2025~2026学年湖南省张家界市永定区八年级下学期期中语文试卷

2025~2026学年湖南省张家界市永定区八年级下学期期中语文试卷一、积累运用下面是小语同学在主题班会上的发言，请你完成以下题。我们追寻红色文化记忆，传承革命精神。延安的窑洞里，米酒油馍的香气仿佛还在弥漫。我们追寻传统文化根脉，感受文化魅力。茂腾腾的后生们挣脱了羁绊，通过他们狂舞的身姿使人们感受到生命的磅礴。我们追寻科学真谛，激发探索兴趣。那些piān然归来的燕子，那些xiāo声匿迹的昆虫，那些循环往复、运转不息的季节更替，岩石的褶皱里，化石的纹理中，记录着生命的密码。我们追寻古典文化的厚重，安住心灵。“①，”（《诗经》），道尽执着的追寻。“②，”（《桃花源记》）的祥和景象，令人心驰神往。孟浩然伫立洞庭湖畔，一句“③，”，道出了渴望入世、追寻个人抱负的另一种精神求索。1．根据拼音写汉字或根据汉字写拼音。piān然归来________xiāo________声匿迹褶()皱()2．画波浪线的句子可以换成________（成语）3．请你将画横线的病句修改为正确的句子。_________4．小语为以上文段还写了一段结束语，下列句子，语序排列最恰当的一项是（）①追寻的足迹或深或浅，却共同指向人类精神世界的深处。②我们在追寻心灵的安顿里求索。③我们在探索真理中不断前行。④我们在回望文化根脉中汲取力量。⑤这些追寻，将永远照亮我们前行的道路。

A．①②③④⑤B．⑤①④②③C．①④③②⑤D．⑤④③②①5.学校举办“文化节”。每个班级需推荐一种特色文化。你可以结合家乡本土特色，选取红色革命遗址、传统民俗、乡土文化、传统物件等，设计一张文化卡片。

