广西壮族自治区柳州市2026年重点学校高一语文分班考试试题及答案

-广西壮族自治区柳州市2026年重点学校高一语文分班考试试题及答案一、选择题（本大题共15小题，每小题2分，共30分）本部分每题只有一个正确答案，请将正确答案的字母填在题后括号内。(1)下列成语使用正确的一项是A.他今天的表现真是首当其冲，令人刮目相看B.这部电影的票房虽然高，但内容却差强人意C.他总是不刊之论，对于别人的意见从不采纳D.虽然他屡遭挫折，但他从未登堂入室答案：B解析：B项“差强人意”指大体上还能使人满意，使用正确。A项“首当其冲”指最先受到攻击或遭遇困难，用在此处不当。C项“不刊之论”指不可修改的言论，用在此处语义不符。D项“登堂入室”指进入更高境界，用在此处不当。(2)下列句子中，没有语病的一项是A.我们要以实际行动来支持国家的政策方针，不能只是口头说说B.因为这场暴雨，使整个城市的交通陷入瘫痪C.这件事情的经过被他讲述得一清二楚，让人听了心服口服D.我们应当积极发扬和继承中华民族的优秀文化传统答案：A解析：A项语义清晰，无语病。B项成分残缺，应去掉“使”。C项句子结构没有问题，但“让人听了心服口服”略显口语化。D项“发扬”和“继承”搭配不当，应调换顺序为“继承和发扬”。(3)与“莘莘学子”搭配最恰当的一项是A.教育界B.青年一代C.课堂上D.社会之中答案：A解析：“莘莘学子”指众多的学生，常用于教育界或学校场合，搭配最恰当的是A项。(4)下列各组词语中，没有错别字的一项是A.炽热、壁垒、凑合、懊悔B.侵蚀、缥缈、金碧辉煌、错综复杂C.真谛、奔驰、炽手可热、自暴自弃D.周密、瑕疵、风驰电掣、缺乏自信答案：D解析：D项全部正确。A项“缥缈”应为“缥缈”或“飘渺”。B项“金碧辉煌”拼写正确，但“缥缈”应为“缥缈”或“飘渺”。C项“炽手可热”正确。(5)从词语搭配角度分析，下列句子中加点词语使用不当的一项是A.他平时做事总是粗枝大叶，交差时总会出些差错B.这个提案得到了大家的普遍支持，可以说是众望所归C.他这篇文章写得洋洋洒洒，充分体现了他对主题的深刻理解D.现在的青年一代，真是不学无术，缺乏基本的常识答案：D解析：D项“不学无术”指的是没有学问和本领，用于形容青年一代不恰当。(6)下列句子中，采用了反问修辞手法的一项是A.他今天的表现真让人佩服B.是谁在背后默默支持了他这么久？C.每个人都应该为自己的梦想努力D.真是天下之大，无奇不有答案：B解析：B项为反问句，语气强烈，用于强调问题的严重性。(7)下列诗句中，描写春天景象的一项是A.碣石潇湘，浮潇湘以南征B.春江潮水连海平，海上明月共潮生C.玉露凋伤枫树林，巫山巫峡气萧森D.停杯投箸不能食，拔剑四顾心茫然答案：B解析：B项“春江潮水连海平，海上明月共潮生”出自张若虚《春江花月夜》，描绘春江月夜的美景，符合春天景象。(8)下列句子中，“因”字用作介词的一项是A.因为他努力学习，所以成绩优秀B.因其才学出众，得以提拔C.因果关系清晰，逻辑严谨D.他因病请假，未能参加考试答案：D解析：D项“因”表示原因，为介词。(9)下列句子中，存在成分残缺的一项是A.那个小孩在公园里玩耍B.由于他努力，使他获得了第一名C.春天的景色总是令人心旷神怡D.在夕阳下，我们看到了美丽的风景答案：B解析：B项句子主语缺失，应为“由于他努力，他获得了第一名”。(10)下列诗句中，使用了借代手法的一项是A.