2026年文学写作试题及答案

2026年文学写作试题及答案一、文学类文本阅读（25分）阅读下面的文字，完成1-4题。伞记巷口的青石板被雨浸得发亮时，周伯的油布伞就支在了檐下。竹骨绷着棉纸，刷过七遍熟桐油的伞面泛着琥珀色的光，雨珠落上去，便滚成晶亮的珠子，顺着伞沿“叮咚”砸进青瓦缸。“伯，这伞咋不卖？”放学的小伢儿扒着木柜台问。周伯正用细毛刷蘸了桐油，往伞骨缝隙里填——那把伞是王阿婆拿来修的，伞面破了个洞，竹骨裂了道缝。他头也不抬：“急啥？等油干透，再晾三日，才经得风雨。”木柜台是周伯爷爷传下来的，漆色早褪得斑驳，倒比对面新开的“便民雨具店”里明晃晃的塑料伞亲切。那店的玻璃橱窗里，折叠伞堆成山，红的、蓝的、透明的，像一丛丛塑料花。周伯总说：“塑料伞轻是轻，可挡不住梅雨季的潮气。伞骨是铁的，用两年就锈；伞面是胶的，晒两天就脆。哪像咱的油纸伞，竹骨养人，桐油润肺，用个十年八载，越旧越有味道。”可味道能当饭吃么？周伯的儿子周强早劝过：“爸，您这手艺早过时了。现在谁还买油纸伞？您看对门张婶，卖奶茶月入过万；李叔开快递点，忙得脚不沾地。您守着这破伞铺，每月就修几把老伞，够交房租么？”周伯不接话，只低头理伞骨。竹篾在他手里转着，像游鱼穿水。他年轻时跟着师父学了三年，才学会剖竹——要选向阳坡的毛竹，砍下来晾足百日，再劈成半指宽的篾片，在火上烤得微弯，才不伤手。又学了两年上油，桐油要熬到起丝，刷得太薄伞面易破，太厚又坠得伞骨变形。“慢工出细活”，师父临终前攥着他的手说，“这伞不是物件，是活物。你待它用心，它才待你长久。”入秋那天，雨下得缠绵。周伯正给一把旧伞换伞面，门帘一挑，进来个穿白衬衫的年轻人。“爷爷，我想跟您学做伞。”年轻人鞠了个躬，发梢还滴着雨珠。周强从里屋探出头：“小林？你不是在广告公司上班么？”小林笑：“广告做得再花哨，总觉得缺了点什么。上次在博物馆看到您做的伞，伞面画着西湖十景，褪色的地方露出竹骨，倒比新伞更有故事。我想，有些东西要是没人传，就真没了。”周伯的手顿了顿，刷子上的桐油在伞面上洇开个小圈。他抬头时，眼角的皱纹里盛着光：“行。明早来，先跟我去后山选竹。”雨还在下，伞铺的檐角挂着雨帘。玻璃橱窗里的塑料伞在风里摇晃，而周伯的木柜台前，两把油纸伞并排放着——一把是修了七十年的老伞，伞面绘着褪色的荷花；一把是刚上了第一遍油的新伞，伞骨泛着青竹的清香。1.文中多次描写周伯修补油伞的细节（如“用细毛刷蘸了桐油，往伞骨缝隙里填”“竹篾在他手里转着，像游鱼穿水”等），请分析这些细节描写的作用。（6分）2.小说中“玻璃橱窗里的塑料伞”与“木柜台前的油纸伞”形成对比，请结合文本分析“玻璃橱窗”的象征意义。（6分）3.有评论认为，这篇小说“在日常叙事中蕴含着文化传承的深刻主题”，请结合文本谈谈你的理解。（7分）4.微型小说往往以“小”见“大”，请从叙事角度分析本文是如何体现这一特点的。（6分）二、写作（60分）5.阅读下面的材料，根据要求写作。《东京梦华录》记载：“每夕灯烛荧煌，上下相照，游人集，谓之灯山。”古人的灯影里有市井烟火，有团圆期许；《红楼梦》中，黛玉病中“只见竹影映入纱帘，满屋内阴阴翠润，几簟生凉”，灯影里有诗意，有愁思；当代作家阿来在《机村史诗》中写道：“电灯的白光里，老人们总说不如煤油灯温暖。”灯影，是光与影的交织，是记忆与现实的叠印，是文化与时代的对话。请以“灯影”为话题，写一篇文章。要求：选准角度，确定立意，明确文体（诗歌除外），自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字。参考答案及解析一、文学类文本阅读1.①刻画人物形象：通过“细毛刷蘸桐油”“竹篾转如游鱼”等细节，表现周伯手艺的精湛与对传统工艺的专注、敬畏。（2分）②暗示主题：修补过程的“慢”与“精”，呼应“慢工出细活”的传统理念，突出传统手工艺需要耐心与传承的核心。