初中主语从句讲解

初中英语语法难点突破：主语从句详解与运用在英语的广阔天地里，句子是构建语言大厦的基本砖石，而主语则是句子的“领航者”，指引着整个句子的方向和核心意义。我们早已熟悉名词、代词、动名词等充当主语的情况，但当一个完整的句子来承担主语的角色时，便形成了我们今天要深入探讨的——主语从句。掌握主语从句，不仅能让你的句型表达更加丰富多变，更是提升阅读理解能力和写作档次的关键一步。一、揭开面纱：何为主语从句？顾名思义，主语从句，即是在复合句中充当句子主语的从句。它如同一个“超级主语”，本身具有完整的句子结构（包含主语和谓语），但在整个复合句中，它仅仅是一个名词性的成分，负责表达“谁”或“什么”执行了主句的动作，或“谁”或“什么”是主句所描述的对象。简而言之，主语从句就是用一个句子来作主语。例如，我们说“他来晚了让老师很生气。”这里“他来晚了”就是一个句子，在整个大句子中作主语，说明是什么事情让老师生气。对应到英语中，就是"Thathewaslatemadetheteacherangry."其中"Thathewaslate"便是主语从句。二、入门钥匙：识别主语从句的引导词如同探险需要向导，主语从句的引入也需要特定的“引导词”。这些引导词不仅连接主句和从句，有时还在从句中充当一定的句子成分。初中阶段，我们主要接触以下几类引导词：1.连接代词(ConnectivePronouns):它们在从句中通常充当主语、宾语、表语或定语，有具体含义。*who:表示“谁”（主格）。例如：*Whowillleadtheteam*isstillunknown.(谁将带领这个团队还不清楚。)（who在从句中作主语）*which:表示“哪一个/哪些”。例如：*Whichbookisthebest*isamatterofopinion.(哪本书最好是见仁见智的事。)（which在从句中作定语）*whom:表示“谁”（宾格，初中阶段较少见，但需了解）。*whose:表示“谁的”。例如：*Whosepenthisis*doesn'tmatter.(这是谁的笔不重要。)（whose在从句中作定语）2.连接副词(ConnectiveAdverbs):它们在从句中充当状语，修饰从句中的动词、形容词或副词，表示时间、地点、原因、方式等。*when:表示“什么时候”。例如：*Whenthemeetingwillstart*hasnotbeendecidedyet.(会议什么时候开始还没决定。)*where:表示“在哪里”。例如：*Wherewewillgoforvacation*isstillunderdiscussion.(我们将去哪里度假还在讨论中。)*why:表示“为什么”。例如：*Whyherefusedtheinvitation*isnotclear.(他为什么拒绝邀请还不清楚。)*how:表示“如何，怎样”。例如：*Howwecansolvethisproblem*isthekeyquestion.(我们如何解决这个问题是关键。)3.从属连词(SubordinatingConjunctions):它们只起连接主句和从句的作用，在从句中不充当任何句子成分，本身也没有实际意义（that）或有“是否”的意义（whether）。*that:本身无实际意义，在从句中不充当成分，只起连接作用。在口语中，尤其是当主语从句位于句首时，that一般不省略，以保持句子结构的清晰。例如：*Thatpracticemakesperfect*isawell-knownsaying.(熟能生巧是句名言。)*whether:表示“是否”。例如：*Whetherhecanpasstheexam*dependsonhisefforts.(他能否通过考试取决于他的努力。)（注意：if也有“是否”之意，但if不能引导位于句首的主语从句，所以这里必须用whether。）三、安身之所：主语从句的位置主语从句在句中的位置主要有两种：1.位于句首，直接作主语：这是最常见的位置，直接将主语从句放在主句谓语动词之前。例如：*Whowillwinthegame*ishardtopredict.(谁会赢得比赛很难预测。)**Whatyouneed*isagoodrest.(你所需要的是好好休息。)2.位于句末，句首用it作形式主语：当主语从句较长时，如果仍将其置于句首，会使句子显得头重脚轻，不够平衡。这时，我们常用it作形式主语，而将真正的主语从句移至句末。这种结构在英语中更为普遍，尤其是在书面语中。例如：*原句：*Whetherwecangooutingtomorrow*dependsontheweather.(我们明天能否去郊游取决于天气。)*用形式主语it：*Itdependsontheweatherwhetherwecangooutingtomorrow.*(此处whether引导的从句较长，用it作形式主语更自然)常见的这类"Itis+...+that从句"的结构有：*Itis+形容词(important,necessary,clear,obvious,possible...)+that从句**ItisimportantthatwelearnEnglishwell.*(我们学好英语很重要。)*Itis+名词(apity,afact,asurprise,anhonor...)+that从句**Itisafactthattheearthgoesaroundthesun.*(地球绕着太阳转是事实。)四、温馨提示：使用主语从句的注意事项1.语序问题：主语从句内部要用陈述语序，即“主语+谓语+其他成分”，不能用疑问语序。*错误：*Whatishedoing*isamystery.*正确：*Whatheisdoing*isamystery.(他在做什么是个谜。)2.主谓一致：主语从句作主语时，通常被看作一个整体，主句的谓语动词多用单数形式。**Whathesaysanddoes*showshispersonality.(他的言行举止显示了他的个性。)3.that的省略：在主语从句中，that一般不省略，尤其是当主语从句位于句首时。但在以it作形式主语的结构中，that有时可以省略（非正式场合），但为了严谨，建议初学者保留。**Itisclear(that)heisright.*(很明显他是对的。)4.whether与if的区别：引导主语从句时，只能用whether，不能用if。五、实战演练：从识别到运用理解了以上知识点，接下来最重要的就是在实际语境中识别和运用主语从句。识别练习：找出下列句子中的主语从句，并指出其引导词。1.*Whatyousee*isnotalwaysthetruth.2.Itisnecessary*thatweshouldprotecttheenvironment.*4.Itsurprisedus*thatshespokeEnglishsofluently.*运用练习：将下列简单句或短句合并成含有主语从句的复合句。2.Sheboughtanewbook.Itinterestedme.(用what引导)→*Whatshebought(anewbook)interestedme.*(更简洁：*Whatsheboughtinterestedme.*)