2025~2026学年河南省南阳市西峡县九年级下学期4月阶段学情自测语文试卷

2025~2026学年河南省南阳市西峡县九年级下学期4月阶段学情自测语文试卷一、积累运用班级准备进行“人工智能时代与我们的学习”为主题的班会活动，请你参与并完善。【板块一：精彩开场白】下面是小文准备的班会开场白，请你帮他完善。同学们，2026马年春晚舞台上，机器人深度参与的小品《奶奶的最爱》，幽默风趣，让观众忍jùn________不禁；《贺花神》节目将前沿AI技术与舞台完美qì_______合，花影摇曳，营造出梦幻绚_______烂的视觉效果，这场晚会体现了科技创新与文化传承的（）。目前，人工智能的教育软硬件产品也已经走进校园、教室和家庭，深刻影响着我们的学习方式和成长环境。那么，随着其继续发展，我们会是人工智能的指挥者，还是被不眠不休的人工智能取代？今天我们就一起来聊聊这个承载_______着无限梦想的话题。1．（1）请帮小文完成他拿不准的字音和字形。忍jùn__________不禁qì__________合绚__________烂承载__________（2）请帮小文选择合适的词语填入文段的括号中()A.和谐B.交融C.弥合D.交汇【板块二：小小辩论赛】2．下面是正方辩手的辩词，请将他的辩词进行完善。①我方认为，人工智能技术有利于我们的学习。②首先，人工智能技术能快速检索信息，使学习过程更加省时高效。例如复习古诗的时候，我们只需要输入主题类别，就可以让AI帮我们进行诗句整理————

主题类别诗句及出处花鸟知情①__________，②__________《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》山水寓意③__________，④__________《游山西村》天地抒怀⑤__________，⑥__________《登飞来峰》时序交替⑦__________，⑧__________《次北固山下》③其次，人工智能与VR/AR/MR技术结合，让我们无论身处城市还是偏远乡村，就能接触到世界级的优质教育资源，真正迈向“学习无界限”的时代。例如，通过虚拟现实，我们可以“潜入”海底探索、“穿越”到历史现场、在虚拟实验室进行高危化学实验——这一切都无需离开教室。④最后，人工智能使我们的学习更具精准性。它通过大数据分析，能为每位学生建立“学习画像”——记录我们的答题习惯、知识薄弱点、兴趣偏好，甚至最佳学习时间段，让我们找到更适合自己的学习方法，制定学习计划。⑤因此，人工智能技术不是冰冷的机器和软件，而是我们手中最有力的学习工具。我方坚信，人工智能技术有利于我们的学习。（1）请将第②段中涉及到的古诗文填写下来。（2）第三段的两个加点词“潜入”和“穿越”用得好，请任选一词结合语境，说说好在哪里？3．反方辩手查阅了很多资料，请你根据以下材料帮他们准备辩词。材料一：研究表明，过度依赖AI会导致青少年批判性思维能力的显著下降。美国麻省理工学院媒体实验室的研究发现，AI助手使用者在神经反应、语言表达和行为表现上均呈现弱势，具体表现为神经连接减少、记忆检索能力降低。这种影响在写作能力方面尤为明显，当AI生成文本时，学生失去了在制定想法、组织思想和连贯表达方面的重要练习机会，导致独立研究、源评估和批判性分析等技能的萎缩。材料二：不知不觉间，AI已经成了很多孩子学习的标配：写计算题、写作文、做报告、查资料、改错题……只要一句“帮我生成”，立刻搞定。可问题是，AI太聪明了，反而让学生变懒了。单纯提供答案的AI工具可能侵蚀学生的独立思考能力，而经过精心设计的引导式AI虽能减少依赖，但如何进一步激发主动学习、构建系统化知识体系，仍是未来研究的核心方向。教育技术的迭代必须以“增强人类能力”为终极目标，而非简化学习过程本身。