名称及主要特点：________

文化内涵：（如寄托的情感、体现的精神等）________

宣传语：（至少用一种修辞）________二、默写6.帮助小语同学完善内容。我们追寻古典文化的厚重，安住心灵。（1）“________，________”，道尽执着的追寻。（填写《蒹葭》中描写芦苇茂盛、白露凝结的句子）（2）“________，________”的祥和景象，令人心驰神往。（填写《桃花源记》中描写老人小孩快乐生活的句子）（3）孟浩然伫立洞庭湖畔，一句“________，________”，道出了渴望入世、追寻个人抱负的另一种精神求索。（填写《望洞庭湖上张丞相》中运用典故含蓄表达希望得到引荐的句子。）三、现代文阅读阅读下面的文字，完成以下题。恐龙和鸟是否“沾亲带故”杨文明①世界上最早的鸟是始祖鸟吗？②1861年，第一块始祖鸟化石在石灰岩中被发现。它有羽毛、有翅膀，还会飞——看起来具备了所有鸟的特征。③但它真的是鸟吗？中国科学院院士徐星认为，要回答这个问题，先得弄清楚：我们凭什么特征判定一种动物是“鸟”？④20世纪末到21世纪初，我国科学家在辽宁西部、内蒙古东南部等地陆续发现了数以百计的恐龙化石。化石展现的信息令人震惊：这些恐龙拖着尾巴，体表覆盖的不只有鳞片，还有羽毛，有些恐龙甚至已具备初步的飞行能力。⑤这一发现彻底颠覆了过去的认知，原来恐龙也可以长出羽毛，飞行并非鸟类的专属能力。⑥既然如此，鸟与恐龙之间的界限究竟在哪儿？科学家有自己的区分方式——演化树。按照生物演化的顺序，科学家厘定某一物种在演化中的具体位置，同时界定其归属。⑦通过分析演化树，徐星认为，始祖鸟并不属于鸟类家族，而更接近一类被称为“恐爪龙类”的小型恐龙。虽然这一观点尚未成为主流，但越来越多学者认同，“始祖鸟是一只长着羽毛、会飞的恐龙”。⑧如果始祖鸟不是鸟，那最早的鸟是什么？⑨2025年，我国科研团队在《自然》杂志上发表了一项重要成果：在福建发现的鸟类化石“政和八闽鸟”，揭示了现代鸟类的体型结构在侏罗纪晚期就已经出现。⑩与恐龙以及始祖鸟的细长、多节尾骨不同，“政和八闽鸟”的最后几枚尾椎融合成一个轻盈的尾综骨。尾综骨替代多节尾骨，既能减轻体重，又能让鸟类身体重心前移，飞行时保持更高的稳定性，尾骨缩短是恐龙—鸟类演化中最彻底的形态变化之一。包括始祖鸟、近鸟龙类等“潜在的侏罗纪鸟类”，它们仍然具有和恐龙一样的长尾骨，从这点来讲，它们至少在体型上与鸟类大相径庭。⑪“政和八闽鸟”的发现，将以尾综骨为代表的重要特征的出现时间提早了近2000万年。更关键的是，“政和八闽鸟”在演化树上清晰地位于鸟类一侧，是目前唯一确切的侏罗纪鸟类，也是已发现的最古老鸟类之一。⑫徐星幽默地说：“从这个意义上讲，我们吃的鸡翅就是恐龙翅膀，吃鸡蛋就是在吃恐龙蛋。”⑬6600万年前，绝大多数恐龙从地球上消失，而鸟类得以幸存。⑭幸存者的智慧：为何鸟类能躲过大灭绝？⑮首先，现代鸟类体型普遍较小。“在食物短缺时期，小体型意味着更容易找到足以维持生命的食物，获得繁衍后代的机会。”⑯但小体型并不是唯一原因。真正躲过大灭绝的，是鸟类中的一个分支——今鸟类。研究发现，具有现代鸟类特征的化石，多来自湖泊、河流或沿海沉积环境。换言之，存活下来的鸟类大多数生活在水边。研究显示，白垩纪末大灭绝期间，地球上曾出现大面积林火，水体内水生植物种子、软体动物、昆虫、小型甲壳类动物不至于全部死亡，从而为鸟类提供食物，让它们有机会存活繁衍。⑰更重要的是，它们拥有强大的飞行能力。能够飞翔，意味着鸟类能更快发现自然灾害、更大可能躲避灾害、前往更远的地方寻找栖息地与食物。化石证据也表明，大灭绝后存活的鸟类胸骨更坚固、飞行肌肉更发达、骨骼结构更轻——它们的飞行能力得到了强化和筛选，强者生存、弱者淘汰。⑱地栖或是树栖：恐龙怎样飞向蓝天？⑲从地上跑的恐龙到天上飞的鸟，恐龙是如何飞起来并变成鸟的？⑳关于飞行起源，科学界长期有两大假说。“地栖说”认为，恐龙在奔跑时挥动前肢，速度越来越快，逐渐演化出能助力升空的翅膀，“跑着跑着飞起来”；“树栖说”则认为，小型恐龙栖居树上，从枝头滑翔而下，扑动前肢，最终掌握飞行。㉑1999年，徐星和同事在辽宁西部发现了生活在约1.2亿年前的小盗龙——它不仅前肢长有羽毛，连后肢也生出了宽大的飞羽。“这说明小盗龙是利用4只翅膀进行飞行的。”徐星说。此后在辽宁西部、河北北部等地，多种四翼恐龙化石陆续被发现。㉒“恐龙的飞行演化可能经历过漫长的试验阶段，在不同形态中演化和筛选，最终两翼飞行因展现出优势被继承下来。”徐星说。㉓恐龙变成鸟的过程中，依然有许多环节未被完全破解。由于恐龙古DNA证据的缺失，科研人员正尝试通过寻找古蛋白质以及更多演化关键阶段的化石证据，探索恐龙向鸟类的演化历程。（选自《人民日报》2026年02月07日第06版有删改）7．本文推理阐述了“鸟类起源于恐龙”。请根据文章内容，梳理文章的推理过程，完善思路图。8．下列对文中画线句子语言特点的分析，不正确的一项是（）画线句：“徐星幽默地说：‘从这个意义上讲，我们吃的鸡翅就是恐龙翅膀，吃鸡蛋就是在吃恐龙蛋。’”

