好的作文开头结尾摘抄大全

好的作文开头结尾摘抄大全引言一篇文章的开头，犹如乐曲的定音，奠定全文的基调；结尾则如余音绕梁，引人深思，回味悠长。“凤头豹尾”，自古便是对文章结构美的追求。好的开头，能迅速抓住读者眼球，或点明主旨，或营造氛围，或设置悬念；好的结尾，则能总结全文，升华主题，或引人遐想，或发人深省。以下精选各类作文的优秀开头与结尾，并略作点评，希望能为同学们的写作提供些许灵感与借鉴。一、好的作文开头（一）渲染式开头——营造氛围，引人入胜此类开头多运用比喻、拟人、排比等修辞手法，描绘景物或抒发情感，营造出特定的意境，让读者迅速沉浸其中。*示例1：月光如流水一般，静静地泻在这一片叶子和花上。薄薄的青雾浮起在荷塘里。叶子和花仿佛在牛乳中洗过一样；又像笼着轻纱的梦。*简要说明：以经典的比喻和细腻的描写开篇，营造出朦胧恬静的荷塘夜色，适合写景抒情类散文。*示例2：风，带着远方的气息，拂过沉睡的田野，唤醒了枝头的嫩芽。春天，就这样悄无声息地，迈着轻盈的脚步来了。*简要说明：运用拟人手法，赋予风与春天以生命，动态地展现了春回大地的景象，适合描写季节或生命的文章。*示例3：记忆的长河缓缓流淌，总有一些片段，如河底的卵石，历经岁月的冲刷，反而愈发清晰，闪耀着温润的光芒。*简要说明：以“记忆的长河”为喻，引出对往事的追忆，富有抒情色彩，适合写回忆性的记叙文。（二）点题式开头——开门见山，主旨鲜明此类开头直接点明文章的中心思想或主要内容，不拖泥带水，让读者一目了然。*示例1：诚信，是立身处世的基石，是人际交往的纽带，更是社会和谐的前提。*简要说明：直接阐述诚信的重要性，观点明确，适合议论文或议论性散文。*示例2：在我成长的道路上，那次独自面对黑暗的经历，教会了我勇敢与坚强。*简要说明：开篇点出核心事件及其对“我”的意义，适合写记叙文或感悟类文章。*示例3：生活中处处有学问，只要我们用心观察，勤于思考，就能从平凡的事物中发现不平凡的道理。*简要说明：直接提出文章的中心论点，即生活中的学问需要用心发现，适合议论性或哲理性散文。（三）情景式开头——描绘场景，代入感强此类开头通过描绘一个具体的场景或瞬间，将读者带入特定的情境之中，使其产生身临其境之感。*示例1：教室里静得出奇，只有笔尖划过纸张的沙沙声。讲台上，老师正用期待的目光注视着我，我的手心微微出汗，深吸一口气，准备开始我的演讲。*简要说明：细致描绘了演讲前的紧张场景，细节生动，能迅速抓住读者注意力，适合记叙文。*示例2：夕阳的余晖洒在古老的巷弄里，斑驳的墙壁上映着归巢鸟儿的影子。一位白发苍苍的老奶奶，正坐在自家门口的小板凳上，眯着眼睛，看着巷口人来人往。*简要说明：勾勒出一幅充满生活气息的画面，富有故事感，适合写景、叙事或人物描写。*示例3：手术室外，红灯亮着，像一颗悬着的心。我和爸爸焦急地踱步，每一秒都显得那么漫长。*简要说明：以特定场景和人物的焦急心情开篇，制造悬念，引人关注事件发展，适合记叙文。（四）设问式开头——引人思考，激发兴趣此类开头通过提出一个或几个与文章主题相关的问题，引发读者的思考，从而激发其阅读兴趣。*示例1：什么是幸福？是锦衣玉食的奢华，还是粗茶淡饭的温馨？是功成名就的辉煌，还是默默无闻的坚守？*简要说明：连续设问，引发读者对“幸福”这一主题的深入思考，适合议论文或散文。*示例2：如果时间可以倒流，你最想回到哪个时刻？又想改变些什么呢？*简要说明：以假设性问题开头，富有想象力，能触动读者内心深处的情感，适合抒情或想象类文章。*示例3：当我们仰望星空，看到点点繁星时，是否曾想过，那遥远的宇宙中，是否也存在着与我们相似的生命？*简要说明：从常见的现象出发，提出富有探索性的问题，适合科普类或哲理性文章。（五）引用式开头——引经据典，增添文采此类开头引用名言警句、诗词佳句、俗语谚语等，既能增强文章的文化底蕴，又能巧妙引出下文。*示例1：“横看成岭侧成峰，远近高低各不同。”苏轼的这句诗，道出了观察事物角度不同，所见亦异的道理。生活中的许多事情亦是如此。*简要说明：引用诗句引出对观察角度的思考，自然贴切，适合议论文或感悟类散文。*示例2：“不经历风雨，怎能见彩虹？”每当遇到困难与挫折时，这句歌词总会在我耳边响起，激励我勇敢前行。*简要说明：引用歌词点明主旨，富有感染力，适合写克服困难、励志类的文章。*示例3：古人云：“读书破万卷，下笔如有神。”这充分说明了阅读对于写作的重要性。*简要说明：引用古语作为论据，增强说服力，适合议论性文章。二、好的作文结尾（一）总结升华式结尾——概括全文，深化主题此类结尾对全文内容进行总结，并在此基础上提升文章的主旨，使主题更加深刻。*示例1：这次经历，不仅让我学会了如何面对挑战，更让我明白了团结协作的力量。它将成为我人生行囊中一份宝贵的财富，激励我不断前行。*简要说明：总结了经历带来的收获，并将其提升为人生财富，深化了主题，适合记叙文。