（2分）③增强画面感：细节描写如“雨珠滚成晶亮的珠子”“桐油洇开小圈”等，让场景更真实可感，引发读者对传统工艺的情感共鸣。（2分）2.①象征现代商业对传统的挤压：“玻璃橱窗”的“明晃晃”与木柜台的“斑驳”对比，体现现代消费文化的标准化、快节奏对传统手作文化的冲击。（2分）②象征物质化的审美取向：塑料伞的“红、蓝、透明”与油纸伞的“琥珀色”“褪色荷花”对比，暗示现代人更追求视觉刺激而非文化内涵。（2分）③象征时代变迁中的选择：玻璃橱窗里的伞“在风里摇晃”，而木柜台的伞“泛着清香”，隐喻传统虽式微却仍有坚守的力量。（2分）3.①日常场景中的文化载体：小说以伞铺的日常经营（修伞、选竹、传艺）为叙事主线，将“做伞”这一具体手艺转化为文化传承的象征。（2分）②人物对话中的文化坚守：周伯与儿子的冲突、与小林的师徒缘，体现老一辈手艺人对传统的坚持（“伞是活物”）与年轻一代对文化价值的重新发现（“有些东西没人传就没了”）。（3分）③物象细节中的文化密码：油纸伞的“竹骨”“桐油”“手绘图案”等元素，承载着传统工艺的智慧（选竹、晾竹、上油的讲究）与审美（“越旧越有味道”的时间美学），使文化传承具象可感。（2分）4.①以小场景折射大时代：通过“巷口伞铺”这一微型空间，展现传统手工艺在现代商业浪潮中的生存状态，映射传统文化传承的普遍困境。（2分）②以小人物承载大主题：周伯作为普通手艺人，其坚守与传承不仅是个人选择，更代表一类文化守护者的群体形象；小林的“转行学伞”则象征年轻一代对文化根脉的主动接续。（2分）③以小细节揭示大意义：如“褪色的荷花”伞面与“青竹清香”新伞的并置，暗示传统在延续中新生；“选竹要向阳坡”“晾足百日”等细节，暗含传统工艺中“顺应自然”的哲学，以具体技艺传递文化深层逻辑。（2分）二、写作范文示例：灯影里的归处夏夜的风裹着槐花香钻进窗户时，我总会想起外婆家的灯影。那盏煤油灯悬在堂屋梁下，玻璃罩子擦得透亮，灯芯拧得齐整，火苗舔着灯头，把我们的影子投在泥墙上，像一幅会动的皮影戏。那时我总爱凑在灯影里写作业。外婆坐在藤椅上纳鞋底，针脚在灯影里一起一落，像在缝补岁月的褶皱。“灯芯别拧太旺，费油。”她总这么说，可看我趴在桌上写算术题，又悄悄把灯芯往上拨半分。灯光漫过我的作业本，漫过她鬓角的白发，漫过墙上年画里的胖娃娃——那娃娃的脸红彤彤的，在灯影里像要活过来。后来我进城读书，家里换了白炽灯。冷白的光像水一样漫下来，把影子压得扁扁的，贴在地上，没有温度。有次视频时，外婆举着手机让我看：“你看，我也装了电灯，亮堂得很！”屏幕里，LED灯把老屋照得雪亮，可我却看不见记忆里那团暖黄的光。外婆的影子缩在墙角，淡得像一片云。去年中秋，我回了趟老家。推开门时，暮色正漫过屋檐。外婆从里屋端出一个布包，抖开，是那盏煤油灯。“你小时候总说这灯烟大，现在倒觉得电灯太凉。”她擦着玻璃罩子，手背上的皱纹里沾着灰，“我留着灯油呢，今晚咱们点上。”灯芯“滋啦”一声窜起火苗，暖黄的光漫开，像一滴融化的蜜。墙上映出我和外婆的影子：她的背有些驼了，我的个子超过了她；她的影子里还攥着那枚顶针，我的影子里抱着从城里带回来的月饼。月光从窗棂漏进来，和灯影交织在一起，把墙上的裂缝照成了蜿蜒的河。“你看，”外婆指着影子说，“灯影里的人，总比白天亲。”我忽然懂了。电灯的光太直白，把一切都照得清清楚楚，却照不进人心的褶皱。而煤油灯的光带着温度，它把影子拉长、揉软，让漂泊的人看见自己的来处。就像《东京梦华录》里的灯山，不是为了照亮街道，而是为了照亮归人心里的团圆；就像黛玉窗前的竹影，不是为了添愁，而是让诗意在光影里生长。临走那天，外婆把煤油灯塞进我的行李箱。“想我了就点上。”她说。现在，那盏灯就放在我书桌旁。夜里写论文累了，我会拧亮它。灯影爬上书脊，爬上我写满批注的稿纸，像外婆的手轻轻抚过。这时我总会想起，文化或许就藏在这样的灯影里—