2025~2026学年浙江宁波市鄞州区十五校七年级下学期期中语文试卷

2025~2026学年浙江宁波市鄞州区十五校七年级下学期期中语文试卷一、积累运用根据要求答题。

2026为农历丙午年，五行属火，故称“火马之年”，这匹生肖马因60年一遇而备受关注。马蹄声声，它们从gèn（①______）古奔腾而来，参与了人类的行旅交通、农牧生产与战争博弈，它们能俯首负重，也能爬山越lǐng（②______），以其强健的四肢、迅疾的速度和坚rèn（③______）的耐力，成为人们忠实的伙伴。从《诗经》“萧萧马鸣，悠悠旆旌”的悠远到史书里“乌骓啸风，的卢骏奔”的豪迈，马早已凝铸成中华文明的一枚生动图腾——那里有马蹄印刻的人类征途，有融入血脉的英雄崇拜，更有一种锲（④A.qìB.qiè）而不舍、刚健有为的精神气韵。1．请根据提示补全词语或选择正确的读音。①______②______③______④______（填字母）2．甲骨文中“马”是象形字，其字形呈现马的侧面形象，头高昂，眼大而有神，颈部带鬃，四肢完整，尾巴下垂或微翘，蹄足圆形或平底，整体生动再现了马的体态与特征，体现了古人对马的观察与艺术化表达。请你由此推测，下列哪项是“马”字？（）

A．B．C．D．二、默写3.“万物有灵”，在古典诗文中，与马一样，花鸟虫鱼皆可入诗，成为诗人寄情抒怀的独特意象。请根据积累，将下表填写完整。

活动诗句情味赏花观物杨花榆荚无才思，（1）______。（韩愈《晚春》）乐观向上双兔傍地走，（2）______？（《木兰诗》）诙谐风趣弹琴品笛（3）______，弹琴复长啸。（王维《竹里馆》）（4）______此夜曲中闻折柳，（5）______。（李白《春夜洛城闻笛》）绵绵乡愁跃马飞驰（6）______，关山度若飞。（《木兰诗》）英勇无畏（7）______，（8）______。（岑参《逢入京使》）思乡念亲再写一个含马的课外诗句：（9）______，（10）______。三、整本书阅读4.老舍先生在《骆驼祥子》中为我们展现了一幅幅北京风俗人情图画，小文对其中的春节习俗特别感兴趣，摘下原文，并作了批注。请你结合名著内容，帮他完成批注。

原文批注手法街上越来越热闹了，祭灶的糖瓜摆满了街，走到哪里也可以听到“扷糖来，扷糖”的声音。祥子本来盼着过年，现在可是一点也不起劲，街上越乱，他的心越紧，那可怕的二十七就在眼前了！他的眼陷下去，连脸上那块疤都有些发暗。“祭灶”“糖瓜”等都是老北京小年祭灶日的民俗，而此时祥子却因“（1）______”的原因“一点也不起劲”“眼陷下去”。老舍先生描绘热闹年俗里的人物时用了（3）______写作手法，他的用意是：（4）______。除夕真热闹。家家赶做年菜，到处是酒肉的香味。老少男女都穿起新衣，门外贴好红红的对联，屋里贴好各色的年画，哪一家都灯火通宵，不许间断，鞭炮声日夜不绝。……以往，刘四爷和虎妞，虽说只有父女俩，但在虎妞的操持下，每年除夕也是热热闹闹，红红火火的，别人家有的，他们家也会有，可今年却不一样了。冷清，孤寂。除夕之夜，家家都热热闹闹。往年刘四爷家也“红红火火”，今年却因（2）______而“冷清，孤寂”。四、积累运用5.2024年12月4日，中华民族传统佳节——春节申遗成功。小文截取了一段文字，打算在班会上向同学们介绍春节，排序最恰当的一项是（）①汉武帝改历以后，形成了以二十四节气中的立春为春节的传统。②一般认为，春节起源于上古时期的祭祀活动。③辛亥革命之后，改农历正月初一为春节，之后一直延续。④历经演变，春节逐渐积淀出祭祖、祭灶、扫尘、拜年、贴春联、穿新衣、放爆竹、逛庙会等丰富的传统习俗。⑤春节是中华文化中最重要的传统节日之一。

