版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领
文档简介
2027届黑龙江省佳木斯市东风区数学六年级第一学期期末统考试题注意事项:1.答题前,考生先将自己的姓名、准考证号码填写清楚,将条形码准确粘贴在条形码区域内。2.答题时请按要求用笔。3.请按照题号顺序在答题卡各题目的答题区域内作答,超出答题区域书写的答案无效;在草稿纸、试卷上答题无效。4.作图可先使用铅笔画出,确定后必须用黑色字迹的签字笔描黑。5.保持卡面清洁,不要折暴、不要弄破、弄皱,不准使用涂改液、修正带、刮纸刀。一、仔细填空。(每小题2分,共20分)1.用500kg的小麦,制出195kg的面粉,小麦的出粉率是(______)%。2.在()里填上>、<或=。(______)0.187(______)(________)3.40kg的是________,12m的的是________。4.一个立体图形,从上面看到的是,从正面看到的形状是,搭这样的立体图形,最少需要________个正方体,最多可摆________个正方体。5.24千克是30千克的(_______)%,30千克比24千克多(_______)%.6.朝阳小学共有1000名学生.如果每个学生每月节约用水6千克,全校学生每月节约用水________千克,合________吨。7.六(1)班有30名学生,男女生人数比是1∶1,至少随机选取________人,才能保证选出的人中男生、女生都有.8.==0.25=(
)÷(
)。9.8吨的是(________);60㎏比(________)㎏多。10.把0.64∶0.8化成最简整数比是(__________),比值是(__________)。二、准确判断。(对的画“√”,错的画“×”。每小题2分,共10分)11.原价50元的商品打九折出售,相当于降价了10元。(______)12.图上距离一定小于实际距离。(______)13.有一堆水泥,运走了,还剩吨,所以这堆水泥运走后还剩8吨.(____)14.将2∶3中比的前项增加6,要使比值不变,比的后项应该增加9。(____)15.在4后面添上百分号,这个是就缩小到原来的._____.三、谨慎选择。(将正确答案的标号填在括号里。每小题2分,共10分)16.如果ab=3,那么a与b()。A.不成比例 B.成反比例 C.成正比例17.下列各组数中,互为倒数的是(
)A.﹣2与2
B.﹣2与
C.﹣2与﹣
D.﹣2与|﹣2|18.已知,下面六个算式的得数大于的有()个.;;;;;.A.2 B.3 C.419.用一个高为42厘米的圆锥体容器盛满水,然后把水倒入和它等底等高的圆柱体容器内,水的高度为()厘米。A.14B.21C.28D.4220.将一个图形绕某点逆时针旋转90°后,所得的图形与原图形相比()。A.变小了 B.大小不变 C.变大了 D.无法确定四、细想快算。(每题6分,共18分)21.直接写出得数。40%=×0.42=÷10=1-7%=22.用你喜欢的方法计算.5684÷28﹣21×7×568.2﹣3.54+9.8﹣7.46
23.一个数的减去4.5的5倍,差是18,这个数是多少?(用方程解)五、能写会画。(每题4分,共12分)24.图中长方形表示“1”,先画阴影表示它的,再画阴影表示。25.如图是某动物园的平面图,老虎馆的位置被遮住了,你能根据下面的描述,找出老虎馆的位置吗?26.按要求画斜线表示阴影部分.指针停在阴影区域的可能性大指针不可能停在阴影区域指针停在阴影区域和空白区域的可能性相等六、解决问题(每小题6分,共30分)27.一箱苹果重8千克,吃了。还剩多少千克?28.笑笑攒了35元零花钱,她拿出其中的3529.下面图中各有几条对称轴,请你画出来。30.两车分别从甲、乙两地同时相向而行,相遇时客车与货车所行路程的比是3:2。已知客车从甲地行驶到乙地需要8小时,货车每小时行驶50km。甲、乙两地相距多少千米?31.小王分别站在A、B位置时能否看到建筑物C?请通过画图简单说明。在()位置能看到建筑物C。
参考答案一、仔细填空。(每小题2分,共20分)1、39【分析】小麦的出粉率=面粉÷小麦质量,代入数据计算即可。【详解】195÷500=39%【点睛】牢记小麦的出粉率的计算公式。2、>><【解析】略3、16kg4m【详解】略4、56【分析】根据从上面看到的图形可知,这个几何体有两行,每行各2个正方体;从正面看到的图形可知,这个几何体有两层,下面一层2个正方体,上面一层1个正方体居左,最多的情况下,上面一层有2个正方体一列居左,据此解答。【详解】一个立体图形,从上面看到的是,从正面看到的形状是,搭这样的立体图形,最少需要5个正方体,最多可摆6个正方体。【点睛】本题主要考查根据三视图确定几何体,对学生的空间想象能力要求较高。5、801【分析】求一个数是另一个的几分之几用除法计算,用30比24多的除以24就是30千克比24千克多百分之几.据此解答.【详解】24÷30=80%(30﹣24)÷24=6÷24=1%.故答案为80,1.6、60006【解析】1000×6=6000(千克)6000千克=6吨故答案为:6000;6.7、16【分析】本题用到的知识点是比的应用及抽屉原则一:如果把(n+1)个物体任意分成n类,那么至少有一类的物体是2个.本题在建立15个抽屉的基础上求出最不利的选法的人数(15人)是本题解答的关键。【详解】男生人数是30×=15(人),女生人数是30×=15(人),即至少要选取15+1=16人才能保证选出的人中有男生、女生。8、12514【解析】略9、6吨50【解析】略10、4∶50.8【分析】根据比的基本性质化简整数比即可;