江流宛转绕芳甸，月照花林皆似霰B.问君能有几多愁？恰似一江春水向东流C.久在樊笼里，复得返自然D.云中谁寄锦书来，雁字回时，月满西楼答案：D解析：D项“锦书”代指书信，“雁字”代指书信传递者，属于借代手法。(11)下列句子中，破折号的作用是表示解释说明的一项是A.他一走进教室，就——坐到了最后一排B.昨天，——一只小猫从窗缝钻了进来C.想起往事——我心中不由升起一阵怀念D.他非常高兴——所以今天决定去旅游答案：C解析：C项破折号表示解释说明。(12)下列表述中，与《诗经》无关的一项是A.它是中国最早的一部诗歌总集B.被列为“四书”之一C.按内容分为“风”“雅”“颂”D.采用重章叠句的形式答案：B解析：B项“四书”包括《大学》《中庸》《论语》《孟子》，《诗经》不属于“四书”。(13)下列句子中，不含“也”字的判断句是A.此诚危急存亡之秋也B.予独爱莲之出淤泥而不染C.此皆良实，志虑忠纯，恐托付不效，使百姓蒙受灾难D.其真无马邪？其真不知马也答案：C解析：C项“此皆良实……”为判断句，不含“也”字。(14)下列句子中，能够体现人物性格特点的一项是A.夜深人静，他独自一人留在办公室加班B.他为人正直，从不阿谀奉承C.他性格内向，说话总是小心翼翼D.他总是在别人需要帮助时伸出援手答案：B解析：B项直接体现了人物的性格特征——正直。(15)下列句子中，用词最恰当的一项是A.这座城市充满了繁华，到处都是灯红酒绿B.这座城市充满繁盛，到处都是灯红酒绿C.这个地区充满了富饶，到处都是灯红酒绿D.这个城市充满温暖，到处都是灯红酒绿答案：A解析：A项“繁华”用词准确，多用于形容城市或场所的热闹繁荣。二、古诗词鉴赏（本大题共1题，共10分）阅读下面这首古诗，回答问题。【诗歌原文】(16)老树苍苔覆古亭，残碑倒影动寒星。一江烟水舟横处，万籁寂寥人未行。回首云山路几里，空江独钓月明灯。物华天宝知多少，我自无心问短长。答案：（1）分析首联“老树苍苔覆古亭，残碑倒影动寒星”中的意象，概括诗中营造的氛围。答案：首联通过“老树”“苍苔”“古亭”“残碑”“寒星”等意象，描绘了古亭落寞、残碑孤寂的景象，营造出一种静谧而略带萧瑟的氛围。解析：此联中的自然与人文意象交相辉映，展现了古迹的荒凉和寂静的夜晚，烘托出诗人的孤寂情感。（2）此诗主要表达了诗人怎样的思想情感？答案：此诗表达了诗人对历史变迁的感慨和对个人意志的超脱，体现了一种淡泊名利、与世无争的情怀。解析：尾联“物华天宝知多少，我自无心问短长”中的“我自无心”说明诗人对功名利禄的淡漠，情感情绪趋于超然。三、文言文阅读（本大题共1题，共15分）阅读下面的文言文，回答问题。【文言文原文】(17)《出师表》节选：亲贤臣，远小人，此先汉所以兴隆也；亲小人，远贤臣，此后汉所以倾颓也。先帝不以臣卑鄙，猥自枉屈，三顾臣于草庐之中，咨臣以当世之事，由是感激，遂许先帝以驱驰。答案：（1）解释下列加点词在文中的含义。①“猥”：答案：谦词，表示自谦，意为“辱没”或“降低身份”。解析：“猥自枉屈”意为“自降身份委屈自己”，“猥”在此为谦辞。②“驱驰”：答案：奔走效劳。解析：此词用于表达为君王效劳、奔波奔走的意思。（2）下列句子中，属于判断句的一项是A.亲贤臣，远小人B.此先汉所以兴隆也C.先帝不以臣卑鄙D.咨臣以当世之事答案：B解析：B项“此先汉所以兴隆也”为判断句，“也”作句末语气词，表判断。