材料三：①我方认为，_______。②首先，___________；③其次，___________；④最后，___________。因此，对学生而言，把人工智能软件当作“抄答案捷径”只会陷入“练习时得心应手，考试时手足无措”的困境，真正的学习永远离不开独立思考与反复练习。【板块三：达成共识】4．在班会的最后，同学们都对人工智能在学习应用中的利与弊有了更深入的了解，也明确了自己在学习中如何正确运用人工智能技术，纷纷发言讲述这次班会的心得，请你根据以上内容，写出你的领悟。二、现代文阅读阅读下文，完成小题①天色很快暗下来了，郭保全校长沿着山村的小路，兜了一圈，不断提醒租住在村民家里的学生当心火烛，早睡早起。当他转回祠堂时，听到了风琴的声音。风琴弹的是《送别》，和着节奏，他不由得哼了起来：长亭外，古道边，芳草碧连天。晚风拂柳笛声残，夕阳山外山。②他走进用作教室的祠堂，看见一个男生正在弹风琴，借着隐约的月光，手指仍然熟练地按着键盘。③“看不见了吧，明天早上再弹吧！”④学生立马站起来，喊了声：“郭校长！”⑤“你家是哪里的？”⑥“我家在皿山。”⑦“哦，那路挺远的。”⑧郭校长又抚了抚风琴，叹了口气：“唉，这次撤退只剩下两架风琴了，另一架还有点漏气。”而最近的消息又让他忧心忡忡，一是听说教育厅迁到更西部的皿山深处去了，一是日军离此又近了二十里，局势到底会怎样，真没法说啊。⑨到月初时，郭校长打听了一下教育经费的拨付情况，不由眉头紧锁。由于战事吃紧，本地银行已不能领到经费了，他得亲自去一趟皿山。可是，到哪里去找认路的同行呢？这时，他忽地记起来，那天晚上弹风琴的男生就是皿山人，派人查了一下名单，叫卢亮，一下课，就把他叫了来。郭校长说了叫他来的意思，微笑着看他：“就怕你力气不够！”⑩“校长，我行的，去年我们撤退时，我还背着受伤的同学一起上山呢。”⑪第二天一早，两人偷偷上路了。好不容易在第三天见到了教育科科长，说只能在皿山银行领到款项。他从银行里出来时，手心全是汗。这次他领到了两个月的经费，仅仅用一个布包裹装着，背在肩上，是不是太显眼了？⑫当旅社里只剩下他俩时，郭校长向卢亮亮了底。卢亮倒吸了一口凉气，喃喃自语，万一包裹被抢，那就不得了了。忽然，他一拍脑门说：⑬“对了，我每次上学来，我娘总是把钱缝到我的内衣里，要不，我们把钱也缝在内衣里，怎么样？”⑭他向老板娘要了针线包，关紧了门窗。郭校长就把钱分成两半，一份缝在自己的内衣里，一份缝在卢亮的内衣里。⑮“校长，您放心，人在钱在，我知道非同小可……”⑯一路担惊受怕，终于回到了山村。郭校长拍拍卢亮的肩膀，长吁了一口气。⑰此后，也有整个月领不到经费的，但山村里，依然琴声悠扬。时局似乎处于胶着状态，偶尔东南角会看到敌机掠翅而过，但也没有扔下炸弹来。⑱突然有一天，一个学生气喘吁吁地跑进办公室来，说打起来了。郭校长一惊，急问什么事，原来是一群男生与教官混战在了一起。郭校长急忙赶过去，拨开人群，只见一个教官在横摔一个男生，不断用脚乱踢。郭校长喝道：“住手，怎么可以打孩子呢？”他立马拉开两人，发现被打的竟是卢亮。⑲几个教官气势汹汹地涌进校长室，说卢亮闹事，一定要开除他。等他们走后，郭校长给卢亮涂上药，又查问学生，终于明白这几个教官平时作风粗暴，对女生也动辄打骂，以至于卢亮说了句“不能打女生”，结果惹恼教官，打卢亮出气，同学们看不下去，围攻教官，终于酿成一场混战。郭校长感到事态严重，就集中学生，进行训话：⑳“当此国难当头之际，本当戮力同心，弦歌不辍，保我国本；谁知你们少年意气，不懂时务，惹下大祸。从今之后，当潜心学习，为人师表，以上不负国家和民族，下不负父母和师长！”㉑但是同时，他也辞退了那几个教官。因为他们态度强硬，毫无反省之意，还一定要他开除卢亮，否则，就停止军训，报告上面。郭校长正色道：“请便！”㉒“校长，这样怕是不好吧……”旁边的老师有点担心。