2027届易门县六年级数学第一学期期末达标检测模拟试题含解析

2027届易门县六年级数学第一学期期末达标检测模拟试题一、认真审题，细心计算1．直接写出得数。0.52＝1－1÷4＝2．脱式计算。（能简算的要简算）××÷3-19÷[（+）÷]24×（+）÷×÷124--3．解方程.

（1）36%x－35=1%x（2）x+50=100（3）二、认真读题，准确填写4．以半圆为弧的扇形的圆心角是_____°，圆心角是72°的扇形面积占圆面积的_____%．5．的倒数是（________），（_______）的倒数是9.6．把4千克桃子平均分给7只猴子，每只猴子分得这些桃子的（________），每只猴子分得（________）千克桃子。7．某市某天的最低气温是﹣5℃，最高气温是4℃，这一天的温差是（______）℃。8．小红和小芳都有一些钱。小红比小芳多50元。小红把自己钱的给小芳后，小红还比小芳多10元。原来小红有（______）元。9．把一根长米长的木料平均锯成5段，每段长_____米，每段长度是这根木料的_____，每段所用的时间是总时间的_____。10．÷_____（在横线上填“＞”“＜”或“＝”）11．0.875＝（______）%＝（______）（填分数）。12．在括号里填上最简分数：50毫升=（______）升50分=（_____）时85立方分米=（_____）立方米13．在括号里填上“奇数”或“偶数”。两个连续自然数的积是（________）；两个连续自然数的和是（________）；除2以外，任意2个质数的和是（________）。14．（____）∶（____）=35三、反复比较，精心选择15．比例5∶3＝15∶9的内项3增加6，要使比例成立，外项9应该增加()。A．6 B．18 C．27 D．916．一个密封不透明的袋子里装了除颜色外其余都相同的两个红球、两个黄球和两个绿球。任意摸一个球，摸到黄球的可能性是（）。A． B． C．C．17．若甲数等于乙数的3倍，那么甲数（）乙数。A．＞ B．＝ C．＜18．半径与直径之间是（）A．正比例关系 B．反比例关系 C．不成比例关系19．扩建一个长方形操场，长和宽都增加50%。扩建后操场的面积是原来的（）。A． B． C． D．20．一个长方体如果长、宽、高都分别扩大2倍，那么它的表面积扩大（）倍．A．2 B．4 C．821．如果是真分数，是假分数，那么的值是（）。A．5 B．6 C．722．正方体是特殊的（

）。A．长方体B．圆柱体C．球D．圆锥体23．甲数是乙数的35A．60B．40C．66.724．南江滨公园离市中心10.03千米，也就是（

）A．10千米3米 B．10千米30米 C．10千米300米四、动脑思考，动手操作25．以点O为圆心，画一个直径为的圆，并画出该圆互相垂直的两条对称轴。26．请你用圆规画一个直径是4cm的圆，再在圆中画一个圆心角是60°的扇形。五、应用知识，解决问题27．已知的等于的，试求为比值是多少？28．六（一）班全班同学全年共读书580本，比计划读书本数增加80本，增加了百分之几？29．学校图书室购进故事书和科技书共6000本，其中故事书和科技书本数的比是7∶5，故事书和科技书各购进多少本？30．一项工程，甲队独做10天完成，乙队独做15天完成，甲队先做2天后，剩下的有两队合做，还要多少天可以完成任务？31．某汽车厂本月上半月完成计划任务的，下半月完成计划任务的，结果超产160辆．该厂本月计划生产多少辆汽车？32．修路队修一条路，第一天修了全长的，第二天修了全长的320，还剩下1200米没有修完，这条路一共长多少米？

