列名著中，不是四大名著的一项是（）A.《红楼梦》B.《西游记》C.《聊斋志异》D.《三国演义》答案：C解析：《聊斋志异》是清代蒲松龄的文言短篇小说集，不是四大名著。(18)下列名著人物中，性格最乐观的一项是（）A.赤壁之战中的周瑜B.汤姆·索亚历险记中的汤姆C.《小王子》中的玫瑰D.《草房子》中的杜小康答案：B解析：汤姆·索亚是一个淘气又乐观的孩子，是这四个人物中最乐观的。(19)下列诗句中，描写的季节是春天的一项是（）A.玉炉香暖频添炷，金鸭炉烟淡淡起B.秋风萧瑟，洪波涌起C.荷花香里说丰年，听取蛙声一片D.春江潮水连海平，海上明月共潮生答案：D解析：D项出自张若虚的《春江花月夜》，描写的是春天的江水和明月。(20)下列句子中，描写人物神态的一项是（）A.他大步流星地走向教室B.他脸上的表情像个谜C.他的声音低沉而沙哑D.他深深地吸了一口气答案：B解析：B项描述的是他脸上的表情，属于描写人物神态。答案：(1)D(2)B(3)B(4)A(5)A(6)C(7)B(8)A(9)D(10)C(11)C(12)D(13)B(14)B(15)B(16)A(17)C(18)B(19)D(20)B解析：(1)“旋”读作xuán，不是zhuǎn，D项正确。(2)词语无错别字的项是B。(3)“因为……所以……”是因果关系，B项正确。(4)“恬静”为褒义词，A项正确。(5)A项结构合理，无语病。(6)杜甫是唐代诗人，不是《咏柳》的作者，C项错误。(7)D项没有对偶关系，B项错误。(8)B项直接写出人物语言，属于描写语言，正确。(9)“jiàn”读音出现在B项“俭朴”中，正确。(10)A项是借景抒情，B项是托物言志，C项是描写环境，D项是反问句，正确。(11)A项是借景抒情，B项是描写环境，C项是比喻句，D项是借景抒情，正确。(12)C项是描写动作，D项是描写神态，正确。(13)A项是夸张，B项是借景抒情，C项是描写环境，D项是比喻，正确。(14)A项是描写动作，B项是描写环境，C项是描写心灵，D项是描写动作，正确。(15)B项是描写人物语言，正确。(16)A项“深千尺”是夸张，正确。(17)C项是《聊斋志异》，不是四大名著，正确。(18)B项是《汤姆·索亚历险记》中的角色，最乐观，正确。(19)D项出自《春江花月夜》，描写春天，正确。(20)B项是描写人物神态，正确。二、填空题（本大题共10小题，每小题2分，共20分）(21)________，只留清气满乾坤。答案：不要人夸好颜色解析：此句出自王冕的《墨梅》，表达作者清高不媚俗的情怀。(22)春眠不觉晓，处处闻啼鸟。夜来风雨声，________。答案：花落知多少解析：这是孟浩然的《春晓》，描写春天的早晨。(23)水光潋滟晴方好，山色空蒙雨亦奇。欲把西湖比西子，________。答案：淡妆浓抹总相宜解析：这是苏轼的《饮湖上初晴后雨》，形容西湖在不同天气中的美丽。(24)___________，浪淘风簸自天涯。答案：九曲黄河万里沙解析：这是刘禹锡的《浪淘沙·其一》，描写黄河的壮阔。(25)野火烧不尽，春风吹又生。__________，远芳侵古道。答案：离离原上草解析：这是白居易的《赋得古原草送别》，形容野草顽强生命力。(26)两个黄鹂鸣翠柳，一行白鹭上青天。窗含西岭千秋雪，__________。答案：门泊东吴万里船解析：此句出自杜甫的《绝句》，描写春天的景象。(27)不知细叶谁裁出，__________。答案：二月春风似剪刀解析：赏析此句中拟人和比喻用法。(28)梅子黄时日日晴，__________。答案：小溪泛尽却山行解析：这是宋诗人曾几的《三衢道中》，描写坐船的情景。(29)___________，遥看瀑布挂前川。答案：日照香炉生紫烟解析：这是李白的《望庐山瀑布》，描写庐山瀑布的壮观景象。(30)桃花一簇开无主，可爱深红爱浅红？答案：人间四月芳菲尽解析：这首诗是白居易的《大林寺桃花》，借桃树盛开反衬山中春色。