（3）下列不属于“以”字用法的一项是A.不以臣卑鄙B.咨臣以当世之事C.亲贤臣，远小人D.由是感激，遂许先帝以驱驰答案：C解析：C项“以”为连词，表并列关系，其他三项“以”均为介词，用于引出原因或手段。四、现代文阅读（本大题共1题，共20分）阅读下面的文章，回答问题。【文章内容】(18)我小时候，常常在爷爷的书房里玩耍。那个房间与外界相隔甚远，只有窗外偶尔飘进一阵风，才能窥见外面的世界。书架上摆满了各式各样的书籍，从《论语》到《资治通鉴》，从《红楼梦》到《百年孤独》。有时我和爷爷一起读书，有时独自翻阅这些厚重的书册，感受文字的力量。我记得有一次，我好奇地问爷爷：“为什么你们总是读这些古老的书？”爷爷笑着说：“因为古人留下的智慧，是经过时间验证的。现在的科技虽然发达，但有些道理，还是古人说得更透彻。”那天之后，我开始用心阅读这些书，慢慢地，我发现自己在成长，也在理解这个世界的许多奥秘。答案：（1）文章通过哪些细节描写体现出书房的安静与幽深？答案：文章通过“与外界相隔甚远”“只有窗外偶尔飘进一阵风”“书架上摆满了各式各样的书籍”等细节，表现出书房的安静与幽深氛围。解析：这些描写突出了书房的封闭、宁静，以及书籍的丰富，强化了整体环境的沉浸感。（2）从文中可以看出，爷爷对古书持有怎样的态度？请简要分析。答案：爷爷对古书持尊重与推崇的态度，他认为古书中的智慧是经过时间验证的，认同古人的深刻见解。解析：通过爷爷的回答可以明确看出他对古书的重视，认为古代智慧有价值。（3）文中“我开始用心阅读这些书”一句，体现了“我”怎样的心理变化？答案：体现出“我”从好奇到主动学习、从浅尝辄止到深入思考的心理转变。解析：这一句表明“我”经历了从被动接受到主动探索的过程，反映了认知的成长。（4）结合全文，分析文章的主旨。答案：全文主旨在于表达对传统文化的尊重与传承，以及个人在阅读中的成长与感悟。解析：通过“我”在书房中的经历，展示了古书对个人成长的积极影响，并强调了传统文化的珍贵性。五、写作（本大题共1题，共25分）(19)题目材料生活中，我们常常会遇到“选择”的问题。比如，是坚持梦想还是选择安稳？是追求完美还是接受不完美？是保守行事还是敢于尝试？……要求：1.文体不限（诗歌除外）2.字数不少于600字3.自拟标题4.不得抄袭、套作答案：题目：选择，决定未来人生如一场漫长的旅行，而“选择”则是指引我们前行的灯塔。从孩提时代到成年，我们每一次的选择都可能改变轨迹，甚至决定未来的人生方向。作为高一新生，我们正站在一个新的起点，面对新的挑战。在这里，我们更需要慎重选择，以迎接更加辉煌的明天。小时候，我常常幻想成为一名科学家。这个梦想源于我对宇宙的好奇和对未知的向往。然而，在成长的过程中，我发现这条路并非想象中那般容易。每一次考试、每一次实验，都让我感受到知识的艰辛，也让我意识到梦想与现实之间的差距。我很纠结，是继续坚持梦想，还是为了生活选择一条更稳妥的道路？后来，在一次家庭聚会上，我听到长辈们谈论他们年轻时的经历。他们提到，虽然曾经也有过不切实际的幻想，但最终还是选择了稳定的职业路径。他们告诉我，选择不是为了放弃梦想，而是为了让梦想有基础、有保障地生长。这番话让我沉思良久。在考虑以后的路时，我开始更加理性地分析自己的兴趣与能力。我明白了“选择”不是简单的决定，而是一种深思熟虑后的行动。它可能让人焦虑，也可能带来未来的无限可能。大学生活