A．句子引用科学家徐星的幽默表达，将抽象的演化结论转化为日常生活场景，增强了文章的生动性和可读性。B．“就是”“就是在吃”表示这是基于科学事实的肯定判断，体现了说明文语言的准确性和严谨性，强调了鸟类与恐龙在演化上的直接联系。C．该句运用了打比方的说明方法，把“鸡翅”比作“恐龙翅膀”，形象地说明了鸟类起源于恐龙的科学观点。D．句子中的“幽默地说”表明这是科学家的一种轻松调侃，因此这句话不具备科学依据，不能作为说明文的有效信息。9．假如你是张家界科技博物馆的一位科普讲解员，需要向来参观的小学生介绍“鸟类起源于恐龙”这一发现。请借鉴本文的说明方法，写一段不少于150字的讲解词。要求：（1）语言通俗易懂，表达要考虑科普对象；（2）至少使用两种说明方法。阅读下面的文章，完成以下题。歌声吴伯箫①感人的歌声留给人的记忆是长远的。无论哪一首激动人心的歌，最初在哪里听过，那里的情景就会深深地留在记忆里。②我以无限恋念的心情，想起延安的歌声来了。③延安的歌声，是革命的歌声，战斗的歌声，劳动的歌声，极为广泛的群众的歌声。④回想从冼星海同志指挥的《生产大合唱》开始吧。那是一九三九年夏初一个晚上，在延安城北门外西山脚下的坪坝上，以煤气灯为中心，聚集了上万的人。记得那时候我刚刚从前方回到延安，虽然只出去四五个月，也像久别回家那样，心里热乎乎的，见到每个人都感到亲热。大家说说笑笑，熙熙攘攘，像欢度快乐的节日一样。是的，正是欢乐的节日，是第一个五四青年节。就是在那天晚上，我们听了伟大的领袖毛泽东同志那篇有名的报告：《青年运动的方向》。⑤说的这时候，是报告完了，热烈的鼓掌、欢呼以后，大家正极兴奋的时候。那真是“意气风发，斗志昂扬”。每个人都咀嚼、回味报告里的深刻意义和精辟的语句，同时等候大合唱开始。⑥露天会场。西边是黑黝黝的群山。东边是流水汤汤的延河，隔河是清凉山。南边是隐隐约约的古城和城上的女墙。北边是一条路，沿了延河，蜿蜒过蓝家坪，狄青牢，直通去三边的阳关大道。合唱开始，大概已是夜里十一点了。⑦就在那样不平凡的时刻，在那个可纪念的地方，我第一次听见唱：二月里来，好风光，家家户户种田忙。……⑧随着指挥棍的移动，上百人，不，上千人，还不，仿佛全部到会的，上万人，都一齐歌唱。歌声悠扬、淳朴，像谆谆的教诲，又像娓娓的谈话，一直唱到人们的心里，又从心里唱出来，弥漫整个广场。声浪碰到群山，群山发出回响；声浪越过延河，河水演出伴奏；几番回荡往复，一直辐散到遥远的地方。抗日战争的前线后方，有谁没有听过，没有唱过那种从延安唱出来的歌呢？⑨延安唱歌，成为一种风气。部队里唱歌，学校里唱歌，工厂、农村、机关里也唱歌。每逢开会，各路队伍都是踏着歌走来，踏着歌回去。列宁记19世纪70年代德国工人歌咏团，说他们是在法兰克福一家小酒馆的一间黑暗的、充满了油烟的里屋集会，房子里是用脂油做的蜡烛照明的。在黑暗的时代里，唱唱歌该是多么困难啊。在延安，大家是在解放了的自由的土地上，为什么不随时随地、集体地、大声地唱歌呢？每次唱歌，都有唱有和，互相鼓舞着唱，互相竞赛着唱。有时简直形成歌的河流，歌的海洋，歌声一波未平，一波又起，接唱，联唱，轮唱，使你辨不清头尾，摸不到边际。那才叫尽情地歌唱哩！⑩最喜欢千人、万人的大会上，一个指挥用伸出的右手向前一指，唱一首歌的头一个音节定定调，全场就可以用同一种声音唱起来。一首歌唱完，指挥用两臂有力地一收，歌声便戛然而止。千人万人能被歌声团结起来，组织起来，踏着统一的步伐前进，听着统一的号令战斗。⑪延安歌声，也有传统，那就是陕北民歌。⑫“信天游”唱起来高亢、悠远，“蓝花花”唱起来缠绵、哀怨。那多半是歌唱爱情，诉说别离，控诉旧社会剥削压迫的。时代变了，延安的歌就增加了新的曲调，换上了新的内容。⑬延安唱的歌很快传到各抗日根据地，后来又传到一个接一个的解放了的地区。日本投降以后，哪里听到延安的歌声，哪里就快要解放了。延安的歌声直接变成了解放的先声。譬如《三大纪律，八项注意》那首歌吧，听见这首歌，连小孩子都知道人民的救星来了，毛主席的队伍来了。它是黑夜的火把，雪天的煤炭，大旱的甘霖。人们含着笑又含着欢喜的眼泪听这首歌。我甚至养成了这样一种习惯，听见声音，仿佛同时看见了队伍，看见队伍两旁拥挤着欢迎队伍的人群。这首歌，唱一千遍，听一万遍，我都喜欢。（有删改）10．下列对文章的表达方式及其效果的分析，不正确的一项是（）

