部编版小学一年级语文下册第3课《一个接一个》课课练

部编版小学一年级语文下册第3课《一个接一个》课课练亲爱的小朋友们，我们刚刚一起学习了充满童趣的课文《一个接一个》。这篇课文用简单的语言描绘了我们生活中常常遇到的小情境，读起来是不是觉得特别亲切呀？现在，就让我们通过下面的练习，把学到的知识巩固好，让自己变得更棒吧！一、温故知新小朋友们，我们先来热热身，看看这些老朋友你还认识吗？1.我会读声母、韵母和整体认读音节。(请大声读出来)bpmfdtnlzhichishirizicisi2.我会给下面的字宝宝找朋友（组词）。过()各()种()样()二、字词积累（一）我会认下面这些字宝宝是我们这课新认识的，你还能叫出它们的名字吗？快来试一试！1.给下面的生字注上拼音，并大声读一读。接()觉()再()做()各()种()样()梦()伙()伴()却()2.我会连。（把字和对应的读音连起来）接jào觉jiē再zuò做zài却què3.我会圈出加点字的正确读音。*睡觉(jiàojué)*觉得(jiàojué)*各种各样(zhǒngzhòng)*种田(zhǒngzhòng)（二）我会写小朋友，写字要注意姿势哦！身坐正，肩放平，一笔一划写工整。1.我会数笔画，还会按笔顺写字。*“过”字共（）画，第五笔是（）。*“各”字共（）画，第三笔是（）。*“种”字共（）画，第六笔是（）。*“样”字共（）画，第四笔是（）。2.我会写出带有下列偏旁的字，并组词。辶：(过)(过去)攵：()()禾：()()木：()()3.比一比，再组词。过()种()寸()和()各()样()名()羊()三、句子乐园1.照样子，写句子。例：不过，听老师讲故事，也是很快乐很有趣的呀！不过，________________________，也是很快乐很有趣的呀！例：别的孩子也是这样吗？也像我一样，这么想吗？________________________吗？也像________________________吗？2.读一读，想一想，课文里的“我”遇到了哪些事情？请你根据课文内容排序。（在括号里写上序号）()正和小伙伴玩着跳房子。()正做着好梦。()放学了，想多玩一会儿。这些事情，“我”一开始的心情是怎样的？后来呢？四、课文回顾与朗读1.我能有感情地朗读课文。*读好带有“！”和“？”的句子，读出不同的语气。*想一想，当“我”被叫醒、被喊回家、要上学时，心里是怎样的感觉？后来为什么又高兴起来了？*带着你的理解，把课文读给爸爸妈妈听吧！2.课文里的小朋友遇到了不开心的事情，但是他总能想到开心的一面。你能说说他是怎么想的吗？*当被叫醒，不能睡懒觉时，他想：________________________。*当被喊回家，不能玩跳房子时，他想：________________________。五、拓展延伸1.想一想，说一说。小朋友，你有没有像课文里的小主人公一样，遇到过一些刚开始觉得不开心，后来又觉得很有趣的事情呢？和你的小伙伴或者爸爸妈妈分享一下吧！我来说：__________________________________________________________________________________________________________2.读一读，记一记。这课我们认识了很多表示动作的词语，比如“跳房子”、“讲故事”。你还知道哪些这样的词语呢？__________（如：踢毽子）__________（如：听音乐）__________（如：画画儿）__________（如：看书）学习小锦囊小朋友们，生活中总会有很多“一个接一个”的小变化，有时候可能会打断我们正在做的事情，让我们有点小失落。但是，就像课文里的小朋友一样，如果我们能换个角度想一想，也许就能发现新的乐趣哦！希望你也能做一个乐观、开心的好孩子，在学习中发现快乐，在快乐中成长！家长小提示：鼓励孩子大胆表