㉓“这几个兵油子，积习难改，不但于教育无补，还会败坏风气……”㉔这事，暂时算是压下去了。㉕这天黄昏，郭校长沿着山村，又绕了一圈。他听到音乐小组在祠堂训练弹唱，《送别》的歌声再次传入他的耳朵——问君此去几时还，来时莫徘徊。天之涯，地之角，知交半零落；人生难得是欢聚，惟有别离多。㉖郭校长驻足静听，眼里有点温热。过了会儿，他一个人走向山头，远望东北，站了很久。那里是沦陷的舜江，市郊北面有一幢黄瓦青砖的二层楼房，那就是舜江师范的原址！㉗刚才，他接到了教育厅的指示，让他辞职复命。因为军训事件，已引起上面的不满。㉘郭校长已经决定：不能开除卢亮。因为那是一个火种。5．请根据文中的时间提示，简要概括郭保全校长和卢亮之间的故事。

时间事件天色暗下来①__________月初郭校长和卢亮去皿山领取经费，将经费缝在内衣里安全带回。有一天②__________这天黄昏③__________6．文章画线段是如何塑造郭校长的人物形象的？请从正面描写和侧面描写两个角度简要分析。7．文中首尾都出现了《送别》，请分别分析其在内容和情节方面的作用。8．关于本文的标题，以下两个选项，你认为哪个内涵丰富，适合作为题目。请结合全文进行分析。A.《弦歌》B.《火种》阅读下面三个文本，完成小题【文本一】①随着开学季临近，各平台的“开学第一课”等线上课开始热闹起来，知识类博主们更新频率显著提高，粉丝们也更加活跃。“过去世界工业依靠化石能源，后来发现可以把太阳能转化为电能……”89岁的清华大学教授金涌对着镜头，思路清晰地讲述中国光伏产业的奋斗史。金涌目前已有近200万“赛博学生”，这很大程度上归功于短视频平台的推荐算法。②推荐算法在短视频平台知识传播中起到了关键作用。推荐算法本质上是一套自动化的决策系统，由一系列复杂的数学模型和逻辑规则组成，平台会根据用户兴趣提取内容特征，并根据特征标签的匹配度进行个性化推荐。此外，根据规则设定上的不同，算法还会以一定比例推荐特征标签范围外的内容，主动帮助用户拓展学习边界，邂逅新的知识。比如一位对历史感兴趣的用户，可能会收到关于历史与艺术交叉领域的视频推荐。③相较传统的“上传—观看”模式，引入推荐算法的“上传—推荐—观看”模式让创作者和用户间的双向传播渠道更加高效，既帮助了创作者实现作品的高效分发与触达，也让用户能够快速获取感兴趣的视频和创作者。④对知识类内容创作者来说，推荐算法降低了相对晦涩的内容触达受众的难度，激发了创作热情，促进了内容生产。对用户来说，推荐算法加快了知识的流动与传播，让更多人感受最高学府或学界、业界尖端的知识氛围。据某平台统计，国内高等教育机构在平台上共进行直播教学活动超1万次，总时长达7350万分钟，约等于163万个课时，吸引超过10亿次观看。⑤然而，强大的功能与不确定性同样赋予了算法两面性。标签化的推荐模式也存在向未成年人推送有害内容的可能性，这对仍处于观念塑造阶段的未成年人可能造成不可逆的伤害。日前国外就发生了一起小女孩模仿短视频平台上的挑战而意外死亡的悲剧。对算法的持续优化，加强对未成年人接触内容的审核监督也必须久久为功。（摘编自环球时报《完善推荐算法，让知识无远弗届》）【文本二】①传播学有种回音室效应，在算法的帮助下，我们可以轻易过滤掉自己不熟悉、不认同的信息，只看我们想看的，只听我们想听的，最终在不断重复中强化了固有偏见和喜好。一旦身处这样的“信息茧房”，就再难接受异质化的信息和不同的观点，甚至在不同群体、代际间竖起阻碍沟通的高墙。②必须承认，所谓先进的技术、精密的算法可能会放大某些消极影响。在社会层面，如果我们都沉浸于自己的“舒适地带”自怨自怜，就可能进一步缩减理性、开放、包容的公共空间，从而失去在争议中达成共识的机会。因此，走出“信息茧房”还需进一步强化监管。