2025~2026学年浙江杭州市公益中学八年级下学期期中语文试卷

2025~2026学年浙江杭州市公益中学八年级下学期期中语文试卷一、积累运用围绕二十四节气，班级要做一个宣传短视频，请你参与完成下列题目。

制作目的讲解节气知识，宣传节气文化画面概要慢镜头播放代表二十四节气的图片，中景展现农民在不同节气时劳作的画面。配音内容追sù历史，“二十四节气”是miǎo远的农耕文明的产物，是上古先民顺应农时，通过观察天体运行，认知一岁中时候、气候、物候等方面变化规律所形成的知识体系。它科学地jiē示了天文气象变化的规律，蕴藏着古老的智慧和磅礴的力量，更承载着中国人与自然和xié相处的理念。引用古诗1．根据拼音正确书写汉字，补充配音内容。2．根据字典的解释，给加点字“载”选择合适的读音并解释原因。

zǎi：①年；②记载zài：①用运输工具装；②充满3．小组还引用了与节气相关的诗句，请你完成图中的内容。4．配音内容与古诗引用能否达成视频制作目的？请发表看法并简述理由。二、综合性学习5.请你阅读以下资料完成对话。【资料一】A.《月令七十二候集解》中提到：“三月中，自雨水后，土膏脉动，今又雨其谷于水也……盖谷以此时播种，自上而下也。”作为春季的最后一个节气，“谷雨”有“雨生百谷”之意，此时气温回升、降水增多，是农作物播种生长的关键期。【资料二】①从地理科学的角度看，“谷雨多雨”的现象主要由以下三种原因造成。②首先，冷暖空气“拉锯战”。谷雨时节，北方冷空气势力虽已减弱，但仍会不时南下影响长江流域；与此同时，来自海洋的暖湿气流持续北上，冷暖空气在江淮、江南一带频繁交汇，形成稳定的降雨带，这是谷雨多雨的最主要原因。③其次，太阳直射点的“助推力”。春分日（3月21日前后）太阳直射赤道，此后直射点持续北移，到谷雨（4月20日前后）时，北半球接收到的太阳辐射越来越多，海洋上的暖湿空气被不断加热、抬升，水汽含量大幅增加，为降雨提供了充足的“原料”。④最后，地形的“加持效应”。我国南方多山地丘陵，暖湿气流北上时遇到地形阻挡，被迫抬升冷却，形成地形雨，进一步加剧了谷雨时节的降雨强度和持续时间。B.冷暖空气在江淮、江南一带频繁“拉锯”，像两个不肯让步的对手，把雨水“挤”了出来。暖湿气流像满载水汽的“快递员”，源源不断把雨水送到谷雨的田间地头。（据气象数据统计，谷雨时节江南地区的平均降水量，比清明时节高出约30%）【资料三】农谚里藏着古人对谷雨节气的智慧总结：①谷雨前后，种瓜点豆。②谷雨下雨，仓满谷满。③谷雨无雨，后来哭雨。④谷雨麦怀胎，立夏长胡须。临近谷雨，小语和小文计划去龙井茶园踏青，却看到天气预报显示连日降雨。小语：真扫兴！怎么谷雨总下雨，影响我们出游的安排。小文：别着急呀，“谷雨前后，种瓜点豆”，谷雨多雨本来就是这个节气的特点。你看资料里说，暖湿气流北上、冷空气交汇，就形成了持续的降雨。小语：哦，我懂了！根据资料二，“谷雨多雨”还有两个原因：（1）________；（2）________。而且这三个原因是按照（3）________顺序安排的。小文：你真会总结！小语：我平时不爱读说明文，但资料里有些句子写得很生动，你看，资料一、二中画线句就是这样的：（4）________（任选一句来分析）小文：我还发现资料里有一些放在括号中的文字，它们可不是可有可无的，起到了（5）________的作用。小语：对了，农民伯伯到底喜不喜欢谷雨下雨呀？小文：我们可以根据资料三的农谚来分析：（6）________。小语：聊完我才明白，谷雨的雨里藏着这么多科学和智慧！三、现代文阅读打树花冯骥才①一直来到暖泉镇北官堡的堡门前，也不清楚堡外民居的布局。反正我是顺着人流、沿着一条九曲十八弯的小街挤进来的。②门前广场上临时拉了一些电灯，将堡门下半截依稀照见，上半截和高高在上的门楼混在如墨的夜色里。一个正在熔化铁水的大炉子起劲地烧着。鼓风机使炉顶和炉门不停地吐着几尺长夺目的火舌。这火舌还在每个人眼睛里灼灼发亮，人们——当然包括我，都是来争看此地一道奇俗：打树花。我于此奇俗，闻所未闻，只知道此地百姓年年正月十六闹灯节，都要演一两场打树花。③当几个熊腰虎背的大汉走上来的时候，人们沸腾了。这便是打树花的汉子。他们的服装有些奇异，头扣草帽，身穿老羊皮袄，毛面朝外，腰扎粗绳，脚遮布帘，走起来又笨重又威风。好像古代的勇士上阵。这时候，人群中便有人呼喊他们一个个人的名字。能够打树花的汉子都是本地的英雄好汉。不久人声便静了下来。一张小八仙桌摆在炉前，桌上放粗陶小碗，内盛粗沙，插上三炷香。还有几大碟，三个馍馍三碗菜，好汉们上来点香，烧黄纸，按年岁长幼排列趴下磕头。围观人群悄无声息。这是祭炉的仪式。在民间，举行风俗，绝非玩玩乐乐，皆以虔诚的心为之待之。④仪式过后，撤去供案，开炉放铁水。照眼的铁水倾入一个方形的火砖煲中。铁水盛满，便被两个大汉快速抬到广场中央。同时拿上来一个大铁桶，水里泡放着十几个长柄勺子。先是其中一个大汉走上去从铁桶中拿起一个勺子，走到火红的铁水前，弯腰一舀，跟着甩腰抡臂，满满一勺明亮的铁水泼在城墙上。A.