A．⑤④②①③B．⑤②①③④C．④⑤②①③D．④②①③⑤五、现代文阅读马鸣风萧萧刘白羽①我有过一匹菊花青马，马鬃很长，性情柔和，在东北解放战争中，三下江南，大踏步后退，大踏步前进时，我骑着它，走过冰冷的松花江。②这匹马老了，虽然还竭尽忠心，努力报效，但终究气喘吁吁，不胜驱驰了，我不得不眼看着人家从我手里把它牵走了，我心里非常难过，抓把炒黄豆喂给它吃。它用柔软的嘴唇在我掌心里蠕动着咀嚼着，而后，又伸长脖颈在我身上厮磨着，我忽然发现它两只眼眶里濡濡流下了两行泪水，这真使我的心房为之深深战颤。③但，马绝不是柔弱的生灵，马有马的烈性，正是这种烈性使它在狂风暴雨、枪林弹雨中任意奔驰，而且这种烈性，也会传导给人，燃烧起人的求战热望。有一回，当我勒了马屏住气息，等候前面传来爆裂的枪声时，我发现马的两只耳朵在簌簌抖颤，两只前蹄不断踏动，全身肌肉和鬃毛都发出一种渴望临战的精神。而后，当号声响起时，我刚翻身上马，它就像离弦之箭一样勇猛冲飞而前，那真是在飞，全身拉成一条直线。我伏在马上，马的烈性传到我身上，我感到全身的血液都在沸腾，这是一种生命的强大的暖流啊！它把我和马融合在一起。风，那样锐利地劈面而来、呼啸而过，用不到我的鞭策，马自己就奔向火线。是的，那里有流血、有死亡，但这一切在这一刹那间都不在话下，只有一种胜利的快感在大大鼓舞着我们，马不畏惧战争，而是渴望战争。还有一次，我骑马夜涉辽河，水涨流急，又是漆黑之夜，伸手不见五指，但，在这紧急关头，马仰起脖颈微微嘶鸣了一声，甩了甩尾巴就踏入河身。我只觉得水在周围旋转，几次卷入旋涡，我一提缰绳，马便跳跃而起，后来，在最深的河心，它竟展开四蹄，浮游起来，它不但那样勇敢，而且那样机敏。④我真喜爱真正的骏马呀！它长得那样英俊、那样飒爽，它的眼光充满智慧，它的肌腱饱含雄健，它眷恋自己人时何等挚爱，它冲向敌人时那样猛烈，它的四蹄在大地上敲出鼓声，它的长啸给人带来豪情，它既像一缕柔情，又像万里雷霆。而今，距离战争时间很遥远很遥远了。就在战争后期，也由于换了吉普而与马作别，但现在，我想起来还是那样恋恋于我的战马呀！……前面，谈到我和那匹菊花青马分手时马的动情之处，我还没有说养这匹马的饲养员呢！他夜里伴着马睡眠，为了夜半更深起来喂上饲料，他给它引最清凉的水饮，每到宿营地，他看到马身上汗水淋漓，他就埋怨我不该骑得太狠。那天，人家牵了这匹老马走时，他竟坐在空落落的马槽旁边痛哭了一场。⑤我想不起人与畜之间，有什么比人与马更有深情的了，更生死与共、相依为命的了。有人也举出猫，但猫是在热炕头上打鼾的动物。有人也许举出狗，但狗是欢喜向你谄媚的动物。马，不是这样，自有它独立不羁的风格、英雄豪放的骨气。⑥我再讲一个关于马的悲剧的故事。那是1938年夏天，在河北大平原上，青纱帐一望无涯，赤日烘烤着大地，我们从冀中驶向冀南，我骑的是一匹枣红马。那可真是一匹骏马呀！它红得像火炭一样，大概就是古小说里所说的“赤兔马”吧！那身个，那长相，都是充满豪情，充满灵气的。我们一行人骑着马涉渡滹沱河，就赶上平原上时常突现的狂风暴雨。先是一朵乌云，旋即倾盆大雨。我们放眼四顾，只有一片绿色大海的庄稼地，连个看瓜的窝棚也找不到，于是我们只有策马狂奔，人和马冲狂风迎暴雨，都淋得湿透。也许就因为一下赤日炙人，一下雨冷如冰，我们到了宿营地，那马竟然一夜不食不饮而死去了！我到现在还记得，那是那样的一匹马呀！那是一只美丽的火鸟！但我爱它却骑死它了……我记得当我们到达宿营地，我跳下马来，还爱抚着它那锦缎一样光滑的颈项，而他也把头伸向我，微微喷出鼻息，用柔软得像奶脂一样的嘴唇，灵巧而依恋地在我身上、手上、脸上摩擦着。这是何等样的一出悲剧呀！我爱这匹红马，但我骑死了这匹红马。几十年时间流水一样过去了，可我的心灵里还存留着这匹马的景象……是的，这深沉的悲剧，使我更多地怀念起战争，只要一想到那峥嵘岁月，我还是不能不想起战马。现在我明白了，不正是由于我曾经乘马在战场上飞奔，我才最理解“落日照大旗，马鸣风萧萧”那诗的意境，那是多么豪爽、多么旷达的美的意境。我老了，但在我的一生中，我还是不能不为我曾经获得那一种意境而自豪呢！不过，上面说的那种疚仄也就更深更深地渗透了我的灵魂了。（选自《刘白羽散文选集》有删改）【梳理】6．作者深情回忆了在战争年代里与两匹马的往事，请对文章内容进行梳理，补全下图。

