幼儿基础舞蹈表现 5

北京师范大学出版社《幼儿舞蹈的常见动作》教案第（二）单元第（1、2）课授课时间年月日第节授课对象中职二年级授课教师教学内容幼儿舞蹈的常见内容课程类型实操课学时2学时学情分析从学生基础方面分析。从学生学习态度方面分析从班级个性方面分析教学目标素养目标：a通过幼儿舞蹈基本动作的学习，启发学生用“爱心”“耐心”践行职业道德，遵守职业规范，用实际行动诠释爱岗敬业的职业品格。b通过模仿动物的动作，启发学生深入理解人与自然和谐共处的重要性，把“绿水青山就是金山银山”的理念，根植与学生的脑海。C通过小组教学，提高学生的团队合作能力。2技能目标：a.掌握幼儿舞蹈的基本手型手位、脚型脚位。b.掌握幼儿舞蹈的基本舞步。c.幼儿舞蹈常见的模仿动作。知识目标：a了解幼儿常用舞蹈动作的一般规律、动作名称、动作要领以及动作路线。b岗课赛证的联系：本教材动作的设计既突出了岗位实用性，又衔接了考取教资证书的相关内容，为学生的岗位实践应用奠定了基础。如，模仿各种动植物形象的动作都是兼顾了实用性和教资考试的内容。教学重难点教学重点：幼儿舞蹈常见模仿动作的掌握。教学难点：幼儿舞蹈基本舞步的掌握。教学方法对分课堂、示范教学法、小组教学法教学资源舞蹈视频、多媒体板书设计教学过程主要环节和内容教学目标教学活动教师学生情景导入知识目标：岗位实践内容和学习内容相联系。1.通过岗位实践案例导入课程，并对学生提问。2.播放教材中《基本舞步》的视频组合。1.学生回答教师提问。2.观看《基本步伐》的视频组合。课前热身技能目标：重点基本舞步的初步教授。带领学生完成热身律动。内容如下：头部：仰头、低头、转头、绕环、留头甩头。肩部：耸肩、前后肩、肩部绕环、硬肩、软肩。双肋：横移分解动作、连续动作。髋部：摆髋、绕髋、腿部：前踢腿、旁踢腿、后踢腿脚部：跑跳步、踵步、前点步、旁点步、后点步、横追步、娃娃步、垫步、踏点步。跟着教师学跳热身律动和基本步伐。教师讲解技能目标：解决本堂课的教学难点。素养目标：通过模仿动物的动作，启发学生深入理解人与自然和谐共处的重要性，把“绿水青山就是金山银山”的理念，根植与学生的脑海。教师讲解一：讲解幼儿舞蹈基本舞步的重点：图二图一图二图一1.跑跳步：正步位，双手叉腰准备。以右腿为例，右腿大腿向上提起同时左腿腾空离地，腾空时右腿小腿弯曲贴在左腿内侧并绷脚，不要做成后吸。（见图一）2.横追步：正步位，双手叉腰。以右脚为例。右脚向右踏步后迅速腾空，左脚在空中追右脚，形成双脚腾空，然后左脚落地屈膝。3.娃娃步：双起单落，腿部舞姿见图（见图二）4.垫步：正步位，双手叉腰准备。以右脚为例，第1拍右脚向右迈出，全脚落地同时膝盖弯曲，左脚随之离开地面。第2拍左脚前脚掌点地上提重心，同时右腿膝盖伸直，右脚离开地面，如此反复形成垫步。5.踏点步：正步位站立，右脚向任意方位踏出，左脚前脚掌在右脚内侧点地，同时双膝盖弯曲，可双脚交替做重复动作。教师讲解二：讲解幼儿舞蹈常见模仿动作。6.小孔雀：嘴型手，手臂三道弯，模仿孔雀颈部状态7.小鱼：正步位半蹲，手臂一前一后，曲肘立掌，模仿鱼儿水里游的状态。学生跟着教师，学习幼儿舞蹈的基本步伐和常用幼儿舞蹈模仿动作。学生独学技能目标：解决基本舞步和模仿舞姿中的重点动作。素养目标：通过幼儿舞蹈基本动作的学习，启发学生用“爱心”“耐心”践行职业道德，遵守职业规范，用实际行动诠释爱岗敬业的职业品格。教师巡视学生小组的学习情况，并给出及时指导。学生分组，学习基本手型、手位、脚型、脚位以及舞蹈步伐组合和常用模仿动作。学生讨论技能目标：讨论本节课的教学重点。素养目标：提高学生的团队合作能力。引导学生运用“亮考帮”解决学习中遇到的基本问题，提高学生自主学习能力。运用“亮考帮”解决知识重点。闪亮亮：找到学习的闪亮点。考考你：挖掘出相对有难度的问题，对同学们进行提问。帮帮我：对于自己不理解的知识点请同学帮助解答。教师点评素养目标：强化学生职业品格、强化人类与自然和谐共处的理念，根植“绿水青山就是金山银山”的理念。技能目标：强化动作重点、动作难点。教师通过学生“亮考帮”中出现的问题，解答学生学习过程中遇到的问题。其中包括：技能方面的问题、小组合作中遇到的配合问题、职业品格培养方面的问题。学生听教师讲“亮考帮”中提炼