就在这一瞬，好似天崩地裂，现出任何地方都不会见到的极其灿烂的奇观！金红的铁水泼击墙面，四处飞溅，就像整个城墙被炸开那样，整个堡门连同上边的门楼子都被照亮。B.由于铁硬墙坚，铁花飞得又高又远，铺天盖地，然后如同细密的光雨闪闪烁烁从天而降。可是不等这光雨落下，打树花的大汉又把第二勺铁水泼上去。一片冲天的火炮轰上去，一片漫天的光雨落下来，接续不断；每个大汉泼七八下后走下去，跟着另一位大汉上阵来。每个汉子的经验和功夫不同，手法上各有绝招，又互不示弱，渐渐就较上劲儿了。只要一较劲，打树花就更好看了。众人眼尖，不久就看出一位年纪大的汉子，身材短粗敦实，泼铁水时腰板像硬橡胶，一舀一舀泼起来又快又猛又有韵律，铁水泼得高，散的面广，而且正好绕过城门洞。铁花升腾时如在头上张开一棵辉煌又奇幻的大树。每每泼完铁水走下来时，身后边的光雨哗哗地落着，映衬着他一条粗健的黑影，好像枪林弹雨中一个无畏的勇士。他的装束也有特色。别人头上的草帽都是有檐的，为了防止铁水迸在脸上，唯有他戴的是一顶无檐的小毡帽，更显出他的勇气。⑤据当地的主人说，这汉子是北官堡中打树花的“武状元”。今年六十一岁，名叫王全，平日在内蒙古打工，年年回来过年时，都要在灯节里给乡亲们演一场打树花。⑥正像所有民俗一样，打树花源于何时谁也不知道。只知道世界上唯有中国有，中国唯有在蔚县暖泉镇北官堡才能见到。除去燕赵之地，哪儿的人还能如此豪情万丈！⑦铁水落下来，闪过光亮，很快冷却。打树花的过程中，常常会有一块两块小铁粒落在人群里，轻轻地砸在人们的肩上，甚至脸上，人们总是报之以笑，好像沾到了福气，我还把落到我身上的一小块黑灰的铁粒放在衣兜里，带回去做纪念呢。⑧有人说，蔚县的打树花至少有三百年历史了。不管它多少年了，如今每逢正月十六--也就是春节最后的一天，这里的人们都上街吃呀，乐呀，竖灯杆呀，耍高跷呀，看灯影戏呀，闹到半夜，最后总有一场漫天缤纷的打树花；让去岁的兴致在这里结束，让新一年的兴致在这里开始。⑨中国人过灯节的风俗成百上千，河北蔚县暖泉镇北官堡的打树花却独一无二。（有删减）6．作者回忆“打树花”的民俗活动包含哪些流程？依据文章内容，简要概括，完成思维导图。【描奇景】7．作者如何用语言表现“打树花”奇观的？请从A、B中任选一句，并自选一种角度（用词、修辞、句式），品析加点字的妙处。A就在这一瞬，好似天崩地裂，现出任何地方都不会见到的极其灿烂的奇观！B由于铁硬墙坚，铁花飞得又高又远，铺天盖地，然后如同细密的光雨闪闪烁烁从天而降。【塑奇人】8．文章第（4）（5）段详写了打树花的“武状元”，作者是如何塑造该人物形象的呢？【叹奇俗】9．冯骥才被称为“中国非遗保护第一人”。请联系全文，从表达方式的角度分析文章结尾句蕴含作者怎样的情思？【悟价值】10．“打树花”入选非遗，被人们广泛了解的同时引发热议。请结合本文内容，联系第一单元所学课文（《社戏》《安塞腰鼓》《灯笼》）或生活体验，选择合适的表达方式（如记叙、抒情、议论、描写）来阐述你的看法，回应争议。热点争议：现在有烟花，又方便又好看，为什么还要“打树花”这样具有危险性，且没有实用价值的民俗活动呢？四、文言文阅读班级计划做一期“柳宗元诗文主题阅读”专刊，邀请你一同参与编辑，完成小题。（一）田家三首（其一节选）①[唐]柳宗元札札耒耜②声，飞飞来乌鸢。竭兹筋力事，持用穷岁月。尽输助徭役，聊就空自眠。子孙日已长，世世还复然。【注】①本诗写于柳宗元在永州时期。②耒耜：耕地翻土的工具。这里泛指农具。（二）石涧记（节选）[唐]柳宗元石渠之事既穷，上由桥西北下土山之阴，民又桥焉。其水之大，倍石渠①三之一，亘②石为底，达于两涯。若床若堂，若陈筵席，若限阃奥③。水平布其上，流若织文，响若操琴。揭跣④而往，折竹扫陈叶，排腐木，可罗胡床⑤十八九居之。交络之流，触激之音，皆在床下；翠羽之木，龙鳞之石，均荫其上。古之人其有乐乎此耶？后之来者有能追予之践履⑥耶？（选自柳宗元《永州八记》）【注】①石渠：指作者此前游览的袁家渴附近的石渠。②亘（gèn）：贯穿，连亘。③阃（kǔn）奥：内室深处。④揭跣（qìxiǎn）：提起衣裳，赤脚行走。⑤胡床：一种可折叠的轻便坐具。⑥践履：足迹，行踪。（三）柳宗元传①宗元少聪警绝众，尤精西汉诗骚。当时流辈咸推之。顺宗即位，王叔文用事。叔文欲大用之会居位不久叔文败与同辈七人俱贬。宗元贬永州司马。既罹①窜逐②，涉履蛮瘴，崎岖堙厄③，蕴骚人④之郁悼⑤。写情叙事，动必以文。为骚文十数篇，览之者为之凄恻。②元和十年，刘禹锡得播州刺史。宗元谓所亲曰：“禹锡有母年高，今为郡蛮方，西南绝域，往复万里，如何与母偕行？吾与禹锡为执友⑥，胡忍见其若是？”③即草章奏，自往播州，禹锡终易连州。宗元例移⑦为柳州刺史。柳州土俗，以男女质钱，过期则没入钱主，宗元革其乡法。其以没者，仍出私钱贱之，归其父母。（选自《旧唐书·柳宗元传》，有删节）【注】①罹（lí）：遭受。②窜逐：贬谪放逐。③堙厄（yīnè）：阻塞，险阻。④骚人：指屈原，借指遭遇忧患的文人。⑤郁悼：忧愤⑥执友：志同道合的朋友。⑦例移：按例调任。11．根据提供的方法，解释加点字。