参考答案一、认真审题，细心计算1、；；；；；；0.25；【分析】根据分数加减法和小数乘法的计算方法解答。【详解】＝0.52＝0.251－1÷4＝1－＝【点睛】直接写得数时，注意数据特点和运算符号，细心解答即可。2、1029123【详解】略3、（1）x=100（2）x=200（3）x=【详解】（1）36%x-35=1%x解：36%x-1%x=3535%x=35x=100（2）x+50=100解：0.25x=100-50x=50÷0.25x=200（3）解：x=二、认真读题，准确填写4、1801【详解】360°×＝180°72÷360×100%＝1%答：以半圆为弧的扇形的圆心角是180°，圆心角是72°的扇形面积占圆面积的1%．故答案为：180，1．5、【详解】略6、【分析】桃子总质量是单位“1”，求每只猴子分得这些桃子的几分之几，用单位“1”÷猴子只数；求每只猴子分得多少千克，用桃子总质量÷猴子只数。【详解】1÷7＝4÷7＝（千克）故答案为：；【点睛】本题考查了分数的意义，分数的分子相当于被除数，分母相当于除数。7、9【分析】最高气温－最低气温＝这一天的温差，据此解答。【详解】4－（﹣5）＝9℃【点睛】本题主要考查正负数的应用。8、100【详解】略9、【分析】把一根长米长的木料平均锯成5段，根据分数的意义，即将这根木头平均分成5份，则每份是根木料的1÷5＝，每段的长度为×（米）；由于将这根木料锯成5段需要锯5﹣1＝4次，则每段所用的时间是总时间的1÷4＝。【详解】每份是根木料的1÷5＝每段长：×（米）5﹣1＝4（次）1÷4＝故答案为：；；【点睛】完成本题要注意第一个空是求每段的具体长度，第二个空是求每段占全长的分率。10、＜【详解】因为＞1，所以÷＜．故答案为：＜．11、87.5【分析】小数化百分数，先把小数点向右移动两位，添上百分号；百分数化分数，先化成分母是100的分数，再约分成最简分数。【详解】0.875＝87.5%＝【点睛】本题考查小数、分数和百分数的互化。12、【解析】略13、偶数奇数偶数【分析】奇数：不能被2整除的数叫做奇数，如：1、3、5、7、9…；偶数：能被2整除的数是偶数，如：2、4、6、8…本题不仅要联系奇偶数的性质，还要结合题中提及的运算特征进行分析解答。【详解】自然数除了奇数就是偶数，且奇偶数间隔排列，，那么①两个连续的自然数中，必有一个奇数一个偶数，如：2和3，7和8，而2×3＝6，7×8＝56，即：两个连续自然数的积是偶数；②2＋3＝5，7＋8＝15，即两个连续自然数的和是奇数；③2是偶数中唯一一个质数，即除2以外，任意两个质数均是奇数，如：3、5、7、11、13、19，3＋11＝14，13＋19＝32，即除2以外，任意两个质数的和是偶数。【点睛】两个奇数之和为偶数，之积为奇数；一个奇数一个偶数之和为奇数，之积为偶数。有了这些知识做铺垫，再结合题意，思考后再判断即可。14、351260六【解析】略三、反复比较，精心选择15、B【解析】根据比例的基本性质，内项3增加6，则内项之积为：9×15=135，外项之积也是135,135÷5=27，所以9应增加：27－9=18，根据此选择即可。16、B【解析】略17、A【分析】把乙数看作一倍的数，则甲数就是有3个一倍的数，甲数一定大于乙数。【详解】由分析可知，甲数大于乙数。故答案为：A。【点睛】此题考查的是倍数关系的两个数的大小，关键是找出哪个是一倍的数。18、A【解析】略19、A【分析】设原来的长方形操场的长和宽分别为a和b，则扩建后的长方形操场的长和宽分别为（1＋50%）a、（1＋50%）b，利用长方形的面积公式分别求出扩建前后的面积，再用扩建后的面积除以扩建前的面积即可。【详解】（1＋50%）a×（1＋50%）b÷（ab）＝2.25ab÷ab＝2.25＝故答案为：A【点睛】本题主要考查百分数应用题，解题的关键是设出长方形的长与宽，并以表示出扩建后的长与宽。20、B【详解】长方体的表面积=（长×宽＋长×高＋宽×高）×2[（长×2）×（宽×2）＋（长×2）×（高×2）]×2=[（长×宽＋长×高＋宽×高）×2]×421、B【分析】如果是真分数，那么a小于7；如果是假分数，那么a大于或等于6，由此即可判断。【详解】根据分析可知，a是小于7，大于或等于6的数，即是6。故答案为：B【点睛】此题主要考查学生对真分数和假分数定义的理解与实际应用解题能力。22、A【解析】正方体可以看做是长、宽、高都相等的长方体，因此正方体是特殊的长方体.23、B【解析】略24、B【分析】大单位化小单位乘以进率，只要将0.03小数点往后移动3位即可【详解】千米与米之间的进率是1000,0.03米=30米故答案为B【点睛】本题考查与小数有关长度单位的转化，掌握进率是本题的关键四、动脑思考，动手操作25、见详解【分析】（1）圆心确定圆的位置，半径确定圆的大小，由此以点O为圆心，以2÷2＝1厘米为半径画圆；（2）圆的对称轴有无数条，分别是经过圆心的直线，由此经过圆心画出两条互相垂直的直线即可。【详解】作图如下：【点睛】此题考查了利用圆的两大要素：圆心与半径画圆的方法，以及利用轴对称图形的定义确定圆的对称轴位置的方法的灵活应用。26、见详解【分析】画圆：把圆规的两脚分开，定好两脚的距离；把有针尖的一只脚固定在一点上；把装有铅笔尖的一只脚旋转一周，即可画出一个圆；画一条半径，用量角器量出60°，再画出另一条半径即可。【详解】如图：【点睛】熟练掌握圆和扇形的画法是解答本题的关键。五、应用知识，解决问题27、【详解】略28、16%【分析】用增加的本数除以计划的本数即可。【详解】80÷（580－80）＝80÷500＝16%；答：增加了16%。【点睛】明确“增加了百分之几”是以计划的读书本数为单位“1”是解答本题的关键。29、故事书3500本；科技书2500本【分析】已知故事书和科技书共6000本，且故事书与科技书本数之比为7∶5。则故事书占；科技书占。可以用6000本分别乘这两个分率，就得到两种书的本数。【详解】6000×＝6000×＝3500（本）6000×＝6000×＝2500（本）答：故事书购进3500本；科技书购进2500本。【点睛】这是一道按比例分配问题，要先计算出每种书所占的分率，再与单位“1”相乘，就是每种书实际的本数。30、4.8天【详解】略31、1600辆【分析】