*示例2：由此可见，无论是个人的成长，还是社会的进步，都离不开创新的精神。唯有勇于突破，敢于尝试，才能开创更加美好的未来。*简要说明：总结了创新的重要性，并展望未来，使论点更具说服力，适合议论文。*示例3：那束不起眼的小花，用它顽强的生命力告诉我：即使身处逆境，也要努力绽放属于自己的光彩。这便是生命的真谛。*简要说明：由物及理，总结了从中得到的启示，升华了对生命意义的理解，适合状物抒情类文章。（二）首尾呼应式结尾——结构完整，余韵悠长此类结尾与文章开头的内容或意境相呼应，使文章结构更加完整，给人以圆满的感觉。*示例1：（开头：教室里静得出奇……我的手心微微出汗，深吸一口气，准备开始我的演讲。）结尾：演讲结束，掌声雷动。我走下讲台，心中充满了前所未有的自信。那间安静的教室，见证了我的成长。*简要说明：结尾回到开头的“教室”场景，并点明其“见证成长”的意义，与开头形成呼应。*示例2：（开头：月光如流水一般，静静地泻在这一片叶子和花上……）结尾：夜深了，荷塘的月色依旧温柔，而我的心，也在这静谧中得到了洗涤与慰藉。*简要说明：结尾再次提及“荷塘月色”，并点出其对“我”心灵的影响，与开头的景物描写呼应。*示例3：（开头：记忆的长河缓缓流淌……）结尾：这条记忆的长河还将继续流淌，而那颗闪耀的卵石，将永远温暖我的心房，指引我前行的方向。*简要说明：结尾延续开头“记忆长河”的比喻，并强调了特定记忆的持久影响。（三）抒情式结尾——直抒胸臆，感染力强此类结尾直接抒发作者的情感，或喜悦，或感动，或怀念，使读者产生强烈的情感共鸣。*示例1：妈妈，您的爱如春雨般细腻，如阳光般温暖。谢谢您，给予我生命，陪伴我成长。这份深情，我将永远铭记在心！*简要说明：直接抒发对母亲的感激与爱意，情感真挚，适合写人抒情类文章。*示例2：啊，故乡的土地，你是我永远的根！无论我走到哪里，我的心，永远与你紧紧相连。*简要说明：直抒对故乡的热爱与眷恋之情，情感浓烈，适合思乡类文章。*示例3：那一刻，我感受到了前所未有的快乐与满足。原来，帮助他人，竟是如此幸福的事情！*简要说明：直接抒发助人后的喜悦与感悟，情感真实自然。（四）号召式结尾——提出倡议，鼓舞人心此类结尾针对文章所论述的问题或现象，提出倡议或发出号召，具有较强的鼓动性。*示例1：环境保护，人人有责。让我们从现在做起，从点滴小事做起，节约每一度电，每一滴水，为守护我们共同的绿色家园贡献自己的一份力量！*简要说明：针对环保主题提出具体倡议，号召读者行动起来，适合议论文或说明文。*示例2：青年朋友们，时代的号角已经吹响，未来的画卷正等待我们描绘。让我们不负韶华，砥砺前行，用奋斗书写无悔的青春篇章！*简要说明：对青年发出奋斗的号召，富有激情和感召力，适合励志类或青年主题的文章。*示例3：让我们多一份理解，少一份抱怨；多一份宽容，少一份计较。用爱与善意对待身边的每一个人，世界将因此变得更加美好。*简要说明：倡导理解与宽容，语言朴实，却富有正能量。（五）引用式结尾——画龙点睛，意蕴深远此类结尾引用名言警句或诗词佳句，再次点明主旨，使文章意蕴更加深远，余味无穷。*示例1：“路漫漫其修远兮，吾将上下而求索。”人生的道路还很长，我将带着这次的感悟，继续探索，不断追求。*简要说明：引用屈原的名句，表达了持续探索的决心，使结尾富有哲理。*示例2：正如古人所言：“纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行。”只有将书本知识与实践相结合，才能真正领悟知识的真谛。*示例3：分别在即，心中虽有不舍，但也明白“海内存知己，天涯若比邻”的道理。愿我们友谊长存，各自精彩！*简要说明：引用王勃的诗句，表达了对友情的珍视和对友人的祝福，情感真挚，意境开阔。（六）余韵式结尾——留白遐想，引人深思此类结尾不把话说尽，而是留下一定的想象空间，让读者自行回味和思考。*示例1：夕阳下，他的背影被拉得很长很长。我不知道他要去往何方，但我知道，他的心中一定装着一个温暖的家。*简要说明：结尾对人物的去向不作明确交代，但暗示了其内心的情感，引人遐想。*示例2：那串清脆的风铃，依旧在窗前轻轻摇曳，仿佛在诉说着一个未完的故事。*简要说明：以“未完的故事”暗示往事难忘，给读者留下想象的余地。*示例3：雨停了，天边挂起了一道淡淡的彩虹。空气中弥漫着泥土的芬芳，一切都那么清新，又那么充满希望。*简要说明：以雨后彩虹的景象结尾，象征着希望与新生，意境优美，引人深思。三、使用建议1.理解内涵，灵活运用：摘抄的开头结尾并非一成不变的模板，关键在于理解其精妙之处，学习其构思方法和表达方式，并根据自己作文的具体主题、内容和文体特点进行灵活借鉴与化用，切忌生搬硬套。2.注重积累，厚积薄发：平时应广泛阅读，用心积累好词好句、名言警句、优美段落，并加以品味和记忆。只有积累到