“我”与菊花青马：

“我”骑着它走过松花江，在阵前冲锋，夜涉辽河。

最后（1）______“我”与（2）______（马名）：

“我”骑着它晒烈日、淋冷雨，最后它因体力不支而暴毙。“我”对两匹马的情感

同：喜爱、依恋、赞美、景仰……

异：原文：“我心里非常难过……使我的心房为之深深战颤。”

无奈难过摘录一个直接抒情句：（3）______

（4）______【品析】7．请从修辞方法的角度，分析文中画线句子的表达作用。8．请从写作手法的角度，分析文章第⑤段中写猫和狗的作用。【联结】9．评论家认为：刘白羽与魏巍堪称当代革命军旅文学的双璧。请结合本文与所学课文，参考链接材料，从“题材内容、情感主旨、语言风格、艺术手法”中任选两个角度，谈谈你对这一评价的理解。

[链接材料]“白羽的散文，气势磅礴、意境雄浑，是革命浪漫主义与英雄主义的完美结合。他的《长江三日》《马鸣风萧萧》，与我的《谁是最可爱的人》，都是时代的心声、人民的赞歌。”——魏巍【材料一】如图是“共和国勋章”获得者、中国第一代核潜艇总设计师黄旭华院士（1926—2025）的工作图。配文如下：“为了工作，他隐姓埋名30年，父亲去世时也没能回去看他最后一眼。他说：‘对国家的忠，就是对父母最大的孝。’”“没有计算机，他们就用算盘和计算尺，演算着上亿个数据。为了一个关键数据，他和同事们常常争得面红耳赤，甚至连续工作几十个小时。”【材料二】她是我们镇海的女儿随着电视剧《沉默的荣耀》热播，剧中女主角原型——浙江宁波镇海籍烈士朱枫的故事，走进了更多人的记忆。朱枫（1905—1950），原名朱谌之，出生于镇海一个富裕的书香门第。抗战爆发后，她毅然投身抗日救亡，在镇海老家举办义卖展览，将多年收藏的金石书画全部售卖，所得款项悉数捐献给抗日活动。她还变卖家产，为党领导的革命出版机构新知书店筹措资金。1945年，朱枫加入中国共产党，先后在上海、香港等地从事地下情报工作。1949年11月，她接受组织派遣，以探亲名义赴台湾执行秘密任务。在台期间，她与国民党国防部参谋次长吴石将军取得联系，将台湾战区战略防御图、海防前线兵力火器配置图等重要情报传回大陆。1950年1月，因叛徒出卖，朱枫身份暴露。吴石冒险为她签发《特别通行证》，她搭乘军用运输机飞赴舟山，准备由此返乡。然而，就在距家乡仅一步之遥的舟山定海，她不幸被捕。狱中，她趁看守不备吞金自尽，以死明志，却被敌人抢救回来。1950年6月10日，台北马场町刑场，45岁的朱枫身中7弹，高呼“中国共产党万岁”英勇就义。2010年，朱枫烈士的骨灰在两岸共同努力下从台湾迎回，2011年归葬家乡宁波镇海。这位离家60年的“镇海女儿”，终于魂归故里。【材料三】某权威机构针对“青少年心目中的英模形象”进行了一次问卷调查，以下是部分调查结果统计图。10．下列对三则材料的理解与分析，错误的一项是（）