A．文章第②段“我以无限恋念的心情，想起延安的歌声来了”运用抒情，直接表达了作者对延安歌声的深切怀念，奠定了全文的感情基调。B．第⑥段对露天会场“黑黝黝的群山”“流水汤汤的延河”等自然环境进行描写，渲染了庄严而充满生机的氛围，为下文歌声的出场提供了背景。C．第⑬段“它是黑夜的火把，雪天的煤炭，大旱的甘霖”运用议论和比喻，深刻揭示了延安歌声在解放战争时期给人民带来的希望与力量。D．文章以记叙唱《生产大合唱》的经过为主体，穿插描写和抒情，但全篇没有使用议论，因为议论会破坏文章的抒情性。11．赏析第⑤段中加点词语“咀嚼”的表达效果。每个人都咀嚼、回味报告里的深刻意义和精辟的语句。12．从修辞手法的角度，赏析文中第⑧段的画线句子。“声浪碰到群山，群山发出回响；声浪越过延河，河水演出伴奏。”13．本文以“歌声”为题，但文章不仅写了歌声，还写了演唱会的场景、延安唱歌的风气、陕北民歌的传统。请结合文章具体内容，谈谈作者这样写的用意。四、文言文阅读阅读下面的古诗文，完成以下题。【甲】秋晓行南谷经荒村①柳宗元杪秋②霜露重，晨起行幽谷。黄叶覆溪桥，荒村唯古木。寒花疏寂历，幽泉微③断续。机心④久已忘，何事惊麋鹿？【注】①这首诗是柳宗元被贬为永州司马时所作。②杪（miǎo）秋：晚秋。③微：指泉声细微。④机心：机巧的心计。【乙】①得西山后八日，寻山口西北道二百步，又得钴鉧潭。西二十五步，当湍而浚者为鱼梁。梁之上有丘焉，生竹树。其石之突怒偃蹇①，负土而出，争为奇状者，殆不可数。其嵚然②相累而下者，若牛马之饮于溪；其冲然角列③而上者，若熊罴④之登于山。②丘之小不能一亩，可以笼而有之。问其主，曰：“唐氏之弃地，货而不售⑤。”问其价，曰：“止四百。”余怜而售之。李深源、元克己时同游，皆大喜，出自意外。即更取器用，铲刈秽草，伐去恶木，烈火而焚之。嘉木立，美竹露，奇石显。由其中以望，则山之高，云之浮，溪之流，鸟兽之遨游，举⑥熙熙然⑦回巧⑧献技，以效⑨兹丘之下。枕席而卧，则清泠之状与目谋瀯瀯⑩之声与耳谋悠然而虚者与神谋渊然而静者与心谋⑪。不匝旬而得异地者二，虽古好事之士，或未能至焉。③噫！以兹丘之胜，致之沣、镐、鄠、杜，则贵游之士争买者，日增千金而愈不可得。今弃是州也，农夫渔父，过而陋之，贾四百，连岁不能售。而我与深源、克己独喜得之，是其果有遭乎！书于石，所以贺兹丘之遭也。（选自柳宗元《钴鉧潭西小丘记》）【注】①突怒：形容石头突出隆起。偃蹇yǎnjiǎn：形容石头高耸的姿态。②嵚qīn然：山势高峻的样子。③角列：争取排到前面去，一说，像兽角那样排列。④罴pí：棕熊。⑤货而不售：想卖却卖不出去。⑥举：全。⑦熙熙然：和悦的样子。⑧回巧：呈现巧妙的姿态。⑨效：效力，尽力贡献。⑩瀯yīng：水流声。⑪谋：接触；【丙】①从小丘西行百二十步，隔篁竹，闻水声，如鸣珮环，心乐之。伐竹取道，下见小潭，水尤清冽。全石以为底，近岸，卷石底以出，为坻，为屿，为嵁，为岩。青树翠蔓，蒙络摇缀，参差披拂。……②坐潭上，四面竹树环合，寂寥无人，凄神寒骨，悄怆幽邃。以其境过清，不可久居，乃记之而去。（节选自柳宗元《小石潭记》）14．下列对【乙】【丙】两文加点词语的解释，正确的一项是（）

A．“殆”有“危险、几乎、大概”三个义项，“争为奇状者，殆不可数”中“殆”应取“危险”之意。B．“若牛马之饮于溪”与“乃记之而去”中的“之”意义与用法完全相同。C．“以效兹丘之下”与“全石以为底”中的“以”意思相同，都可以翻译为“来”。D．根据构字法，“冽”部首为“冫”，意为“寒冷”，“浚”部首为“氵”，与“水”有关，意为“深水”。15．用“/”给乙文中画横线的句子断句（限断三处）。则清泠之状与目谋瀯瀯之声与耳谋悠然而虚者与神谋渊然而静者与心谋16．请将下面两句翻译成现代汉语。（1）嘉木立，美竹露，奇石显。（2）青树翠蔓，蒙络摇缀，参差披拂。17．柳宗元笔下的山水，不再是客观景物的简单再现，而是经过心灵的过滤和加工，