答案：(21)不要人夸好颜色(22)花落知多少(23)淡妆浓抹总相宜(24)九曲黄河万里沙(25)离离原上草(26)门泊东吴万里船(27)二月春风似剪刀(28)小溪泛尽却山行(29)日照香炉生紫烟(30)人间四月芳菲尽解析：(21)“不要人夸好颜色”出自王冕的《墨梅》。(22)“花落知多少”出自孟浩然的《春晓》。(23)“淡妆浓抹总相宜”出自苏轼的《饮湖上初晴后雨》。(24)“九曲黄河万里沙”出自刘禹锡的《浪淘沙·其一》。(25)“离离原上草”出自白居易的《赋得古原草送别》。(26)“门泊东吴万里船”出自杜甫的《绝句》。(27)“二月春风似剪刀”出自杜甫的《咏柳》。(28)“小溪泛尽却山行”出自曾几的《三衢道中》。(29)“日照香炉生紫烟”出自李白的《望庐山瀑布》。(30)“人间四月芳菲尽”出自白居易的《大林寺桃花》。三、古诗词鉴赏（本大题共1题，共5分）阅读下面这首古诗，回答问题。【诗歌原文】《山行》远上寒山石径斜，白云生处有人家。停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花。(31)（1）诗中“斜”字的意思是（）A.倾斜B.时光流逝C.接近D.停止（2）这首诗描写的是哪个季节的景象？A.春天B.夏天C.秋天D.冬天（3）下列诗句中，与“停车坐爱枫林晚”表达相同情感的一项是（）A.梨花院落溶溶月B.林表明霁色，城中增暮寒C.行到水穷处，坐看云起时D.桃花一簇开无主，可爱深红爱浅红？答案：（1）A（2）C（3）C解析：（1）“斜”在这里指山路倾斜，是方向之意，选A。（2）诗中“霜叶红于二月花”说明是秋天，选C。（3）“行到水穷处，坐看云起时”表达对自然景象的喜爱与静谧，与“停车坐爱枫林晚”情感相近，选C。四、文言文阅读（本大题共1题，共10分）阅读下面的文言文，回答问题。【文言文原文】夫读书破万卷，下笔如有神。小的时候，我的学习就被父母严格要求，常常读到深夜，直到月落星沉。但我从不厌烦，反而觉得这是一种享受。每次读书，我都会看到一个新的世界，与书中的人物对话。(32)（1）下列句子中，意思与“夫读书破万卷，下笔如有神.”相同的一项是（）A.做事有头有尾，才能成功。B.读万卷书，写千古文。C.学而不思则罔，思而不学则殆。D.读书百遍，其义自见。（2）写出“夫”在文中的意思。答案：（1）B（2）夫：文言文发语词，用在句首，表示议论或感叹的语气。解析：（1）“夫读书破万卷，下笔如有神”意为“读很多书，写作时就会如神助。B项意思相同。（2）“夫”在文中为发语词，用法类似“啊”、“哦”等现代感叹词。五、现代文阅读（本大题共2篇，共20分）（一）阅读下面的文章，回答问题。（约10分）【文章一】秋风送爽，天高云淡，枫叶红了，菊花开了，啊！秋天来了！没有春天的活力，没有夏天的炎热，也没有冬天的寒冷，它有着独特的韵味。每当我走进校园，看到枫叶飘落在操场上，心中总有一种说不出的感动。校园中的每一条小路，每一扇窗户，每一棵枫树，都在诉说着秋天的故事。风一吹，枫叶便像小蝴蝶一样飞舞，美得让人陶醉。(33)（1）这篇文章的作者情感是（）A.感动B.愉快C.感伤D.愤怒（2）“但我觉得秋天真的很美”这句话能否删去？为什么？（3）文章运用了哪些描写方法？答案：（1）A（2）不能删去，这句话是过渡句，连接上文描写和下文情感，使文章结构更完整。（3）拟人、比喻、环境描写和直接抒情。解析：（1）文章表达了作者对秋天的喜爱与感动，选A。（2）过渡句用于衔接上下文，若删去会影响文章的连贯性和结构。（3）“枫叶像小蝴蝶一样飞舞”是比喻，“诉说着秋天的故事”是拟人，包含环境描写和抒情。（二）阅读下面的文章，回答问题。（约10分）【文章二】清晨，阳光洒在窗户上，房间里变得明亮温暖。妈妈在厨房忙碌着，我坐在书桌前，开始写作业。作文要求写一篇描写家乡的文章，我想到家乡的田野、小河、老槐树，还有邻居阿姨在田间劳作的背影。我不禁想起小时候常和小伙伴们在田埂上追逐，跑累了就坐在老槐树下休息，看看远处的田野，听听风声，那一刻是那么地宁静和美好。(34)（1）文章的主要内容是（）A.写作业的过程B.描述家乡的美景C.记忆家乡的生活D.表达对美的追求（2）“阳