A．黄旭华院士隐姓埋名30年，工作条件极其艰苦，但始终怀着炽热的工作热情。B．朱枫烈士出身富裕家庭，为支持革命，变卖了家中的金石书画及其他家产。C．学校是青少年了解英模事迹的最主要渠道，而通过家庭长辈讲述了解的占比最低。D．绝大多数青少年认为，英模应当“勇于牺牲自我、帮助他人”，同时也拥有“超凡的才能与智慧”。11．班级准备开展“让英模精神深入人心”主题班会活动，你作为策划人，分析【材料三】的调查数据后，仿照左边示例，再设计一个活动，并简述活动目的。

活动名称：我给家人讲英模活动名称：______活动目的：让学生成为英模精神的家庭传播者，带动家长共同学习，以更好地向下一辈讲述英模事迹，弥补家庭渠道薄弱的短板。活动目的：______12．小文认为，黄旭华院士、朱枫烈士等英模人物都身处特殊年代、从事特殊事业，“离自己很遥远，只可敬仰却难以学习”。请你结合以上三则材料及新闻链接，对他进行劝说。要求目的明确，表达得体，内容充实，120字左右。

新闻链接：2026年3月，张雪机车在世界超级摩托车锦标赛夺冠，打破国际巨头数十年垄断，让中国机车站上世界之巅。创始人张雪，1987年生于湖南山村，14岁做修车学徒，初中学历。他19岁冒雨追车百公里争取机会，后怀揣2万元到重庆创业，历经破产、举债等磨难，始终不言弃。“有梦想就去追，干不死就往死里干”，从平凡少年到世界冠军，张雪用坚持与拼搏，书写了震撼人心的中国传奇。六、诗歌鉴赏端午即事[宋]文天祥五月五日午，赠我一枝艾。故人不可见，新知万里外。丹心照夙昔①，鬓发日已改。我欲从灵均②，三湘③隔辽海④。【注释】：①夙昔：往日、从前。②灵均：屈原的字。③三湘：泛指湖南一带（屈原沉江之地）。④辽海：泛指遥远的海边，形容路途极远。13．下列对这首诗的理解和赏析，错误的一项是（）

A．首联写端午时节，人们互赠艾草，点明节日习俗，也营造了节日的氛围。B．颔联写旧友不见、新知遥远，抒发了诗人孤身漂泊、内心孤独的情感。C．“鬓发日已改”写出诗人年华老去，暗含对岁月流逝、壮志难酬的感慨。D．全诗语言华丽典雅，多用典故渲染气氛，风格委婉含蓄，意境空灵悠远。14．诗人以“我欲从灵均”直抒胸臆，请结合诗句，说说他借此表明了怎样的人生追求？七、文言文阅读【甲】卖油翁陈康肃公善射，当世无双，公亦以此自矜。尝射于家圃，有卖油翁释担而立，睨之久而不去。见其发矢十中八九，但微颔之。康肃问曰：“汝亦知射乎？吾射不亦精乎？”翁曰：“无他，但手熟尔。”康肃忿然曰：“尔安敢轻吾射！”翁曰：“以我酌油知之。”乃取一葫芦置于地，以钱覆其口，徐以杓酌油沥之，自钱孔入，而钱不湿。因曰：“我亦无他，惟手熟尔。”康肃笑而遣之。【乙】晏子为齐相晏子为齐相，出，其御①之妻从门间②而窥其夫。其夫为相御，拥大盖③，策驷马，意气扬扬，甚自得也。既而归，其妻请去。夫问其故，妻曰：“晏子长不满六尺身相齐国名显诸侯。今者妾观其出，