句子方法提示释义石渠之事既穷语境推测（1）_______民又桥焉词类活用：中峨冠而多髯者（2）_______流辈咸推之课内迁移：“咸来问讯”（3）_______与母偕行成语推断法：白头偕老（4）_______12．用“/”给文中划波浪线句断句。（限断3处）叔文欲大用之会居位不久叔文败与同辈七人俱贬13．翻译下列句子。（1）水平布其上，流若织文，响若操琴。（2）吾与禹锡为执友，胡忍见其若是？14．柳宗元为文、为人都有值得称道之处，请你完成以下探究。

《经典常谈》助读探究为文“柳宗元的山水记，真是深幽精洁。”（环境清丽幽深，语言精妙简洁）他创造了一种新体，记山水也兼抒情怀，在唐人中别树一帜。——（朱自清《经典常谈·文第十三》，有删节）（1）下面语句是如何体现“深幽”特点的？请结合具体词句赏析。“亘石为底，达于两涯。若床若堂，若陈筵席，若限阃奥。”________

（2）下面语句是如何体现“精洁”特点的？请结合具体词句赏析。“揭跣而往，折竹扫陈叶，排腐木”________

（3）结合材料三作者被贬永州的经历，说说下面两个问句包含了他怎样的情感。古之人其有乐乎此耶？后之来者有能追予之践履耶？________为人儒家是入世的，他们看见时世太乱，就想出来整顿一番。……他们替人民说话，都是想把这个社会治理好。——（朱自清《经典常谈·诸子第十》，有删节）（4）请结合材料一、材料三，从待民之道和待友之道两个角度，