对于拥有强大算法和技术支撑的信息平台来说，一心“取悦”用户还远远不够，更要自觉执行中央有关政策法规，不能有侥幸心理，任凭暴力、色情等不良信息泛滥，不能借技术深奥之名糊弄网民和群众。此外，全社会要形成共识，既重视科学算法，又齐抓共管，清朗网络空间。（摘编自人民网《别被算法困在“信息茧房”》）【文本三】大数据算法要服务于公共属性。一段时间以来，一些互联网公司打着“技术中立”的旗号，以个性化定制为名，利用大数据算法对用户进行精准画像、精准推送、精准营销，不仅收获了流量，更获得巨大收益。由于缺乏自我监管，一些迎合用户猎奇心理、哗众取宠的不良信息得以传播，一些偏激错误的观点影响社会稳定误导公众，一些杀熟软件严重侵害消费者的利益。诚然，大数据本身不带有情感和价值取向，但其背后的算法却是价值观的载体。当追求流量、提高粘性、扩大利润成为企业逻辑后，大数据算法必然误入歧途。正如一位科学家所说，人工智能对于人类的威胁并非取代人类，而是人工智能的设计者能将价值观潜移默化灌输给使用者。时至今日，大数据已成为公共资源，任何互联网企业都不能将其视为私产，而应将其视作关乎用户隐私、社会稳定、社会风气、公平正义的公共财产。既然是公共财产，算法的设计就必须遵守公共属性，算法的逻辑就必须围绕如何保障用户隐私安全，杜绝有害信息传播，维护社会安定团结等因素展开。（摘编自人民网《让大数据算法发挥更多正能量》）9．下面关于文本的理解和分析，不正确的一项是（）

A．文本一所举金涌教授讲课和对历史感兴趣的用户可能会收到相关视频推荐的事例，证明了推荐算法在短视频知识平台传播中的重要作用。B．文本一指出随着算法的不断迭代，短视频平台的知识传播愈加便利，短视频直播平台已成为知识传播的最主要渠道。C．文本一第④段结合数字进行论证，语言科学准确；文本二第①段以“茧房”“高墙”为喻进行论证，语言生动形象。D．文本一主要讲推荐算法的好处，文本二和文本三主要讲推荐算法带来的弊端，而三则文本都强调了对推荐算法的管理。10．请简要分析文本三的论证思路。11．小文同学经常通过刷手机看视频获取知识，经常一刷半小时。请你综合以上三则文本分析他这种习惯产生的原因，并结合算法推荐的利弊提出两条合理的建议，来帮助他有效利用视频平台。三、文言文阅读阅读下面两则文言文，完成小题。【甲】①山不在高，有仙则名。水不在深，有龙则灵。斯是陋室，惟吾德馨。苔痕上阶绿，草色入帘青。谈笑有鸿儒，往来无白丁。可以调素琴，阅金经。无丝竹之乱耳，无案牍之劳形。南阳诸葛庐，西蜀子云亭。孔子云：何陋之有？——（刘禹锡《陋室铭》）【乙】三间茅屋十里春风窗里幽兰窗外修竹。此何等雅趣，而安享之人不知也。懵懵懂懂，没没墨墨①，绝不知乐在何处。惟劳苦贫病之人，忽得十日五日之暇，闭柴扉，扫竹径，对芳兰，啜②苦茗③时有微风细雨，润泽于疏篱仄径之间，俗客不来，良朋辄至，亦适适然自惊，为此日之难得也。凡吾画兰画竹画石，用以告慰天下之劳人，非以供天下之安享人也。——（选自郑燮《郑板桥集》）【注】①没没墨墨：懵懵懂懂，糊涂。②啜（chuò）：饮，喝。③茗：茶的通称。12．下列各组词语中，加点词语意思相同的一项是（）

A．有仙则名/不可名状B．无案牍之劳形/用以告慰天下之劳人C．谈笑有鸿儒/通儒达士D．何陋之有/此何等雅趣13．翻译下面的句子苔痕上阶绿，草色入帘青。14．请用“/”给文中画波浪线的句子断句。（限三处）三间茅屋十里春风窗里幽兰窗外修竹15．在学习《陋室铭》和【乙】文后，班级拟开展“雅趣生活”主题讨论会。小明说：“只有住在豪华大房子里，享受舒适安逸的生活才有趣，像刘禹锡和【乙】文中的主人住茅屋太艰苦了，没什么乐趣。”请你结合两文内容，反驳小明的观点。四、诗歌鉴赏16.阅读下面古诗，回答问题。秋日登吴公台上寺远眺①唐·刘长卿古台摇落后，秋入望乡心。野寺来人少，云峰隔水深。夕阳依旧垒②，寒磬③满空林。惆怅南朝事，