用比的前项除以比的后项求比值即可。【详解】0.64∶0.8=0.64×100∶0.8×100=64∶80=64÷16∶80÷16=4∶5;0.64÷0.8=0.8【点睛】本题主要考查了比的化简和求比值的方法。熟练掌握比的基本性质和求比值的方法是解答本题的关键。二、准确判断。(对的画“√”,错的画“×”。每小题2分,共10分)11、×【分析】九折出售的意思就是现价是原价的90%,用原价乘90%即可求出售价,然后计算降价的钱数即可。【详解】原价50元打9折,现价就是50元的90%,求一个数的百分之几用乘法,所以现价是:50×90%=45(元),则降价了:50-45=5(元),原题说法错误。故答案为:×。【点睛】本题考查生活中的折扣问题,理解几折表示十分之几,也就是百分之几十,求一个数的百分之几用乘法来解答。12、×【分析】比例尺有两种,一种是放大的比例尺,图上距离大于实际距离;一种是缩小的比例尺,图上距离小于实际距离。【详解】放大的比例尺图上距离大于实际距离,缩小的比例尺图上距离小于实际距离,原题说法错误。故答案为:×。【点睛】比例尺有放大和缩小两种。13、×【解析】略14、√【详解】略15、√【详解】在4后面添上百分号,变为4%,4%÷4=,即:在4后面添上百分号,这个是就缩小到原来的,所以原题说法正确;故答案为√.三、谨慎选择。(将正确答案的标号填在括号里。每小题2分,共10分)16、B【分析】a与b的乘积是3,根据因数与积的变化规律,乘积一定时,一个因数扩大,另一个因数必然缩小。【详解】a与b是变量,且一个扩大,另一个必然缩小,且乘积一定,符合反比例关系,故答案选B。
【点睛】反比例关系的三点基本要求,有关系的两个变量,一增一减的变化规律,乘积一定,三者缺一不可。17、C【详解】A、﹣2×2=﹣4,故本选项错误;B、﹣2×=1,故本选项错误;C、﹣2×(﹣)=1,故本选项正确;D、﹣2×|﹣2|=﹣4,本选项错误.故选:C.【点睛】根据倒数的定义:若两个数的乘积是1,我们就称这两个数互为倒数,依次判断即可得出答案.18、B【解析】略19、A【解析】略20、B【解析】略四、细想快算。(每题6分,共18分)21、0.16;;0.36;;;0;0.93;;【详解】略22、56;25;7;【详解】①5684÷28﹣21×7=203﹣147=56;②×56=×56+×56﹣×56=32+35﹣42=67﹣42=25;③8.2﹣3.54+9.8﹣7.46=(8.2+9.8)﹣(3.54+7.46)=18﹣11=7;④=÷+=+=.23、60.1【详解】x﹣4.5×5=18x﹣22.5=18,x=40.5,x=60.1.答:这个数是60.1五、能写会画。(每题4分,共12分)24、见详解【分析】先把长方形平均分成3份,其中的2份就是,再把平均分成4份,其中的三份就是的。【详解】【点睛】本题考查分数乘法的意义,理解和的意义是解题的关键。25、【详解】略26、【详解】略六、解决问题(每小题6分,共30分)27、6千克【解析】8×(1-)=6(千克)28、解:35×35答:笑笑捐了21元。【解析】略29、1条;2条;作图见详解【分析】轴对称图形定义为平面内,一个图形沿一条直线折叠,直线两旁的部分能够完全重合的图形,直线叫做对称轴。画对称轴的步骤:(1)找出轴对称图形的任意一组对称点。(2)连结对称点。(3)画出对称点所连线段的垂直平分线,就可以得到该图形的对称轴。【详解】1条2条【点睛】关键是熟悉轴对称图形的特点,一个圆有
温馨提示
- 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
- 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
- 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
- 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
- 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
- 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
- 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。
最新文档
- 2025-2026学年勤洗手教案小班
- 2025-2026学年英语听说课教学设计模板
- 2026北师大四下小数点搬家说课课件
- 2025-2026学年生物模型教学设计
- 2025-2026学年英语教学设计网课答案app
- 食品跨境维护服务协议
- 沙盘户型讲解技巧与客户需求挖掘手册
- 安防补充项目合作协议
- 物流国内贷款合同
- 非物质文化遗产网站与新媒体运营手册
- 2025-2030中国智能轮椅行业市场现状供需分析及投资评估规划分析研究报告
- 精益MP防错课件
- 个人地下停车位租赁合同范本
- 保安廉洁培训
- 2023年湖南省娄底市双峰县林业局公务员考试《行政职业能力测验》历年真题及详解
- DL∕T 1396-2014 水电建设项目文件收集与档案整 理规范
- NB-T32042-2018光伏发电工程建设监理规范
- JT-T-1211.1-2018公路工程水泥混凝土用快速修补材料第1部分:水泥基修补材料
- 第七章-建构主义与人本主义学习理论
- 新教师怎样听课知识讲座
- 护理查房脑血管意外
评论
0/150
提交评论